词法课件-高中英语初高中衔接

词法EngagePart1_____________________________________________形容词、介词、名词

代词、动词

冠词、连词、副词1.小测试写出下列三句话中下划线单词的词性1)

Theprettygirlissleepingonthebed.

2)Theyaresinging.3)Thebabyislookingatmeandsmilinghappily.1)

中考真题Theproper_______ofyoursparetimewillmakeyourlifecolorful.A.dateB.useC.nameD.cause2)

高考语法填空题ChineseballetdancerChenZhenweileftadeep__________(impress)ontheaudiencefromallovertheworldwithhisbrilliantperformance.（用提示词的正确形式填空）2.衔接对比impressionB初高中词性词法考查区别：初中根据意思可以完成题目，高中涉及更多词汇变形，需要结合构词法进行记忆，根据语境思考作答。StudyPart2环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为

例1.IamMasterKing,afamouscookfromChina.

专有名词

普通名词专有名词

表语

同位语

宾语例2.

Thewinnerismybrother.

主语

表语例3.

Thereisanappletreeinfrontofhishouse.

定语【小结】名词用于表达人或事物的名称，分为______________（某个/些人、地方、机构等专有的名称）和______________（一类人或东西或是一个抽象概念的名词），可在句中作_______、________、_________、________和_________。八大词性复习与拓展——观察例句中画线单词，学习并总结各词性的分类、充当成分与前后缀专有名词普通名词主语宾语表语定语同位语1.名词（英语缩写n.）名词复习与拓展Heisa_________

(work)inthebigfactory.（用提示词的正确形式填空）【词缀总结】回忆并补充构成名词的常见后缀

单词名词后缀singacthostpianomusichappyimproveexplore

discusstruebuildsinger-eractor-orhostess-esspianist-istmusician-ianhappiness-nessimprovement-mentexploration-ationdiscussion-iontruth-thbuilding-ingworker环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为1）系动词例1.

Heishappy.be动词例2.

Itlooksdelicious.感官动词例3.

Theappleturnsred.变化类动词例4.

Hestayedcalmwhenhewasindanger.保持类动词【小结】系动词是用来辅助主语的动词，其本身有词义，能单独作谓语，其后跟表语，构成_________结构。系动词分为_________动词（am,is,are）、___________动词（look,sound,

taste,

smell,feel）、__________动词（become,turn,get,grow,fall）、__________动词（stay,keep,remain）、_________动词（seem,appear）、表终止prove等。八大词性复习与拓展——观察例句中画线单词，学习并总结各词性的分类、充当成分与前后缀系表be感官变化类保持类2.动词（英语缩写v.）表象类环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为2)

实义动词例1.Heoftenspendsalotoftimeinreadingbooks.

及物动词

及物动词例2.Heworksveryhardeveryday.不及物动词【小结】实义动词有完全的词义，能独立作谓语，分为_____________（vt.)：其后直接接宾语。

_____________(vi.)：其后不能直接接宾语。八大词性复习与拓展——观察例句中画线单词，学习并总结各词性的分类、充当成分与前后缀及物动词不及物动词2.动词（英语缩写v.）环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为3）助动词(英语缩写aux.)例1.Haveyoufinishedyourhomework?例2.Hedoesn’tlikereadingbooks.【小结】助动词是协助主要动词构成谓语的词，用来构成_________和_________,也可构成疑问句和否定句。常见的助动词有表示完成时态的has/have/had,do/does/did等。八大词性复习与拓展——观察例句中画线单词，学习并总结各词性的分类、充当成分与前后缀2.动词（英语缩写v.）时态语态环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为4)

情态动词(英语缩写modalv.)HecanspeakEnglishfluently.【小结】情态动词表示说话人对某一动作或状态的看法或主观设想的单词，其本身有一定的词义，但是不能单独作谓语，只能与动词原形一起构成谓语。情态动词主要有以下单词：can/could,may/might,must,need,shall/should,will/would,dare/dared,oughtto。【动词总结】动词用于描述物体发出的动作或存在的状态，分为_________动词、_________动词、_________动词(aux.)和_________动词(modalv.)。系动词和实义动词可以独立作_________。八大词性复习与拓展——观察例句中画线单词，学习并总结各词性的分类、充当成分与前后缀系实义助情态谓语2.动词（英语缩写v.）单词动词前后缀ablewidebeautysymbolenable使能够widen变宽beautify美化symbolize象征

en-动词复习与拓展Inthedistance,theskywasbeginningto_________（bright）.（用提示词的正确形式填空）【词缀总结】回忆并补充构成动词的常见前后缀brighten-en-fy-ize环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为

例1.

