中国古代史（选择题提分专练50题） （答案版）

中国古代史选择题提分专练50题答案速查12345678910DBDBBCDDBC11121314151617181920DDDDAABDCD21222324252627282930BBCDDDBBAA31323334353637383940BACACAACCA41424344454647484950BADCCCCCDA答案详解1．【答案】D【详解】结合所学可知，距今约3万年，山顶洞人生活在北京周口店附近的山顶洞穴里，他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，D项正确；北京人，会制造打制石器，会使用天然火，还会保存火种，他们还用火烧烤食物，驱赶野兽，照明，防寒，排除A项；元谋人，会制造打制石器，会使用自然火，排除B项；半坡人是原始农耕居民，排除C项。故选D项。2．【答案】B【详解】根据材料“河姆渡遗址发现了大量的稻谷、稻杆和稻叶堆积，最厚处达1米。稻谷外形完整，颗粒大小已经接近现代栽培稻”可知，材料描述了河姆渡遗址出土的稻谷已经接近现代栽培稻，说明了河姆渡原始居民懂得人工种植水稻，B项正确；材料说明了河姆渡原始居民懂得人工种植水稻，不能说明河姆渡居民能制作精美陶器，排除A项；材料说明了河姆渡原始居民懂得人工种植水稻，没有反映河姆渡居民懂得使用天然漆，排除C项；材料说明了河姆渡原始居民懂得人工种植水稻，不能体现河姆渡居民有了审美的观念，排除D项。故选B项。3．【答案】D【详解】依据题干“无一不是在农耕畜牧的基础上形成的……”可知，反映了美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲等文明具有统一性，都有农耕文明的发展，据题干“……又带有明显的区域文化和区域文明的特点”可知，反映了这些文明具有区域性或多样性，D项正确；题干没有体现美索不达米亚、埃及等文明的彼此传承，而且人类古代早期文明起源具有独立发展的特点，排除A项；题干的重点并不是说明人类早期文明的广泛性，排除B项；题干主要涉及的是亚洲、非洲、美洲等地的古代文明，没有体现世界性和全面性，排除C项。故选D项。4．【答案】B【详解】根据所学可知，猪纹陶钵是河姆渡人烧制的陶器，证明远古先民的生活中出现了陶器，B项正确；碳化稻谷印证了远古先民学会从事农业生产或学会种植稻，排除A项；骨耜是河姆渡居民使用的最为典型的农业生产工具，印证了河姆渡居民已经开始从事农业生产，排除C项；干栏式建筑是河姆渡居民建造的房屋，印证了远古先民学会建造房屋，过着定居生活，排除D项。故选B项。5．【答案】B【详解】根据题干和所学可知，传说中的发明创作在考古发现中得到印证，说明远古传说中蕴藏着一些可靠的历史信息，传说与考古发现可以相互印证，B项正确；远古传说等于历史史实的观点错误，远古传说经过考古验证的属于史实，排除A项；题干远古传说与考古发现相吻合，排除C项；题干材料与中国文明的发展历程无关，排除D项。故选B项。6．【答案】C【详解】根据材料“下列考古发现能够帮助我们了解原始农耕生活”并结合所学可知，骨耜是河姆渡人从事水稻种植的主要生产工具，用它挖土，既可以减轻劳动强度，又能提高劳动效率，能用来了解原始农耕生活，C项正确；北京人制作的石器，可以用来猎取动物，不能用来了解原始农耕生活，排除A项；骨针是原始人的缝纫工具，用骨头制成，不能用来了解原始农耕生活，排除B项；三星堆青铜面具出现于商周时期，不能用来了解原始农耕生活，排除D项。故选C项。7．【答案】D【详解】据所学知识可知，黄河流域、长江流域、辽河流域的文化都是中华文明的重要组成。我国已发现的新石器时代遗存有1万多处，包括黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区，这些文化遗存反映了远古先民丰富的物质生活、精神生活，体现了中华文明多元一体的特征，D项正确；材料体现了中华文明的起源及发展具有多元一体的特征，不能说明文明是农耕为主的特征，排除A项；材料体现了中华文明的起源及发展具有多元一体的特征，不能说明中华文明整齐划一，排除B项；中国古代一直都是重农抑商的政策，排除C项。故选D项。8．【答案】D【详解】依据材料并结合所学知识可知，春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，周平王东迁后，周王室的统治力大减，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政山陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持，周王室衰微，大的诸侯势力崛起，D项正确；周王室衰微，各诸侯不再听从王命，也不再定期向天子纳贡，排除A项；由材料“春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。”