江西省南昌市南昌县2023-2024学年四年级上学期语文期末质量检测试卷（含答案）

江西省南昌市南昌县2023-2024学年四年级上学期语文期末质量检测试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（55分）1．我能认真书写下面的汉字，做到横平竖直，撇捺舒展，字形端正。嫁逊悲胸攀2．我能选出下列句子中加点字的正确读音。____（1）我们班的“开心果”一走进教室，大家就立刻起哄（hǒnghòng），引得大伙儿哄（hōnghòng）堂大笑。（2）鱼拼命挣扎（zházhà），鱼刺扎（zhāzā）破了手，他随意包扎（zòzhā）了一下。（3）他宁（níngnìng）可牺牲个人利益，采取息事宁（níngnìng）人的态度来解决问题。（4）菜市场里的鱼滩边到处是鱼的内脏（zāngzàng），环境十分肮脏（zāngzòng）。3．我能选出下列词语中没有错别字的一组是（）A．青椒淮河管里脾气无线电波B．农历干活满意衣旧天崩地裂C．香味庐山卧室滋润提心掉胆D．海报顺利均匀沉稳若有所想4．我能读拼音，写词语。shūshìjiāngyìngkòngxìyǎnhùpángdàzìháoxífushuāijiāo5．我能按要求完成词句段练习。我会照样子写词语。（1）占上风打头阵（2）精卫填海女娲补天（3）尺有所短寸有所长6．我能联系上下文解释下面句子中加点字词的意思。（1）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。竞走唯（2）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，西山之木石，以埋于东海。溺故7．我能按要求完成句段练习。（1）西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”（不改变句意，写出简略表达的句子）________________________________________________________________________________________（2）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（写出你的阅读感受）________________________________________________________________________________________（3）云云同学在班上随手扔纸屑，还理直气壮地说反正有值日生打扫。（见此情景，你会怎样对他说……）________________________________________________________________________________________（4）选一个词语，仿照例子用动作描写来体现它。紧张生气快乐着急伤心害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。我选：8．我爱阅读积累。（1）老师指导大家写作时常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“，。”来强调习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独特的感受。（2）我们要不断学习，并且时刻提出自己的疑问，因为“”（3）本学期我学了边塞诗：，，（4）通过本学期的学习、我们认识了的周恩来，的梅兰芳；读了《扁鹊治病》，我们明白了.9．我会选择序号填空。A.求之不得B.两山排闼送青来C.江枫渔火对愁眠D.溯游从之（1）月落乌啼霜满天，。（2），寤寐思服。（3）一水护田将绿绕，。（4），宛在水中央。二、阅读理解（15分）我能读懂短文，并完成练习。父亲的作品①读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉。②新学期开学的第一天，父亲从文具店买回来两本厚厚的日记本。他轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说；“儿子，这两个本子，一个是我的，一个给你。从明天开始，我要跟你比赛。”③我问父亲：“比赛？你跟我比什么？”____“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。④我接着问：“您是在跟我开玩笑吧？”____因为父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多，怎么能跟我比赛写作文呢？可父亲却严肃地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文，咱们写五年，谁坚持不下来，谁就输了。”⑤我心想：比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。____⑥从那以后，父亲在饭后都会只着弓着背，伏在桌前，一字一句困难地在本上写起来，不时还要翻翻字典；我呢，则坐在他对面，认真地写作文。他每写满一张纸，我也坚持写满一页纸。看着越写越好的作文，我心里十分高兴。⑦每次我觉得累了，想放弃了，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着，我便下定决心，一定要像他一样坚持下去。⑧我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣。中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。当人们夸我是个有潜力的作家时，我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲！我就是我父亲的作品。”____10．读了题目，你会自觉地提出一个什么问题帮助我们进行更好地阅读？11．短文是按照事情发展的顺序来写清楚故事的，请你写出故事的起因、经过和结果。起因：经过：结果：12．读文中画横线的（语言和心理描写的）句子，体会到“我”怎样的心情？批注在旁边横线里。13．请写出文中“我就是我父亲的作品”这句话的含义。14．下面对父亲的看法，你认为不恰当的一项是（）A．教育有方 B．爱子心切 C．坚持不懈 D．大公无私15．第⑥自然段画波浪线的语句是对父亲动作的描写，请仿照此句用上表示动作的词语把“自己写作业的过程”写清楚。________________________________________________________________________________________三、我能笔下生花。（30分）16．同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有骄傲自豪，也有伤心悲痛。请写一个你的成长故事，以书信的形式写给你最要好的朋友。请把事情写清楚，还必注意书信的格式。

答案解析部分1．【答案】嫁；逊；悲；胸；攀【解析】【分析】书写汉字要把每个字写正确。“嫁”是女字旁，右边是“家”；“逊”是走之旁，里面是“孙”；“悲”下面是心字底；“胸”是月字旁，右边是“匈”；“攀”是上下结构，下面是“手”，笔画较多，要正确书写。故答案为：嫁；逊；悲；胸；攀【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。2．【答案】（1）hòng；hōng（2）zhá；zhā；zā（3）nìng；níng（4）zàng；zāng【解析】【分析】（1）“起哄”应读hòng，指许多人故意胡闹、捣乱。“哄堂大笑”应读hōng，形容全屋子的人同时大笑。

