高考复习：文言文特殊句式

2025届高考复习——文言文特殊句式古代汉语中的特殊句式主要有：

一、判断句

二、被动句

三、省略句

四、倒装句一、判断句1.……是……问今是何世，乃不知有汉翻译：问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝

2.……者，……

四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父……翻译：（同游的）四个人是：庐陵人萧君圭，字君玉；长乐人王回，字深甫……

3.……也

项脊轩，旧南阁子也。翻译：项脊轩，就是原来的南阁子。4.……者也沛公之参乘（cānshèng）樊哙者也

翻译：是沛公的参乘樊哙

5.……者，……也陈胜者，阳城人也。翻译：陈胜是阳城人。

6.乃、则、即、为等副词表示判断即今之傫然在墓者

翻译：就是现在一起埋葬在墓中的人。此乃臣效命之秋也

翻译：这就是我为公子贡献生命的时候了。此则岳阳楼之大观也

翻译：这就是岳阳楼的雄伟景象。如今人方为刀俎，我为鱼肉

翻译：现在人家正是刀和砧板，我是（砧板）上的鱼和肉。7.语义上主谓直接判断刘备天下枭雄

翻译：刘备是天下的英雄。

8.“非”表否定判断

臂非加长也

翻译：手臂不是加长了。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦翻译：六国破灭了，不是兵器不锋利，作战不好，弊端在于贿赂秦国。

练习：找出判断句标志并翻译。1.南阳刘子骥，高尚士也。翻译：南阳刘子骥，是高尚的人士。2.不知天上宫阙，今夕是何年。翻译：不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。3.是吾剑之所从坠——语义直接判断翻译：这儿是我的剑掉下去的地方。4.非挟太山以超北海之类也

翻译：不是属于（用胳膊）夹着泰山来跳过渤海这一类的事。二、被动句1.……见……秦城恐不可得，徒见欺翻译：秦国的城池恐怕不可以得到，白白地被欺骗

2.……于……而君幸于赵王翻译：而您被赵王宠幸

3.……见……于……臣诚恐见欺于王而负赵翻译：我确实害怕被大王欺骗而辜负赵国

4.……受……于……吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人翻译：我不能够拿整个吴国的土地、十万的百姓，被别人牵制5.……为……为天下笑，何也？翻译：被天下人耻笑，为什么呢？

6.……为所……若属皆为所虏翻译：你们这些人都将要被俘虏7.……为……所……羸兵为人马所蹈藉翻译：羸弱的士兵被人和马踩踏

8.……被……信而见疑，忠而被谤翻译：诚信（的人）却被怀疑，忠心（的人）却被诽谤

9.动词本身表被动洎牧以谗诛翻译：等到李牧因为谗言被诛杀

练习：找出被动句标志并翻译。1.众人皆醉我独醒，是以见放。翻译：众人都醉了，唯独我清醒的，因此被放逐。2.有如此之势，而为秦人积威之所劫翻译：有如此（好）的形势，却被秦国人积久而成的威势胁迫。3.血色罗裙翻酒污翻译：红色的罗裙被翻倒的酒弄脏三、倒装句倒装句分如下类型：（一）宾语前置（二）定语后置（三）状语后置（四）主谓倒置主语：是执行句子的行为或者动作的主体。谓语：对主语动作或状态的陈述或说明。宾语：又称“受词”，指动作的接受者。倒装句：主语（定语）［状语］谓语宾语＋＋＋＋＋<补语>（定语）＋我

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语文。（现在的）[非常]（高一的）（极了）定语后置例：马之千里者状语后置例：轻于鸿毛宾语前置例：何陋之有？1.否定句中，代词作宾语，宾语前置（否定词：不、弗、未、非、否、毋、无、莫……）

（1）古之人不余欺也-古之人不欺余也翻译：古代的人不欺骗我

（2）未之有也-未有之也翻译：没有这种事情（这种情况）

（3）不患人之不己知-不患人之不知己翻译：不担心别人不知道自己

2.疑问句中，代词作宾语，宾语前置

（疑问代词：谁、孰、何、曷、奚、胡、安、焉……）

（1）大王来何操？-大王来操何？翻译：大王来的时候带了什么？

（2）不然，籍何以至此？不然，籍以何至此？翻译：不这样的话，我凭什么会这样？

（3）客何为者？-客为何者？翻译：您是做（干）什么的？

3.之、是作为宾语前置句的标志

（1）句读之不知，惑之不解-不知句读，不解惑翻译：不知道句读，不解决疑惑

（2）宋何罪之有？-宋有何罪？翻译：宋国有什么罪？

（3）我楚国之为-我为楚国翻译：我为楚国（做这件事的）（4）唯利是图

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唯命是从-唯图利

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唯从命翻译：只图谋利益/只听从命令4.介词“以”的宾语提前