反映的实质是周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位，排除B项；诸侯国势力崛起，不再听从王命，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至天子依附于诸侯反映的是周王室衰微，排除C项。故选D项。9．【答案】B【详解】根据所学知识，西周时期，为了巩固对周边的统治，西周实行了分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，B项正确；禅让制指的是（国家或部落）的统治者在生前将统治权让给他人，排除A项；世袭制指帝位、爵位、领地等世代承袭，排除C项；商鞅在秦国变法而推行县制，废除分封制，排除D项。故选B项。10．【答案】C【详解】依据材料可知，孔子认为制度具有传承性，后代只是对前代有所损益，因此无论多久其发展都会有迹可循。而商鞅则认为三代的礼制不同却都成就王业，五霸的法度不同也都成就霸业，因此应该进行不法古的改革创新。结合所学可知，这主要是因为时代差异使两者对变革社会的要求不同，C项正确；商鞅是新兴地主阶级的代表、孔子代表奴隶主贵族阶级，没有都在维护奴隶主贵族阶层的利益，排除A项；孔子主张有守旧的一面，不主张创新变革，排除B项；从材料中无法对比两者认知程度的深浅，排除D项。故选C项。11．【答案】D【详解】根据材料“是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼”可知，材料意思是说圣人只要能够使国家强盛，就不必沿用旧的成法；只要能够利于百姓，就不必遵循旧的礼制，这段话主要蕴含了变革进取，D项正确；材料主旨是倡导变革进取，材料中没有体现赏罚分明的理念，排除A项；材料主旨是倡导变革进取，材料中没有体现无为而治的观念，排除B项；材料主旨是倡导变革进取，材料中没有体现为政以德的思想，排除C项。故选D项。12．【答案】D【详解】根据所学知识可知，春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是生产力水平的提高，春秋战国时期铁农具的广泛使用和牛耕的推广，生产力水平提高，大量荒地被开垦，私田逐渐出现，D项正确；战争频繁、诸侯争霸、百家争鸣是春秋战国时期的表现，排除ABC项。故选D项。13．【答案】D【详解】根据三幅图片分别是“走”字可以看到写法的不同，但是表达的意义相同，说明世界文明的多样性与统一性，D项正确；世界文明同宗同源无法体现，排除A项；中华文明在交流中发展传承无法体现，排除B项；中华文明源远流长无法体现，排除C项。故选D项。14．【答案】D【详解】根据材料中“夏桀本是亡国君”、“商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师”、“周王无道国人起”，结合所学知识可知，夏商周都是因为末代君主实行残暴统治导致灭亡，可以得出，歌谣主要反映了暴政导致亡国的规律，D项正确；材料主要讲的是夏商周的灭亡，不是建立，排除A项；材料中也没有提到社会等级制度，排除B项；材料中没有提到世袭制；排除C项。故选D项。15．【答案】A【详解】据材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息……”等信息，可知，汉初推行“与民休息”的统治政策，统治者勤俭爱民，尤其是汉文帝、汉景帝时期，国家经济恢复发展，出现了百姓安居乐业的局面，史称“文景之治”，A项正确；光武中兴是东汉光武帝统治时期出现的治世局面，排除B项；贞观之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面，排除C项；开元盛世是唐玄宗统治前期所出现的盛世，排除D项。故选A项。16．【答案】A【详解】据所学知识可知，《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁，文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。李时珍历时27年著药物学著作《本草纲目》。该书药物种类多，药方数量大，图文并茂，内容详细，总结全面，流传较广。总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占重要地位。被誉为“东方医学巨典”。①③正确，A项正确；“中国17世纪的工艺百科全书”是《天工开物》，《红楼梦》不是神话小说，②④错误，排除BCD项。故选A项。17．【答案】B【详解】根据题干信息“张骞拜别汉武帝出使西域(敦煌壁画)”，结合所学知识可知，图片描写张骞出使西域拜别汉武帝的场景。公元前138年和公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。可知作品具有史料价值与艺术价值，B项正确；一张图片作品，不可能完整地还原历史真实，排除A项；没有史料研究价值，这一全盘否定的观点是错误的，排除C项；中原与西域的频繁交流，图片内容无法体现，题干信息体现的是“张骞拜别汉武帝出使西域（敦煌壁画）”，排除D项。