广西南宁市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

广西南宁市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.下列句子没有语病的是（）A．孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。B．在岛上定居下来，过着寂寞的生活。C．张思德同志就是我们这个队伍。D．我看得入神，唯恐恐怕父亲再把这美丽的世界盖上。2）.主题活动中传承传统文化的“背诵达人”评选就要开始了。亮亮同学已经初步整理了部分背诵材料，请你在横线处继续完善相应内容。

（1）站在黄河边，看着卷着泥沙，奔腾不息的流水，我会刘禹锡《浪淘沙》中的诗句“(

)，(

)。”夜晚，与农民伯伯坐在田边，听着蛙鸣，谈着丰收，我又想到了辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》的词句“(

)，

(

)。”面对江南之春的诗情画意，我联想到了杜牧的“(

)，水村山郭酒旗风。”也看到了“(

)，两山排闼送青来”的初夏的田园风光。来到革命英雄纪念馆，看到红军的长征路线图，我会用毛泽东主席《七律•长征》的首联“(

)，(

)。”来赞颂红军长征壮歌。

（2）鲁迅用“其实地上本没有路，(

)。”说出了要敢为天下先，勇于开拓创新的道理。用“横眉冷对千夫指，(

)”表达了自己的志向。文天祥用“(

)？(

)。”表现他的舍生取义的人生观。刘禹锡用“沉舟侧畔千帆过，(

)。”说出了新旧事物更替的规律。岳飞告诫我们要珍惜时间，不要虚度年华“莫等闲，(

)，空悲切。”周敦颐笔下的菊成了花之隐逸者，“牡丹，(

)也；莲，(

)也。”3）.给下面的句子加上标点。

漓江的水真静()静得让你感觉不到它在流动()漓江的水真清()清得可以看见江底的沙石()漓江的水真绿()绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠()4）.六年级的同学围绕主题“古典诗词·大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。

主持人：古典诗词，大美中国，我们都是经典传承人。

博宇：“渭城朝雨浥轻尘，______”，这是雨后焕然一新的中国。

子涵：“______，山是眉峰聚”，这是中国的壮丽山河。

佳琪：“最是一年春好处，______”，春天的中国生机盎然。

嘉诚：“______，不知秋思落谁家”，这是节日里的中国。

佳钰：“大漠沙如雪，______”，中国的边塞壮美辽阔。

主持人：盛世中国，我们都是有理想、有担当的中国少年！

一墨：“______，朝露待日晞”，我们珍惜青春。

志诚：“______，立根原在破岩中”，我们刚强勇敢、守护初心。5）.读拼音，再根据词义，选用恰当的汉字填空。

①yì：

利______

惊______

轻______

②yù：

机______

领______

防______

你准确选用同音字的好方法是：(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点词语的解释错误的一项是（

）A．你在豆棚瓜架上看绿蔓（细长不能直立的茎），一天可以长出几寸。B．最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬儿（连接、接续）地方的缝儿几乎填满。C．我一边说，一边用眼瞟（眼神飞起来）着窗外，生怕雨停了。D．这个小站坐落在山坳（山间的平地）里。2）.下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．逶迤（yē）

山坳（ào）

绷着脸（běng）

千钧一发（jūn）B．屹立（yì）

干涸（hé）

擎着旗（qín）

气势磅礴（páng）C．伪装（wěi）

璀璨（càn）

黑魆魆（xū）

沉着冷静（zhuó）D．电钮（niū）

瞻仰（zān）

围歼战（jiān）

崎岖不平（qū）3）.下面不是病句的一句是（）A．琴声被美妙的兄妹俩陶醉了。B．深蓝的天空中挂着一轮金黄的弯月。C．我们紧张得气都不敢透一口。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（改为双重否定句）