（1）一言以蔽之-以一言蔽之

翻译：用一句话来概括

（2）秋以为期-以秋为期翻译：用秋天作为期限

（3）楚战士无不一以当十

-楚战士无不以一当十翻译：楚国的战士没有不用一人个来抵挡十个人的练习1.以为莫己若翻译：认为没有人比得上自己2.无乃尔是过与翻译：恐怕要责备你吧3.夫晋，何厌之有？翻译：晋国，有什么满足的呢？4.子何恃而往？翻译：你依靠什么去呢？1.中心语+定语+者

（1）求人可使报秦者-求可使报秦人者翻译：寻求（可以出使给秦国报信的）人

（2）村中少年好事者驯养一虫-村中好事少年者驯养一虫翻译：村中有（好事的）少年，驯养了一只蟋蟀

2.中心语+之+定语（1）蚓无爪牙之利

，筋骨之强-蚓无利之爪牙，强之筋骨。翻译：蚯蚓没有（锋利的）爪子和牙齿，没有（强劲）的筋骨

（2）居庙堂之高则忧其民-居高之庙堂则忧其民

翻译：处在高高的朝廷。

3.中心语+之+定语+者

（1）石之铿然有声者-铿然有声之石者

翻译：发出（铿然声音的）石头

练习1.遂率子孙荷担者翻译：于是（愚公）率领（能挑担子的）儿孙2.缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？翻译：（能够不改变他们志向的）士大夫，（这么大的）天下，有几个人呢？状语：用来修饰、限定、说明谓语动词。1.谓语动词+介词结构（于……）

（1）何以自托于赵-何以于赵自托翻译：凭什么自己在赵国托身呢？

（2）冰，水为之，而寒于水-冰，水为之，而于水寒

翻译：冰是水做成的，却比水寒冷

（3）客之美我者，欲有求于我也-客之美我者，欲于我有求也翻译：客人以我为美，是想要对我有要求。2.谓语动词+介词结构（以……）（1）戒奢以俭-以俭戒奢翻译：用节俭来戒掉奢侈（2）虽董之以严刑，震之以威怒-虽以严刑董之，震之以威怒

翻译：即使用严酷的刑罚督责他们，用威风怒气去震慑他们主谓倒装（1）甚矣，汝之不惠-汝之不惠，甚矣

翻译：你不聪明太厉害了（你太不聪明了）（2）美哉，

我少年中国-我少年中国，美哉

翻译：我的少年中国，多美啊

（3）不仁哉！梁惠王也-梁惠王也，不仁哉！翻译：梁惠王，不仁义啊四、省略句一、省略主语（1）承前省略。如“沛公军霸上，（沛公）未得与项羽相见。”（2）蒙后省略。（公）度我至军中，公乃入。（3）对话省略。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“今日之事）甚急。”“（彼）位卑则足羞。（2023·全国乙卷）其妻曰：“吾观晋公子，万乘之主也；其左右从者，万乘之相也。今穷而出亡过于曹，曹遇之无礼。此若反国，必诛无礼，则曹其首也。子奚不先自贰焉。”负羁曰：“诺。”盛黄金于壶，充之以餐，加壁其上，夜令人遗公子。公子见使者，再拜，受其餐而辞其璧。（节选自《韩非子·十过》）“盛黄金于壶”是介词结构后置，介词结构“于壶”置于“盛”之后，正常语序为“〔于壶〕盛黄金”；“充之以餐”是介词结构后置，介词结构“以餐”置于“充”之后。“〔以餐〕充之”。“加璧其上”省略句+介词结构兵置，省略介词“于”，应为“加璧（于）其上”→“〔（于）其上〕加璧”。译文：（于是）在壶里装上黄金，用食物把壶装满，又在壶上加了块玉璧，晚上派人送给晋公子。（2022·全国乙卷）武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之乌；憎其人者，恶其余胥。咸刘厥敌，靡使有余，何如？”王曰：“不可。”（节选自《说苑·贵德》）“奈……何”固定句式，与“如（若）……何”一样，表疑问，可译为“把……怎么办”“拿……怎么样”等。译文：周武王攻破殷商后，召见姜太公询问道：“要怎么处置殷商的士人和百姓呢？”（2023·河北保定5月三模）颜率曰：“弊邑固窃为大王患之。夫鼎者，非效醯壶酱甀耳，可怀挟提挈