河南省唐河县2022-2023学年八年级上学期物理期末试卷(含答案)_第1页
河南省唐河县2022-2023学年八年级上学期物理期末试卷(含答案)_第2页
河南省唐河县2022-2023学年八年级上学期物理期末试卷(含答案)_第3页
河南省唐河县2022-2023学年八年级上学期物理期末试卷(含答案)_第4页
河南省唐河县2022-2023学年八年级上学期物理期末试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省唐河县2022-2023学年八年级上学期物理期末试卷一、填空题1.为了增强学生体质,加强防溺水教育,学校组织学生到游泳馆进行游泳训练。小明在一次游泳训练中,游25m所用时间为50s,则他游泳的平均速度是m/s;以正在游泳的小明为参照物,池边的坐椅是的。2.物理课堂上,老师给同学们表演“狮吼功”:他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的产生的,并以的形式传播,酒杯被震碎说明声能够传递(选填“信息”或“能量”)。3.如图所示,一束激光AO从空气斜射入玻璃砖,折射后从另一面射出,其出射点可能为图中(填字母)点;若增大入射角,出射点的位置会(选填“向左移”、“向右移”或“不变”)。4.由不同材料组成的a、b、c三个实心物体,它们的体积与质量的关系如图所示,则密度最大的是(选填“a”、“b”或“c”)物体,它的密度是g/cm3。

