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DB3601南昌市市场监督管理局发布I 1儿童福利机构类家庭养育技术指南23），45678910111213141516体位及移动□扶站□扶走□使用辅具行走□独立行走□会用手触碰感□会使用手完成简□会使用手完成较□会灵活使用手完成较精细的动作，如扣扣子，玩□可接受辅食□可以咀嚼□会用手拿食物吃□会自己用勺吃□听到声音有反□对自己的名字有□能理解简单的指□能理解句子，个体表达能神和短促声□会用肢体动作□会发简单的字或□会说简单词语□会用句子表达熟悉的人和□能辨别物体大小、形状、颜色等□能基本认识生活中常常接触到的事□能认识并思考生活中的事物，能人际互动能□看到熟悉的人□向任何人表达友□与小伙伴友好相□和亲近的人有□□1□2□3□1□2□3□1□2□3□□□1□2□3□1□2□3□1□2□3□□□1□2□3□1□2□3□1□2□3□□□1□2□3□1□2□3□1□2□3□1718 儿童 儿童监护人监护人（父母或其它监护人）19可以自己梳头，不必成人再“加工”212225.在常处的平面上改变位置，可以是地板上翻滚、爬行、挪23如“拿大球”如“把球放盒子里”10.理解两个关于同一件事的句子，但句型不同（如陈述句、如“我饿了，想吃饼干”如“爸爸开车去上班了”奶玩乐高”就和你玩”--（懂得等）或说“好的”2524.遇到不愉快的事情，能比较详细地描述他的问题或自己的积木怎么都搭不成一座高塔，我烦了

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