山东省济南市历城区2023-2024学年四年级上学期语文1月期末试卷（含答案）

山东省济南市历城区2023-2024学年四年级上学期语文1月期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用1．读句子，在田字格里正确、工整地写出词语。ㅤㅤ甘肃省积石山县发生6.2级大地震，shàshíshānbēngdìliè，在这wēijī时刻，父母用shēnqūyǎnhù着孩子děngdài救援。救援队伍靠着jiāndìng的意志chuàngzào一个个生命奇迹，令人jìngpèi。2．下列加点字读音完全正确的一组是（）A．豌（wān）豆惩罚（chéng）卵石（ruǎn）B．蝙蝠（biān）笨拙（chuō）薄雾（bó）C．家雀（qiǎo）内脏（zàng）角色（jiǎo）D．鲫鱼（jì）花圃（pǔ）潜水（qián）3．下列词语书写没有错别字的一项是（）A．富绕震撼宽恕响彻云霄 B．严厉障碍暮色眉青目秀C．挖掘嘶哑提纲三头六臂 D．僵硬奥秘赔养大义凛然4．下列词语搭配或分类完全正确的一项是（）A．马厩虎穴狗洞牛棚B．芹菜茉莉红薯韭菜C．敲边鼓开绿灯穿小鞋吃老本D．秉公执法大公无私明眸皓齿容光焕发5．下列句子中和其他三项表达形式不一样的一项是（）A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。B．不会豁虎跳算什么老虎？C．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。D．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。6．补充词语，完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。①腾驾②声语③存远④玉立⑤大圆⑥左右（2）读到词语①，我联想到中国神话人物，我还知道中国神话中有尝百草的，古希腊神话中的大力士等神话人物。（3）以上词语、是描写人物精神风貌的。我的爷爷脸上总是挂着亲切和蔼的笑容，看起来。7．根据所学知识填空。（1）诗中有哲理，“，。”告诉我们如果没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相和全貌；诗中有豪情，“，？”表达了战士们投身战场，为国捐躯，将生死置之度外的豪迈气概。谚语中有智慧，“一场秋雨一场寒，。”（2）学校要竞选大队委员，老师鼓励我抓住机会勇敢参与，因为“，。”当我成功入选后，老师又告诫我要想成为有智慧才能的人，就要勤于学习，善于提问，正如“，，。”8．综合实践ㅤㅤ班级要举办“喜迎春节，畅享书海”读书活动，王刚想为同学们分享中外神话故事，他邀请你做搭档，帮助他完成分享会任务。（1）王刚准备了以下故事，哪一个故事不符合要求。（）A．后羿射日 B．夸父追日 C．特洛伊木马 D．三顾茅庐（2）马上轮到王刚上台讲故事了，你写一两句话，用上动作描写来表现他此时紧张的心情吗？________________________________________________________________________________________（3）王刚为大家讲了《夸父追日》这个神话故事，你能将下面的句子长话短说吗？ㅤㅤ夸父口渴难耐，站起来走到东南方的黄河边，俯下身子，一口气喝干了黄河水，又一口气喝干了渭河水，还是不解渴。________________________________________________________________________________________（4）王刚由于内心紧张没有取得好成绩，心情很失落，你能安慰一下他吗？________________________________________________________________________________________二、快乐阅读____ㅤㅤ一束白色的栀子花，总会在我每年生日时送到我的家里。花束里没有留言卡，到花店老板那里，也查不出送花人的姓名。白色的栀子花，纯洁无瑕，芬芳沁人，为我带来了无尽的喜悦。我没法查明送花人的身份，但没有一天不在揣想这位匿名者的形象。每当我想起这位也许是出于羞涩，或是出于某种原因而不愿意透露自己真实姓名的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示谢意呢？会不会是那位我常常帮他卸车的杂货店老板？会不会是那位在整个寒假里我都帮他取邮件，避免他在雪地滑倒的老人？会不会是那个我扶她上楼梯的邻居奶奶？我实在没法儿知道。而栀子花的馥郁与温馨却每时每刻陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱护的。我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，妈妈过世了，生日里的栀子花也是在这一年中断的。ㅤㅤ批注：____9．结合文章内容，给文章确定一个恰当的题目，写在横线上。10．联系上下文，我知道生日里的栀子花是送的。11．我做过哪些好事？请用简练的语言概括出来。12．短文讲了一件什么事情？请你把起因、经过、结果写清楚。起因：我每年生日收到栀子花经过：结果：13．边读边做批注是一种很好的阅读方法，有助于理解文章内容。请你任选一种角度，给文章最后一段做批注。我没有钓住那条鱼________________________________________________________________________________________ㅤㅤ①我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，钓竿晃动了起来，我赶紧猛地一拉，没想到扯出的却是一团水草，我失望极了。②过了许久，我感觉有什么东西在拽我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉钓竿，立刻看到一条惹人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”③“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说道。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。]④我分外沮丧，可叔叔却意味深长地对我说：“记住！在鱼儿被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也不需要自夸。这是一个很浅显的道理。”⑤我没有钓住那条鱼，可我却收获了“一条更大的鱼”。打这以后，每当我听了人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就情不自禁地回忆起跟叔叔在小河边的那一幕。14．联系上下文理解加点词语的意思。功亏一篑：15．第⑤自然段的第一句中，“那条鱼”是指，“更大的鱼”是指。16．从文中找出表现我钓鱼时心情的词语，把导图补充完整。事情：扯出一团水草钓到小狗鱼小狗鱼溜走心情：→→17．阅读时可以从不同角度提出问题，请你根据自己的思考在文中提出两个不同角度的问题？问题1：问题2：18．文章告诉我们一个什么道理，请抄写在下面的横线上。________________________________________________________________________________________三、习作乐园19．生活多姿多彩，有领奖时的激动，也有考试中的紧张……成长的滋味五味俱全。请你选择一件写下来，按顺序写清楚事情的经过和当时的感受。题目自拟，字数不少于350字。