故选B项。18．【答案】D【详解】结合所学知识可知，西晋末年以来，为躲避战乱，大批北方人迁到江南，出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮，北民南迁，带来了劳动力、先进的生产技术和生产工具，使江南经济发展迅速。因此推动这一变化的因素是北方人的南迁，D项正确；司马迁是西汉的历史人物，经济重心南移完成是南宋时期，排除A项；西汉时期北方少数民族并未入主中原，排除B项；世家大族把持经济特权与材料无关，排除C项。故选D项。19．【答案】C【详解】根据所学知识，由“富商大贾冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困”可知，西汉为了限制富商大贾，增加财政收入，汉武帝实行盐铁官营，由政府垄断盐铁的生产和销售，C项正确；颁布“推恩令”，这是削弱诸侯王的势力，加强中央集权的措施，排除A项；材料信息与铸币无关，排除B项；材料反映的是富商大贾，并非豪强地主，排除D项。故选C项。20．【答案】D【详解】根据所学知识，秦朝集中力量进行大规模建设，建立了我国第一个统一的多民族国家，汉武帝时期集中力量进行大规模建设，实现大一统，因此，省略号处的论点是集中力量进行大规模建设，D项正确；材料中不是加强君主权力，排除A项；材料中属于多民族国家统一，不是各民族经济文化的交流，排除B项；表格论据没有体现监督地方信息，排除C项。故选D项。21．【答案】B【详解】根据题干“把儒家学说确立为正统思想”结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，B项正确；“推恩令”的实施属于政治上的措施，解决的是诸侯王势力强大威胁中央集权统治的问题，排除A项；盐铁专卖是为加强朝廷对社会经济的控制，不属于思想上的措施，排除C项；北击匈奴属于军事上的措施，排除D项。故选B项。22．【答案】B【详解】根据“魏晋南北朝时期中国南部诸省水利工程数目增加，而北部则有所减少。”可得出魏晋南北朝时期，南方相对稳定，经济得到发展，因此水利工程得以兴修，B项正确；北方少，并不代表技术落后，排除A项；“异常繁荣”的说法太夸大，排除C项；南方经济水平没有超越北方，排除D项。故选B项。23．【答案】C【详解】根据题干“该器集浮雕、模印、刻划等装饰手法于一身”可知，南朝的我国江南地区的制瓷水平技艺精湛，C项正确；装饰手法的多样体现不出与民族融合有关，排除A项；南朝时，南方相对安定，且题干强调的是该瓷器的装饰手法多样，排除B项；通过瓷器的装饰手法、技艺水平无法反应当时的社会局面，排除D项。故选C项。24．【答案】D【详解】依据所学知识可知，三国两晋南北朝时期属于政权分立与民族融合，D项正确；史前时期是中华文明的起源时期，排除A项；夏商周时期属于早期国家的产生和社会变革，排除B项；秦汉时期属于统一国家的建立和巩固，排除C项。故选D项。25．【答案】D【详解】根据所学知识可知，220年曹丕废汉献帝在洛阳建立魏，魏国主要占据长江以北的北方地区，建都洛阳，221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，占据汉中、成都平原等地，222年孙权称吴王，229年孙权在建业称帝，吴国则占据江南地区，建都建业，三国鼎立局面正式形成，D项正确；孙权建吴国，吴国占据江南地区，AC项表示吴国在西方，排除AC项；220年曹丕废汉献帝在洛阳建立魏，魏国主要占据长江以北的北方地区，B项表示吴国在北方，魏国在西方，排除B项。故选D项。26．【答案】D【详解】根据所学可知，南京被称为六朝古都，这六朝分别是三国时期的东吴，之后的东晋，以及南朝宋齐梁陈，当时的南京称为建康，D项正确；北京、西安和洛阳都是著名古都，但这些古都历史上的名字都不是建康，也没做过材料中“六朝”的古都，排除ABC三项。故选D项。27.【答案】B【详解】根据题干材料中的“兴办学校”“听从……建议”可知，东晋王朝的统治者们重视发展教育，B项正确；王导主张的是通过教育教化万民，而不是健全法治，排除A项；东晋时期王与马，共天下，豪门势力衰落不符合史实，排除C项；司马睿接受的是大臣王导的建议，不是平民的，排除D项。故选B项。28．【答案】B【详解】根据所学知识，由材料“促进了北方民族大融合”和“北魏国家”等字眼，不难判断材料反映的是北魏孝文帝改革，该改革推动了民族交融，但也客观上加剧了北魏的衰亡，B项正确；汉武帝是西汉皇帝，材料反应的并非是汉武帝巩固统一的措施，排除A项；秦始皇并未采取恢复礼乐等措施，排除C项；光武帝是东汉皇帝，时代相隔甚远，排除D项。故选B项。29．