江西省南昌市2024年七年级上学期语文期末考试卷【附答案】

七年级上学期语文期末考试卷一、语言文字运用（本大题共6小题，共10分）1．阅读下面的文字，完成小题。生活中感动总是⑤____。我们感动于白求恩作为一个纯①____的共产党员，对技术要求⑥____，对同志对人民极端的热忱，以及毫无自私自利之心以身②____职的精神；感动于植树的牧羊人靠自己强大的毅力把荒漠变成了绿③____；感动于莫顿·亨特在那个灼热的七月天，于畏惧中获得的成就感；感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的④____教诲。通过收藏这些感动，让我们成为生活的有心人。（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）A．zhěnzhuó B．chénzhuó C．chénsháo D．zhěnsháo（2）在语段横线处填入汉字，全部正确的一项是（）A．①粹②徇③州④淳淳 B．①萃②殉③洲④淳淳C．①粹②殉③洲④谆谆 D．①萃②徇③州④谆谆（3）在语段横线⑤⑥处填入词语，恰当的是（）A．⑤措手不及⑥精益求精 B．⑤如期而至⑥刨根究底C．⑤措手不及⑥刨根究底 D．⑤如期而至⑥精益求精（4）对语段中划线句修改完全正确的一项是（）A．通过收藏这些感动，使我们成为生活的有心人。B．通过珍藏这些感动，使我们成为生活的有心人。C．通过珍藏这些感动，让我们成为生活的有心人。D．收藏这些感动，让我们成为生活的有心人。2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①一场春雨过后，在甜甜雨水滋润下，在阵阵清风的抚摸下，绿芽渐渐长大了。②到了夏天，大槐树一片葱葱茏茏。③打我记事儿起，老家院子里就有五棵粗壮的国槐树。④高大的树冠形成了一张墨绿色的大伞，为我们遮住热辣辣的阳光。⑤春天，槐树枝上发出了嫩嫩的绿芽。A．③⑤①②④ B．⑤①③④② C．③⑤④①② D．⑤③①②④3．小明与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是小明给同学发了条短信。下列表达得体的一项是（）A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！C．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！D．我生病不能去看球赛了，实在抱歉！二、古诗文阅读与积累（22分）阅读下面这首诗，完成下面小题。寒菊[宋]郑思肖①花开并不百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。【注】①郑思肖：南宋末年爱国诗人，终身不降元朝。这首诗写于南宋灭亡之后。4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．第一句从菊花开放的时令来写菊花，表现了菊花不与春天开放的百花争妍斗艳，写出了他不俗不媚的品性。B．第二句从菊花开放的姿态来写菊花，写出了百花凋零之后，只有菊花傲霜拒风，独放光华，趣味无穷。C．第三、四句写菊花盛开之后，尽管枯萎、凋谢，被北风吹落地上，但香味仍留在枝头。D．全诗借菊抒怀，以“寒菊”自比，以“北风”喻指北方的蒙古侵略者。5．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？阅读下面文言文，完成小题。鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝①，而鹬②啄其肉，蚌合而箝③其喙④。