2025届高考总复习：古代诗歌语言鉴赏

古代诗歌语言鉴赏

鉴赏诗歌的语言，就是要了解诗歌语言的特点，并在此基础上调动联想、想象、比较等多种方法，领悟诗歌语言的精妙。

鉴赏诗歌的语言主要包括三个命题点：炼字（含诗眼）、炼句和语言风格。炼字（诗眼）炼句语言风格炼字（诗眼）鉴赏所谓炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。一般说来，所炼之字是点明主旨的关键字，或是一首诗一句诗中最精辟、最灵动、最关键的字。炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。常见炼字类型（一）炼名词示例：“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。”（黄庭坚《寄黄几复》）分析：以“江湖”“夜雨”抒发离别之情：“江湖”能使人想到流转和漂泊，“夜雨”能引起怀人之情，激发读者的一连串想象。效果：①名词代表意象，传达独特情感；②多个名词叠加，营造特定氛围，强化主旨情感。（二）炼动词示例：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）分析：“溅”和“惊”，是使动词：花使泪溅，鸟使心惊。国家遭受丧乱，一家人流离分散，花香鸟语只能使诗人溅泪惊心罢了。效果：①化静为动，以动写静；②描摹情态，突出特征。示例：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）分析：“直”和“圆”两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，画面开阔，意境雄浑。效果：①绘形绘色，摹状描态，传声传貌；②直观再现事物情态，间接传达情感倾向。示例：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”（杜甫《登高》）分析：“万里”“百年”的数字夸张，描绘出了辽阔无边的画面，极力抒发了诗人悲怆的感情。效果：①如实描绘，精练传神，诗意隽永，回味无穷；②虚化烘托，增强表现力。（三）炼数量词（四）炼形容词五六炼叠音词

炼虚词示例：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》）分析：七组叠词极富音乐美，反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，有如伤心至极的人在低声倾诉，让听者悄然萌生一种难以言说的愁绪，久久不散。效果：①增强韵律感；②有强调突出作用。示例：永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。（李商隐《安定城楼》）分析：“永”“欲”虽为虚词，但有力地表达了作者毕生的抱负和恬淡的心情；“竟”字极尽调侃奚落之能事，表示对世间一切恶浊事物的睥睨蔑视和绝不妥协之情。效果：①贯通文脉，开合呼应，连贯顺畅；②婉转委曲，跌宕起伏，化板滞为流动，表达复杂丰富的内涵。A、某句中最生动传神的是哪个字？请简要分析。B、某字历来为人称道，你认为好在哪里？解答分析：这类题目要求品味字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要放在句中并结合全诗的意境情感来分析。提问方式【答题步骤】（步骤三）（步骤二）（步骤一）1.释含义＋明手法。解释该字在句中的含义。3.析效果。结合表达技巧阐述该字的表达效果，点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。2.描景象。展开联想把该字放入句中描述景象。

玉楼春宋祁

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

注：縠[hú]皱，绉纱，此处比喻水的波纹。【提问】

“红杏枝头春意闹”是千古名句，有人说“著一‘闹’字而境界全出”，请说说你的理解。阅读下面一首词，回答问题。【示例】闹，本指热闹，此处指春意盎然。红杏的枝头，开满了绚烂的花朵，蜂喧蝶舞