【答案】A【详解】根据题干“这项措施使得户数快速增加，官府的赋税也跟着水涨船高”和所学知识可知，隋朝实行的分户制度，直接目的是增加政府的收入，A项正确；材料体现的是实行分户制度来增加政府收入，而分户制度与国家统一关系不大，不符合题意，排除B项；材料中分户制度的直接目的是增加财政收入，而提高生产效率与生产力发展有关，不符合题意，排除C项；材料体现的是分户制度导致赋税的增加，而促进了人口的增长与农业发展、国家政策等有关，不符合题意，排除D项。故选A项。30．【答案】A【详解】根据所学知识可知，唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。A项正确；玄奘游学天竺带回佛经，反映的是唐朝的中外文化交流，与唐朝开放的社会风气没有直接联系，排除B项；白居易的诗关注人民疾苦，与题干“人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌”无关，排除C项；文成公主入藏，促进了汉藏两族的友好交往，与唐朝开放的社会风气无直接联系，排除D项。故选A项。31．【答案】B【详解】据材料“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——[汉]司马迁《史记》”可知，江南地区人口稀少、生产方式原始落后、物资贫乏；据材料“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。——[南朝]沈约《宋书》”可知，江南变为人丁兴旺、农业发达、物资富足甚至可对外供应；整体来看，江南地区由荒凉落后变为富庶；据材料主旨可知，自汉代到南朝江南地区逐渐得到开发。B项正确；A项违背史实，南方经济发展超过北方是在南宋，排除A项；据所学可知，汉代政治中心在关中地区，排除C项；材料未涉及“人地矛盾问题”，排除D项。故选B项。32．【答案】A【详解】根据所学知识可知，隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面。隋朝开通了贯通南北的大运河，创立了科举制，对后世有深远影响。继之的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。据此可知，隋唐时期，国家统一，疆域辽阔，封建经济繁荣，国力空前强盛，民族关系和睦，对外交流发达，外交活动频繁，文化全面辉煌，对世界影响深远。因此，统一多民族封建国家的发展是这个时期的基本特点，A项正确；夏商周时期的历史特征是早期国家与社会变革，排除B项；秦汉时期的历史特征是统一多民族国家的建立和巩固，排除C项；三国两晋南北朝时期的历史特征是政权分立与民族交融，排除D项。故选A项。33．【答案】C【详解】根据所学知识，武则天时期，创立殿试制度，亲自面试考生，进一步完善了科举制，属于浇水和施肥较好的，C项正确；隋炀帝时期设进士科，标志着科举制的正式确立，排除A项；隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度，排除B项；汉武帝在长安兴办太学，以儒家五经为教材，与科举制无关，排除D项。故选C项。34．【答案】A【详解】根据所学知识，历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史结论是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判；“唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展”属于历史结论，A项正确；“中俄双方签订了第一个边界条约《尼布楚条约》”属于历史事实，排除B项；“奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡”属于历史事实，排除C项；“英西海战中，英国海军打败了西班牙“无敌舰队””属于历史事实，排除D项。故选A项。35．【答案】C【详解】根据材料并结合所学可知，图片是唐朝时期发明的生产工具——曲辕犁，曲辕犁设计精巧，轻便灵活，操作时可自如地控制入土的深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，C项正确；《齐民要术》是由我国南北朝时期的农学家贾思勰著述的，不可能有唐朝时发明的曲辕犁的描述，排除A项；唐朝时发明的曲辕犁不可能对三国时期孙吴开发江东起到关键作用，排除B项；唐朝时发明的曲辕犁不可能推动东晋的生产力发展，排除D项。故选C项。36．【答案】A【详解】根据“辽和西夏的知识分子所接受的教育，是中国（中原）传统的典籍。从他们的著作看，水平也不低下。辽与西夏各自创造了自己的文字，借用汉字部首来书写拼音文字，辽文（契丹文）还有大字、小字两种文字，各有特定用途”并结合所学可知，辽和西夏的知识分子接受中国（中原）传统的典籍的教育，并借鉴汉字各自创造了自己的文字，反映了这一时期各民族之间的文化交流交融，A项正确；B项“高度完备”、C项“高度发展”程度表述不准确，从题干材料中无法直接说明，排除BC项；材料没有涉及少数民族的生活方式，排除D项。故选A项。