《教培企业审计风险识别与防范探究：以中公教育公司为例》开题报告3000字

教培企业审计风险识别与防范研究—以中公教育公司为例开题报告论文题目：教培企业审计风险识别与防范研究—以中公教育公司为例一、选题背景与意义国内外研究现状1.国外研究现状Abdulmalik等以马来西亚上市的2063家家族企业为样本，研究了首席执行官身份对审计风险评估的调节作用，得出结论：在首席执行官拥有股权的家族企业中，该首席执行官会看重企业的长远利益而非自身利益最大化，则审计师在评估其财务报表层次的重大错报风险时可以提高重要性水平。Cadiz和Ravi访谈了28个区块链利益相关者，发现使用区块链技术的客户的整体的固有风险和控制风险会被扩大，导致审计人员的审计风险更高。Muhammad认为在被审计单位的管理状况较为良好的情况下，审计人员的审计风险也较低，而企业商业道德表现较差时，审计人员的审计风险较高。Khorwatt也认为当被审计单位融资不畅，财务可能出现重大困难时，审计人员对企业经济状况的评估会受到影响，增加检查风险，而且此时企业的管理人员数量可能会减少，会影响内部控制制度和审计人员对内部控制情况的评估，增加控制风险。Awadallah和Elsaidzde指出会计师事务所可以在宏观经济恶化期间组建更丰富的劳动力组合以减轻审计风险。Minli指出审计师基于大数据分析所采用的智能决策工具能降低检查风险。2.国内研究现状国内学者对审计风险模型的研究也是随着实务中审计工作的范围扩大、审计环境丰富而不断修改。统审计风险模型下国内学者的研究局限于分析该模型的固有特点，现代审计风险模型下，学者们开始分行业、分主题研究审计风险：一部分学者将会计理论与行业实务结合，构建审计风险模型，如张萍和郎方方引用资本资产定价模型构建了金融业的审计风险模型：审计风险=外源风险+λ×溢出风险。薛文艳认为现代审计风险模型在构建上缺少“评估风险”，即该模型忽略了风险评估程序被无效执行的风险。目前对于教育培训企业的审计风险的研究成果较少，学者们对其的研究多是从内部控制审计的角度，研究如何构建这一行业的内部控制体系以降低内部控制审计风险。构建体系首先要明确问题所在，李佳采用问卷调查的方式，调研了宁波市80多家教育单位，分析出教育单位的内部控制存在机构设置不合理，相关内审人员缺乏专业素质的问题。陈佳认为我国教育培训机构发展时间短，其管理人员在主观上过于关注营销和授课，对内部控制的认识不充分。在具体的内部控制体系构建上，学者们多是将内部控制五要素应用到教育培训企业的实际情况中，提出构建策略。外部审计方面，在当下国内上市的教育培训企业较少、相关审计实践经验也较少的情况下，仅有北注协和普华永道会计师事务所曾经提出一些针对教育培训企业IPO即首次公开募股的审计的关注重点。选题目的及意义1.选题目的本文将中公教育作为研究对象，从外部审计的角度，研究审计人员如果对中公教育审计，可能存在的审计风险及其成因，并提出了审计人员对其审计风险的防范措施。希望通过对中公教育的审计风险梳理，达到对整个教育培训行业的审计风险点进行补充、并对审计人员审计其他教育培训企业时如何防范审计风险提供参考的目的。2.选题意义（1）理论意义目前学者们对于审计风险的研究多是对审计风险这一概念构建理论体系，结合具体行业的审计风险的研究文献较少。学者们主要对房地产行业、农业等发展成熟的行业的审计风险进行了一定探讨，但是对于教育培训行业的审计风险的相关研究不多。本文总结了教育培训行业的审计风险成因，并且从宏观到微观，对中公教育的审计风险进行了案例分析，有助于丰富对该行业的审计风险的理论研究。（2）实践意义以“公考第一股”中公教育为研究对象，结合实践分析其存在的审计风险及成因并提出防范措施，为审计人员审计类似企业时的审计风险管理提供参考，在一定程度上降低审计人员的审计风险，提升审计的质量与效率。主要研究内容本文以委托代理理论和风险导向审计理论为基础，以教育培训类企业审计风险为主线，首先梳理有关审计风险、教育培训企业特点、教育培训企业审计风险的文献，归纳其研究成果和研究不足，然后分析该行业的审计风险影响因素，接着选取中公教育作为案例公司，分析审计人员在对中公教育进行外部审计时的可能的审计风险点和成因，最后结合案例的审计风险成因提出审计人员对中公教育的审计风险的具体防范方法，为其审计其他教育培训企业提供借鉴。