5.我国大力提倡“低碳环保,绿色出行”,选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车启动时,人用脚向后蹬地,自行车向前运动,说明物体间力的作用是的;骑行时,轮胎被压瘪一些,说明力可以改变物体的。6.铅垂线是利用重力的方向是的原理制成的。如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平,若把它东西方向放置,铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方,说明此桌面的边高(选填“东”或“西”)。我们推水平仪的底部,水平仪会向前运动,而推水平仪的顶部,它会向前倾倒,这是因为力的不同,会使力的作用效果不同。二、单选题7.如图所示,使用刻度尺测量木块的长度时,操作正确的是()A. B.C. D.8.以下说法中正确的是()A.图甲,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动,说明声音是由物体振动产生的B.图乙,汽车安装的倒车雷达,是通过次声波探测车后方的障碍物的C.图丙,吹自制的哨子,上下拉动活塞可改变声音的响度D.图丁,宇航员在飞船舱外工作时,他们可以直接面对面进行对话9.2022年末,唐河下起第一场雪,为了保证安全出行,人们采取了许多防滑措施。下列各项中增大摩擦的方式与其他不同的是()A.骑自行车时在车上安放些重物 B.在结冰的路面上撒沙子C.在汽车轮胎上装上防滑链 D.行走时穿上底面花纹深的鞋10.如图中关于近视眼成因及其矫正的原理图正确的是()A.①③ B.②③ C.①④ D.②④11.有关光现象,以下说法正确的是()A.游泳池注水后,看上去好像变浅了是由于光的反射形成的B.在平静的湖面上可以看到蓝天白云是由于光的折射形成的C.太阳光经过三棱镜后形成彩色光带是光的色散现象D.电视机画面呈现出的各种颜色是由红、黄、蓝三种色光混合而成12.质量、密度知识与生活联系非常紧密,下列说法中正确的是()A.一块冰化成水,质量变小,体积变小,密度不变B.两个质量和体积相等的铜球和铝球,铝球一定是空心的(ρ铜>ρ铝)C.为减轻质量,比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造D.同一种物质的密度是不会改变的三、多选题13.如图所示为小利同学探究“光的反射定律”实验时的情景,MM′为平面镜,EF为可折叠的纸板,纸板垂直于平面镜并能绕ON转动。下列叙述正确的是()A.图甲中∠a是入射角B.EF纸板应选用粗糙的硬纸板C.图乙中反射光线不存在D.图甲、丙现象可说明反射时光路是可逆的14.小亚的朋友,小明和小华在操场上沿直跑道跑步,小亚将他们通过的路程和时间关系作图。如图所示,则下列说法中正确的是()A.两人都做匀速直线运动B.两人同时出发,0~8s他们的平均速度相同C.前2s内,小明跑得更快D.0~8s,小华的平均速度是5m/s四、实验题15.某兴趣小组做探究凸透镜成像规律的实验。(1)透镜的焦距是10cm,当蜡烛和透镜在如图所示位置时,移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、的实像,在照相机和投影仪中,成像原理与此类似的是;(2)实验中,光屏上已经看到烛焰清晰的像,某同学用手指的指尖触摸凸透镜,则光屏上会出现(填“指尖的像”或“完整烛焰的像”);(3)将光屏在如图所示的位置上移到80cm刻度线处,再将50cm处的凸透镜换成薄玻璃板,光屏上(填“能”或“不能”)出现烛焰的像。16.小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板。(1)将铁块放在长木板上,用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向做匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示,则铁块受到滑动摩擦力的大小等于N;(2)如图乙所示,将两个铁块叠放在一起,重复上面的操作。比较甲、乙两次实验,可以得出:在接触面的粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越;(3)小明又将两个铁块按照图丙所示的方式放在长木板上进行实验。比较乙、丙两次实验,可探究滑动摩擦力的大小与的关系;(4)实验后小明和同学交流讨论时发现:在实验中很难使铁块做匀速直线运动。于是小明设计了丁图所示的实验装置,该装置(选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动。当长木板的运动速度增大时,弹簧测力计的示数(选填“增大”、“减小”或“不变”)。17.某小组的同学们进行“探究固体的质量与体积的关系”的实验:(1)小明将天平放在水平桌面上,把移至标尺的零刻线处,如图1甲所示,发现指针指向分度盘右侧,小明应该向(填“左”或“右”)调节平衡螺母直至指针指向分度盘中央的刻度线;(2)小明用3个铁块、小丽用3个木块、小强用3个铝块分别进行实验,记录下实验数据。在老师的引导下,他们用这些实验数据做出了如图1乙所示的m-V关系图像。从图像可以看出:同种物质组成的不同物体,质量与体积的比值;不同物质组成的物体,质量与体积的比值一般(都填“相同”或“不同”)。因此,这个比值反映的是物质的一种特性,物理学中把它定义为物质的密度;(3)接着该小组的同学对一块形状特殊的石头展开密度测量;①将天平调节好以后,在左盘中放入铁块,向右盘中添加了几个砝码后,观察到天平的指针指在分度盘的位置如图2甲所示;再添加一个质量最小的砝码,指针指在分度盘的位置如图2乙所示。此时,应先取下质量最小的砝码,接着,直到指针指在分度盘的中央刻度线;②在调好的天平左盘内放入石头,天平平衡时,右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图2丙所示,其质量是g;③用不吸水的细线拴住石头,使其浸没在装有适量水的量筒中,量筒内水面位置如图2丁所示,则石头的密度是g/cm3。若石头具有吸水性,将导致密度的测量值(填“小于”、“等于”或“大于”)其真实密度。五、作图题18.按要求完成作图在做平面镜成像实验时,如图平面镜不垂直于桌面,请画出一条B处人眼看到烛焰上一点A的光路。19.一根绳子系着一个小球在竖直平面内摆动。请你作出小球摆动到右边最高点时,小球所受绳子拉力F与重力G的示意图。六、计算题20.星期天,爸爸带着小明开车送妈妈到机场乘坐飞机去上海出差,途中小明看见路旁的交通标志牌如图甲所示,并观察到汽车的速度表如图乙所示。请完成以下问题:厦门航空17:5019:50MF1043小型机姜营机场浦东国际机场(1)汽车以图乙中速度表显示的速度匀速行驶15min后到达机场,则标志牌到机场的路程是多少?(2)在遵守交通规则的前提下,汽车从该标志牌到机场的最短行驶时间是多少?(3)小明妈妈乘坐的飞机航班信息如图所示,小明查询到飞机从南阳机场到浦东国际机场飞行的距离为1000km,则MF1043航班飞机飞行的平均速度是多少?21.小华家的晒谷场上有一堆稻谷,体积为0.45m3,为了估测这堆稻谷的质量,他用一只空桶平平地装满一桶稻谷,测得桶中的稻谷的质量为10.8kg,再用这只桶装满一桶水,测得桶中水的质量为9kg,(1)桶的容积是多少?(2)稻谷的密度是多少?(保留小数点后两位小数)(3)这堆稻谷的总质量约为多少吨?

