辽宁省名校联盟2024年高三12月份联合考试 历史试卷（含答案解析）

机密启用前辽宁省名校联盟2024年高三12月份联合考试历史命题人：丹东市第二中学孙楠楠审题人：丹东市第二中学孙楠楠临江市第一中学葛婧文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.1979年，考古学家在辽宁东山嘴村及其附近地区发现了大型石砌祭坛遗迹、一座女神庙、多处积石冢以及一座类似城堡的方形广场的石砌围墙遗址。这些积石冢(如下图)建在特地选择的岗丘上，主要作用是埋葬一些特殊人物。据此可知，这些文化遗存A.已具备新石器时代晚期文化特征B.表明已形成多元一体的文化格局C.表明该文化已具备完整国家形态D.较同一时期的南方文化更为先进2.西汉武帝末年，隽不疑任青州刺史。武帝去世后，昭帝即位，“齐孝王孙刘泽交结郡国豪杰谋反，欲先杀青州刺史。不疑发觉，收捕，皆伏其辜”。因此，昭帝擢升隽不疑为京兆尹，并“赐钱百万”。据此推断，西汉刺史制度A.扩大了皇权范围B.削弱了郡国行政权力C.加强了中央集权D.扩大了封建统治基础历史试题第1页(共8页)3.唐朝士人存在请托以求举用的“觅举”风气。时人薛登批评说：“方今举士，明诏方下，固已驱驰府寺之廷，出入王公之第，陈篇希恩，奏记誓报。故俗号举人皆称觅举。”“觅举”反映了当时A.官员选拔途径多样化B.科举选官制度尚不成熟C.世家入仕占绝对优势D.荐举是选官最重要途径4.南宋范成大《缫丝行》记载：“小麦青青大麦黄，原头日出天色凉。妇姑相呼有忙事，舍后煮茧门前香。缫车嘈嘈似风雨，茧厚丝长无断缕。今年那暇织绢著，明日西门卖丝去。”据此史料可推断A.国家财政完全依靠缫丝行业B.家庭缫丝业与市场联系密切C.江南缫丝行业生产规模巨大D.中外丝织贸易交流日益频繁5.明朝万历年间，景德镇生产一种叫“克拉克瓷”的青花瓷，产量巨大，风格独特，多数是为国外订单生产的。图案由国外设计，或者是在中国传统图案中加入欧洲的风格。据此可知A.明政府鼓励发展对外贸易B.中外绘画艺术相互借鉴C.瓷器生产与国际市场接轨D.官营手工作坊技术先进6.下表为不同时期的工业资本额占民族工业总资本额的变化情况。这可以用来佐证官办、官商合办企业民办企业中外合办企业1872—1895年64.56%33.01%2.43%1896--1911年21.44%57.88%20.68%A.列强对华商品输出加剧B.晚清经济结构发生了根本变化C.洋务运动工业成就显著D.清末经济政策调整有一定成效7.下表为京师同文馆五年课程表的部分内容。据此推知，清末教育改革时间课程内容首年数理启蒙、九章算法、代数学二年学四元解、几何原本、平三角、弧三角三年格物入门、兼讲化学、重学测算四年微分积分、航海测算、天文测算、讲求机器五年天文测算、地理金石A.主张放弃中体西用的主张B.准备进行制度变革C.适应学习科技的时代诉求D.注重理论知识教学历史试题第2页(共8页)8.新文化运动时期，钱玄同对中国传统学术思想进行了新的评判，有意从中发掘自由、平等、民主、革命、民生等思想传统。他认为墨学“兼爱平等之精神，足以扶植其民，裁抑君主，不能为专制国家所容”。这一做法旨在A.促进近代民族意识的萌发B.探讨救国道路的路线选择C.从传统文化找寻济世良策D.回归传统家国情怀的教育9.从1941年开始，中共在延安陆续出版面向各个层级的中国史读物，毛泽东直接介入延安的写史读史活动，确立“为民众写民众的历史”“史学配合政治诉求”的叙事原则。据此可知，延安史学①服务于抗日战争需要②将政治史作为研究的核心内容③以唯物史观作为指导④强调历史的价值取向重于史实A.①②B.②④C.③④D.①③10.1961年10月，我国决定改进计划工作，同时注意市场调节。1961年底，全国开放集市贸易41437个，1962年为38666个。