。作者用拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景象，以动写静，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受。表现了作者对春天的喜爱之情。（步骤三）（步骤二）（步骤一）1、解释该字在句中的含义。2、展开联想把该字放入句中描述景象。3、结合表达技巧阐述该字的表达效果，点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。诗眼炼字也包含赏析诗眼。所谓“诗眼”是指诗词中最关键或最精彩的字句，是读者洞察诗词旨趣的窗口。诗眼分为两种类型：“句中眼”和〝篇中眼”。（1）句中眼。就是一句诗中最精练传神的，能使诗句生动形象以至“活”起来的一两个关键字。一般是动词、形容词。（2）篇中眼。一般是指全诗中最为传神、最能使全诗生动飞扬的关键性词语或句子。篇中眼是作者感情的喷发口，它能更好地显示诗歌的意境，它往往熔铸了作者强烈的思想感情和生动的艺术形象，反映出情和景或者景和理的有机统一。【确定诗眼五角度】角度分析情感上最能揭示作者情感的字（词），如“愁”“思”“忆”“惊”（这类字是直接揭示）和“凉”“冷”“孤”（这类字常常语意双关，一方面指自然界中的凉、冷、孤，另一方面指诗人或主人公的心理感受）。词性上这类字（词）以动词和形容词为主，其中具有“多重含义”，以最少的语言表达最多的思想的动词往往是“诗眼”；临时改变词性的形容词往往是“诗眼”。结构上最能统领全篇的字（词），全诗都是或明或暗地围绕该字（词）来写，只是各有侧重，此类字（词）以形容词或动词为主。技巧上化静为动、化无形为有形的字（词），且常运用比喻、拟人等修辞手法。位置上五言诗一般是句子的第三个字，七言诗一般是句子的第五个字。【提问方式】A、本首诗歌的诗眼是某一字，请结合全诗加以分析。B、你认为这首诗某一联两句中“诗眼”分别是哪一个字？为什么？【赏析诗眼三步骤】（步骤二）（步骤一）（步骤三）点出诗眼，并释义。逐句分析，结合手法找体现。结合诗句分析作用。内容上：奠定感情基调；情感上：揭示作者情感；突出诗歌主题。结构上：线索作用，承上启下。【提问】古人有“一诗之眼”的说法。这首诗的“诗眼”是哪个字？以颔联为例，说说是如何体现诗眼的?

孤雁（杜甫）孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。诗眼是“孤”，即孤独之意。“一片”、“万重”对比，构成极大反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，有谁会心生怜意啊”。（步骤二）（步骤一）颔联形象地写出路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。（步骤三）点出诗眼，并释义。逐句分析，结合手法找体现。结合诗句分析作用。内容上：奠定感情基调；揭示作者情感；突出诗歌主题。结构上：线索作用，承上启下。炼句鉴赏赏析炼句，就是抓住诗歌中关键的句子进行品味，分析其在全诗的结构、情感、表达效果等方面的作用。常考类型特色解读典例内容情感句弄懂所给句子的基本意思，进而把握其内容、情感的内涵，这是赏析句子的前提。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》：“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”借廉颇自比，表达出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能选用人才的慨叹。炼句考查类型语言特点句

倒装，有错位之美；对仗，有整饬之美；

互文，有开合之美；

省略，韵味悠长之美。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“故国神游，多情应笑我，早生华发。”全为倒装句，按现代汉语语法顺序，应调整为“神游故国，应笑我多情，华发早生”。表达技巧句一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子，鉴赏时要看出其在表达上的特别之处。李清照《醉花阴》：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”以秋日菊花喻人消瘦，暗示出相思之苦，耐人寻味。常考类型特色解读典例行文结构句高考所选句子的位置一般有三处：首句，有点题、开篇、奠定基调之妙；中间句，有转折文意、承上启下之用；尾句，或卒章显志，或另辟蹊径，尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙。白居易《琵琶行并序》：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”用于开篇，交代时间、地点，点明季节特征，渲染出一种悲凉气氛，为全诗奠定感情基调。【炼句三关注】①形态诗句多为倒装、省略、叠加等外部形态②内涵着眼于修辞“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，“溅”、“惊”运用拟人的修辞，凸显了诗人的感时恨别之痛着眼于声韵讲究平仄，善用叠词，如“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”中的“漠漠”“阴阴”，既使描摹的景物有姿态飞扬之感，又有音调抑扬、气韵流畅之作用【炼句三关注】：以《登高》为例③位置起开门见山，直接入题迂回入题，托物起兴承“承”指承接，“承”的作用是顺势而为，承接起句；蓄势铺垫；伏笔照应转多指律诗颈联；绝句第三句；词曲的“过片”①表现诗歌结构上的跌宕，

