福建省莆田市第二十五中学2024-2025学年九年级上学期第二次月考历史试题（无答案）

2024-2025学年上莆田第二十五中学月考二试卷历史（满分：100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷）第Ⅰ卷（选择题56分）本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。1.“当尼罗河的水量丰富时，古埃及经济发达，政治稳定；反之，经济就会受挫……导致王权变动频繁。”材料说明了尼罗河对于古埃及文明的影响具有A.建设性B.破坏性C.落后性D.两重性2.据表1可知印度种姓制度的特点是表1等级等级名称职责和义务第一等级婆罗门掌管祭祀第二等级刹帝利掌管军事和行政权力第三等级吠舍从事农业、畜牧业和商业第四等级首陀罗主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。要为前三个等级服务。A.贵贱分明，等级森严 B.分工明确，安居乐业 C.职业自由，阶层流动 D.男女平等，婚姻自由3.制作思维导图是学习历史的重要方法，图？展现了文明交流的图1A.过程B.方式 C.结果D.影响4.雅典的这种由全体成年男子享有直接民主权利的政权形式，只能实行于人口不多的城邦。这反映了雅典民主政治A.与小国寡民的国情相适应B.保障公民民主权利C.奠定欧洲民主制度的基础D.彰显城邦集体意志5.据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。这折射出古罗马A.关注人的发展B.注重法制建设C.基础设施完善D.享乐之风盛行6.图2是小历同学的主题线索归纳，最适合的主题是图2A.走向近代 B.资本主义制度的初步确立 C.工业革命和国际共产主义运动 D.资本主义制度的扩展7.意大利人文主义教育家兴办世俗学校，倡导人性教育，创建新兴的教学课程体系，将教育从神学的统治下解放出来。但囿于时代的局限，他们又不得不将《圣经》和神学教义作为必要的教育内容，使人文主义教育打上了神学烙印。这凸显了人文主义教育思想的A.先进性B.时代性 C.矛盾性D.丰富性8.从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。下列词汇中，最有可能在新航路开辟时期出现的是A.maize（玉米）B.telegraph（电报）C.gasmask（防毒面具）D.website（网站）9.据表2判断，导致非洲人口比例下降最直接的原因是表2世界各大洲人口占世界总人口的比例变化（%）表年份欧洲非洲美洲1650年18.318.32.41750年19.213.11.61850年22.78.15.11900年24.97.49.0A.新航路开辟B.殖民掠夺C.“三角贸易”D.美西战争10.当时政局动荡，新兴资产阶级为捍卫既得利益，巩固有利于自己的革命成果，需要一把利剑，既能遏制人民运动，又能防止复辟，拥有赫赫战功和声誉的克伦威尔也就成为军事独裁者的合适人选。这表明克伦威尔建立独裁统治A.维护了封建君主专制 B.顺应了当时政治形势 C.巩固了封建等级制度 D.阻止了封建势力复辟11.图3为小历同学最近阅读的部分书目，由此可知，小历同学最近研究的国家是目录（部分）一、殖民时代……2二、独立风云……10三、宪法立国……28图3A．英国 B．美国 C．法国 D．日本12.对图4理解最为准确的是“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”图4A．脱离殖民统治，实现民族独立B．确立共和体制，实行三权分立C．解放黑人奴隶，维护国家统一D．战胜封建王权，实行君主立宪13.法国大革命爆发后，具有浓厚革命色彩的服饰如小红帽、徽章和“无套裤汉”服饰非常流行，表达爱国热情的军装成为革命初期年轻人的首选。这反映了（何成刚世界近代史）A.青年是大革命的主力军B.流行服饰激发革命热情 C.政治变革影响流行风尚D.法国人民引领时尚潮流14.1860年前后，占世界人口2%的英国，拥有世界40%—60%的现代工业能力。出现这种现象的主要原因是A．英国是殖民侵略扩张的最大受益国B．英国确立了君主立宪制的政治体制C．英国率先完成了工业革命实力大涨D．英国资产阶级革命扫清了发展障碍15.它的发表使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来，为十月革命的爆发奠定了理论基础。“它”是A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《共产党宣言》D．《联合国家宣言》16.图5是印度的英雄人物，在印度享有崇高的地位，其主要贡献是图5章西女王图5章西女王A．领导美国独立战争B．打击欧洲封建势力C．推动拉美独立运动D．反抗英国殖民统治17.阅读下面俄国改革与革命进程示意图，“？”处应填写的最恰当的内容是图6A.提倡西欧礼节，学习生活方式B.改组行政机构，加强沙皇权力C.废除农奴制度，发展资本主义D.摆脱殖民统治，获得民族独立18.19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是A．劳动力与生产资料的严重匮乏B．英国殖民统治仍然阻碍着经济发展C．工业生产落后缺乏国际竞争力D．南北两种经济制度之间存在着矛盾19.1862年8月22日林肯在一封公开信中宣称“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”这表明在林肯看来内战的首要目标是A.解放黑人奴隶B.维护国家统一 C.争取人民支持D.发展资本主义20.“与其坐等邻国的开明，共同振兴亚洲，不如脱离其行列，而与西洋文明国共同进退。”此言论当盛行于A．废除农奴制度后的俄国 B．中体西用指导下的中国C．经历王朝战争后的德国 D．明治维新开展下的日本21.1871年明治政府把全国划分为3府72县，府、县知事由中央任命，取消大名世袭土地的权利，并规定大名离开藩国，迁居东京。此举A.加强了对地方的控制B.