（2）“挣扎”应读zhá，指用力支撑；“扎破”应读zhā，指刺的意思；“包扎”应读zā，指捆，缠束的意思；

（3）“宁可”应读nìng，指表示比较两方面的利弊得失后，选取其中一面；“息事宁人”应读níng，指安定的意思；

（4）“内脏”应读zàng，指内部器官；“肮脏”应读zāng，指不干净；故答案为：（1）hòng；hōng（2）zhá；zhā；zā（3）nìng；níng（4）zàng；zāng【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】D【解析】【分析】结合对词语的理解，A项中“管里”应写作“管理”；

B项中“衣旧”应写作“依旧”；

C项中“提心掉胆”应写作“提心吊胆”；

D项中词语书写全部正确；故答案为：D【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】舒适；僵硬；空隙；掩护；庞大；自豪；媳妇；摔跤【解析】【分析】“舒适”的“舒”是舍字旁，右边是“予”；“僵硬”的“僵”是单人旁，左右结构；“空隙”的“隙”是耳刀旁，左右结构；“掩护”都是提手旁，左右结构；“庞大”的“庞”是广字头，里面是“龙”；“自豪”的“豪”下面是“豕”；“媳妇”都是女字旁，左右结构；“摔跤”的“摔”是提手旁，右边是“率”；故答案为：舒适；僵硬；空隙；掩护；庞大；自豪；媳妇；摔跤【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。5．【答案】（1）挑大梁；破天荒（2）八仙过海；嫦娥奔月（3）当局者迷；旁观者清【解析】【分析】（1）像“占上风打头阵”这样的三字惯用语，如“挑大梁破天荒栽跟头敲边鼓”等；

（2）像“精卫填海女娲补天”这样的出自神话故事的词语，如“八仙过海后羿射日”等；

（3）像“尺有所短寸有所长”这样的八字成语，如“当局者迷，旁观者清”等；

结合例子中词语的特点，进行仿写作答。故答案为：（1）挑大梁；破天荒；（2）八仙过海嫦娥奔月（3）当局者迷；旁观者清【点评】仿写词语考查学生的词语掌握能力。作答时根据题目要求，集合题目给出的例词，认真分析要求和例词的特点，根据自己平时的学习积累进行作答。6．【答案】（1）争着跑去；只有（2）淹死；因此【解析】【分析】（1）“竞走”中“竞”是争着的意思，“走”是跑的意思，“竞走”指争着跑去；“唯戎不动”意思是只有王戎没有动，“唯”是只有的意思；

（2）“溺而不返”意思是淹死了回不去了，“溺”指淹死；“故为精卫”意思是因此变成精卫鸟，“故”是因此的意思；故答案为：（1）争着跑去；只有（2）淹死；因此【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。7．【答案】（1）西门豹让官绅的头子去催一催巫婆赶紧回来。（2）天和地的形成真的太神奇了，充满了奇幻色彩。（3）云云，你随手扔纸屑是不对的，虽然有值日生打扫卫生，但是我们应该尊重别人的劳动。（4）着急；马上吃到了，小明抓起书包，推开房门，一溜烟地朝学校跑去。【解析】【分析】（1）结合句子中对西门豹的语言描写，结合句子表达的主要意思，进行简略表达；

（2）结合对句子的理解，这句描写了盘古开天地时“天”和“地”的形成过程；充满了奇幻色彩；结合文对句子的理解，进行作答。

（3）结合题目中表述，在班上随手乱扔垃圾是不对的，虽然有值日生打扫，但是我们也应该尊重别人的劳动，不能乱扔垃圾。

（4）结合对词语的理解，结合例句中对人物进行连续动作描写的方法，进行描写作答。故答案为：（1）西门豹让官绅的头子去催一催巫婆赶紧回来。（2）天和地的形成真的太神奇了，充满了奇幻色彩。（3）云云，你随手扔纸屑是不对的，虽然有值日生打扫卫生，但是我们应该尊重别人的劳动。（4）着急；马上吃到了，小明抓起书包，推开房门，一溜烟地朝学校跑去。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。8．【答案】（1）横看成岭侧成峰；远近高低各不同（2）智能之士，不学不成，不问不知（3）《出塞》；《凉州词》；《塞下曲》（4）志存高远；不畏强暴、忠心爱国；要虚心听取别人的意见，不能固执己见的道理【解析】【分析】（1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自苏轼《题西林壁》，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。启示我们习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独特的感受。