给人以“陡然一惊”之感②作者思路上的转换，由事及理，由景及情，由物及人合“合”就是指诗词的收束句①浑圆章法，呼应句首②以抒议作结，卒章显志③以景作结，含蓄蕴藉倒装句主语后置

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。效果：晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋。声律的需要宾语前置

香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。效果:鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。突出“香稻”与“碧梧”两个意象状语倒装

簌簌衣巾落枣花。效果:枣花簌簌落衣巾。强调“枣花”落在“衣巾”上的声响定语倒装

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。效果:疏影横斜清浅水，暗香浮动黄昏月。水和月的特点得到突出省略句浮云游子意，落日故人情。效果:省略了谓语动词“像”，理解应是浮云飘忽不定，游子的心情就像它一样，夕阳傍山缓落，依依不舍，犹如老朋友惜别之情。炼句类

答题方法提问方式答题方法答题模式1.某联或某一句最生动传神,为什么?2.某句历来为人称道,请结合全诗赏析某句的精妙之处。3.某联(句)又作某某,你认为哪一种好?为什么?请简要分析。4.请简要分析某一句在表情达意中的作用。第一步：抓关键字词，析句意。（前提、基础）第二步：明表现手法，析效果。第三步：点意境情感，析作用。①这句诗写出了……（解释句意）②通过运用……手法，描绘\写出了……（具体分析）③表达了作者（主人公）……思想感情（点明作用）北来人二首（其一）（宋）刘克庄试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。[注]①东都：指北宋都城汴梁。②宣和：宋徽宗年号。①这两句是说皇帝陵寝前的石马残破不全，荒废的宫殿前，铜铸的骆驼正在哭泣。（解释句意）②运用拟人手法，对仗工整。上句一个“残”字显示了陵园的悲惨变化；下句一个“泣”字则寄托了京都居民的哀痛。（具体分析）

③借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒发亡国之痛。（点明作用）试赏析本首诗的颔联。阅读下面的古诗，完成后面的题目野歌

（李贺）鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。题：诗的最后两句有何含意？请简要分析。①凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩芽的柳条好像笼罩着烟雾一般摇曳多姿。（释句意＋描景象）②该句使用了象征的手法，“寒风”象征作者经受的磨难，“春柳”象征着新生以及美好的前途。（明手法）③表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。

（析效果）语言风格鉴赏语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性。只能说明这位诗人人的作品整体上呈现这种风格，并非说这位诗人的全部作品都是这一种风格。我们在鉴赏诗歌的语言风格时，还是应当就诗论诗。语言风格类

答题方法提问方式答题方法答题模式1．请简要分析这首诗的语言特色。2．这首诗的风格是××，请结合诗/词句具体分析。3．前人对这首诗的语言评价是××，你是否同意？请结合诗/词句简要赏析。4．这首诗是如何体现××风格特点的？请简要分析。第一步：用一两个词点明语言特色,如清新自然、朴实无华等。（风格术语）第二步：结合有关语句具体分析这种语言特色是如何体现的。（具体分析）第三步：指出表现了作者怎样的感情，或在传情达意上有什么作用。（感情主旨作用）

本诗的语言具有…特点，通过描写……，写出了……（分析效果、作用），表达了诗人……情感。请赏析这首词的语言特色。

这首诗的语言特点是清新自然，明白如话(步骤一)。“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。阅读下面的古诗，完成后面的题目。春怨〔唐〕金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请赏析这首词的语言特色。