答案解析部分1．【答案】霎时；山崩地裂；危急；身躯；掩护；等待；坚定；创造；敬佩【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霎时”的“霎”不要写成形近字“雾”，“山崩地裂”的“裂”不要写成同音字“烈”，“掩护”的“掩”不要写成形近字“俺”，“等待”的“待”不要写成形近字“侍”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：霎时、山崩地裂、危急、身躯、掩护、等待、坚定、创造、敬佩

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】D【解析】【分析】考查了汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.有误，“卵石”的“卵”应读“luǎn”。

B.有误，“笨拙”的“拙"应读“zhuō”。

C.有误，“角”为多音字。读"jiǎo”时，意为牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。读“jué”时，意为角色；竞赛。故“角色”的“角”读作"jué""。

D.正确。故答案为：D【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，富饶：物产丰富；财物充足。故“富绕"的“绕"错误。

B.有误，眉清目秀：容貌长得清秀俊美。故“眉青目秀"的“青”错误。

C.正确。

D.有误，培养：给予适当的条件使之繁殖。故“赔养”的“赔"错误。

故答案为：C

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】A【解析】【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。

A.正确。

B.错误，“芹菜红薯韭菜"都是果蔬，“茉莉”不是。

C.错误，“敲边鼓穿小鞋吃老本"都是贬义词，“开绿灯"不是。

D.错误，“明眸皓齿容光焕发”是写外貌的词语。“秉公执法大公无私"是写人的作为。故答案为：A【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。5．【答案】B【解析】【分析】考查了句式判断。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。

A、C、D都是有问有答，属于设问句。B.是反问句。故答案为：B【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。6．【答案】（1）云；雾；低；细；志；高；亭亭；膀；腰；顾；盼（2）孙悟空；神农氏；赫拉克勒斯（3）④；⑤；和蔼可亲【解析】【分析】考查了补全词语、词语的的理解与辨析、选字词填空、知识百科。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