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善！”乃止。（选自《战国策·燕策二》）【注释】①曝（pù）：晒太阳。②鹬（yù）：水鸟。③箝：同“钳”，夹住。④喙（huì）：鸟嘴。6．解释文中加点的词。过（）方（）恐（）7．翻译文中画线语句。①两者不肯相舍，渔者得而并禽之。②故愿王之熟计之也！8．从这个故事中，赵惠王受到了什么启发？9．补写下面句子中空缺部分。（1）静以修身，。（2），铁马冰河入梦来。（3），非宁静无以致远。（4）晴空一鹤排云上，。（5）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：“，”。（6）《秋词（其一）》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独特创新视角的句子是：“，”。三、现代文阅读（30分）阅读下面文章，完成小题张伯苓的“11号车”周礼①张伯苓是我国著名的教育家，他一生致力于教育救国，曾创办了南开中学、南开大学、南开女中等学校，培养了诸如周恩来、曹禺等众多杰出人物，为中华民族的教育事业做出了极大的贡献。②然而，身为多校之长的张伯苓生活十分节俭，他从不在自己身上多花一分钱，尤其是公款消费，他是省之又省。张伯苓白手起家，创办了多所学校，其经费来源主要是社会募捐，由此他得了个“化缘和尚”的绰号。大家感念张伯苓办教育的赤诚和一腔爱国热情，纷纷慷慨解囊，一下子就募集了数百万资金。面对如此巨款，张伯苓毫不动心，从未挪用过公家的一分一厘，他把所得款项一一登记造册，账目完全透明化、公开化，他坚持钱要用在刀刃上，绝不允许铺张浪费，更不允许钱落入私人腰包。③在张伯苓的苦心经营下，学校的资产迅速增长，教员的工资一涨再涨，很多教授都拿到了每月300元的工资，而作为校长的张伯苓工资一直只有100元。有人提醒他：“你为南开的发展殚精竭虑，费尽心血，即使不愿多拿，也应该与教授的工资持平啊。”张伯苓笑道：“我就是一个打杂儿的，哪能跟教授们比呀。”不仅如此，张伯苓还坚持只拿一份工资，虽然他是多所学校的校长，付出的比任何人都多，但他从不肯领双份工资，他把本属于自己的钱全部用在了学校建设和提高教师的福利待遇上。④张伯苓出行很少坐车，无论是上下班，还是去市里开会，他都一路步行，即便有时去外地出差，他也只坐三等车厢。当时南开大学的教授薪水极高，几乎个个都有专车（黄包车），有的甚至还拥有私家汽车，可以说，张伯苓的生活水平远不及学校的任何一个教员。对此，张伯苓毫不在乎，他总说，多走走路，对身体有好处。有一次，张伯苓去参加一个会议，散会后，服务员望着停着众多小轿车的停车场问他的车号是多少，张伯苓回答说：“11号。”服务员信以为真，谁知找来找去，始终找不到11号车。等他看到张伯苓远去的背影时，才醒悟过来，原来张伯苓的“11号车”就是步行的意思。除了开会不坐车外，张伯苓还有一个习惯，那就是出门必带臭虫药，这是因为他出差时总是住最便宜的旅店，而这些旅店里往往臭虫横行。⑤张伯苓给南开的教授们修建了宽敞的住宅，而他自己却住在南开中学后面一个羊皮市场的简陋平房里。有一回，张学良将军乘车拜访天津的名人，转来转去却寻不到张伯苓的住所，后来几经打听，才在一条晒满了羊皮、散发着恶臭的陋巷中找到了张伯苓。张学良感慨万千，他怎么也想不到，功绩卓著的张伯苓竟然住在鱼龙混杂的贫民窟里，顿时，敬佩之情油然而生。⑥张伯苓退休后，连仅有的一份收入也没了，晚年全靠三个儿子赡养。当他去世时，人们惊讶地发现，他房无一间，地无一亩，也没有存款，口袋中仅有六元七角钱。也许正是因为有了这样一位大公无私的校长，才有了百年名校，才有了今日之南开。