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文档简介
2024-2025学年高二上学期期中模拟卷02(新高考通用)
历史试题
(考试时间:75分钟试卷满分:100分)
注意事项:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号
填写在答题卡上。
2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第H卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:选择性必修一全册。
5.难度系数:0.7o
6.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要
求。
1.据史书记载,盘庚时,商王室更加团结,内服百官安宁,原有的外服逐渐归附商王朝统治下,朝王纳贡,
以复成汤时期内外服制度,有“遵成汤之德”论赞。这表明,当时()
A.社会统治秩序日趋完善B.国家政治弥漫着神权色彩
C.众星捧月局面逐渐形成D.内外服制增强商朝凝聚力
【答案】D
【解析】根据题中关键信息可知准确时空是:商朝时期的中国。根据材料“盘庚时,商王室更加团结,
内服百官安宁,原有的外服逐渐归附商王朝统治下”可知,盘庚迁殷后,原有的外服逐渐归附于商王朝
的统治下,朝王纳贡,说明的是内外服制增强商朝凝聚力,D项正确;当时的社会秩序并不完善,排除
A项;材料未涉及神权思想,排除B项;西周通过分封制,逐渐形成众星捧月局面,排除C项。故选D
项。
2.西周时期,每当国家发生灾情后,统治者就下令:“国凶札(五谷歉收,疾疫流行),则无关门之征(征
税)”“国凶荒札丧,则市无征而作布(铸造钱币)”以及“凡天患,禁贵卖者,使有恒贾”。这反映出当
时的统治者()
A.意识到商品流通对赈济灾荒的重要性B.规范市场管理以防止商品流通无序化
C.加强财物积蓄应对突发性的自然灾害D.重视商品经济以促进正常的资源流动
【答案】A
【解析】据材料“国凶荒札丧,则市无征而作布(铸造钱币)”、“凡天患,禁贵卖者,使有恒贾(价格
稳定)”,可知西周时期,统治者下令规定灾荒年间不征收商税并铸造钱币,还禁止高价售卖,“使有恒
贾”,说明当时统治者意识到商品流通对赈济灾荒的重要性,故选A项;材料强调统治者对灾情发生后
商品流通的规定一重视商品交换关系,无法说明当时统治者规范市场管理以防止商品流通无序化,排
除B项;材料强调统治者对灾情发生后商品流通的规定,并未涉及加强财物积蓄,排除C项;材料强调
统治者对灾情发生后商品流通的规定,主要目的服务于应对灾情一赈济灾荒,而不是促进正常的资源
流动,排除D项。
3.秦朝的“乡野聚落”,由政府委任里正进行严格管辖,以建立规划整齐、空间封闭的闾里为主,闾里建
有闾门和垣墙。西汉的“乡野聚落”数量增多,规模扩大,而且大多没有闾门和垣墙,闾内建筑呈现自
然发展的态势。由此可知,西汉()
A.农村商品经济得到发展B.国家基层治理能力下降
C.社会治理理念发生转变D.豪强地主势力急剧膨胀
【答案】C
【解析】根据材料“秦朝的‘乡野聚落'空间封闭的闾里为主”与“西汉的‘乡野聚落'数量增多……
呈现自然发展的态势”对比看出,秦朝时期采用法家治国对‘乡野聚落’严格管辖,而汉初采用黄老学
说,实行与民休息的政策,汉武帝时期独尊儒术,采用儒家治国,社会治理的理念不再像秦朝那样具有
强制性的特征,故选C项;农村村落数量增加和规模扩大体现了农村和农业的发展,并不能体现农村商
品经济发展,排除A项;秦汉治理方式的变化并不能体现出是治理能力下降,而是根据基层的实际情况
和国家的政策而有所调整,排除B项;如果豪强地主势力膨胀的话,国家应该是加强对地方的控制和管
理,而不是题中的放任自然发展的状态,排除D项。
4.中国古代臣下上奏给君主的奏章中有不少因见解独到、才思敏捷而流传至今。如李斯的《谏逐客令》、
贾谊的《论积贮疏》、江统的《徙戎论》、诸葛亮的《出师表》等。古代奏章()
A.巩固了统一的多民族国家B.都成为君主决策的主要依据
C.保障了中央政策的合理性D.是兼听独断决策机制的产物