37．【答案】A【详解】根据所学知识可知，东汉蔡伦改进造纸术，是中国对世界文明的伟大贡献之一。根据题意，A项正确；北宋时期指南针发明出来后就很快应用到航海上，大大促进了世界远洋航海技术的发展，排除B项；活字印刷术是北宋毕昇发明的，排除C项；中国发明的火药传入欧洲后，对欧洲火器制造产生巨大影响，推动了欧洲社会变革，排除D项。故选A项。38．【答案】C【详解】根据题干“（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……”可知，宋朝时期，货币经济、纸钞、流通票据都十分发达，说明宋朝商品经济非常活跃，C项正确；题干信息未涉及银企之间票据流通频繁，排除A项；题干信息不能说明宋代茶盐企业也采取现代管理制度，排除B项；“中国早在宋代已经进入现代化行列”表述错误，排除D项。故选C项。39．【答案】C【详解】根据所学可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝重文轻武，武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权，致使其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中败多胜少，C项正确；汉武帝时，“罢黜百家、独尊儒术”，排除A项；清朝实行闭关锁国政策，排除B项；重农抑商政策在宋朝以前就已经出现，排除D项。故选C项。40．【答案】A【详解】根据图片信息“宋：分化事权，削弱相权”“明：废除丞相制度”“清：设立军机处”，结合所学知识可知，为加强君主专制，宋朝采取分化事权的办法，削弱相权；明朝废除丞相制度，撤销中书省，权分六部；清朝设立军机处，A项正确；题干信息反映的是政治方面的措施，与文化交流无关、经济无关，排除BC项；材料反映的是宋、明、清三朝强化君主专制的措施，未体现宋、明、清对地方的管辖，排除D项。故选A项。41．【答案】B【详解】根据题干“在这种解放性的发明的刺激下，中国文学像一股奔放的洪流滚滚而来。古代的经典有成百种的版本，成千种的注释。从来没有人能够像宋朝的学者这样支配文化。”结合所学可知，题干中“解放性的发明”指的是活字印刷术，活字印刷术的发明推动了宋朝文学的繁荣，其发明者是北宋毕昇，B项正确；东汉蔡伦改进造纸术，排除A项；战国时期的李冰主持修建了都江堰，排除C项；隋代李春主持建造赵州桥，排除D项。故选B项。42．【答案】A【详解】根据题干“宋代黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，城市中的店铺不断增加；北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币——‘交子’。”可知，商业城市兴起、店铺增加、纸币出现是商业繁荣的具体表现，A项正确；活字印刷术的发明、对边疆地区的管辖与题干信息无关，排除BD项；行省制度的设立在元朝时期，排除C项。故选A项。43．【答案】D【详解】结合所学知识可知，“苏湖熟、天下足”说明长江下游和太湖流域一带成为重要的粮仓，这也说明了宋朝时，南方农业的发展，经济重心实现了南移，D项正确；广州港闻名世界属于对外贸易发展的表现，不是南宋时期江南农业经济发展的标志，排除A项；“江南地区成为制瓷业中心”反映了手工业的发展，不符合题意，排除B项；四川地区出现最早的纸币反映了商业的繁荣，不符合题意，排除C项。故选D项。44．【答案】C【详解】根据题干信息“第十二讲

明帝国的专制统治”，“第十三讲

面向海洋的时代”，结合所学知识可知，15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋，主要目的是提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。因此在该书第十三讲，他可能阅读到的内容是郑和下西洋，C项正确；公元960年正月初一，赵匡胤发动陈桥驿兵变，以黄袍加身，夺取前朝政权，建立北宋，与“第十三讲，面向海洋的时代”没有联系，排除A项；1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，与“第十三讲，面向海洋的时代”没有联系，排除B项；甲午中日战争，是指19世纪末日本侵略朝鲜、中国的战争，与“第十三讲，面向海洋的时代”没有联系，排除D项。故选C项。45．【答案】C【详解】根据题干“禁止外国商人在广州过冬”“商必须住在政府指定的‘行商’商馆中”“不准外商向中国人借款或雇佣中国人”和所学知识可知，清政府严格管理外贸往来，严格限制对外贸易，C项正确；禁绝一切中外交流，过于绝对，不符合史实，排除A项；题干信息反映的是清朝实行闭关锁国政策，放弃闭关锁国政策，与题干信息不符，排除B项；材料体现的是实行严格限制对外贸易，而不是鼓励民间对外交往，与材料信息不符，排除D项。故选C项。46．【答案】C【详解】根据所学知