（选自《思维与智慧》，有删改）10．文中说“身为多校之长的张伯苓生活十分节俭”，请结合全文概括体现张伯苓节俭的事情。11．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．第②段加点的词语“绝不允许”“更不允许”构成递进关系，突出表现张伯苓坚守原则、公正廉洁的人物形象。B．第③段画线句子运用了语言描写，表现了张伯苓谦逊、从不居功自傲的人物形象。C．第④段在交通出行方面，张伯苓多是步行，去外地出差也只坐三等车厢，而教授们几乎个个都有“黄包车”专车，有的甚至还拥有私家汽车，通过衬托手法，体现了张伯苓呆板迂腐。D．文章标题“11号车”就是步行的意思，运用风趣幽默的语言，写出了张伯苓生活俭朴。12．第⑤段画线句子能否删去？请联系中心说说你的看法。13．文中除了突出张伯苓节俭的品质，还体现了他的哪些特点？阅读下面的文章，完成小题。没有一只野猫不是孤独的马思源①我对身边的家禽、家畜从不注意，习惯了它们的自由存在，任它们在身边窜来窜去，撒泼打滚，不撞到眼睛上我是看不到的。天天存在的事物，我们未必上眼、上心。②那天，它确实慌里慌张地撞到了我小腿上，迎面骨被狠狠击打了一下，冷汗从后脊梁冒起。我下意识地抬起脚踢它，它被扬起到半空，继而摔落到地上，翻了一个滚，喵呜一声飞也似的逃，我才发现那是一只刚到我家不久的野猫。③它是一只雌猫，看起来三四个月龄大小。白色的腹，黄白相间的脊背，猫瘦毛也长，喵呜叫一声，背弓起来，整个身子看起来像条放大的细瘦毛虫。④那时正是冬天，它萧索着身子，身上黏了不少苍耳，像一个携了剑戟的落魄侠女，在院子大门外探头探脑，想进来寻找吃的。⑤奶奶慈悲良善，同情弱小，野猫因为体格上的柔弱获得我家的入场券。奶奶沿袭对猫的传统称呼，唤它“花花”。她从火锅里舀出鲫鱼，专挑了条个大的、完整的，自然出自对来客的尊重。⑥仪式感是奶奶对外物的仁慈。她拿来一只碗，洗刷干净，把鱼放在碗里，舀点汤汁。随后把碗小心地放在客厅门外的走廊上，唤声“花花”，轻轻掩门，怕惊了它。奶奶端碗出来时，它像是受到了一些惊吓，离弦的箭一样蹿向院子的大门，站在大门外沿小心翼翼地往里看。也许是感受到了奶奶的善意，或者鲫鱼的鲜香诱惑了它，它慢慢靠近，轻轻地嗅，确定可以吃了之后，伸出舌头去舔汤。一下，两下，小巧甜美的嘴巴终于忍不住，一口衔下鱼头，爪子抱着呜呜地饕餮。⑦它安静下来，不再避让、逃窜。它食烟火的样子很是可爱。此时，我才能看到一只在旷野里疯跑、在自然天地里独行的猫，面对食物时展现出来的贪婪和爱恋。但它表现出的更多的是对这个世界的敌意。我蹲下身，用温柔的语调低低唤它，花花、花花、咪咪。它还是警惕，抬眼睛偷看我，匆忙逃离我的势力范围。它更多时候表现出高冷姿态，我悄悄瞄它，它发现了就会飞快蹿走；有时它跟我对视，眼睛瞪得溜圆，黄黄的眼珠里面似乎有一团火——它在发怒，想用怒让我惧怕，用怒来降服我。大概看我面无表情，它又掉头迅速跑掉，跑到院门外。⑧一到晚上，花花不见了踪影，奶奶发愁它的歇息处，自言自语道：“这能跑哪里去，会不会被祸害了呀？”每天晚上奶奶担心地念叨一遍，第二天早饭时准能看到花花。没有人知道它到底在哪里夜宿。都说猫狗识恩情，这野猫可不是，真是一个没良心的！奶奶担心多了，也会埋怨，但花花到底不愿和我们过多接触。⑨它是孤独的，孤独到不相信人类递来的美好。它似乎是天地间的一只精灵，身体自由，不受时间、地点限制；灵魂自由，可以不被情感牵绊，思念或爱恨，均跟它无关。寄身于天地，是一种大孤独，也是一种无上的自由。⑩人类又何尝不是流浪的野猫，流浪到世上过一日一日？有些牵着的手，走着走着就散了；有些依靠着的灵魂，风一吹就飘飘而去。人类又哪里可以嘲笑动物？⑪花花怎么叫，怎么哭，怎么悲伤，怎么孤独，怎么跟自己和解，人怎么能知道？