（2）“智能之士，不学不成，不问不知”意思是一个聪明的人如果不学习就无法取得成就，如果不去探究、不去问问题就无法获得知识。出自王充《论衡》。

（3）结合对古诗的背诵理解，《出塞》《凉州词》《塞下曲》等都是边塞诗的代表。

（4）《为中华之崛起而读书》描写了志存高远的周恩来，《梅兰芳蓄须》描写了不畏强暴、忠心爱国的梅兰芳；《扁鹊治病》说明了要虚心听取别人的意见，不能固执己见的道理。故答案为：（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同（2）智能之士，不学不成，不问不知（3）《出塞》《凉州词》《塞下曲》（4）志存高远；不畏强暴‘忠心爱国；’要虚心听取别人的意见，不能固执己见的道理；【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。9．【答案】（1）C（2）A（3）B（4）D【解析】【分析】（1）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继《枫桥夜泊》，意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。

（2）“求之不得，寤寐思服”出自《关雎》，意思是追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。

（3）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自王安石《书湖阴先生壁》，意思是庭院外一条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。

（4）“溯游从之，宛在水中央”出自《蒹葭》，意思是顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在河水中央。故答案为：（1）C（2）A（3）B（4）D【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。【答案】10．文中“父亲的作品”指的是什么？11．我对写作文提不起兴趣；父亲约定和我进行作文比赛，陪伴我每天坚持写作；和父亲的比赛让我对写作充满了兴趣，并获得了成功12．描写了“我”心中的好奇，不知道父亲要跟我比什么；写了我心中的惊讶，没有想到只有二年级文化的父亲会提出和我比赛写作；描写了我的自信，相信自己能在写作比赛中战胜父亲；描写得知父亲的帮助下我成为作家后，“我”心中对父亲的感激之情。13．“我”的成长和写作上的成就，都离不开父亲当年的教育和培养，表现了自己对父亲的感激之情。14．D15．回到家，我把书包放在桌子上，拿出作业本开始一笔一划地写作业，有时停下来想一想。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。10．结合短文内容，根据题目的表述，提出自己的问题，进行表述作答。

故答案为：文中“父亲的作品”指的是什么？11．结合短文内容，事情的起因是我对写作文提不起兴趣；经过是父亲约定和我进行作文比赛，陪伴我每天坚持写作；结果是和父亲的比赛让我对写作充满了兴趣，并获得了成功。结合文中描写，进行理解作答。

故答案为：我对写作文提不起兴趣；父亲约定和我进行作文比赛，陪伴我每天坚持写作；和父亲的比赛让我对写作充满了兴趣，并获得了成功。12．“比赛？你跟我比什么？”这句描写了“我”心中的好奇，不知道父亲要跟我比什么；“您是在跟我开玩笑吧？”这句描写了我心中的惊讶，没有想到只有二年级文化的父亲会提出和我比赛写作；“比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。”这句描写了我的自信，相信自己能在写作比赛中战胜父亲；“真正的作家不是我，应该是我父亲！我就是我父亲的作品。”这句描写得知父亲的帮助下我成为作家后，“我”心中对父亲的感激之情。结合对句子的理解，进行表述作答。

故答案为：描写了“我”心中的好奇，不知道父亲要跟我比什么；写了我心中的惊讶，没有想到只有二年级文化的父亲会提出和我比赛写作；描写了我的自信，相信自己能在写作比赛中战胜父亲；描写得知父亲的帮助下我成为作家后，“我”心中对父亲的感激之情。13．“我就是我父亲的作品”这句话意思是“我”的成长和写作上的成就，都离不开父亲当年的教育和培养，表现了自己对父亲的感激之情。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：“我”的成长和写作上的成就，都离不开父亲当年的教育和培养，表现了自己对父亲的感激之情。14．结合文中对“父亲”虽然自己文化程度很低，但是面对“我”对写作不感兴趣的问题，父亲五年中坚持和“我”进行作文比赛，最后帮助“我”成为作家。表现了父亲的教育有方、爱子心切和坚持不懈。结合短文内容，进行理解作答。

故答案为：D15．结合“从那以后，父亲在饭后都会只着弓着背，伏在桌前，一字一句困难地在本上写起来，不时还要翻翻字典；”这句的表述，运用连续动作的描写，进行作答。

故答案为：回到家，我把书包放在桌子上，拿出作业本开始一笔一划地写作业，有时停下来想一想。16．【答案】亲爱的小丽：你好！在这个阳光明媚的午后，我坐在窗前，提笔给你写下这封信，想和你分享一段关于我的成长故事。虽然我们相隔千山万水，但希望通过这些文字，能让你感受到我的喜悦、挑战与成长。记得那是一个初秋的早晨，我背着新书包，踏上了小学的校门，心中既兴奋又紧张。那时的我，还是个胆小怕生的小女孩，面对陌生的环境和面孔，总是躲在妈妈的身后，不敢与人交流。我的小学生活，就是从这样一个羞涩的开始拉开序幕的。一年级时，我最害怕的就是上课发言。每当老师提问，我的心就像小鹿乱撞，即使知道答案，也鼓不起勇气举手。但幸运的是，我遇到了一位温柔而耐心的班主任，她总是用鼓励的眼神看着我，仿佛在说：“你可以的。”渐渐地，在她的鼓励下，我开始尝试举手，