推动了地税改革 C.增加资本的原始积累D.保留了封建残余22.随着内燃机的广泛应用，开始大量开采石油。1870年，全世界生产的石油只有80万吨，到1900年就猛增至2000万吨。这说明内燃机的广泛应用推动了A.能源革命B.动力革命 C.交通变革D.思想变革23.“生物母体生出的众多后代，为摄取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。”材料最有可能出自A．《自然哲学的数学原理》B．《物种起源》C．《战争与和平》D．《英雄交响曲》德国大臣：皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。英国外交大臣：真正决定我国我国外交政策的，是海上霸权的问题。24.德国大臣：皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。英国外交大臣：真正决定我国我国外交政策的，是海上霸权的问题。图7A.世界霸权B.非洲殖民地 C.欧洲霸权D.巴尔干地区25.表3说明一战表3第一次世界大战相关数据统计表时间参战国/个卷入人口/亿人参战人员/亿人伤亡人数/亿人财产损失/亿美元1914-191830多个约15亿0.7亿超过0.3亿3000多亿美元A．给人类社会带来了巨大灾难B．是帝国主义瓜分世界的战争C．以同盟国集团的失败而告终D．结束后确立新的国际秩序26.由图8可知，十月革命的胜利表明社会主义图8A．由理想变成现实B．从暴力走向和平C．从专制走向民主D．从人治走向法治27.区分历史事实和历史观点是学习历史的重要方法，下列属于历史事实的是A．玻利瓦尔领导了西属拉丁美洲的独立运动B．美国内战清除了资本主义发展的最大障碍C．农奴制改革是俄国历史上一个重要转折点 D．明治维新使日本跻身于资本主义强国之列28.通过解读历史上的漫画可以找到留存在那些夸张画面中的历史信息，图9漫画这根橄榄枝（写有‘国际联盟’字样）给你，现在赶紧忙活起来吧。这根橄榄枝（写有‘国际联盟’字样）给你，现在赶紧忙活起来吧。我当然想让每个人高兴，但是这根树枝是不是有点太沉了？图9漫画《超重》A.揭露美国企图称霸世界的野心 B.彰显国联处理国际争端的作用C.暗示了战后世界和平前景黯淡 D.凸显战后反战和平思潮的兴起第Ⅱ卷（非选择题44分）本卷共4题，第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分。29.阅读材料，完成下列要求。（8分）材料在1919年的头六个月里，巴黎成了世界的首都，世界的头等大事便是巴黎和会，世界上最具权势的人则成了和平缔造者。和平缔造者们日复一日地会面，提案，辩论，争吵，然后再重复这个过程，他们达成交易，拟定条约；他们创立新的国家与新的机构，缔造了世界的和平。——摘编自玛格丽特·麦克米伦《缔造和平》（1）根据材料，写出1919年“世界的头等”大事。（2分）（2）小历同学认为，和平缔造者缔造了世界的和平。你是否同意他的观点？结合所学知识，简要说明理由。（6分）30.科技创新奠基大国崛起。阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一表4第一次工业革命发明成果一览表（部分）时间发明者国别职业发明成就1733凯伊英国钟表匠飞梭1765哈格里夫斯英国纺织工珍妮机1769阿克莱特英国理发师水力纺纱机1769瓦特英国修理工改进蒸汽机1779克隆普顿英国纺纱工骡机1785卡特莱特英国牧师水力织布机1793伊莱·惠特尼美国工程师轧棉机1807富尔顿美国工程师汽船1814史蒂芬森英国工程师蒸汽机车——摘编自斯塔夫阿诺斯《世界通史》（1）根据材料一，指出第一次工业革命的主要动力来源，并概述第一次工业革命的特点。（6分）材料二英国的棉布消费量是美国的两倍，它生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上。英国实际上已成为“世界工厂”……到1840年前后，英国的大机器生产已基本取代了工场手工业，工业革命基本完成。英国的棉布消费量是美国的两倍，它生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上。英国实际上已成为“世界工厂”……到1840年前后，英国的大机器生产已基本取代了工场手工业，工业革命基本完成。图10图11——摘编自E·霍布斯鲍姆《革命的年代：1789-1848》（2）根据材料二，概括工业革命对英国的影响。（4分）（3）综合上述材料并结合所学知识，归纳英国崛起的过程中值得我国学习的经验。（2分）31.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一由于一系列战时的经济措施在战后没有得到调整，苏俄国内矛盾迅速激化，经济生产也陷于停滞。1920年粮食产量只及1913年的一半，农民不能忍受愈来愈严厉的粮食无偿征购，有意缩减生产。1921年的粮食播种面积只及1913年的86%，1920年的工业产值只及战前的13.8%，人民生活困苦不堪，连最起码的物品都十分缺乏。1921年实行新经济政策之后，国民经济逐渐恢复。1925年谷物总产量接近战前水平，达到了7247万吨，工业总产量为战前的73%，铁路运输总周转量为战前的80%，国内商品流转总额大约为战前的70%，劳动人民的物质生活逐步得到改善，1925-1926年工人的实际工资水平达到了战前的93.7%。——摘编自龚勋《世界通史》为了迅速实现国家的工业化，斯大林充分运用了国家政权的权威，实行高度集中的指令性计划经济管理体制。它在一定条件下推动经济的快速发展，但没有推动经济的可持续发展。这一体制下的企业只顾完成上级指令的经济指标不去开拓新技术和新产品，造成企业活力缺乏……集体化运动开展之后，国家谷物征购量提高，但粮食生产总量却呈下降趋势。——摘编自沈宗武《苏联模式的是与非》材料二为了迅速实现国家的工业化，斯大林充分运用了国家政权的权威，实行高度集中的指令性计划经济管理体制。它在一定条件下推动经济的快速发展，但没有推动经济的可持