就如我怎么伤感孤寂，你又怎能够晓得？我常常想，我们深深爱着的，就是那一个不知晓的自己吧。⑫此生跟你不遇又如何，这世间总有两株不相逢的植物，风来枝叶摇摆致意或相互纠缠，也未必相识相知。所有的遇见，都是上天赐予的恩情。我知有你存在，即好。（选自《意林》有改动）14．请以“野猫”为陈述对象，概括相关情节。刚到“我”家不久①奶奶给它喂鱼②“我”用温柔的语调唤它③奶奶发愁它的歇息处野猫不见了踪影，不愿和人类过多接触15．下列对语言的分析理解，不正确的一项是（）A．第④段画线句运用比喻的修辞手法，将野猫比作落魄侠女，写出猫的可怜落魄，又不失警惕的情态。B．第④段加点的词“探头探脑”运用了神态描写，写出猫想进门寻找食物时犹犹豫豫、小心谨慎的心理活动。C．第⑥段画线句运用夸张的修辞手法，写了野猫动作之快，写出了野猫对人的警惕。D．第⑦段画线句运用了一系列的动词，写出了野猫想用怒来降服“我”，表现了野猫对人的警惕。16．本文和郑振铎的《猫》一文都给我们呈现了人与猫之间发生的一些故事，本文中作者由花花离开产生的感悟和郑振铎由第三只猫去世产生的感悟是否相同？请结合文章谈谈你的看法。四、名著阅读（8分）17．在《西游记》中，吴承恩借助神奇的想象力，从不同的角度写出了孙悟空的神通变化。下列表述有误的一项是（）A．“反天宫诸神捉怪”中，孙大圣拔一把毫毛变成了千百个大圣，打退哪吒太子与五大天王，体现的是身外有身的变化。B．“小圣施威降大圣”中，二郎真君本领高强，孙大圣与他大战三百回合未分胜负，于是大圣与他开始比试变化的本领，体现了金箍棒神奇的变化。C．“孙行者一调芭蕉扇”中，孙悟空变成虫子钻进铁扇公主的肚子里，体现的是孙悟空由大而小的变化。D．“悟空计盗紫金铃”中，朱紫国皇后被妖怪劫走，悟空变成小妖进山入洞，体现的是一种外形身份的变化。18．班级拟开展以“信仰”为主题阅读活动，你所在的小组选择阅读的书籍是《西游记》。请你代表小组发言，说说你们从作品中读出了作者或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。发言内容不少于150字。五、写作（50分）19．阅读下面的文字，根据要求写作。心愿像一粒种子，种在“心”的土壤上，尽管它很小，却可以生根开花。请以“心愿”为题，发挥你的联想和想象，把小小的心愿用流畅的语言表达出来。要求：①选好角度，确定立意，思想健康。②可以大胆联想和想象。③除诗歌外，文体不限。④不少于600字。

1．【答案】（1）B（2）C（3）D（4）D2．【答案】A3．【答案】D【答案】4．C5．既对菊花孤傲、高洁、坚贞不屈的精神进行了赞颂，又表达了诗人坚守高尚节操，忠于故国的情怀。【答案】【答案】6．过（经过）；；方（正，正在）；；恐（担心）7．①（它们）两个不肯互相放弃，渔夫发现了，就把它们一起捉走了。②所以（我）希望大王仔细考虑出兵这件事。8．内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利。9．【答案】（1）俭以养德（2）夜阑卧听风吹雨（3）非淡泊无以明志（4）便引诗情到碧霄（5）淫慢则不能励精；险躁则不能治性（6）自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝【答案】10．①不在自己身上多花一分钱，公款消费省之又省；②步行上下班和去市里开会，即使去外地出差，也只坐三等车厢；③出差住最便宜的旅店；④住在简陋平房里；⑤去世时，无房，无地，无存款。11．C12．我认为不能删去。理由：因为画线句子写的是张学良在陋巷中找到张伯苓，其居住环境令张学良感慨万千的事，丰富了人物形象，从侧面表