在大中城市也相继出现了一些农副产品的自由市场。这些措施A.拉开了我国经济体制改革的序幕B.一定程度上促进商品生产的发展C.基于对社会主义本质的正确认识D.以备战、备荒作为重要指导方针11.有学者提出，新中国成立以来，中国共产党经过艰辛探索，走出了一条中国式现代化道路。先后完成对苏联发展模式的超越、对西方资本主义的超越、对“现代化=西方化”路径的超越。据此可知，中国式现代化道路A.以效益至上为核心的理念B.强调绝对的独创性C.丰富了世界的现代化道路D.处于理论创新阶段12.下图是2世纪初某古代世界的帝国疆域图。对该帝国叙述正确的是A.境内建立了数量众多的城邦国家B.向被征服地区推广希腊文化C.法律是进行社会治理的重要手段D.最早建立地跨三大洲的帝国历史试题第3页(共8页)13.众多的宗教种类及其支流派别都在印度社会产生着各自的影响；几乎世界上所有的人种都能在印度被找到，繁多的人种共同融合成今天的印度人；印度目前使用的语言共有18种之多，并且每种语言都包含有其他语言的些许成分。这表明印度文明A.浓厚的宗教性B.起源的本土性特征C.强大的凝聚性D.具有很强的包容性14.在17世纪荷兰画家描绘当地人家日常生活场景的画作中，经常可以看到来自亚洲、美洲、非洲等地的毛毯、瓷器、毛毡帽子甚至仆人等等(如下幅作品)。这些画作A.反映了资本主义世界市场已经形成B.是新航路开辟后世界走向整体的有力证据C.表明荷兰主导了17世纪的国际贸易D.反映出传统丝绸之路贸易有了重大的发展15.圈地运动第二次高潮是16世纪30年代开始的。这次高潮的最大特点是对教会的封建土地制给予了一次摧毁性打击，三千多所教堂、修道院被关闭，数万英亩土地被改变了性质。对材料信息解读正确的是A.圈地运动与宗教改革互相影响B.宗教改革本质上是一场经济变革C.圈地运动是宗教改革首要动因D.教会土地是圈地运动的主要对象16.下表是1839年英国童工劳动使用情况表。据此推断童工的大量使用童工总数/工人总数192887人/419560人棉纺织童工数110424人其他行业童工数82463人A.与生产方式的革新密切相关B.是英国劳动力长期短缺的必然结果C.是技术教育高度发展的产物.D.反映出社会就业观念发生重大转变历史试题第4页(共8页)号·高三答案二、非选择题：本题共4小题，共52分。均为必考题，每个试题考生都必须作答。17.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料十六国北朝时期的教育受时代影响具有浓厚的等级性特征，出身寒微的文士是没有机会进入官学学习的，社会教育的主要特征是私学的兴盛。私学继承了先秦“有教无类”的优良传统，私学大师以传播文化、培养人才为宗旨，实行开放的办学形式，学生没有身份等级、门户高低的限制。当时私学教育的内容比较广泛，儒学教育虽仍然是文化教育的基本内容，但还出现了各家兼容并包的私学，许多私学大师身兼儒、佛、道三家，儒、佛、道同堂的现象很普遍，甚至一些不被传统教育价值所重视的边缘学科也进入了私学领域，以传授天文历数、医学、书法等专门知识的私学很常见。十六国北朝时期“择师而教”的风气日渐兴盛，这种择师的自由促使私学家们不能墨守成规，创造出许多独特的教学法。——摘编自杨茹《十六国北朝教育述论》(1)根据材料，概括十六国北朝私学教育的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析十六国北朝私学教育的历史意义。(8分)历史试题第5页(共8页)18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一毛泽东指出：“中国的事情必须由中国人民自己做主张、自己来处理，一切从国家利益出发，坚决反对外来干涉。”面对新中国初期严峻的国家安全形势，党和国家坚持把以军事手段维护国家安全放在突出的位置，先后进行了抗美援朝，中印边境自卫反击战等一系列战争。