2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中测试卷（一）（解析版）

2024-2025学年八年级上学期道德与法治

期中测试卷一（解析版）

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

学校:姓名：班级：考号：

一、单选题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求

的）

1.某学校每年寒暑假都会向学生推广并组织一些国内外研学旅行的活动，不少家长也会在寒暑假带孩子外

出旅游。学校和家长们的做法旨在（）

A.满足学生日益增长的旅游需求

B.争取让学生早日脱离学校步入社会

C.引导孩子接触社会、适应社会

D.培养学生文明旅游的意识和习惯

【答案】C

【详解】本题考查积极参与社会生活。

C：题干中，不少家长也会在寒暑假带孩子外出旅游，这可以引导孩子接触社会、适应社会，故C符合

题意；

AD：选项说法与题干无关，故AD不符合题意；

B：学生以学习为主，故B说法错误；

故本题选C。

2.“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核

心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（）

①社会的发展需要每个人的积极参与

②社会的发展是人们共同努力的结果

③个人的生存和发展完全靠自己

④个人的生存和发展离不开社会

A.①③B.②③C.①②D.③④

【答案】C

【详解】本题考查个人与社会的关系。

①②：材料通过习近平总书记的话强调了社会对个人的重要性。社会的发展需要每个人的积极参与，社

会的发展是人们共同努力的结果，故①②说法正确；

③：个人的生存和发展离不开社会，并不是完全靠自己，故③说法错误；

题文强调的是社会对个人的作用，故④不符合题意；

故本题选C。

3.中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划（2016—2025年）》提出一系列措施，促进青年更加主