研究方法与手段（一）归纳演绎法：从抽象到具体，首先剖析了教育行业的审计风险成因，接着从宏观到微观，分析了审计人员审计该行业代表性企业中公教育时可能面临的审计风险，最后提出了审计人员在审计中公教育时如何防范审计风险的建议。（二）文献资料法：在论文写作之前，通过图书馆、互联网、电子资源数据库等途径查阅了大量的文献资料，梳理相关理论和目前国内外研究现状，获取相关研究信息，丰富论文的内容和形式，奠定论文的理论基础，为设计本次写作提供思路与参考。论文撰写提纲第1章绪论1.1研究目的及意义1.1.1研究目的1.1.2研究意义1.2国内外相关文献综述1.3研究内容与方法1.3.1研究内容1.3.2研究方法第2章相关概念及理论基础2.1审计风险相关概念界定2.2理论基础2.2.1委托代理理论2.2.2风险导向审计理论第3章教育培训企业审计风险及其成因3.1教育培训行业现状3.2教育培训行业重大错报风险3.3教育培训行业检查风险3.4教育培训行业审计风险成因第4章中公教育审计风险分析中公教育案例分析4.1案例介绍4.1.1中公教育简介4.1.2中公教育财务特征4.2中公教育重大错报风险分析4.2.1教育政策波动导致的重大错报风险4.2.2行业竞争激烈导致的重大错报风险4.3中公教育检查风险分析4.3.1对招录类教育培训企业的专业胜任能力有限4.3.2设计和执行不恰当的审计程序第5章中公教育审计风险的防范措施5.1降低重大错报风险5.1.1评估政策波动导致的重大错报风险5.1.2评估行业竞争导致的重大错报风险5.2规避检查风险5.2.1从理论上和实践上增加对招录类教育培训企业的胜任能力5.2.2充分设计审计程序核查收入和成本费用结语五、参考文献张萍，郎方方．审计风险模型在金融业中的应用研究——基于资本资产定价模型[J]．财会研究，2018，（8）：58-64．王远伟，刘永生，任程泽．商业银行内部IT审计的数理逻辑与审计实践分析[J]．审计研究，2019，（5）：59-67．王乐青，宋夏云．城市公共设施PPP项目审计风险的控制研究[J]．中国内部审计，2020，（7）：82-87．裘陟岑．国有企业经济责任审计风险模型的构建[J]．投资与合作，2021，（9）：47-48．杨峰．审计风险模型的局限性与对策[J]．财经界，2021，（14）：161-162．薛文艳．论审计风险模型的缺陷、重构与应用[J]．财会月刊，2021，（10）：1-6．金智颖．信息技术环境下审计风险影响因素——以房地产企业为对象[J]．现代营销（下旬刊），2017，（7）：211-213．黄业纬，李文颖．绿色经济下电废拆解企业政府补助审计风险的影响因素研究[J]．商业会计，2021，（5）：39-43．KyleD.Allen,DrewB.Winters.AuditorResponsetoChangingRisk:MoneyMarketFundsDuringtheFinancialCrisis[J].ReviewofQuantitativeFinanceandAccounting,2020,56(3):1047-1086.熊子青．企业审计风险识别与评估研究[J]．现代审计与会计，2021，（5）：36-37．赵淼．审计风险影响因素及控制途径研究[J]．现代商业，2018，（18）：154-155．SalauOlarinoyeAbdulmalik,NoorAfzaAmran,AyoibCheAhmad.ChiefExecutiveOfficerRetirementandAuditor’sRiskAssessment[J].JournalofFinancialReportingandAccounting,2020,18(2):343-361.甄馨．经营风险会影响财务审计重要性阈值吗[J]．中国审计评论，2020，（2）：68-78．李伟，张敏，韩晓梅．股价崩盘风险与审计调整[J]．审计研究，2020，（6）：106-113．施文娟．会计师事务所审计质量影响因素及提升途径探讨[J]．商讯，20