练习8 能量的释放和利用2020-2021学年【补习教材·寒假作业】七年级生物（苏科版）（解析版）

练习8能量的释放和利用【知识梳理】体验能量释放与呼吸的关系1.成年人平静时的呼吸频率大约为每分钟16—18次，儿童少年大约为每分钟20次。2.进行运动人体的呼吸频率加快，进行休息呼吸频率又会减慢。3.人体运动消耗的能量多，平静时消耗的能量少。二、呼吸过程中气体的变化1.通过实验探究呼吸作用释放二氧化碳和消耗氧气。2.生物呼吸过程中释放热量：一部分以热能的形式释放出来；另一部分以化学能的形式储存在一种叫ATP的物质中。3.呼吸作用：生物体的活细胞分解有机物，生成二氧化碳和水，同时释放能量的过程为呼吸作用。呼吸的场所是线粒体，呼吸作用发生在所有的活细胞中。三、能量的利用：生物体呼吸作用的热能可以用来维持体温和维持生物体各项生命活动的所需的能量。1．植物进行呼吸作用的主要部位是（）A．植物细胞的线粒体内 B．植物细胞的叶绿素内 C．植物细胞的液泡内 D．植物细胞的细胞壁上【解析】线粒体是呼吸作用的场所，能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物（储存着能量）在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞的各项生命活动来利用。故选：A。2．夜晚，卧室内放置较多的盆栽植物，主要会造成（）A．卧室内温度增加 B．卧室内氧气减少，二氧化碳增多 C．卧室内温度降低 D．卧室内氧气增多，二氧化碳减少【解析】植物在夜晚不能进行光合作用，主要进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆栽植物放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康。故选：B。3．绿色植物进行呼吸作用的时间是（）A．只在白天进行 B．只在晚上进行 C．白天、黑夜都进行 D．中午气温最高时【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。即：场所原料条件产物能量呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量所以呼吸作用在白天、黑夜都进行。故选：C。4．呼吸作用是生物的共同特征，其实质是（）A．分解有机物，释放能量 B．制造有机物，储存能量 C．制造有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量【解析】呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量因此呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量。故选：A。5．草坪上创优“小草叮咛，脚下留情”的爱心提示牌，原因是经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长．其中的科学道理是（）A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用【解析】经常践踏草坪会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡。因此不能践踏草地。所以，“经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长”，其中的科学道理是土壤缺少氧气，影响根的呼吸。故选：C。6．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要．这个过程叫做（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用．【解析】生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合，转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。故选：B。7．以下是呼吸作用的表达式，其中正确的是（）A．有机物+水→二氧化碳+氧气+能量 B．有机物+氧气→二氧化碳+水 C．有机物→二氧化碳+水+能量 D．有机物+氧气→二氧化碳+水+能量【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。所以呼吸作用原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，并且还能释放出能量。表达式为：有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳水+水+能量故选：D。8．动物运动的方式多种多样，动物运动所消耗的能量主要来自（）A．肌细胞内有机物的分解 B．肌细胞内含有的无机盐 C．肌细胞内含有的水分 D．不能确定【解析】生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放出来的。故选：A。9．动物运动所消耗的能量主要来自于（）A．动物细胞内有机物的氧化分解 B．动物细胞内无机物的氧化分解 C．动物细胞内水分的消耗 D．动物收集的太阳能【解析】生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放出来的。故选：A。10．下面有关生物呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．新鲜的大豆能进行呼吸作用 B．呼吸作用不能分解有机物 C．呼吸作用为生物各种生命活动提供能量 D．大多数生物都能进行呼吸作用【解析】A、新鲜的大豆具有活的胚，能进行呼吸作用，A正确；B、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，产生二氧化碳的过程，B错误；C、呼吸作用释放能量，为各种生物生命活动提供能量，C正确；D、呼吸作用是生物的共同特征之一，大多数生物都能进行呼吸作用，D正确。故选：B。11．细胞利用，将有机物分解成和，并且将储存在有机物中的释放出来，供给的需要，这个过程叫做。【解析】生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧气结合，转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。故答案为：氧气；二氧化碳；水；能量；生命活动；呼吸作用。12．甘薯、白菜堆久会发热是由于的原因；移栽幼苗时根部带个土坨的目的是保护，移栽植物时常要去掉一些叶子，这样做是为了；卧室内不宜摆放过多的绿色植物，因为在夜晚，它的呼吸作用会消耗室内的影响居室的空气质量。【解析】甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用产出较多的热量所致。植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽。这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断。提高根的吸水能力，从而提高根的成活率。植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。植物在夜晚不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆花放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康。故答案为：呼吸作用产出较多的热量；幼根和根毛；降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失；氧气13．呼吸作用的场所是，它的重要意义在于为细胞的生命活动提供。【解析】呼吸作用是细胞内有机物（葡萄糖）在氧的参与下在细胞的线粒体内被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。其中的一部分用于维持体温的恒定，大部分的能量用于生物的生命活动的需要，如细胞的分裂，植株的生长，矿质元素的吸收，肌肉的收缩，神经冲动的传导等，因此说，呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供能量故答案为：线粒体；能量。14．如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞紧，并用凡士林密封。