动、自信地适应社会、融入社会。这是因为（）

①人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系

②人的成长是不断社会化的过程，要努力成长为一名合格的社会成员

③只有在社会中成长，才能真正实现我们人生的社会价值

④人的生存和发展离不开社会，在社会中我们能获得物质支持

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】A

【详解】本题考查在社会中成长。

①②③：《中长期青年发展规划（2016-2025年）》提出一系列措施促进青年更加主动、自信地适应社会、

融入社会，这是因为人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系，人的成长是不断

社会化的过程，要努力成长为一名合格的社会成员，只有在社会中成长，才才能真正实现我们人生的社

会价值，故①②③说法正确；

@：在社会中我们不仅能得到物质支持，也能得到精神滋养，故④说法错误；

故本题选A。

4.鲁迅先生曾说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”这

说明（）

A.个人的发展受社会条件制约

B.个人是改变社会的主要力量

C.人的生存与发展离不开社会

D.个人是社会的有机组成部分

【答案】C

【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。

C:分析题文可知，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”这

句话体现了社会对个人的重要性，说明人的生存与发展离不开社会，故C说法正确；

ABD:题干旨在强调人的生存和发展离不开社会，未体现个人的发展受社会条件制约个人是改变社会的

主要力量；个人是社会的有机组成部分，与题意不符，故ABD说法错误；

故本题选C。

5.近年来，农产品电商蓬勃发展，为广阔乡村构建了农产品流通新平台,越来越多的优质农产品从田野间、

深山里“出圈”。由此可见，互联网能（）

①解决产品销售的各种问题

②扩大交往的领域和对象

③搭建产需双方的交易平台

④创造良好健康营销环境

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【详解】本题考查网络的积极影响。

②③：农产品电商蓬勃发展，为广阔乡村构建了农产品流通新平台，越来越多的优质农产品从田野间、

深山里“出圈”，说明互联网能扩大交往的领域和对象，搭建产需双方的交易平台，故②③说法正确；

①：“解决产品销售的各种问题”说法夸大了网络的作用，故①说法错误；

®：说法正确，但与题干主旨不符，故④不符合题意；

故本题选C。

6.2023年9月23日杭州第十九届亚运会开幕式上的数字火炬手，是真实用户在数字亚运世界的数字身份,

具有唯一性。2022年11月27日，在杭州亚运会倒计时300天之际，杭州亚组委向全球首创性发布亚运

数字人平台，首创性推出“亚运数字火炬手”。截至2023年9月15日，"亚运数字火炬手”活动参与总人

数突破1亿人。这表明网络推动社会进步的方式是（）

A.网络丰富日常生活

B,网络为文化传播和科技创新搭建新平台

C.网络促进民主政治的进步

D,网络为经济发展注入新的活力

【答案】B

【详解】本题考查网络推动社会进步。

B：2023年杭州亚运会首创性推出“亚运数字火炬手”，让全球网民都能够突破时间和空间限制直接参与

亚运会，说明网络对文化的影响，网络为文化传播和科技创新搭建新的平台，故B符合题意；

ACD：材料中未体现网络丰富日常生活、促进民主政治进步、为经济发展注入新的活力，故ACD不符

合题意；

故本题选B。

7.“杀猪盘”指的是一种利用网络交友进行电信诈骗方式。诈骗分子把社交平台称为“猪圈”，把与被骗对象

建立恋爱关系称为“养猪”，把成果骗取钱财称为“杀猪”。为远离此类诈骗，我们应该（）

A.远离交友软件，拒绝社交平台

B.提高媒介素养，恪守道德底线

C.增强防范意识，慎重结交网友

D.自觉遵守法律，依法履行义务

【答案】C

【详解】本题考查理性参与网络生活。

C：题文解释了网友为何被骗，这警示我们要增强防范意识，慎重结交网友，故C说法正确；

A：要合理利用交友软件，慎重结交网友，故A说法错误；

BD：题文中体现的是远离诈骗的方法，提高媒介素养，恪守法律底线和自觉遵守法律，依法履行义务在

题文中未涉及，故BD不符合题意；

故本题选C。

8.社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。

下列属于社会规则的有（）

①某工厂里的规章制度

②学校里的校规校纪

③国家颁布的法律制度

④公园里的游客须知

A.①②③④B.①②③C.②③D.①②④

【答案】A

【详解】本题考查规则的种类。

①②③④：生活中的规则包括道德、纪律、法律与规章等，“规章制度、校规校纪、游客须知”属于纪

律与规章，“国家颁布的法律制度”属于法律，这些都属于规则，故①②③④说法正确；

故本题选A。

9.随着生活水平的不断提高，“有车族”越来越庞大。在开车上班的路上，我们应该遵守系好安全带、靠右

行驶、不超速等社会秩序。这些秩序属于（）

A.交通秩序B.工作秩序C.社会管理秩序D.公共场所秩序

【答案】A

【详解】本题考查社会秩序的内容。

