《第10课 老人与海（节选）》学案 统编版高中语文选择性必修上册

高中语文部编版选择性必修上册PAGEPAGE1老人与海（节选）学习目标1.分析圣地亚哥的硬汉形象及本文的哲理和象征意味。2.揣摩小说的语言和行文特点，分析内心独白的作用。3.培养不屈服于命运，凭勇气、毅力和智慧在艰苦环境中斗争的精神。语言基础一、给下列加点的字注音。背鳍(qí)蜷曲(quán)吞噬(shì)撬开(qiào)祈祷(dǎo)桅杆(wéi)二、辨析下列词语，在空白处填上恰当的词语1.不止·不只[辨词]二者都表示不停留在某一点上，但使用对象不同。不止：继续不停；表示超出某个数目或范围，其后接数词。不只：不但，不仅，后面一般不接数词。[运用](1)中超联赛恢复观众看台，得益的不止球迷，其意义绝非仅限于体育。(2)在家中养一些植物，不只可以让房间看起来更具生机活力，还能起到除甲醛的效果。2.十足·实足[辨词]十足：①成分纯，如“十足的黄金”；②达到充分的程度或完全的地步，如“十足的势利小人”。实足：指确实足数的，如“分量实足”“实足年龄”“实足五十人”等。[运用](1)近年来，铁路部门不断在推进新时代经济社会发展的征程上展现作为，在决胜全面小康、决战脱贫攻坚的道路上举措不断、诚意十足。(2)正如鲁迅先生所说：“专制的反面就是奴才，有权时无所不为，失势时即奴性实足。”资料链接识作者文坛硬汉——海明威海明威(1899－1961)，美国现代作家，20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一，一向以文坛硬汉著称。一生参加过多次战争，酷爱钓鱼、斗牛、狩猎等极具冒险性的活动。文学上的卓越成就与英雄神话般的人生传奇星光交织，使他成为和马克·吐温一样的明星式的大作家。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》，作品表现战后青年人的幻灭感，成为“迷惘的一代”的代表作。1952年发表的中篇小说《老人与海》，1954年荣获诺贝尔文学奖。其作品还有长篇小说《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。他所开创的言简意赅的对话式文体长久地影响着后辈作家，他所代表并塑造的硬汉形象也成为受人崇拜的男子汉英雄气概的象征。探背景《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。4月，海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上：海湾来信”的散文，其中一段记叙了这件事。1950年圣诞节后不久，海明威开始动笔写《老人与海》，到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。知常识冰山理论1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。后来，大家在研究任何文学作品的时候，总是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因为这一部分是冰山的基础。这种创作理论就是所谓的“冰山理论”，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想蕴藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。构成“冰山理论”的四大要素：简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。文本鉴赏整体感知本文通过对主人公圣地亚哥与鲨鱼顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍可以取得精神上的胜利。也许结果是失败的，但从奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。本文赞美和讴歌了这种永不服输的硬汉精神。文脉梳理①____________________②____________________任务探究任务探究一向磨难宣战[任务导引]故事的主人公圣地亚哥是“生命英雄”的象征。他敢于向人生的种种磨难宣战，向人的生命的极限挑战并超越它，以生命换荣誉、换尊严，以前所未有的角度展示了人的生命价值。在与大海、大马林鱼和鲨鱼的较量中，他以自信、勇敢、强悍的英雄形象奏响了一曲深沉低回的大提琴协奏曲。学习时要注意鉴赏其人物形象。[任务设计]1.圣地亚哥是在怎样的情况下接二连三地与鲨鱼进行搏斗的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.从小说来看，圣地亚哥具有怎样的硬汉性格？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.依据小说内容，简要概括圣地亚哥的形象特点。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________任务探究二电报式风格[任务导引]海明威曾经对《老人与海》的原稿进行了两百多次的校阅，在校阅过程中，他砍伐了所有的冗言赘语，删去了所有别人写过的东西……使小说单纯而集中。海明威凭借他扎实的语言基本功，以简洁凝练的叙述、言简意赅的对话，将富有艺术魅力的形象刻画同抽象深远的象征意义融合在一起，形成了独特的艺术风格。在学习时，要注意赏析文章独特的艺术手法。[任务设计]4.文中除了描写有关老渔夫与鲨鱼搏斗的场面，还有大量的老人的内心独白，它们对表现人物性格和揭示小说的主题有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.人们称海明威的作品具有“电报式风格”，在本文中，这种特点有哪些体现？请从结构、语言、描写手法等方面谈谈你的看法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________任务探究三不屈服于命运[任务导引]本文塑造了圣地亚哥这一英雄形象，这是一个无论在怎样艰苦的环境下都能凭借自己的勇气、毅力和智慧不向命运低头的英雄。作者借此赞美和讴歌了不服输的硬汉精神。作者启示我们：在人与大自然的搏斗中，人类虽然会失败，但仍应毫不退缩，敢于斗争，可以充分享受胜利的欢乐，体现出人的尊严。学习时，要注意体会文中蕴含的不屈服于命运的精神，探究文章主旨。[任务设计]6.怎样理解圣地亚哥说的“但人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的戏剧。在归航的途中，面对鲨鱼一次又一次的进攻，圣地亚哥一直战斗到手无寸铁，赤手空拳为止。老人最后拖回家的只是一副18英尺长的鱼的骨架，骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾。“他知道自己终于被击垮了，无法挽回”。你认为老人真的失败了吗？我的思考：_____________________________________________________________________________________________________________________8.你认为在《老人与海》中，“老人”“大海”“鲨鱼”等具有怎样的象征意义？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【参考答案】文脉梳理【答案】①与一条铲鼻鲨搏斗②一个人可以被毁灭，但不能被打败任务探究1.【答案】年老体衰，精疲力竭，头昏眼花；右手受伤，左手抽筋；没有食物，缺乏武器，孤立无援。2.【答案】①一般硬汉所共有的勇敢、倔强、不屈不挠的精神特质。圣地亚哥在连续八十四天没有捕到鱼的困境下，毫不气馁，再度出海。在与鲨鱼的搏斗中渔叉丢了用刀，刀子折了用船桨，桨把断了再用舵柄……始终没有放弃。②豪迈的人格力量。他与鲨鱼的较量是一曲人类与自然、与命运相抗争的颂歌，他的失败从实质上说却是精神上的胜利。“人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，这是其豪迈人格的具体体现。③乐观精神。圣地亚哥并没有带着悲壮的神色走向必然的失败，相反在遭受多次磨难后，他仍满怀信心，如“我还有半条鱼，他想。也许我走运，能把前半条带回去呢。我总该有点儿运气吧”。3.【答案】孤独、背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、自信、坚忍；忍着饥饿、疼痛、贫穷，竭尽全力，不屈不挠，顽强抗争；是一个面临厄运甚至绝境，永不屈服、永不放弃的硬汉形象。4.【答案】这些内心独白，忠实地记录了圣地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻地揭示了主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，是构成小说的重要组成部分。海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫圣地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此，成为海明威小说中刻画得最为成功的人物形象之一。5.【答案】①结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫圣地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。②采用直截了当的叙述，句子简短，语汇准确生动。在塑造圣地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战、机敏矫捷，都写得生动逼真。③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，很少直接表露感情，他把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴含在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋，正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。”这种描写本来都是老人的所见所闻，但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。④着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴含深意。6.【答案】