I’mfromSichuan.I’mcrazyaboutit.

表语例2.

Heisanactiveboyinourclass.

定语例3.

Hemakeshisclassmateshappy.

宾补例4.

Tiredandhungry,hefellasleepfast.状语【小结】形容词是用来描述物体特征和个人感受的词，可在句中作_______、_________、_________和_________。八大词性复习与拓展——观察例句中画线单词，学习并总结各词性的分类、充当成分与前后缀表语定语宾补状语3.形容词（英语缩写adj.）形容词复习与拓展Heisa_________(success)actor.（用提示词的正确形式填空）【词缀总结】回忆并补充构成形容词的常见后缀

单词形容词后缀usehomefoolcreatedangercomfortnaturehealth

interestinterestloveuseful-fulhomeless-lessfoolish-ishcreative-ivedangerous-ouscomfortable-ablenatural-alhealthy-yinteresting-inginterested-edlovely-lysuccessful环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为

例1.

Youareveryclever.

修饰形容词例2.

Hestudiedhard.

修饰动词例3.

Herantoofast.

修饰副词例4.

Luckily,hewontherace.修饰整个句子【小结】副词用来修饰_________、_________、_________或_________的词，在句中多作_________。八大词性复习与拓展——观察例句中画线单词，学习并总结各词性的分类、充当成分与前后缀形容词动词副词整个句子4.副词（英语缩写adv.）状语副词复习与拓展单词副词规则huge,common,publichugely,commonly,publicly一般变化:_________possible,simplepossibly,simply以le结尾：________lucky,heavyluckily,heavily以辅音+y结尾:___________true(特殊变化)truly特殊记忆basic,automatic等(特殊变化)basically,automatically部分以____结尾的形容词：________直接加ly去e加y把y变i再加lyicHedidhisjobvery_________(careful).（用提示词的正确形式填空）【词缀总结】构成副词的后缀(-ly)carefully加ally环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为

例1.Youarealmostanexcellentcook.

不定冠词例2.Ihaveacar.Thecarisred.

不定冠词定冠词【小结】冠词是用来限定名词的词，分为_________（a/an表示某一类人或事物的一个）和_________（the表示某一类人或事物中特定的一个或一些）。不定冠词a用在以_________开头的名词之前，an用在以_________开头的名词之前。八大词性复习与拓展——观察例句中画线单词，学习并总结各词性的分类、充当成分与前后缀不定冠词定冠词辅音元音5.冠词（英语缩写art.）环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为

例1.Ican'tfindthesolutiontotheproblem.

单个介词

固定搭配例2.

Wecan'tlivewithoutair.

合成介词

语境【小结】介词给句子添加时间、地点、方式等附加信息，可以分为_________和_________。主要考察固定搭配和在具体语境的运用。八大词性复习与拓展——观察例句中画线单词，学习并总结各词性的分类、充当成分与前后缀单个介词合成介词6.介词（英语缩写prep.）环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为

例1.Somethingdifficultmakesmeunhappy.不定代词

人称代词主语

宾语例2.

Mybookisonthedesk.Thisbookishis.形容词性物主代词

名词性物主代词

定语

表语例3.

Hesawhimselfinthemirror（镜子）.

反身代词宾语（指代主语）例4.

I’mnotquitemyselftoday.

反身代词

表语八大词性复习与拓展——观察例句中画线单词，学习并总结各词性的分类、充当成分与前后缀7.代词（英语缩写pron.）环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为

例5.

Thethingitselfisnotimportant.

反身代词

同位语例6.

Weshouldhelpeachother.

相互代词

宾语例7.

Notwopersonsarethesame,soweshouldlearntorespect（尊重）oneanother’sdifferences.相互代词的所有格八大词性复习与拓展——观察例句中画线单词，学习并总结各词性的分类、充当成分与前后缀7.代词（英语缩写pron.）代词复习

人称代词

物主代词反身代词

主格

宾格

形容词性

名词性数单数复数单数复数单数复数单数复数单数复数第一人称

第二人称

第三人称

Iyouhesheitweyoutheymeyouhimheritusyouthemmyyourhisheritsouryourtheirmineyourshishersitsoursyourstheirsmyselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvesthemselves环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为

【小结】代词是代替名词的一种词类，分为_________、_________、_________、_________和____________

等，在句中分别作_________、_________、_________、_________和_________。【注意】1.