A：依据教材知识，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括

管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。在开车上班的路上，我们应该遵守系好安全带、靠

右行驶、不超速等，这是交通秩序的要求，故A说法正确；

BCD：题干未体现工作秩序；社会管理秩序；公共场所秩序，与题意不符，BCD说法错误；

故本题选A。

10.中华人民共和国民法典被称为社会生活的百科全书，这部法律规定了民事活动的一些基本原则。下面

民众在进行活动时要遵循的原则判断错误的是（）

A.李某在服装市场询问了一件衣服的价格之后，摊主强迫其购买一违反了自愿原则

B.张某知道他手中的一副名画是假货，但是当作真迹卖给了赵某——违反了诚信原则

C.王某经常在公寓住宅和朋友就会至深夜，大声喧哗、播放音乐——违反了保护环境原则

D.陈某在市场卖菜，对老人儿童有短斤少两的行为——违反了平等、公平原则

【答案】c

【详解】本题考查自觉遵守规则。

ABD：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、公序良俗、诚实信用的原则。分析选项可知，强迫

李某购买违背了买主的自愿原则、把假货当做真迹来卖违反了诚信原则、卖菜时缺斤少两违反了公平

平等的原则，故ABD说法正确；

C：王某经常在公寓住宅中和朋友聚会至深夜，大声喧哗、播放音乐，违反了公序良俗的原则，而不是

保护环境原则，故C说法错误；

本题为逆向选择题，故本题选C。

11.新修订的《生态环境行政处罚办法》（以下简称“《办法》”）自2023年7月1日起施行。新《办法》新

增了通报批评、没收违法所得、没收非法财产……这告诉我们（）

①随着社会发展一些原来没有的规则，需要制定

②原有的规则，以前的老传统，都应该被废除

③不能适应社会发展的规则需要调整和完善

④规则不是一成不变的，我们要积极改进规则

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【详解】本题考查积极改进规则的相关知识。

①③④：“新增通报批评等”说明规则不是一成不变的，要积极改进规则，不能适应生活变化和社会发

展的规则需要调整和完善，一些原来没有的规则需要制定，故①③④符合题意；

②：原有的规则失去存在的合理性，需要废除，故②说法错误；

故本题选C。

12.杭州亚运会开幕式上，当叙利亚运动员出场时，全场响起了雷鸣般的掌声，这是观众对这个饱受战火

摧残国家的尊重，这说明（）

①尊重是交往的起点

②尊重他人一定能赢得他人的尊重

③尊重使社会生活和谐融洽

④尊重他人就是为了彰显个人修养

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【详解】本题考查尊重他人。

①③：依据教材知识，分析题文，观众们对叙利亚的尊重，为两国的友谊奠定了良好的基础，说明尊

重是交往的起点，尊重使社会生活和谐融洽，故①③说法正确；

②：“一定能”说法太绝对，故②说法错误；

®：尊重他人不是为了彰显个人修养，故④说法错误；

故本题选B。

13.下列行为与故事主题相符的是（）

杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣,

把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人

房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。

①在拥挤的公交车上，小乐主动给抱孩子的阿姨让座

②小范在电影院旁若无人接听电话

③小强在深夜学习时遇到难题立刻打电话请教老师

④小锦在订单留言处叮嘱外卖小哥“天气寒冷，路上拥挤，注意安全”

A.①②B.②③C.①③D.①④

【答案】D

【详解】本题考查尊重他人。

①④：依据教材知识，分析题文，杜甫的故事体现了尊重他人要学会换位思考，表明在人际交往中，

我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他

人的难处，包容他人。据此，小乐主动给抱孩子的阿姨让座；小锦在订单留言处叮嘱外卖小哥“天气寒

冷，路上拥挤，注意安全”，体现了换位思考，故①④符合题意；

②：小范在电影院旁若无人接听电话，没有做到换位思考，故②不符合题意；

③：小强在深夜打电话请教老师，没有做到换位思考，故③不符合题意；

故本题选D。

14.文明是净，干净整洁，让城市更美丽；文明是静，轻声细语，让城市更和谐；文明是近，亲近他人，

让城市更温暖；文明是敬、敬老爱幼，让城市更有爱。株洲市创建文明城市的理念表明（）

①文明有礼，促进社会和谐

②文明城市，与青少年无关

③文明创建，能提升市民的素质与幸福感

④文明城市，体现一个城市的形象和文化品位

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

【答案】D

【详解】本题考查文明有礼的意义。

①③④：文明有礼，促进社会和谐；文明创建，能提升市民的素质与幸福感；文明城市，体现一个城

市的形象和文化品位，故①③④符合题意；

②：文明城市，与青少年有关，故②说法错误；

故本题选D。

15.下列礼貌用于与其情境相符的是（）

①路上不小心撞到他人时，要说“打扰”

②向同学请教解题方法时要说“赐教”

③与朋友聚餐时，有事先走，要说“失陪”

④演讲比赛面对评委老师，要说“拜托”