答案解析部分1.【答案】0.5;运动【解析】【解答】他游泳的平均速度v=以正在游泳的小明为参照物,池边的坐椅相对于正在游泳的小明的位置发生改变,池边的坐椅是运动的。

【分析】利用路程和时间的比值,计算速度;相对于参照物,有位置变化,物体是运动的。2.【答案】振动;声波;能量【解析】【解答】因为声音是由物体的振动产生的,因此物理老师发出的声音是由人的声带振动产生的,且声音是以波的形式传播的。声音的利用有两方面,一方面可以传递信息,另一方面可以传递能量,“狮吼声”震碎了酒杯说明利用了声音能够传递能量。

【分析】声音是物体振动产生的;声音以声波的形式传播;通过声音做某事,说明声音可以传递能量。3.【答案】C;往右移【解析】【解答】如图所示,一束激光AO从空气斜射入玻璃砖,光线从O点斜射入玻璃中发生折射现象,折射光线向靠近法线方向偏折,折射角小于入射角,其出射点可能为C;若增大入射角,折射角也增大,出射点会远离法线,即往右移。

【分析】光从空气斜射入玻璃中,折射角变小;当入射角增大时,折射角变大。4.【答案】c;2【解析】【解答】体积相同,根据ρ=m它的密度是ρ故物质的密度为2g/cm

【分析】结合题目给出的物体质量与体积的图像分析,图像的斜率表示物体的密度,图像越倾斜,物体的密度越大,以此判断物体密度的关系,结合选项具体分析求解即可。5.【答案】相互;形状【解析】【解答】自行车启动时,人用脚向后蹬地,脚给地向后的力,同时地给脚向前的力,使人和自行车一起向前运动,说明物体间力的作用是相互的。轮胎受力后被压瘪,说明力可以改变物体的形状。

【分析】物体间力的作用是相互的;力可以改变物体形状。6.【答案】竖直向下;东;作用点【解析】【解答】铅垂线是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的。如图所示,铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方,说明此桌面的东边高。推水平仪的底部,水平仪会向前运动,而推水平仪的顶部,它会向前倾倒,力的作用点不同,而导致力的作用效果不同。

【分析】重力的方向竖直向下;利用重垂线测量水平时,重锤向偏低的一侧倾斜;力的作用效果和作用点有关。7.【答案】D【解析】【解答】A.视线与刻度尺不垂直,错误,不符合题意;B.物体没有紧靠刻度,错误,不符合题意;C.物体左端没有对准零刻度,错误,不符合题意;D.物体左端对准整数刻度,物体紧靠刻度,读数时视线与刻度尺垂直,正确,符合题意.故答案为:D

【分析】使用刻度尺测量长度时,刻度线紧贴被测物体,物体和刻度线的零刻度对齐,读取示数时,视线正对刻度线。8.【答案】A【解析】【解答】A.在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动,说明声音是由物体的振动产生的,A符合题意;B.汽车安装倒车雷达,通过超声波探测车后方的障碍物,B不符合题意;C.吹自制的哨子,上下拉动活塞,改变了哨内空气柱的长度,空气柱振动快慢发生了变化,听到的声音的音调发生了变化,C不符合题意;D.宇航员在飞船舱外工作时,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行,因为声音不能在真空中进行传播,D不符合题意。故答案为:A。

