小学推普周活动方案范例（二篇）

小学推普周活动方案范例一、活动目的1.提升小学生普通话的听、说、读、写技能，增强其语言沟通和表达能力。2.塑造小学生良好的语言习惯和文明用语行为。3.激发小学生对普通话的热爱与认同，强化其推普意识和自发使用普通话的自觉性。4.深化家校合作，通过与家长的互动，共同推广和培养推普意识。二、活动规划1.开幕式时间：活动首日早晨内容：校长致开幕词、播放推普周宣传片、学生代表表演推普歌曲或诗朗诵、启动推普宣传展览等。2.课堂推普时间：推普周全程内容：每日在各班级安排10-20分钟的推普教学活动，教师通过师生互动教授普通话，包括发音指导、规范用语，以及角色扮演、情境对话等。3.推普竞赛时间：推普周第三日午后内容：举办推普知识竞赛，各班级组织学生参与，设置个人赛和团队赛，涵盖普通话发音、常用词汇、成语等知识，优胜者将获得奖励。4.推普演讲比赛时间：推普周第四日午后内容：各班级选拔代表进行推普主题演讲，如“我爱推普”、“普通话的益处”等，评选出表现优异的演讲者。5.推普阅读日时间：推普周第五日早晨内容：各班级组织推普阅读活动，鼓励学生阅读推普相关的故事、儿歌、诗歌等，以培养对推普的兴趣和阅读习惯。6.推普实践时间：推普周全程内容：各班级组织推普实践，教师通过游戏、竞赛、角色扮演等形式引导学生在日常生活中运用普通话，如寻找交流机会、记录使用普通话的经历等。7.学生普通话水平测试时间：推普周最后一天早晨内容：各班级组织学生进行普通话水平测试，涵盖听力、口语、阅读和书写等方面，达标者将获得表彰。8.闭幕式时间：推普周最后一天午后内容：进行推普周活动总结，学生代表分享推普心得，表彰优秀推普学生，回顾推普活动影像等。三、家校互动1.家长推普研讨会时间：推普周首日晚上内容：邀请专业推普教师为家长进行讲座，讲解普通话的重要性，以及家长在培养孩子普通话能力方面的角色和方法。2.家庭推普活动时间：推普周全程内容：家长与孩子共同参与推普活动，如制定普通话使用规则、每日普通话对话、普通话角色扮演等，以家庭为单位推广普通话。3.家校联合推普活动时间：推普周最后一天午后内容：举办家校联合推普活动，家长与孩子共同展示推普成果，如推普小品、推普手工作品等，加强家校合作与互动。四、辅助活动1.推普周海报设计竞赛时间：推普周前一周内容：各班级组织学生参与海报设计，要求设计主题鲜明、形式美观，鼓励创新思维和想象力。2.推普主题绘画比赛时间：推普周前一周内容：各班级组织学生进行推普主题绘画，通过绘画表达对推普的理解和体验。3.推普主题班会时间：推普周次日早晨内容：各班级组织推普主题班会，教育学生普通话的重要性及正确使用方法，提升学生的推普意识。4.推普宣传墙时间：推普周前一周至推普周结束内容：各班级组织学生制作推普宣传墙，展示推普重要性、发音技巧等内容，营造推普氛围。五、活动评估1.活动综合评估：由活动组织者全面评估活动的参与度和效果。2.学生个体评估：根据学生在活动中的表现和进步，给予个人反馈和激励。3.家长反馈：向家长发放问卷，收集他们对推普周活动的意见和建议，以便改进。4.教师互评：教师间相互评估，分享推普教学经验和方法。六、活动总结通过推普周的实施，旨在引导小学生正确使用普通话，提升语言表达和沟通能力，增强小学生对推普的热爱和接受度。同时，通过与家长的互动合作，共同推广推普意识。期望活动能促使小学生更自觉地使用普通话，提高学校整体普通话水平，以改善的语言环境促进学生的全面发展。小学推普周活动方案范例（二）____年度小学普通话推广周活动计划一、活动目标：1.提升学生对普通话的了解和应用能力；2.增进学生的语言表达和沟通技巧；3.提高学生的听说技能，激发他们对普通话的热爱和自信心；4.促进学生间的交流与合作。二、活动内容：1.普通话才艺展示通过学生表演、演讲比赛、朗诵竞赛等形式，展示小学生在普通话方面的水平和表达能力，激发对普通话的兴趣和自尊心。2.普通话情境模拟设计不同的情境模拟活动，让学生在实际语境中学习和运用普通话，以提升口语表达能力。例如，学生可扮演销售员、消费者、导游、医生等角色，在各种情境中进行对话练习和表演。3.普通话演讲竞赛组织普通话演讲比赛，学生可选择自己感兴趣的主题进行演讲，以提升语言表达能力和演讲技巧。4.普通话团队协作游戏通过团队合作游戏，增强学生的听说能力和团队协作意识。例如，进行情境配对游戏、猜谜游戏等，让学生在游戏中运用普通话进行交流和合作。5.普通话艺术表演举办普通话艺术表演，包括歌曲、舞蹈、戏曲等，展示学生对普通话的运用和表达能力，提升他们的语言艺术素养。三、活动时间表：1.开幕式时间：周一上午8:30-9:00内容：举行普通话推广周开幕式，包括普通话演讲、歌曲表演等，激发学生对普通话的兴趣和参与热情。2.普通话才艺展示时间：周一至周五内容：安排学生进行小组演讲、朗诵、舞台剧等表演，展示他们的普通话水平和表达能力。3.情境模拟活动时间：周一至周五内容：设置不同的情境，让学生在小组内进行角色扮演对话练习，提升口语表达和沟通能力。4.普通话演讲比赛时间：周三下午2:00-4:00内容：组织学校普通话演讲比赛，学生可选择自己感兴趣的主题进行演讲。5.团队协作游戏时间：周四下午2:00-4:00内容：组织团队合作游戏，通过游戏提高学生的听说能力和合作意识。6.普通话艺术表演时间：周五下午2:00-4:00内容：举办普通话艺术表演，包括歌曲、舞蹈、戏曲等形式，展示学生对普通话的运用和表达能力。四、活动评估：1.学生评估：通过观察学生在活动期间的表现和收集学生的反馈，评估活动对学生的影响和效果。2.教师评估：教师根据学生的参与情况和活动表现，进行评估，以了解活动的实施情况和学生的进步状况。3.家长评估：通过与家长的沟通和收集反馈，了解家长对活动的评价和对孩子参与活动的影响。五、活动资源筹备：1.设定演讲比赛的评分标准和奖项设置；2.准备角色扮演的情境和相关道具；3.规定团队合作游戏的规则和所需道具；4.确保艺术表演的舞台和音响设备；5.制作活动宣传海报和宣传册子。六、活动宣传：1.制作推普周宣传海报，张贴在校园显眼位置；2.制作推普周宣传册子，分发给学生和家长；3.利用学校公告栏、班级微信群等渠道