A.①②B.②③C.①③D.③④

【答案】B

【详解】本题考查做文明有礼人的要求。

②③：分析题文可知，向同学请教解题方法时要说“赐教”；与朋友聚餐时，有事先走，要说“失陪”,

体现了做文明有礼人的要求，故②③说法正确；

①：路上不小心撞到他人时，要说“对不起"，故①说法错误；

®：演讲比赛面对评委老师，要说“老师好”，故④说法错误；

故本题选B。

16.法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为类别对应正确的是（）

案例违法行为类别

①李某借钱但到期不还行政违法行为

②王某多次打110谎报险情民事违法行为

③刘某贩卖伪劣口罩20万只刑事违法行为

④张某醉酒驾驶机动车刑事违法行为

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】D

【详解】本题考查违法行为的类别。

③④：依据教材可知，违法行为根据违反的法律，可分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行

为。分析可知，刘某贩卖伪劣口罩20万只，属于刑事违法行为；张某醉酒驾驶机动车，属于刑事违法

行为，故③④正确；

①：李某借钱但到期不还，属于民事违法行为，故①错误；

②：王某多次打110谎报险情，属于行政违法行为，故②错误；

故本题选D。

17.下列说法中，不正确的是（）

A.一个人如果法治观念淡薄，就很容易从一般违法行为发展为犯罪

B.不同的行为产生不同的后果，避免受到刑罚处罚是人们行为的底线

C.一般违法和犯罪都会给社会带来不同程度的危害，都应受到法律的惩处

D.在社会生活中，一个人的行为不能随心所欲，每个人都应考虑到行为的后果

【答案】B

【详解】本题考查法不可违。

ACD：依据教材知识可知，我们要树立法治意识，如果法治观念淡薄，就很容易从一般违法行为发展

为犯罪；一般违法和犯罪都会给社会带来不同程度的危害，都违反了法律，应受到法律的惩处；在社

会生活中，一个人的行为不能随心所欲，每个人都应考虑到行为的后果，要遵守规则，故ACD说法正

确；

B：不违法是人们行为的底线，故B说法错误；

本题属于逆向选择，故本题选B。

18.被告人纪某（16周岁）入室盗窃财物，共计价值人民币16000余元。法院认为被告人纪某以非法占有

为目的，盗窃被害人数额较大的财物，其行为已构成盗窃罪。依照刑法，判定被告人纪某有期徒刑6

个月并处罚金3000元。以下是同学们对此案发表的观点，其中正确的是（）

A.娜娜：纪某的行为是一般违法行为

B.婷婷：纪某的行为属于刑事违法行为

C.星星：盗窃他人财物的行为，违反民事法律

D.蓉蓉：纪某作为未成年人不需负刑事责任

【答案】B

【详解】本题考查犯罪行为。

B：材料中纪某被人民法院依照刑法，判处其有期徒刑6个月并处罚金3000元，纪某受到刑罚处罚，

属于刑事违法行为，B说法正确；

A：纪某被判处有期徒刑六个月，并处罚金人民币三千元，受到的是刑罚处罚，其行为是犯罪行为，A

说法错误；

C：盗窃他人财物的行为是违法刑法规定，不是违反民事法律，C说法错误；

D：未成年人也需负刑事责任，D说法错误；

故本题选B。

19.无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪，往往只有一步之遥，防微杜渐

是预防违法犯罪的重要途径。下列名言警句中与“防微杜渐”蕴含的道理一致的是（）

A.江山代有才人出，各领风骚数百年

B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为

C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

D.一花独放不是春，百花齐放春满园

【答案】B

【详解】本题考查预防犯罪。

A：诗句意思是国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年，故A不符

合题意；

B：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的

善事就毫不关心，体现了防微杜渐，防患于未然，故B符合题意；

C：体现了友谊的重要性，故C不符合题意；

D：诗句是对春色的描写，故D不符合题意；

故本题选B。

