2024年小学学校德育工作总结模版（2篇）

2024年小学学校德育工作总结模版____年度小学德育工作总结报告一、工作概述____年，我校德育工作步入了第二个年份，基于去年的成果和经验，我们在今年进一步深化和拓展了德育工作，实现了显著的进展和突破。二、工作目标与任务今年，我们确立了新的目标和任务，核心是培养学生的良好习惯、核心素养和美德品质。我们重点围绕六个方面展开工作：1.塑造道德人格通过多样化的道德教育活动和资源，激发学生的学习热情，塑造正确的价值观和道德观。2.提升自我管理能力通过制定和执行校规，引导学生参与规则讨论，培养其自律和遵规能力。3.正确引导人生观通过课程和活动设计，帮助学生理解人生价值，引导他们设定和追求个人生活目标。4.增强社会责任感通过社会实践和志愿服务，培养学生的社会责任感和公民意识，鼓励他们积极参与社会事务。5.提高人际交往能力通过团队活动和互动游戏，促进学生间的合作交流，培养他们的团队精神和协作能力。6.培养创新精神和实践能力通过科技教育和创新活动，激发学生的创新思维和实践能力，培养他们对知识的热爱和探索精神。三、主要工作措施与成效为实现上述目标，我们采取了一系列措施，取得了一定的成果：1.丰富德育资源购置了德育相关图书、教具和多媒体设备，充实教育资源库。在每周的学生活动中，安排了专门的德育课程，通过讲述名人故事、阅读经典等方式，培养学生的品德和情操。2.完善德育活动体系建立了一套涵盖校级、班级和个人层面的德育活动制度。每月组织一次大型活动，为学生提供实践和展示的平台。3.加强家校合作通过座谈会、家访等形式加强家校联系，家长们通过与学校的沟通，更好地支持学校的德育工作。同时，通过家校共育平台，家长可以实时了解学生的学习和德育情况。4.提升教师德育能力通过德育培训和交流活动，提升教师的德育意识和教学水平。与高校合作开展师资培训项目，为德育工作提供有力支持。5.其他工作亮点在环保教育方面，开展了垃圾分类活动，培养学生的环保习惯。在安全教育上，进行了消防、交通安全教育，增强了学生的安全意识。四、存在的问题与不足尽管取得了一些成果，我们也意识到一些问题和不足：1.德育理论与实践的融合需要加强，部分学生对德育活动的意义理解不深，需要进一步强化教育。2.家校沟通平台的使用效果有待提高，部分家长的参与度和能力需要提升。3.部分学生在德育活动中的参与度不高，需要激发他们的积极性和主动性。4.德育工作的宣传力度需要加大，以提高社会各界对学校德育工作的认知度。五、未来工作规划针对上述问题，我们制定了以下工作计划：1.深化德育理论培训继续提升教师的德育理论水平，鼓励教学创新，实现理论与实践的深度融合。2.扩大家校沟通途径加强与家长的沟通，提高家长的教育意识和参与度，提供更多的交流机会。3.增强学生主体性培养通过培养学生的主体性，激发他们对德育活动的兴趣和参与度，让学生在活动中发挥更大作用。4.提升德育工作宣传加大对外宣传力度，通过多种媒体展示学校的德育工作，争取更多社会支持。六、结语____年，我校德育工作取得了重要进展，但我们也明白仍需不断努力。我们将持续强化德育的理论与实践，培养学生的良好品质和习惯，为学校的长远发展打下坚实基础。2024年小学学校德育工作总结模版（二）一、工作总体概况本年度，我校德育工作取得了显著进展，我们紧密围绕党和政府的教育方针，坚持以德育为核心，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过一系列精心策划的德育活动，我们有效提升了德育工作的质量和水平，强化了学生的思想引导、品德塑造及行为规范教育。同时，家校合作机制日益完善，全体教职员工积极投身德育工作，为学生的健康成长奠定了坚实基础。二、工作亮点概览1.核心价值观教育深化：本年度，我校将核心价值观教育置于首位，通过多元化的教育形式，如主题班会、晨会活动及课堂教学等，引导学生深入理解国家和社会的主流价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。主题班会活动尤为突出，学生在教师的引导下，深入探讨人生意义、家庭美德及社会责任感等议题，有效促进了学生价值观的正确形成。2.德育课程体系优化：我校注重德育课程的系统性和创新性，不断完善课程体系，推出了一系列富有特色的德育课程。班主任在德育课的实施中发挥了关键作用，通过加强课程督促与评估，确保了德育与学科教学的有机融合。同时，德育课程教研组的成立，为教师们提供了交流与合作的平台，有力推动了德育课程的持续改进与更新。3.社团活动丰富多彩：为培养学生的兴趣爱好和综合素质，我校积极组织各类社团活动。文艺、科技、体育等多元化社团的成立，为学生提供了广阔的发展空间。在社团活动中，学生们通过合作与交流，不仅提升了个人技能，还增强了团队协作能力和社会责任感。4.家校合作机制强化：本年度，我校进一步加强了与家长的沟通与合作，构建了家校共育的良好格局。家校联络网的建立，为家长提供了及时了解学生动态的便捷渠道；家长会的定期召开，则为家校双方共同协商解决学生问题提供了有效平台。丰富多彩的家校活动也进一步增进了家校之间的了解与信任。三、存在的问题与不足尽管取得了一定成绩，但我们也清醒地认识到德育工作中存在的问题与不足：一是德育课程在实施过程中存在灵活性不足的问题，需进一步探索适合学生特点的教学方法；二是家校合作仍需加强，以提升家长对学校德育工作的认知和支持；三是部分学生存在的德育问题较为突出，需采取更加有效的措施进行引导和纠正。四、未来工作展望与建议针对上述问题与不足，我们提出以下建议与展望：一是加强对教师的培训与指导，提升教师的德育意识和专业水平；二是持续完善德育课程和教材体系，确保课程内容贴近学生实际、满足学生需求；三是进一步加强家校合作机制建设，增进家校之间的沟通与理解；四是注重学生自我管理能力的培养与提升，通过班级管理、社团活动等形式增强学生的自律意识和行为规范能力。五、结语