【答案】D
【解析】据材料可知,中国古代君主会多方面听取臣下奏章的意见,结合所学可知,君主会在听取臣下
意见的基础上自行做出决断,可见古代奏章是是兼听独断决策机制的产物,故选D项;材料所提到的奏
章,都只是为君主决策提供意见和建议,一定程度上影响统一多民族国家的发展,但这些意见和建议本
身并不能导致“巩固了”统一多民族国家这一结果,且材料中诸葛亮身处三国时期,国家分裂,并非统
一时期,排除A项;君主决策受到多方面因素影响,臣下的奏章只是影响因素之一,而非“主要依据”,
排除B项;古代奏章能够为中央政策提供参考,但奏章有其主观性,且难免有错漏,无法“保障”中央
政策的合理性,“保障了”说法过于绝对,排除C项。
5.据史书记载,九品中正制下,选择中正的权力在中央,政府选择中正非常慎重,多数中正都符合“贤有
识鉴”的标准;中正必须认真负责,不负责者都要受到弹劾。这表明九品中正制()
A.强化了中正官的道德意识B.有利于中央自上而下地管理
C.安抚了世家大族的不满情绪D.导致了士族掌控了吏治选拔
【答案】B
【解析】据材料“选择中正的权力在中央……不负责者都要受到弹劾”可知,在魏晋时期的九品中正制
下,中央对中正官的选拔有着严格的要求,并进行监督,有利于中央自上而下地管理,故选B项;据材
料贤有识鉴’……认真负责”可知,体现的是中央重视中正官的执政能力,强化道德意识的说法与
主旨不符,排除A项;据材料可知,中央对中正官选用的标准是执政能力,安抚世家大族不满情绪的说
法与主旨不符,排除C项;据材料“选择中正的权力在中央”可知,中正官的选用权力在中央而非土族,
无法得出导致了士族掌控了吏治选拔的结论,排除D项。
6.我国古代的官吏考核,始于秦汉,熟于唐代。对官员的定期考核,称为“考课”。秦代的考课是通过上
计制度进行的,郡国汇总地方一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少上报中央,由御史参与审核记簿;
唐代则规定,国家官员的考绩由吏部下设的考功司专门负责。这种变化反映了唐代()
A.官僚政治形成B.行政效率提高
C.中央集权得到加强D.官员腐败严重
【答案】C
【解析】据材料“秦代……郡国汇总……由御史参与审核记簿”“唐代则规定,国家官员的考绩由吏部
下设的考功司专门负责”可知,秦朝时期考核是地方汇总,御史审核的,唐朝时期考核官员的部门则是
中央吏部的考功司专门负责,官员考核权由地方到中央,说明唐朝中央集权得到强化,故选c项;官僚
政治先秦时期出现,确立于秦朝,排除A项;材料强调从秦汉到唐朝负责官员考核的部门由地方转移到
中央,说明中央加强了对官员的控制,强调的是中央集权的加强,而非行政效率是否提高,排除B项;
官员的考核成绩关系到官员的升迁与降黜,官员腐败与官员的监察制度有关,排除D项。
7.唐中期以后,社会上“逃户”现象日益严重,“流亡转徙,十室九空”,以至于“天下户籍久不更造,丁
口转死,田亩卖易,贫富升降不实”。这()
A.推动了赋税制度的变革B.促进了租庸调制的推行
C.表明弃农经商之风盛行D.导致国家的管控力减弱
【答案】A
【解析】结合所学分析题干信息,唐中期以后土地买卖和兼并之风盛行,社会动荡和人口迁徙导致户籍
散乱,也即材料所述“流亡转徙,十室九空”、“天下户籍久不更造,丁口转死……贫富升降不实”。这
些情况导致租庸调制无法维持,政府财政收入锐降。780年,唐朝政府废除租庸调制,改行两税法,无
论主户、客户,一律编入现居州县的户籍,依照丁壮和财产的多少定出户等,交纳赋税。两税法扩大了
收税对象,以财产的多少为征税标准也使得赋税负担相对更加合理,有利于保证国家的财政收入,故选
A项;唐前期实行租庸调制,唐中期以后,土地买卖和兼并之风盛行,政府直接支配的土地日益减少,
均田制无法推行,租庸调制也无法维持,排除B项;材料提及人口流动、土地买卖、户籍不实,而非“弃
农经商”,排除C项;材料所述主要是影响了国家的赋税收入,国家对地方和基层的管控仍然比较有力,
排除D项。
8.北宋时期号令一般总以皇帝诏敕的形式下发,自然必须经由皇帝的批准,但是“凡制敕所处,必自宰相”。
朝廷有大政事,台谏可以否决;君主有过失,台谏可加制止。上述材料表明北宋()