①通俗生动、朴素清新、质朴自然。“树绕村庄，水满陂塘”如同口语，生动自然。写景如“桃花红，李花白，菜花黄”，色彩简单鲜明又显出农家本色。②用词准确。“倚东风、豪兴徜徉”，“豪兴”点明心情，“倚”“徜徉”则写出词人怡然自得的神态。“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，“啼”“舞”“忙”与三个动物的活动特点相对应，写出了春天的生命活力。③句式整齐，格调轻快。本词句式都是三、四字句式，轻快流畅。行香子秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。【赏析语言风格角度】角度分析题材咏物诗一般含蓄委婉，闺怨诗一般婉约细腻，边塞诗一般豪迈雄奇，田园诗一般清新明丽，爱国诗一般悲壮慷慨。意象分析诗中最能体现语言风格的意象。如运用“菊花”“飞鸟”等意象是田园生活的诗句，语言风格一般清新自然。用词分析诗的用词，如辞藻华丽、色彩鲜明的诗向一般绚丽飘逸，不加修饰语的诗句一般平实质朴。情感诗歌的情感体现其特有的语言风格。如抒发悲愤之情的诗句，一般沉郁顿挫。作者杜甫沉郁顿挫，李白豪放飘逸，白居易平实质朴，王维清新雅致，李清照缠绵哀婉，苏轼豪放旷达，辛弃疾雄浑壮阔，陆游慷慨悲壮。风格解说平实质朴特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。如贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”全篇4句20字，毫无难解之处。“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”(陶渊明《归园田居》)含蓄隽永诗歌最富有灵气，诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。如李商隐的《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”天各一方的夫妻间挂念问候，其时其境其情，归家团聚做长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。诗歌常见的语言风格风格解说清新雅致特点是用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新美的愉悦。如孟浩然的《过故人庄》：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地连成一片，这是一幅优美宁静的田园风景画，清新、自然。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”（《绝句》杜甫）绚丽飘逸如李白的《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”全诗显得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”（李商隐《锦瑟》）简洁明快特点是语言简练利落、洗练、浅显、明白如话、不加修饰。如贾岛的诗、马致远的散曲等。风格解说雄浑壮丽特点是骨力挺健，气壮山河。如曹操的《观沧海》显得胸襟豁达，豪情横溢。盛唐诗歌中以高适、岑参为代表的边塞诗人最具代表性。在他们的笔下，有狼山，有大漠，有绝域，有孤城，有奇寒，有酷热，有同仇敌忾的愤慨，有誓死戍边的决心等。粗犷豪放李白是豪放风格的集大成者。情感激荡，格调昂扬，想象奇特，夸张出格，是李白豪放诗风的特点。如《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，气势浩荡，一泻千里；又如《古风》中的“草绿霜已白，日西月复东”，描绘光阴流逝之快，人事变迁之速，一气呵成，天衣无缝。宋词中的豪放派，以苏轼、辛弃疾为杰出代表。沉郁顿挫沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。杜甫之诗为沉郁之极致。忧愁是杜诗沉郁的主要内容，他的忧愁，不只是个人的，更是国家的、民族的，因而这种忧愁具有丰富的情感层次，具有深厚的情感和崇高的价值。他的“三吏”“三别”、《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》都是沉郁的力作。风格解说悲壮慷慨面对现实，诗人往往慨叹风云变幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目击人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤。陈子昂的诗，就以悲慨而驰誉诗坛，《登幽州台歌》是他最激动人心的悲慨之诗。缠绵哀怨作品婉曲，感情细腻。如柳永、李清照、姜夔的词。太白豪放飘逸清新自然[关山月]（太白）明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。高楼当此夜，叹息未应闲。杜甫沉郁顿挫[对雪]（杜甫）战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃尊无绿，炉存火犹红。数州消息断，愁坐正书空。王维诗中有画清新典雅[鸟鸣涧]（王维）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。乐天雅俗共赏朴实无华[问刘十九]（乐天）绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？不同诗人的语言风格李贺奇诡谲幻[雁门太守行]（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。义山含蓄典雅蒙胧晦涩[锦瑟]（义山）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。王昌龄雄浑（边塞诗）