在坚定地推动发展自己的工业体系，掌握关乎国家安全的经济命脉的同时，适时调整外交策略，为更好地维护国家安全划定外交“边线”。——摘编自董春岭《中国国家安全思想的百年演进》材料二改革开放后，邓小平指出“中国能不能顶住霸权主义、强权政治的压力，坚持我们的社会主义制度，关键就看能不能争得较快的增长速度”。在国际安全上，中国坚定的采取独立自主的外交政策，更加重视国际安全合作，将“结伴而不结盟”视为实现国际安全的重要路径，更加注重“中国作为”在国际安全中的积极作用。习近平总书记指出“以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路”。—摘编自凌胜利极杨帆《新史国7集年国家安全观的演变：认知、内涵与应对》(1)根据材料一并结合所学知识，分析二十世纪五六十年代，中国国家安全战略的特点。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，指出改革开放后中国国家安全战略的新发展，并分析原因。(10分)历史试题第6页(共8页)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料在启蒙运动时期，伏尔泰是负责监管图书贸易的警察戴梅里的重点监控对象。在其工作日志中伏尔泰的名字曾频频出现。在戴梅里收集、整理、撰写、保存的资料中，《图书贸易日志》(通常被称为《戴梅里日志》)是这位警官在1750年11月至1769年12月的工作日志，其大部分内容是巴黎流传的图书的目录。戴梅里不仅记录图书信息，还会记录涉及作者、书商的一些职业活动；有时也会对书籍、作者作出些许评价。尽管戴梅里在其日志中表现得越来越具有警察的专业作风，但他对市面上出现的伏尔泰的作品仍会时不时加以评论。对于戴梅里来说，伏尔泰是个成功的“作者”，他的作品成功、畅销，还很有趣。可是，伏尔泰并非老实、安分、德高望重的那类作家，他总是会与人争吵，引起一阵“噪音”。更严重的是，伏尔泰对国家和宗教而言都是危险分子，他的作品以“不虔诚”和“攻击国家”为特色。小册子《为博林布鲁克辩护》是“彻头彻尾的不虔诚”；《老实人》“嘲弄一切国家和一切习俗”；《教士的辩护》这篇文章“将会使高等法院特别是国王的人生气，他们在文中受到极其猛烈的抨击”；《让·梅耶遗嘱》“存在着最严重、最危险的不变诚，“风俗论务”说了耶稣会很多坏话”，《哲学辞典》“非常严重地攻击宗教和国家”。戴梅里的这些评论表明，伏尔泰被警方监控的原因是他对国家与教会不恭不敬，他是公众平静生活的捣乱分子。——摘编自石芳《警察日志中的伏尔泰与启蒙运动》(1)根据材料并结合18世纪法国历史的发展，探究《戴梅里日志》撰写的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，指出在利用工作日志研究历史时应注意的问题。(6分)历史试题第7页(共8页)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料近代以来汉语外来词汇简表近代中国引入的西源外杂词英吉利、法兰西、公司、国会、铁路、托拉斯、来复枪、安培、芭蕾、马达、电话、电报、咖啡、星期等。19世纪末至20世纪30年代初从日本进入或者中转进入的外来词封建、立宪、革命、共和、政治、经济、社会、文化、民主、科学、体育、共产主义等。20世纪上半期以来，尤其是1921年至1958年期间的俄语外来词布尔什维克、红军、苏维埃、马克思列宁主义、布拉吉(连衣裙)等。改革开放以来的英语外来词克隆、基因、蓝牙、欧佩克、耐克鞋、啤酒、峰会、软件、宽带、秀、AA制、“SARS”病毒、文化休克等。阅读材料并结合所学知识，就表格中的某一时期或多个时期信息自拟论题，并予以阐述。