A.相权过重危害皇权B.皇帝与士大夫共治天下
C.中央集权严重削弱D.宰相掌握着最高裁决权
【答案】B
【解析】根据材料可知,北宋一朝,相权颇隆,宰相掌握最高行政权,对皇权形成制约,其权力与皇权
相辅相成,以及台谏可以对皇权制约,这都是“皇帝与士大夫共治天下”的一种形式,故选B项;“相
权过重”强调的是宰相的权力很大,与“朝廷有大政事,台谏可以否决;君主有过失,台谏可加制止”
不符,排除A项;中央集权强调的是处理中央与地方的关系,强调中央权威,集地方多种权利于中央,
与材料主旨不符合,排除C项;宰相掌握着最高行政权,宋朝皇帝掌握着最高裁决权,且与材料主旨不
符合,排除D项。
9.宋代《建隆重定刑统》中的《职制律》专门对一些常见的官员违法事项及其量刑标准作了规定。此时朝
廷还常常借助颁布“宣敕”或“敕令”传达以皇帝为中心的顶层指示,对《职制律》所涉官员违法惩治
形成补充。宋朝这些举动旨在()
A.防止权臣朝堂擅权B.革新选官用人机制
C.保障监察规范有效D.完善律令结合体系
【答案】C
【解析】据材料“《职制律》专门……官员违法事项及其量刑标准作了规定"、“皇帝……官员违法惩治
形成补充”可知,宋代制定专门的法律对官员违法事项、量刑标准进行规定,皇帝还借助''宣敕”或“敕
令”等形式对官员违法惩治进行补充,这些举动目的是为了规范官员管理,保障监察规范有效,故选C
项;材料中的规定主要是针对官员的违法行为,并没有特别指出是针对“权臣”,排除A项;材料中的
措施属于对官员的监察,不属于选官用人机制的革新,排除B项;材料中内容体现了律令结合,但根本
目的不是强调律令结合,而是强调律令中的具体内容,排除D项。
10.下图所示是《吕氏乡约》的部分约文。这说明当时乡约()
㊀
犯义之过,其罚五百:不住■之过及犯约之过,共罚一百;人轻过规
之而听,及他自举者止.书于箝,皆免罚。若再犯者.不如。其熄.之
不听,听而8.为,及过之大者.皆即罚之。其不义已去.非士论所容者,
及累犯也罚而不愎者,特聚众议。若决不可容,则皆绝之.
A.缔约的过程具有强制性B.违约处置以道德规劝优先
C.依靠国家法律保障实施D.依据阶层区别违约的责任
【答案】B
【解析】据材料“凡轻过规之而听,及能自举者止,书于籍,皆免罚”、“其规之不听……皆即罚之”、
“非士论所容者……特聚众议”并结合所学可知,道德“规劝”是一种道德教育行为,可以看出违约
处置以道德规劝优先,故选B项;材料看不出缔约的过程,材料揭示的是违约的处罚,排除A项;《吕
氏乡约》是乡约,此时还未与法律合流,明清时期乡约才逐渐与法律合流,排除C项;材料没有提及
不同阶层,看不出不同阶层有不同的违约责任,排除D项。
H.民国初年的数百个政党政团中,具有较完整纲领的只有几十个,而且纲领内容多数雷同。其聚散、分合、
变迁神速,这种变迁大都以党魁的利益为出发点,其聚也疾,其散也速。据此可知,民国初年()
A.责任内阁制名存实亡B.政党政治有待完善
C.政党已沦为专制工具D.民主科学观念兴起
【答案】B
【解析】据材料“数百个政党……纲领雷同……以党魁的利益为出发点……变迁神速”可知民国初年
政党政治在纲领上、结构上都存在较大问题,有待进一步完善,故选B项;材料主要介绍民国初年政
党存在的问题,没有涉及责任内阁制度,排除A项;据材料“聚散、分合、变迁神速”等信息可知民
国初年政党变迁频繁,但不能体现政党沦为专制工具,同时据所学可知袁世凯当政后逐渐形成军阀专
制,而民国初年南京临时政府相对民主,排除C项;材料主要描述政党问题,不涉及思想观念,同时
据所学可知新文化运动推动民主科学观念的兴起,排除D项。
12.20世纪60年代初,毛泽东对“中间地带”国家进一步加以区分,提出两个“中间地带”的思想:亚、
非、拉国家是第一“中间地带”;欧洲、加拿大、大洋洲和日本是第二“中间地带”。下列项中,能体
现毛泽东这一思想的外交成就是()
A.按“一边倒”方针与人民民主国家建交B.首次以五大国之一的地位参加国际会议
C.实现了同西方大国之间关系的突破D.结束中美长达二十多年的敌对状态
【答案】C
【解析】20世纪60年代初,毛泽东对“中间地带”国家进一步加以区分,提出两个“中间地带”的思
