2024四年级语文下册第四单元13猫作业新人教版

Page1猫一、读拼音，写字词。1.人不能太tān（）心，烦mèn（）时，小猫用温顺的qiāng（）调劝慰我就够了。2.一场大雨过后，墙倒了，放在墙边花pén（）里的花可zāo（）了yāng（）。二、下列句子运用的修辞与其他三句不一样的是（）A.它会找个温煦的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。B.它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。C.它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。D.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？三、读句子，完成练习。用身子蹭你的腿，把颈项伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。1.这句话写出了猫在兴奋时的表现，“小梅花”是指，从这个比方可以体会到作者对猫的之情。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。2.这句话中“”“”等词给予猫以人的特点，形象地描写了小猫调皮的样子，字里行间充溢着作者对小猫的宽容、怜爱。四、课内阅读。猫的性格实在有些怪异。说它醇厚吧，它的确有时候很乖。它会找个温煦的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它确定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼喊，它（）不愿回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息注视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不行！1.在括号里填上恰当的关联词。2.这段话详细从、、三个方面写出了猫的性格特点。3.推断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）猫的性格虽然有些怪异，可作者特别宠爱它。 （）（2）选文先分写猫的怪异之状，再总写猫的性格怪异。 （）（3）“猫的性格实在有些怪异”是这段话的中心句。 （）五、课外阅读。鹦鹉我有一对逗人宠爱的鹦鹉，那是爸爸的挚友黄叔叔送给我的。鹦鹉很美丽。它们头上的羽毛是绿色的，背部和翅膀的羽毛是黑白相间的，腹部的羽毛却是翠绿色的，就像爱装扮的小姑娘穿了一件连帽的花风衣。起初，鹦鹉很胆小。每当我给它们喂食时，它们总是睁着珍宝般的小眼睛，惊慌地在笼子里，嘴里还“叽里咕噜”地叫着，似乎很厌烦我。可我不生它们的气，我按黄叔叔的方法，边喂食边教它们说“您好，您好”。没过几天，两只鹦鹉再见我给它们喂食，就翘起尾巴点点头，向我表示感谢。鹦鹉吃食很好玩。它们像小鸡啄米一样，啄住一粒小米，仰起头，小嘴，才把米粒吞进肚子里。喝水也一样，它们不会“咕噜咕嘟”地喝，只会啄一口，仰起头，伸一伸颈项，再把水咽下去。鹦鹉吃饱喝足后往往要休息一会儿，这时它们经常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄，西啄啄，像在啄痒痒似的。鹦鹉就像调皮的小孩儿，很好动。它们有时在笼子里跳上跳下，_____；有时用玉色的细爪抓住栅栏，上下来回地跳动；有时还跳上吊环，仰起头，挺起胸脯荡秋千……最终有一天，我教它们说“您好，您好”时，它们也跟着说“您好，您好”。我兴奋得载歌载舞，爸爸妈妈直夸我训练有方。现在，两只鹦鹉已经会说“您好”“早上好”和“晚安”了。如今我正在教它们说“请”“感谢”呢。1.把下面描写小鹦鹉动态的词语序号恰当地填在文中的横线上。A.一张一合B.飞来飞去C.跳来跳去2.这篇文章，作者主要从哪几个方面来介绍鹦鹉？（）（多选）A.鹦鹉很美丽。B.鹦鹉很胆小。C.鹦鹉吃食很好玩。D.鹦鹉很调皮。3.写出下面句子运用的修辞手法。（1）它们有时在笼子里跳上跳下，；有时用玉色的细爪抓住栅栏，上下来回地跳动；有时还跳上吊环，仰起头，挺起胸脯荡秋千……（）（2）它们经常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄，西啄啄。 （）4.阅读短文，说说短文主要写的是什么？表达了作者怎样的感情？六、动物是我们的挚友，我们应当关切它们，爱惜它们，请你写一则号召大家爱护动物的标语吧。参考答案一、1.贪 闷 腔 2.盆 遭 殃二、D三、1.小猫的脏脚印 宠爱2.摔跤 打秋千四、1.任凭 也2.醇厚 贪玩 尽职3.(1)√(2)×(3)√五、1.CAB2