【分析】通过发声体弹起纸屑,反应发声体在振动;倒车雷达利用超声波传递信息;改变发声体的长度,音调不同;真空不能传声。9.【答案】A【解析】【解答】A.骑自行车时在车上安放些重物,是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力,A符合题意;BCD.在结冰的路面上撒沙子、在汽车轮胎上装上防滑链、行走时穿上底面花纹深的鞋,都是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,BCD不符合题意。故答案为:A。

【分析】增大压力,可以增大摩擦力;改变接触面的粗糙程度,可以改变摩擦力。10.【答案】B【解析】【解答】①眼睛看近处的物体,像成在视网膜的后方,是远视眼的成因;②眼睛看远处的物体,像成在视网膜的前方,是近视眼的成因;③凹透镜对光线有发散作用,能使像推迟会聚在视网膜上,说明配戴凹透镜能矫正近视眼;④凸透镜对光线有会聚作用,能使像提前会聚在视网膜上,说明配戴凸透镜能矫正远视眼。综上所述,近视眼成因及其矫正的原理图为②③,ACD不符合题意,B符合题意。故答案为:B。

【分析】近视眼成像在视网膜前,利用凹透镜矫正。11.【答案】C【解析】【解答】A.游泳池注水后,看上去好像变浅了是由于光的折射形成的,A不符合题意;B.在平静的湖面上可以看到蓝天白云属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,B不符合题意;C.当太阳光经过三棱镜后,会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象,C符合题意;D.电视机画面呈现出的各种颜色是由红、绿、蓝三种色光混合而成,D不符合题意。故答案为:C。

【分析】空气中看水中的物体比实际变浅,是折射现象;水中的倒影是光的折射现象;太阳光经过三棱镜折射,发生色散现象;光的三原色是红绿蓝。12.【答案】C【解析】【解答】A.冰化成水,状态改变,物质多少不变,所以质量不变,体积变小,根据ρ=mB.若两球都是实心时,质量相等,根据密度公式变形可知实心铝球的体积V铝=mρ铝,实心铜球的体积VC.自行车的体积一定,由m=ρV可知,材料的密度越小,自行车的质量越小,比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造,C符合题意;D.同一种物质的密度,与物质温度和状态有关,所以是会改变的,D不符合题意。故答案为:C。

【分析】冰熔化成水,质量不变,体积变大,密度减小;根据物体的质量和密度的比值,计算体积,比较体积大小,判断空心;体积一定时,物体的密度越小,质量越小。13.【答案】B,D【解析】【解答】A.入射角是入射光线和法线的夹角,不是入射光线与镜面的夹角,A不符合题意;B.探究光的反射规律时,需要从不同方向观察纸板上的光线,纸板应该发生漫反射,表面应该是粗糙的,B符合题意;C.光在反射时,反射光线、入射光线、法线在同一平面内,图乙中,将纸板NOF向后折时在纸板上看不到反射光线,此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在同一平面,反射光线依然存在,C不符合题意;D.图甲、丙现象可说明反射时光路是可逆的,D符合题意。故答案为:BD。

【分析】粗糙的表面发生漫反射;光在反射时,反射光线、入射光线、法线在同一平面内;在反射时,光路是可逆的。14.【答案】B,D【解析】【解答】A.由图象可知,小明的路程和时间关系图象是一条直线,表明路程和时间成正比,所以小明做的是匀速直线运动,而小华的路程和时间关系图象是一条曲线,表明路程和时间不成正比,所以小华做的不是匀速直线运动,A不符合题意;BD.由图象可知,两人同时出发,他们所用的时间都为8s,两人跑的全程都为40m,所以他们在前8s内的平均速度都为5m/s,B、D符合题意;C.由图象可知,在前2s内,小华运动的距离比小明长,所以小华跑得较快,C不符合题意;故答案为:BD。