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请将名著与相关的人物、事件或其它相关的内容用线连一连。

《骑鹅旅行记》

作者是位数学家

《鲁滨逊漂流记》

表现怀乡之情

《爱丽丝漫游奇境》

对自由的向往和对社会的讽刺

《汤姆·索亚历险记》

绝忘岛、黑人岛2）.连一连（把作品、作者、作者所在国家连起来）

《骑鹅旅行记》

刘易斯•卡罗尔

英国

《汤姆•索亚历险记》

丹尼尔•笛福

英国

《鲁滨逊漂流记》

塞尔玛•拉格洛芙

美国

《爱丽丝漫游奇境》

马克•吐温

瑞典评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排成一段通顺的话

________西湖在春、夏、秋、冬这四季中有不同的风光山色。

________此外，还有柳浪闻莺、花港观鱼、三潭印月等著名十景。

________初春，苏堤、白堤桃红柳绿。

________杭州的美，集中在风景如画的西湖。

________盛夏，后湖荷花亭亭玉立。

________仲秋，山上山下丹桂飘香。

________隆冬，孤山一带腊梅怒放。2）.排列错乱的句子。()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“亮相”“压轴”“行头”“跑龙套”都是与戏曲相关的词语。(

)

2．《桥》是一篇散文，叙述了一位村支部书记面对山洪，以忠于职守的信念，将村民们送上了跨越死亡的生命桥的故事。(

)

3．《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅而写，通篇采用了对比的表现手法。(

)

4．课文《月光曲》，写了德国音乐家贝多芬谱曲的一个传说。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。古诗一组赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。别董大①[唐]高适千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。十六宫格游戏君一更无酒出阳久人劝关尽杯西进故【注释】①董大：诗人高适的好友。②黄云：天上的乌云。③曛：昏暗。(1)用“/”标注诗句的节奏。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

(2)根据提示完成练习。

①“犹”的意思有：A．如同；B．还，尚且。“菊残犹有傲霜枝”中的“犹”应选：_____（填序号）。联系生活理解，《别董大》中“知己”的意思是_________。

②借助注释想象“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的画面是____________________。

(3)这组诗与送别有关，都表达了_________的情感。根据“送别”这一主题推测“十六宫格游戏”中藏着的诗句是“____________，____________。”结合“资料袋”，谈谈你对藏着的这句诗的体会：____________________。

【资料袋】阳关，古代西北边塞，唐宋时期，出了阳关往西走，就不再是汉人的地盘了，看到的都是陌生的胡人，听到的也是陌生的胡语，边塞生活十分艰难。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.“教室”是知识传播的起点，是实现梦想的摇篮。六年小学生活，教室的每一个角落都留下我们成长的足迹：这里有我们奋笔疾书的身影；这里有我们烂漫天真的笑语；这里有我们互帮互助的温馨……请选择记忆深处的人或事（2﹣3件事）来写，完成一篇习作。

【要求】①题目自拟；②中心明确，内容具体，事例表述有浑有略表达真情实感；③书写工整，语句通顺，标点规范，不少于400字；④文中不出现真实的姓名、班级和校名，可以另编代替。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”阅读下面的图表，回答问题。

图表一：问题愿意一般无所谓你愿意深入了解本地的传统文化技艺吗？57．92%37．28%4．8%你愿意法定节假日增加中国传统节日吗？86．09%10．88%3．03%图表二：你愿意参加有关宣传保护中国传统文化的活动吗？(1)填空：传统节日知多少。

不同的传统节日有着不同的传说或故事，比如七夕节与“牛郎织女”的传说有关，________节与“屈原投江”的故事有关；________节与“嫦娥奔月”的传说有关。

(2)从以上两个图表中，得出的正确结论是（

）A．超过一半的人愿意深入了解本地的传统文化技艺，但不愿意法定节假日增加中国传统节日。B．超过一半的人愿意深入了解本地的传统文化技艺，但只有少数人愿意积极参加有关宣传保护中国传统文化的活动。C．大部分人愿意积极参加有关宣传保护中国传统文化的活动。D．大部分人愿意法定假日增加中国传统节日，并积极参加有关宣传保护中国传统文化的活动。(3)请写一条宣传语，号召大家来保护中国传统文化。

__________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.比一比，选字组词语。

【饺较】比(

)

(

)子

【燃然】(

)后

点(

)

【轿桥】(

)车

木(

)

【栖洒】(

)息

(

)水

【褐喝】(

)水

(

)色

【胀账】肿(

)

算(

)2）.聪聪在练习时发现了一个多音字，请你帮他辨别不同的读音。

脉：mò