复合不定代词something，anything的定语必须后置。2.

反身代词可作_________、_________和_________，作同位语时，主要用于加强被修饰词的语气，可紧跟在被修饰名词后或句末。常见的搭配有enjoyoneself，byoneself等。3.

相互代词eachother和oneanother，译为“彼此”，有所有格形式。八大词性复习与拓展——观察例句中画线单词，学习并总结各词性的分类、充当成分与前后缀7.代词（英语缩写pron.）不定代词人称代词物主代词反身代词相互代词主语宾语表语定语同位语宾语表语同位语环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为

例1.Whatdoyoulike,aknifeorapot?

并列连词例2.

Heislate,becauseheissick.

从属连词【小结】连词用来连接两个强调前后逻辑关系或连接两个成分相同的词，分为_________和__________。并列连词是连接并列关系的词、短语、从句或句子的连词，如：and,or,but,for等；从属连词是连接主从复合句的连词，如：that,if,whether,what,how,when,while等。八大词性复习与拓展——观察例句中画线单词，学习并总结各词性的分类、充当成分与前后缀8.连词（英语缩写conj.）并列连词从属连词根据单词的后缀猜测下列单词的词性和词义初中单词词性词义高中单词变形词性词义seriouspoison

n.

毒物poisonoussuddenlyextremeadj.

极其的extremelyprotectionimpress

v.留下印象impressionteacherdesign

v.设计

designerexcitedfrightenv.

使害怕

frightenedrealizeorganizev.组织organization形容词/adj.副词/adv.名词/n.名词/n.形容词/adj.动词/v.认真的突然地保护老师兴奋的意识到形容词/adj.副词/adv.名词/n.名词/n.形容词/adj.名词/n.有毒的极其地印象设计师害怕的组织ActivatePart3环保的为……提供栖息地栖息地的保护土壤改善减碳转变为写出下列划线词的词性______________________________________________

_________________1)

Thelabisnewandthelessonwasgreat.2)

Icouldn’tconcentrate

ontheexperiment.3)

Ireallywantedtotellhimtopleasebequietandleave

mealone.4)

IknowthatChineseisaverydifficultlanguage,butIhopetobefluentwhenIgraduate.名词、冠词1.个人完成动词、介词副词、代词、连词连词、形容词、连词2.小组合作把词根和词缀合起来构成新单词并写出其词性词根

+

词缀

=新词(词性)

词根+

词缀

=新词(词性)wonderpolluteactpaintexpectencourageartinterestwealthcoldprobabledeepbeautytrue-ion-ful-ist-ation-fy-ly-ment-ed-ness-er-en-or-y

amazewarmfametraditionhopeactmusicenjoyhostfriendfoollargeglobaleasy-th-ize-ess-ish-ous-less-ive-al-ian-ableen--ing-lywonderfuladj.pollution

n.actor

n.painter

n.expectationn.encouragementn.artist

n.

interestedadj.wealthy

adj.coldnessn.probably

adv.deepen

v.beautify

v.truly

adv.amazing

adj.warmth

n.famous

adj.traditionaladj.hopeless

adj.active

adj.musician

n.enjoyableadj.hostess

n.friendly

adj.foolish

adj.enlarge

v.globalize

v.globally

adv.easily

adv.3.小组讨论：完成单句填空1)

Writingisa

_________(create)

process.2)

Theviewfromthemountaintopwas_________

(amaze).3)

Plantingflowersinthegardenhelpedto_________(beauty)theneighborhood.4)

The

youngplayer

inthe

_________(nation)team

wasamazedat

hisskills.

5)

AsMessi

grewupplayingsoccer

_________

hisolderbrothers,hiscontrolling

theballbecameas

naturalandeasyasbreathing.6)

YoucouldgettoknowaboutthehistoryofChina

_________experiencecolorfulsceneryalongtheSilkRoad.7)

Startingatage6,heplayedforsixyearswith

_________olderboys’team.8)

Thechildrenwerearguingovertheir

favoritetoys,butthey

finallyagreedtoshare_________