想并在此基础上改善同第二“中间地带”国家的关系,1964年中法建交,实现了中国同西方大国之间
关系的突破,故选C项;按“一边倒”方针与人民民主国家建交发生在建国之初,且建交国家不是中
间地带国家,A项与题意不符,排除A项;首次以五大国之一的地位参加国际会议指的是1954年的日
内瓦会议,这与题意不符,排除B项;结束中美之间长达二十多年的敌对状态的是1972年的尼克松访
华,美国并不属于“中间地带”国家,所以D项与题意不符,排除D项。
13.据统计,英国从1855年颁布第一个枢密院令后的九个月里,被提名应试的文官候选人1078人,经过
考试淘汰了309人。从1855到1869年的十四年中,从应试的候选人中共淘汰8169人。这()
A.提高了文官队伍的素质B.杜绝了徇私舞弊的现象
C.导致政府政策不连续性D.减少了国家财政的负担
【答案】A
【解析】据材料信息并结合所学可知,英国通过考试择优录取政府行政人员,部分文化程度太低或能
力太差的候选人被淘汰,这有利于提高文官队伍的素质,故选A项;“杜绝了”表述过于绝对,且与材
料主旨不符合,排除B项;材料并未涉及频繁更换政府工作人员,无法得出政府政策的不连续性,排
除C项;材料的主旨信息是通过考试选拔政府工作人员,并非大面积减少政府工作人员,从而降低财
政负担,排除D项。
14.在1928年的《非战公约》中,帝国主义国家提出了各自的保留条件。美国维护门罗主义为其国防体系
的一部分权利;英国主张世界上某些区域,其“幸福和完整”,对于英国的和平和安全具有特殊和重大
利益关系,因而保卫这些区域不受攻击,必须视为一种自卫措施;法国则保留在其同盟国遭受攻击时
给予支持的权利。这说明该公约()
A.激化了帝国主义国家的矛盾B.助长了法西斯国家的侵略扩张
C.对于战争缺乏有效的约束力D.增强了集体安全机制的影响力
【答案】C
【解析】据材料“美国维护门罗主义为其国防体系的一部分权利”“法国则保留在其同盟国遭受攻击时
给予支持的权利”等信息并结合所学可知,《非战公约》未规定制裁侵略的具体措施,使美英法有所保
留,这些保留超出合法自卫的范围,实际是帝国主义划分势力范围、维护殖民统治的表现,这说明《非
战公约》对战争缺乏有效的约束力,故选C项;该公约在国际关系中对反对帝国主义战争的斗争有一
定的作用,排除A项;该公约并未真正得到实行,与法西斯侵略无关,排除B项;这些保留内容一定
程度上削弱了集体安全机制的影响力,而不是“增强”,排除D项。
15.《西欧金融史》中写道:“19世纪70年代至20世纪初……英、德、法、意、美等国相继制定和实行了
国际金本位货币制度……在货币的比价、兑换、支付、结算原则和黄金转移等方面有了统一的规定。”
这些国家此举()
A.是世界市场形成的必然要求B.是应对国际金融危机的需要
C.旨在打破美元中心货币体系D.为了消除国际贸易中的隔阂
【答案】A
【解析】据材料时间“19世纪70年代至20世纪初”并结合所学可知,第二次工业革命后,世界市场
最终形成,这就要求各国统一汇率及兑换机制,以适应贸易不断扩大的趋势,故选A项;这一时期并
没有爆发国际金融危机,因此不是为了应对金融危机的需要,排除B项;以美元为中心的国际货币体
系产生于第二次世界大战后,当时尚未产生,排除C项;这种做法在一定程度上可以推动国际贸易的
发展,但不能消除国际贸易隔阂,排除D项。
16.1941年1月,罗斯福宣称“没有经济上的独立和安全,就不存在真正的个人自由”,“贫困的人不是自
由的人,饥饿和失业的人们正是创造独裁国家的原料”。由此可见罗斯福()
A.致力追求社会平等自由B.鼓励民众发财致富
C.主张政府构建安全保障D.决定改革挽救危机
【答案】C
【解析】由“没有经济上的独立和安全,就不存在真正的个人自由”、“饥饿和失业的人们正是创造独
裁国家的原料”可得,罗斯福认为政府必须保证经济上的独立和安全,并使饥饿和失业消失或者减少
到最低限度,据此可知他主张政府构建安全保障,故选C项;题干中罗斯福宣称的内容中只有“自由”
而“没有平等”,且题干中的信息表明他致力于让民众解决饥饿和失业问题,从而赢得经济上的独立和
安全,最终实现真正的个人自由,所以没有致力于追求社会平等的信息,排除A项;由“饥饿和失业