请回答下列问题。（1）要验证绿色植物的呼吸作用需将装置放在的环境中，目的是避免瓶内的植物进行作用，对实验结果产生干扰。（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得，表面植物呼吸作用释放的澄清的石灰水发生了反应。（3）写出呼吸作用的反应式。【解析】（1）实验前要将装置放到黑暗的环境中，无光植物无法进行光合作用，就不能消耗瓶中的二氧化碳，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。（2）二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明，瓶中的产生了较多二氧化碳。而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的，只进行呼吸作用，而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳，故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故。（3）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量，故呼吸作用的反应式：有机物+氧气→水+二氧化+能量。故答案为：（1）黑暗；光合；（2）浑浊；二氧化碳；（3）有机物+氧气→水+二氧化+能量15．在我国南方，夏季是水稻收获的季节，而这个季节常会遇到台风和大雨。因此，农民常将未晾晒干的水稻种子拢成堆且盖上塑料膜，一段时间后，将手插入其中会感到烫手，这是因为（）A．潮湿的种子有蒸腾作用 B．缺少氧气，种子无法呼吸 C．潮湿的种子呼吸作用强，产生许多热量，无法散失 D．种子的光合作用贮存了许多热量【解析】植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿的水稻种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。故选：C。16．一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜．利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（）A．减少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用 B．降低了环境的温度，减缓呼吸作用 C．降低了环境的温度，加快呼吸作用 D．减少环境中氧气的温度，加快呼吸作用【解析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，新鲜蔬菜放入冰箱中，降低温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间。故选：B。17．小明学习呼吸作用，为了探究植物呼吸作用过程中气体的变化，用菠菜设计了如图实验装置，放置黑暗处24小时后，发现A袋中的气体能使石灰水变浑浊，原因是（）A．进行呼吸作用，释放二氧化碳气体 B．进行呼吸作用，释放氧气 C．进行光合作用，释放氧气 D．进行光合作用，释放二氧化碳【解析】二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊，植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳。放置黑暗处24小时后，避免了光合作用的干扰。因此发现A袋能使锥形瓶中的石灰水变浑浊，而B袋不能使锥形瓶中的石灰水变浑浊，这也能说明植物的呼吸作用产生了大量的二氧化碳。故选：A。18．一名运动员在进行长跑训练后，医生从他的大腿肌细胞中分别检测到两种物质分别为氧和二氧化碳，根据如图判断，其浓度变化为（）A．氧浓度上升，二氧化碳浓度下降 B．二氧化碳浓度上升，氧浓度下降 C．氧和二氧化碳浓度都上升 D．氧和二氧化碳浓度都下降【解析】一条曲线是上升后逐渐稳定，可能是二氧化碳，二氧化碳将随着有氧呼吸的加强而增多，随着氧气成为有氧呼吸的限制因子而趋于稳定；另一条是曲线是呈递减的趋势，可能是氧气，因为氧气将随着有氧呼吸耗氧的增多而逐渐供不应求，故选项B正确。故选：B。19．下列生产生活中对光合作用和呼吸作用的应用分析正确的是（）A．农田里及时排涝的主要目的是抑制根的呼吸作用 B．农业生产中，种植密度越大，作物产量越高 C．将粮食晒干储存的主要目的是抑制细胞的呼吸作用 D．为提高空气质量，应尽量在卧室内多放置盆栽植物【解析】A、农田里的水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉；因此农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，A错误；B、农业生产中，种植密度越大，植物的叶片相互遮挡，就会影响光合作用强度，影响有机物的积累，只有合理密植才能提高产量，B错误；C、植物的呼吸作用需要水，将粮食晒干再储存，是为了抑制粮食细胞的呼吸作用，C正确；D、卧室内多放置一些观赏植物，植物进行呼吸作用消耗氧气，人的呼吸作用也要消耗氧气，因此人花争氧不利于人体健康，D错误。故选：C。20．某研究机构研究人体不同活动的耗氧量，结果如下表。有关分析错误的是（）活动睡觉静坐散步打排球踢足球慢跑单位耗氧量（升/小时）12306090115120A．打排球时耗氧量比慢跑少 B．单位时间内耗氧量最多的活动是慢跑 C．静坐时肋间肌和膈肌都收缩，使胸腔容积扩大引起吸气 D．踢足球时呼吸作用释放的能量大部分以热能形式散失【解析】A、打排球消耗的能量比慢跑多，打篮球运动量大，消耗的能量多，无氧呼吸也产生能量，A错误；B、由表格可知，单位时间内耗氧量最多的是慢跑，B正确；C、人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，C错误；D、人体进行呼吸作用，释放能量，能量一部分以热能的形式散失，踢足球是能量主要以热能的形式散失，D正确。故选：C。21．如图表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C分别表示相应的物质。请据图回答下列问题：（1）若C表示氧气，则此生理过程可以表示蚕豆植株进行的是作用，此时，A表示，B表示。（2）若C表示二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆植株进行的是作用。A表示。（3）若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株进行的是作用。（4）由此可以知道，蚕豆植株叶片在光下可进行的生理活动有作用、作用和作用。任何活细胞都在不停地进行作用，一旦停止这个作用，就意味着生命的终结。【解析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，因此，若C表示氧气，则此生理过程可以表示蚕豆植株进行的是光合作用，此时，A表示二氧化碳，B表示有机物（淀粉）。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，即：有机物+氧→二氧化碳+水。因此，如果图中A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的呼吸作用。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；因此图中若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用。（4）由此可以知道，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行三种生理作用，分别是光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦停止这个作用，就意味着生命的终结。故答案为：（1）光合；二氧化碳；有机物；（2）呼吸；氧气；（3）蒸腾；（4）光合；呼吸；蒸腾；呼吸。22．小李同学为了探究植物体的呼吸作用，依照课本中的三个演示实验，也操作了一遍，并认真观察了实验现象（如图所示）。据图回答问题。（1）图（一）所示的实验装置，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。试管内澄清的石灰水会，这说明种子萌发时，分解有机物放出了