(要求：论题明确且与材料具有关联性、史论结合、逻辑清晰、史实正确、行文流畅。)历史试题第8页(共8页)高三12月联考历史·参考答案及解析一、选择题1.A【解析】据材料可知，新石器时代晚期文化的一个显著特征是出现了较为复杂的建筑和仪式性场所，如祭坛、神庙等，以及有意识的墓葬选择和建筑。材料中描述的祭坛、女神庙、积石冢等遗存，尤其是“埋葬一些特殊人物”说明出现阶层分化，均符合新石器时代晚期的文化特征，故选A项；虽然中华文明确实具有多元一体的特点，但与材料中描述的特定文化遗存无直接关联，且“已形成”过于绝对，排除B项；材料中描述的文化遗存虽然表明了一定的社会复杂性和组织性，但并未直接表明该文化已经具备了完整的国家形态，排除C项；材料中并未提供足够的信息来比较这一文化与同一时期南方文化的先进程度，排除D项。2.C【解析】据材料“齐孝王孙刘泽交结郡国豪杰谋反……不疑发觉，收捕，皆伏其辜”可知，刺史制度能够有效地发现并制止地方上的谋反行为，这对于加强中央对地方的控制起到了重要作用，反映了刺史制度有助于加强中央集权，故选C项；材料主要描述的是刺史制度在监督地方官员方面的作用，并未显示皇权范围有所“扩大”，排除A项：材料并没有特别强调郡国行政权力的削弱，侧重点错误，排除B项；材料主要强调的是刺史在维护中央集权方面的作用，与扩大封建统治基础无必然联系，排除D项。3.B【解析】据题意可知，“觅举”是指在科举考试之前，应试的举人寻找王公贵族或者其他名人，向他们展现自己的作品和能力，以得到他们的推荐，说明在唐朝时期荐举制仍起到选拔人才的作用，反映出科举选官制度尚不成熟，故选B项；材料仅能说明唐朝除科举外还有荐举这一途径，“多样化”说法夸张，排除A项；“占绝对优势”过于绝对，排除C项；从材料可以推断“荐举”是选官途径之一，但没有说是最重要的途径，过于绝对，排除D项。4.B【解析】由题干“缫车嘈嘈似风雨，茧厚丝长无断缕”“明日西门卖丝去”等信息可以推断当时家庭缫丝业繁荣，农户从事家庭手工业，并在市场上销售，与市场联系密切，故选B项；材料没提缫丝行业与国家财政的关系，排除A项；“巨大”过于绝对，排除C项；材料没提中外交流问题，排除D项。

5.C【解析】据材料可知，“克拉克瓷”是为国外订单生产的，在传统工艺的基础上也融合了欧洲风格，说明瓷器生产与国际市场接轨，故选C项；明朝万历时期政府限制对外贸易，排除A项；该类瓷器图案由国外设计，或者是在中国传统图案中加入欧洲的风格，无法体现互相借鉴，排除B项；材料没有涉及生产“克拉克瓷器”的是官营手工作坊还是私营手工作坊，排除D项。6.D【解析】从表格数据的变化可以看出，民办企业的工业资本额比重从33.01%上升到57.88%，而官办或官商合办企业的工业资本额比重则有所下降。这可以佐证清末经济政策(如甲午战后清政府放宽对民间设厂的限制、清末新政)的调整对民办工业的发展起到了一定的推动作用，故选D项；数据主要反映了国内工业资本的结构变化，而非外国商品的输出，排除A项；虽然从数据上看，民办企业的工业资本额比重有所上升，但仅凭这一数据变化，不能断定晚清经济结构发生了“根本”变化，B项表述过于绝对，排除；甲午中日战争的战败标志着洋务运动的破产，与1896—1911年的数据变化无关，排除C项。7.C【解析】从课程表可以看出，京师同文馆中引入了数学、物理、化学、航海、地理等多个领域的西方课程知识，根据这些学习内容可以推知，清末教育改革适应了学习西方技术的时代诉求，故选C项；京师同文馆是洋务运动时期创办的新式学校，洋务运动主张中体西用，A项与史实不符，排除；课程表中主要是科学技术的内容，并无有关制度方面的信息，所以不能据此得出准备进行制度变革的结论，排除B项；航海测算、天文测算、讲求机器等涉及技术方面的知识，不能得出“注重”理论知识教学，排除D项。8.C【解析】新文化运动时期，部分知识分子注重挖掘传统文化中的民主、自由等思想，旨在从传统文化找寻济世良策，故选C项；民族意识的萌发是在鸦片战争后，排除A项；材料没有涉及救国道路的路线问题，排除B项；材料主旨是论述救国问题，不是讨论教育问题，排除D项。9.D【解析】据材料可知，延安史学的指导思想是：“为民众写民众的历史”“史学配合政治诉求”，体现出人民群众是历史创造者的唯物史观思想，同时延安地区的史学1·