的人们正是创造独裁国家的原料”可以说明,罗斯福认为解决经济上的问题是影响到建立民主政府的
事,而不是仅仅鼓励民众发财致富就可以解决的,排除B项;罗斯福改革是在1932年做出的决定,1933
年实行,与题中时间不符,排除D项。
第n卷
二、非选择题:本题共3小题,共52分。其中17题16分,18题24分,19题12分。
17.阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料我国古代的户籍制度起源于商,形成于西周,经后世不断发展完善。《商君书•画策》云:“能
制天下者,必先制其民者也。能胜强敌者,必先胜其民者也。故胜民之本在制民,若冶于金、陶于土
也。”户籍也是社会等级和身份的法定凭证,政府希冀通过国家户籍制度,将百姓紧紧地束缚在特定区
域和特定职业上,以此达到严格控制流民的数量和规模的目的。明朝严格规定路引制度,允许农民在
百里之内自由通行,但超出百里范围必须检验路引。清承袭明制,严密的保甲制不仅使百姓噤若寒蝉,
也充分加强了邻里之间的互相监督,遏制了人口的流动。中国古代户籍制度在很多时候不是作为一种
单独的制度存在和发挥作用。如西周的户籍管理制度和土地捆绑在一起发挥作用,春秋战国的户籍管
理制度和兵制捆绑在一起发挥作用。
——摘编自戚阳阳《中国古代户籍制度束缚下的人口流动》等
(1)根据材料,概括中国古代户籍制度演变的特点。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析中国古代户籍制度产生的影响。(8分)
【答案】(1)特点:起源早,持续时间长;在前代基础上继承与创新;政府高度重视;管理不断强化;
户籍制度与其他管理制度相互依存。(每点2分,共8分,任答四点即可)
(2)影响:户籍制度是专制政府加强对国家治理的有力武器;加强了对人口的控制,加强了中央集权;
便于征发兵役、徭役及征收赋税,保证封建国家的财税收入;为后世国家治理提供借鉴;限制了人口
的自由流动;加深了传统小农经济的封闭性,不利于商品经济的发展。(每点2分,共8分,任答四点
即可)
【解析】(1)据材料“户籍制度起源于商……发展完善”可知,起源早,持续时间长;在前代基础上
继承与创新;据材料“政府希冀通过国家户籍制度”可知,政府高度重视;据材料“明朝严格规定路
引制度”、“清承袭明制,严密的保甲制”可知,管理不断强化;据材料“户籍管理制度和土地捆绑在
一起”、“户籍管理制度和兵制捆绑在一起“可知,户籍制度与其他管理制度相互依存。
(2)据材料“将百姓紧紧地束缚在特定区域和特定职业上”并结合所学可知,户籍制度是专制政府加
强对国家治理的有力武器;加强了对人口的控制,加强了中央集权;据材料“户籍管理制度和土地捆
绑”、“户籍管理制度和兵制捆绑”可知,便于征发兵役、徭役及征收赋税,保证封建国家的财税收入;
据材料“经后世不断发展完善”可知,为后世国家治理提供借鉴;据材料“遏制了人口的流动”可知,
限制了人口的自由流动;据材料“允许农民在百里之内自由通行”并结合所学可知,加深了传统小农
经济的封闭性,不利于商品经济的发展。
18.阅读材料,完成下列要求。(24分)
材料一英美法系最早可追溯到由原始习惯或判例组成的日耳曼法,它认为,法则只能靠经验去摸索,
人们不可能达到一种完善的理性。受洛克和孟德斯鸠思想的影响,它认为政府只是不同社会利益群体
的协调人,故政府应该接受法治。面对市场“这只看不见的手”,它着重于解决现实中的具体问题,却
忽视了对社会公道、永久和平、世界主义的博爱等这些宏伟理想的追求。
——摘编自胡娟《西方大学两大治理模式及其法治理念和思想传统》
材料二法律应以民族为基础,即以本民族的道德、法制、风俗习惯、宗教等民族性格为法制之标准。
中国法系,以人伦为本位,以理性为前提,尚礼仪,重王道,尚矜恤,慎刑罚。它以“人是宇宙的主
人”和从内外两方面践履人生里程的精神,以融合民族、提升道德、维护秩序和实现大同世界理论的
贡献,自占世界上法系之重要地位,为安南、朝鲜、日本、暹罗之母法。近世因经济思想之变动,政
治形式之改观等,遂日渐式微。然中国法制具有独特的精神与久远的历史及光辉的价值,可以成为医