20.据中国新闻网2023年7月31日报道，女孩走夜路疑似被跟踪，机智拨通民警电话喊‘爸爸”！社区民警

秒懂迅速出警。女孩的行为启示我们青少年（）

①要学会紧急避险，有勇有谋应对违法犯罪

②遇到侵害，要依法求助，学会保全自己、减少伤害

③同违法犯罪作斗争，及时拨打报警电话是最佳方法

④要做到心中有法、遇事找法、解决问题靠法

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。

①②④：题干中女孩的行为是善于同违法犯罪作斗争的表现，启示我们要机智灵活、有勇有谋应对违

法犯罪，遇到侵害，要依法求助，学会保全自己做到心中有法、遇事找法、解决问题靠法，故①②④

说法符合题意；

③：及时拨打报警电话是同违法犯罪作斗争的方法之一，“最佳方法”说法太绝对，故③说法错误；

故本题选B。

二、分析说明题（共60分）

21.为了了解社会生活，小秦所在的班级开展项目式学习。下面是三个学习小组的学习片段，请你参与。

（16分）

第一小组同学围绕“我在社会中成长”开展以下学习活动。

活动一小秦和同学们围绕“社会中的我”进行了交流。

小秦上周末，我和爸爸妈妈一起整理了书柜和衣柜。

二4小美早上在电梯中碰到新搬来的邻居王奶奶，我向她问了好。

a小新同桌前几天生病落下了功课，我把课堂笔记借给了他。

JI

（1）在以上场景中，三位同学分别以什么样的身份参与社会生活？（3分）

（2）依据社会关系建立的基础，分别指出上面对话中涉及的社会关系。（3分）

（3）依据以上问答，说说你对人的身份与社会关系的认识。（4分）

活动二小秦和同学们计划完成以下“作业清单”。

作业1为家人做一次晚饭

作业2参加一次田间劳动

作业3去博物馆参观一次

作业4参加一次公益活动

小秦和同学们的计划受到了部分家长的质疑：“学生的主要任务是学习，完成这些作业有什么意义？”

（4）请你运用所学，回应部分家长的质疑。（6分）

【答案】⑴小秦：子女（儿子）小美：邻居小新：同桌（同学）

（2）小秦：血缘关系；小美：地缘关系；小新：业缘关系。

（3）例答：人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

（4）例答：完成这些作业，有利于提升实践能力；完成这些作业有利于塑造健康的人格，形成正确的价

值观念。

【分析】考点考查：个人与社会的关系、几种主要的社会关系、养成亲社会行为的意义。

能力考查：运用知识分析问题。

核心素养：道德修养。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：上周末，我和爸爸妈妈一起整理了书柜和衣柜一儿子的身份；

关键词②：早上在电梯中碰到新搬来的邻居王奶奶，我向她问了好一邻居的身份；

关键词③：同桌前几天生病落下了功课，我把课堂笔记借给了他一同桌的身份。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用几种主要的社会关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：上周末，我和爸爸妈妈一起整理了书柜和衣柜一以血亲或生理联系为基础而形成的社会关

系称为血缘关系。他们属于血缘关系；

关键词②：早上在电梯中碰到新搬来的邻居王奶奶，我向她问了好一直接建立在人们空间与地理位置

关系基础上的社会关系称为地缘关系。他们属于地缘关系；

关键词③：同桌前几天生病落下了功课，我把课堂笔记借给了他一以人们广泛的社会分工为基础而形

成的社会关系称为业缘关系。他们属于业缘关系。

第三步：整合信息，组织答案。

（3）本题考查对人的身份与社会关系的认识，可以结合教材知识作答。

（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：为家人做一次晚饭、参加一次田间劳动、去博物馆参观一次、参加一次公益活动一有利于提

升实践能力；完成这些作业，有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念。

第三步：整合信息，组织答案。

22.（14分）材料一近年来，网上外卖订餐平台发展得如火如荼。然而为了抢时间，不少外卖送餐员简直

是在“用生命送餐”，无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，与此同时导致的交通事故也与日俱增。