（1）①腾云驾雾：古代神话小说中形容神仙的法术。

②低声细语：形容小声说话。

③志存高远：意思是追求远大的理想、事业上的抱负。

④亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。

⑤膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。

⑥左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。

（2）读到词语①，我联想到中国神话人物孙悟空。中国神话中有尝百草的神农氏。古希腊神话中的大力士是赫拉克勒斯。

（3）和蔼可亲：说话或待人的态度很和气，使人感到亲近。依据意思可知④⑤是描写人物精神风貌的。根据语境应填“和蔼可亲”。

故答案为：（1）①云、雾②低、细③志、高④亭亭⑤膀、腰⑥顾、盼（2）孙悟空；神农氏；赫拉克勒斯（3）④、⑤和蔼可亲。

【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。7．【答案】（1）不识庐山真面目；只缘身在此山中；醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回；十场秋雨要穿棉（2）机不可失；时不再来；智能之士；不学不成；不问不知【解析】【分析】（1）考查古诗文默写、谚语。“不识庐山真面目，只缘身在此山中"出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。

（2）考查成语、名言警句。机不可失，时不再来：指良好的时机难得，不可错过。

“智能之士，不学不成，不问不知"是王充的名言，意思：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。

故答案为：（1）不识庐山真面目、只缘身在此山中、醉卧沙场君莫笑、古来征战几人回、十场秋雨要穿棉（2）机不可失、时不再来、智能之士、不学不成、不问不知

【点评】考查古诗文默写、名言警句、成语、谚语俗语及惯用语。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。8．【答案】（1）D（2）王刚屏住呼吸，紧张得都迈不开步了，只听到自己的心怦怦地剧烈地跳动。（3）夸父喝干了黄河和渭河的水。（4）王刚，你已经尽力了，不要伤心。【解析】【分析】（1）考查实践作业。王刚决定在班里讲一个神话故事，他可以讲《后羿射日》《夸父追日》《特洛伊木马》，但不适合讲《三顾茅庐》，因为这不是神话故事。故选D。

（2）考查扩展写话。要求用动作描写来表现“紧张"的心情。根据题目要求进行合理的想象后写话。（3）考查缩句。去掉修饰语，留下主干即可。

（4）考查劝告慰勉。语言要委婉，态度要诚恳。

故答案为：（1）D（2）王刚屏住呼吸，紧张得都迈不开步了，只听到自己的心怦怦地剧烈地跳动。（3）夸父喝干了黄河和渭河的水。（4）王刚，你已经尽力了，不要伤心。

【点评】本题考查了实践作业。实践作业就是需要孩子动手操作或者将知识内容应用到实践中作业。

实践作业既可以巩固所学知识，又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用，让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。【答案】9．一束白色的栀子花10．妈妈11．帮杂货店老板他卸车；在整个寒假里帮老人取邮件；扶邻居奶奶上楼梯。12．“我”在这栀子花香中想象着，在栀子花中成长，一直到22岁。；“我”知道花是妈妈送的，妈妈要让我知道，要做一个善良的人，做一个对别人有帮助的人。13．妈妈让我知道为别人付出爱，定会有爱的回报。【解析】【点评】文章写了作者每次过生日时总会收到一束白色的栀子，作者在这栀子花香中想象着，在栀子花中成长，一直到22岁。母亲去世了，也就再没有人给他送栀子花了。说明妈妈要让作者知道，要做一个善良的人，作一个对别人有帮助的人。

语文阅读理解，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。9．考查学生给文章加标题的能力。阅读文章可知，文章主要写了一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我家的故事。故标题可为“一束白色的栀子花"。

故答案为：一束白色的栀子花10．考查了对文章内容的理解与掌握情况。短文首先讲述了“我"每年的生日都会收到一束白色的栀子花，但始终不知道送花的人是谁，直到妈妈去世后“我”生日里的栀子花也就中断了。由此可知，在“我"每个生日送“我"栀子花的匿名者其实就是妈妈，因为“我”生日里的栀子花就是在妈妈过世那一年中断的。