治世界危机的一种药方,其复兴势在必然。
——摘编自俞荣根等《中国传统法学述论:基于国学视角》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括英美法系的主要特征并说明其原因。(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析中华法系的时代价值。(8分)
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈你对法律建设的认识。(6分)
【答案】(1)特征:遵循先例原则(注重习惯法或判例法);崇尚经验主义;注重法治;注重实用。(每
点2分,共4分,答出其中两点即可)
原因:传统法学的影响(日耳曼法的影响);启蒙思想的传播;商品经济的发展;资产阶级民主革命的
推动。(每点2分,共6分,答出其中三点即可)
(2)价值:是融合了以汉民族为主体的中华各民族的法律意识和法律成果;礼法合一的特质为当代中
国国家治理以德治国”和“依法治国”相结合)提供了价值参考;利于维护社会秩序,为国家发展
提供保障;利于提升公民道德素质,塑造良好的社会风气;促进中国周边国家与地区的发展和中华文
化圈的形成;中华法系是世界法律体系的重要组成部分;为世界的有序和谐、文明进步贡献中国智慧
和中国方案。(每点2分,共8分,答出其中四点即可)
(3)认识:法律建设应在人民主权原则下发挥人民群众主力军的作用;法律建设是构筑法治社会的基
础;法律建设是人类文明进步和社会发展的必然趋势;强调司法独立,保护个人权利;法律建设应遵
循本土性、适时性、开放性等原则;国际法的建设是处理国际关系的重要课题。(每点2分,共6分,
答出符合题意的三点即可)
【解析】(1)第一小问,据材料一“英美法系最早可追溯到由原始习惯或判例组成的日耳曼法”、“法
则只能靠经验去摸索,人们不可能达到一种完善的理性”,可得遵循先例原则(注重习惯法或判例法),崇
尚经验主义;据材料一“它认为政府只是不同社会利益群体的协调人,故政府应该接受法治”,可得注
重法治;据材料一“它着重于解决现实中的具体问题”,可得注重实用。第二小问,据材料一“英美法
系最早可追溯到由原始习惯或判例组成的日耳曼法”,可得传统法学的影响(日耳曼法的影响);据材
料一“受洛克和孟德斯鸠思想的影响”,可得启蒙思想的传播;据材料一信息并结合所学,可得资产阶
级民主革命的推动。
(2)据材料二“法律应以民族为基础,即以本民族的道德、法制、风俗习惯、宗教等民族性格为法制
之标准”,可得是融合了以汉民族为主体的中华各民族的法律意识和法律成果;据材料二''以人伦为本
位,以理性为前提,尚礼仪”、“重王道,尚矜恤,慎刑罚”并结合所学,可得礼法合一的特质为当代
中国国家治理提供了价值参考;据材料二“以融合民族、提升道德、维护秩序和实现大同世界理论的
贡献”,可得利于维护社会秩序,为国家发展提供保障、利于提升公民道德素质,塑造良好的社会风气;
据材料二“为安南、朝鲜、日本、暹罗之母法”并结合所学,可得促进中国周边国家与地区的发展和
中华文化圈的形成、中华法系是世界法律体系的重要组成部分、为世界贡献中国智慧和中国方案。
(3)据材料一“受洛克和孟德斯鸠思想的影响”、“它认为政府只是不同社会利益群体的协调人,故政
府应该接受法治”并结合所学,可得法律建设应在人民主权原则下发挥人民群众主力军的作用;法律
建设是构筑法治社会的基础;强调司法独立,保护个人权利;据材料二''法律应以民族为基础,即以
本民族的道德、法制、风俗习惯、宗教等民族性格为法制之标准”并结合所学,可得法律建设是人类
文明进步和社会发展的必然趋势;法律建设应遵循本土性、适时性、开放性等原则;据材料二“自占
世界上法系之重要地位,为安南、朝鲜、日本、暹罗之母法”并结合所学,可得国际法的建设是处理
国际关系的重要课题。
19.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分)
材料“大一统”是我国历史上长期形成的政治观、
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