·历史·参考答案及解析发展，属于中国共产党领导的文化抗战重要表现，故选D项。②④是对材料信息的错误解读。10.B【解析】1961年属于国民经济调整时期，材料中“我国决定改进计划工作，同时注意市场调节”，会一定程度上促进商品生产的发展，故选B项；“注意市场调节”不代表进行经济体制改革，我国做出“经济体制改革”的决策是十一届三中全会，排除A项；对社会主义本质的正确认识是邓小平南方谈话及之后，排除C项；本次调整的目的是恢复、发展经济，而不是备战、备荒，排11.C【解析】中国式现代化道路使世界的现代化道路更加丰富，尤其对发展中国家发展现代化有重要启示，故选C项；中国式现代化道路以“人民至上”为核心理念，排除A项；强调借鉴的同时强调创新性，排除B项；既有理论创新，又有实践探索及成果，排除D项。12.C【解析】材料中是2世纪初罗马帝国疆域图。A项是古希腊的特点，B项是亚历山大帝国，D项是波斯帝国的特点，故选C项。13.D【解析】材料信息属于并列式结构，多宗教、多人种、多语言，而且彼此有借鉴融合，主要体现的是印度文明的包容性特征，故选D项；宗教性属于以偏概全，排除A项；文明的丰富性与对外来文明的吸收借鉴有密切关系，故不能体现起源的本土性特征，排除B项；印度宗教众多，缺乏凝聚性，排除C项。14.B【解析】据材料中“17世纪荷兰画家描绘当地人家日常生活场景的画作”可知，材料提供的是写实性画作，17世纪的荷兰人家的日常生活中使用来自亚洲、美洲、非洲等地的物品、甚至是仆人，可作为新航路开辟后世界正走向整体的有力证据，故选B项；A项不符合17世纪的史实，排除；C项不符合材料，排除；新航路开辟后的国际贸易不属于传统丝绸之路贸易的重大发展，排除D项。15.A【解析】据材料中16世纪30年代圈地运动高潮的最大特点是对教会的封建土地制给予了一次摧毁性打击，可得出A项的结论。B、C、D三项不符合史实，均排除。16.A【解析】据1839年英国童工劳动及棉纺织行业居多，可知考查的是工业革命的影响，故选A项，排除B、C、D项。二、非选择题17.(1)特点：教育内容以儒学为重，同时具备多元性，兼容并包；面向社会，具有开放性；教学方法具有创新性。

(3点6分)(2)历史意义：承担了社会教化的职能，有利于社会稳定；有利于促进北方少数民族的华夏认同(或促进北方民族融合)；保存和弘扬了中华民族优秀的文化遗产(或者“有利于中国古代自然科学和艺术的发展”)；对后世教育的发展产生了积极影响(或为隋唐教育的发展奠定基础)；培养了大批平民人才，一定程度上为隋唐选官制度的改革提供了人才储备。(每点2分，任意4点8分)【解析】十六国北朝时期，政局的动荡破坏了官学存在的政治基础，官学时兴时废，缺乏一种稳定的机制，于是私学担负起了传授知识、培养人才、履行教化的社会职能，教育重心开始由官学向私学转移，造就了我国私学教育发展史上的又一次高峰。正是由于官学的容纳力无法完成统治者教化天下的政治目标，因此统治阶级对私学采取了比较开明的态度，只要私学不违背伦理纲常，就承认私学的合法存在。十六国北朝时期的教育发展在中国古代教育史上起着承上启下的重要作用，它在承袭两汉的基础上多有增益革新，为隋唐教育制度的完备奠定了基础，在封建教育史上有着特殊的地位。介号》依据材料信息，十六国北朝私学教育的基本特点可从教育对象、教育内容、教学方法等方面予以提取概括。