故答案为：妈妈11．考查内容理解与概括。从“她多次问，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示谢意呢?会不会是那位我常常帮他卸车的杂货店老板?会不会是那位在整个寒假里我都帮他取邮件，避免他在雪地滑倒的老人?会不会是那个我扶她上楼梯的邻居奶奶?"可以概括为：帮杂货店老板他卸车；在整个寒假里帮老人取邮件；扶邻居奶奶上楼梯。

故答案为：帮杂货店老板他卸车；在整个寒假里帮老人取邮件；扶邻居奶奶上楼梯。12．考查内容理解与概括。文章写了作者每次过生日时总会收到一束白色的栀子，作者在这栀子花香中想象着，在栀子花中成长，一直到22岁。母亲去世了，也就再没有人给他送栀子花了。说明妈妈要让作者知道，要做一个善良的人，做一个对别人有帮助的人。

故答案为：“我”在这栀子花香中想象着，在栀子花中成长，一直到22岁。/“我”知道花是妈妈送的，妈妈要让我知道，要做一个善良的人，做一个对别人有帮助的人。13．考查阅读策略和方法。从“我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。”可以体会差妈妈为了让女儿体会到：为别人付出爱，定会有爱的回报。

故答案为：妈妈让我知道为别人付出爱，定会有爱的回报。【答案】14．比喻做事情只差最后一点却没能完成，结果枉费工夫。文中指“我”钓到的鱼却脱钩离去。15．“我”第一次钓到的鱼；“我”悟出了做人的道理：在事情未办成之前，不要妄下结论、自吹自擂16．失望极了；欣喜若狂；分外沮丧17．文中描写“我”心情变化的词语有哪些？；画出文中的一个比喻句？18．事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。【解析】【点评】这篇课文按事情发展顺序写了作者第一次钓鱼的经历：“我”在等到鱼咬钩时就宣布自己钓到鱼，然而鱼却脱钩离去，叔叔教育“我”，使我悟出了做人的道理：在事情未办成之前，不要妄下结论、自吹自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘。

理解分析文章内容是做题关键，题干都是与理解文章内容有关的，所以做阅读题必须学会归纳总结。14．考查学生对词语的理解。功亏一篑：比喻做事情只差最后一点却没能完成，结果枉费工夫。文中指“我”钓到的鱼却脱钩离去。

故答案为：比喻做事情只差最后一点却没能完成，结果枉费工夫。文中指“我”钓到的鱼却脱钩离去。15．考查学生对文章内容的理解。阅读句子“我没有钓住那条鱼，可我却收获了“一条更大的鱼""可知，，“那条鱼"是指“我"第一次钓到的鱼，“更大的鱼"是指“我”悟出了做人的道理：在事情未办成之前，不要妄下结论、自吹自擂。

故答案为：“我”第一次钓到的鱼/“我”悟出了做人的道理：在事情未办成之前，不要妄下结论、自吹自擂16．考查学生对人物心理变化的理解。结合句子“我赶紧猛地一拉，没想到扯出的却是一团水草，我失望极了"可知，扯出一团水草，“我”的失望极了。结合句子“我掉转头欣喜若狂地喊道，‘我钓住了一条"可知，钓到小狗鱼，“我"欣喜若狂。结合句子“我功亏一篑，快到手的捕获物眨眼间又溜走了"我分外沮丧”可知，小狗鱼溜走，“我"分外沮丧。

故答案为：失望极了、欣喜若狂、分外沮丧17．考查学生提出问题的能力。学生根据自己的思考在文中提出两个不同角度的问题。示例：从文章内容角度来提问：文中描写“我"心情变化的词语有哪些?从文章写法来提问，请学生画出文中的一个比喻句。

故答案为：文中描写“我”心情变化的词语有哪些？/画出文中的一个比喻句？18．考查学生对文章中心的理解。阅读句子“事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理"可知答案。

故答案为：事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很