【分析】根据路程和时间的比值,计算速度;总路程和总时间相同时,平均速度相同。15.【答案】(1)缩小;照相机(2)完整烛焰的像(3)不能【解析】【解答】(1)凸透镜的焦距是10cm,图中蜡烛距凸透镜30cm,物距大于2倍焦距,成倒立、缩小的实像,成像原理与此类似的是照相机。(2)用手指指尖触摸了凸透镜,只是挡住了部分光线由于凸透镜的其他部分仍能会聚光线而成像,所以光屏上呈现的仍然是烛焰完整的像,只是像的亮度会变暗。(3)若将50cm处的凸透镜换成薄玻璃板,则此时研究平面镜成像特点,平面镜成正立等大的虚像,因为虚像不能在光屏上承接,所以光屏上不能出现烛焰的像。【分析】(1)当物体在凸透镜的二倍焦距外时,成倒立缩小的实像,实际应用有照相机;

(2)挡住部分凸透镜,像是完整的;

(3)平面镜成像是虚像,不能成在光屏上。16.【答案】(1)1.2(2)压力;大(3)接触面积大小(4)不需要;不变【解析】【解答】(1)由图甲可知,弹簧测力计1N之间有5小格,每小格代表0.2N,故测力计分度值为0.2N,示数为1.2N;弹簧测力计水平拉动铁块进行匀速直线运动时,水平方向上铁块受到拉力和滑动摩擦力作用,这两个力是平衡力,根据二力平衡条件,滑动摩擦力大小等于拉力大小,拉力大小即为测力计的示数,故铁块受到滑动摩擦力的大小等于1.2N。(2)比较甲、乙两次实验知接触面的粗糙程度相同,压力的大小不同,且压力越大,弹簧测力计的示数越大,滑动摩擦力越大,故可以得出:在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。(3)比较乙、丙两次实验压力大小相同、接触面的粗糙程度相同,接触面积的大小不同,故可探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系。(4)图丁拉动长木板的过程中,铁块与木板之间是滑动摩擦力,而滑动摩擦力的大小与相对速度无关,所以不需要匀速抽动长木板,铁块所受的滑动摩擦力不变,故弹簧测力计的示数不变。

【分析】(1)匀速直线运动时,水平方向上铁块受到拉力和滑动摩擦力作用,这两个力是平衡力,根据二力平衡条件,滑动摩擦力大小等于拉力大小;

(2)在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;

(3)压力大小相同、接触面的粗糙程度相同,接触面积的大小不同,可探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系;

(4)滑动摩擦力的大小与相对速度无关。17.【答案】(1)游码;左(2)相同;不同(3)移动游码;57.6;2.88;大于【解析】【解答】(1)在调节天平时,应将游码放在标尺的零刻线处。指针偏左,说明左侧质量偏大,应将平衡螺母向右移动。(2)同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值相同;不同物质组成的物体,质量与体积的比值一般不同;通过分析,质量与体积的比值反映了物质的一种特性,物理学中用密度来表示。(3)将天平调节好以后,在左盘中放入铁块,向右盘中添加了几个砝码后,观察到天平的指针指在分度盘的位置如图2甲所示;再添加一个质量最小的砝码,指针指在分度盘的位置如图2乙所示。此时,应先取下质量最小的砝码,接着移动游码,直到指针指在分度盘的中央刻度线。标尺的分度值为0.2g,石头的质量m=50g+5g+2.6g=57.6g,石头的体积V=70mL-50mL=20mL=20cm3,石头的密度为ρ=m【分析】(1)调节天平平衡时,游码先归零,平衡螺母左偏右调;

(2)相同物质,质量和体积的比值相同;不同物质,质量和体积的比值一般不同;

(3)利用天平测量质量时,若右盘的质量偏大,应取下小砝码,向右移动游码;根

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论