材料二有专家认为，网上外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则的不合理性，也进一步加

剧了外卖送餐员的交通违规行为。“一旦没有按时送到就要罚钱，因此如何送达是我的自由，而且也

实在是没办法啊！”很多外卖送餐员对自己的交通违规行为也是显得很无奈。

材料三针对媒体、公众对外卖小哥、平台系统的关注，某外卖平台发布声明，表示将更好优化系统,

在为用户提供准时配送服务的同时，调度系统会给骑手留出8分钟弹性时间；同时改进骑手奖励模式,

让骑手在保障安全的同时获得更实际的回报。

（1）外卖送餐员的交通违规行为真的是“自由且无奈”之举吗？请就此谈谈你的认识。（6分）

（2）结合材料二、材料三，你认为应如何进一步完善规则？（8分）

【答案】（1）不是。①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受社会规则的约束；②公民

在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利③

社会规则是人们享有自由的保障；④社会规则保障社会秩序的实现；⑤我们应自觉遵守规则，发自内

心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳等。

（2）①规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生

活的变化，需要加以调整和完善；②我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求

共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

【分析】考点考查：自由和规则的关系；自觉遵守规则；改进规则

能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力

核心素养：道德修养、法治观念

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为外卖送餐员，需要运用遵守规则的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行

驶一不是无奈之举一可链接自由与规则的关系；自觉遵守规则的要求。

第三步：整合信息，组织答案。

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用遵守规则的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：网上外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则的不合理性，也进一步加剧了外卖送餐

员的交通违规行为；某外卖平台发布声明的相关内容T可链接随着社会的发展和社会生活的变迁，一

些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善；

关键词②：针对媒体、公众对外卖小哥、平台系统的关注，某外卖平台发布声明一可链接我们如何推

进改进规则的方法。

第三步：整合信息，组织答案。

23.阅读材料，回答问题：

小东喜欢用写日记的方式记录生活中的点点滴滴。下面是他在“文明有礼，从你我做起”主题班会上

分享自己日记本中的两个片段。(12分)

片段一2023年5月7日星期日

今天是周末，爸爸妈妈带我去看望爷爷奶奶，在地铁上，我看到一个不文明的现象：一男子脱鞋平躺在座

椅上，独占了四个位置，让周围的乘客既无奈又气愤。

片段二2023年5月16日星期二

今天中午，我和同桌一起到学校食堂里排队买饭，有几个插队的同学面对他人不能插队的善意提醒，恶语

相向；一部分同学就餐完毕后，将餐盘随意丢给负责收餐具的阿姨。

(1)运用你所学知识，评析片段一中男子的行为。(4分)

(2)针对片段二中同学的不当言行，请你就“做文明有礼的人”，分别对其提出忠告。(8分)

【答案】(1)该男子的行为是缺乏文明素养的体现，同时该男子的行为也是一种不尊重他人的表现。

(2)(1)对于插队的同学，忠告是：排队是基本的社会公德，插队不仅是不尊重他人的行为，还会破坏

公共秩序，希望你们能遵守规则，做一个文明有礼的人。

(2)对于就餐完毕后随意丢餐盘的同学，忠告是：尊重他人的劳动成果是文明的表现，随意丢餐盘不

仅增加了清洁人员的工作负担，还影响了食堂的整洁，希望你们能自觉将餐盘放到指定位置，做一个

文明有礼的人。

【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼。

能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

核心素养：道德修养。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人、文明有礼的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：一男子脱鞋平躺在座椅上，独占了四个位置，让周围的乘客既无奈又气愤一可链接缺乏文明

素养、不尊重他人。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：有几个插队的同学面对他人不能插队的善意提醒，恶语相向一可链接插队不仅是不尊重他

人的行为，还会破坏公共秩序，希望你们能遵守规则，做文明有礼的人；

关键词②：一部分同学就餐