依据材料并结合所学知识，十六国北朝多为少数民族政权，民族融合是这一历史时期显著特征。十六国北朝私学教育的历史意义可从对当时社会发展的影响、对中华民族文化传承的影响、对北方少数民族民众华夏认同及民族融合产生的影响、对后世教育发展的影响及对隋唐制度变革的影响等方面分析解答。18.(1)特点：独立自主的国家安全战略原则；以捍卫国家利益和国家主权为宗旨；把军事手段放在突出位置，具有鲜明的时代特征；多措并举维护国家安全；注重发展独立自主的工业体系的同时兼顾外交手段。(任意2点4分)(2)新发展：强化经济建设，提升经济安全的地位；积极参与国际安全合作，承担国际安全中的大国责任；国家安全范围拓展，展现中国特色。(任意2点4分)原因：工作重心的转移；对国家安全认识的深化；国际局势的变化，“和平与发展”成为时代主题；经济全球化的深入发展。(任意3点6分)【解析】(1)据材料一“中国的事情必须由中国人民自己做主张、自己来处理，一切从国家利益出发，坚决反·2

高三12月联考历史·对外来干涉”可以得出，独立自主的国家安全战略原则；以捍卫国家利益和国家主权为宗旨；根据材料“党和国家坚持把以军事手段维护国家安全放在突出的位置”概括为把军事手段放在突出位置，具有鲜明的时代特征；根据材料“在坚定地推动发展自己的工业体系，掌握关乎国家安全的经济命脉的同时，适时调整外交策略”概括为注重发展独立自主的工业体系的同时兼顾外交手段。综合材料可以得出多措并举维护国家安全。》(2)第二小问新发展，据材料二“关键就看能不能争得较快的增长速度”可知，强化经济建设，提升经济安全的地位；据材料二“更加重视国际安全合作”“更加注重‘中国作为’在国际安全中的积极作用”可知，积极参与国际安全合作，承担国际安全中的大国责任；据材料二“以经济安全为基础……中国特色国家安全道路”可知，国家安全范围拓展，展现中国特色。第二小问原因，据材料二“改革开放后”并结合所学可知，工作重心的转移；据材料二“更加重视国际安全合作”“中国特色国家安全道路”可知，对国家安全认识的深化；据材料二“关键就看能不能争得较快的增长速度”并结合所学可知，国际局势的变化，“和平与发展为时代主题；据材料二“更加重视国际安全合作”并结合所学可知，经济全球化的深入发展。19.(1)背景：法国资本主义经济得到发展；法国启蒙运动出现高潮，启蒙思想家们提倡理性、自由、平等和科学，反对封建专制和宗教压迫；法国专制体制日益腐朽，社会控制机构设置日益严密；沙龙等公共传媒的发展。(6分，任答三点即可)(2)注意的问题：研究者在使用工作日志时应首先考察其可靠性，尤其是作者的身份、动机以及记录的目的；(2分)档案史料往往只能反映特定时间、地点和背景下的情况，研究者应结合其他史料进行综合分析，以避免片面性；(2分)在利用档案史料时，应从多个角度进行分析，既要考虑史料所反映的内容，还要分析其背后的社会、政治和文化背景。(2分)【解析】(1)据材料“这位警官在1750年11月至1769年12月的工作日志”及所学18世纪法国历史发展可知，法国资本主义经济得到发展；据材料“在启蒙运动时期”“非常严重地攻击宗教和国家”及所学可知，法国启蒙运动出现高潮，启蒙思想家们提倡理性、自由、平等和科学，反对封建专制和宗教压迫；据材料“伏尔泰是负责监管图书贸易的警察戴梅里的重点监控对象”

可知，法国专制体制日益腐朽，社会控制机构设置日益严密；据材料“伏尔泰……总是会与人争吵，引起一阵‘噪音’”及所学可知，沙龙等公共传媒的发展。(2)据材料“伏尔泰是负责监管图书贸易的警察戴梅里的重点监控对象”“戴梅里在其日志中表现得越来越具有警察的专业作风”可知，研究者在使用工作日志时应首先考察其可靠性，尤其是作者的身份、动机以及记录的目的；据材料“《图书贸易日志》……工作日志”及所学可知，档案史料往往只能反映特定时间、地点和背景下的情况，研究者应结合其他史料进行综合分析，以避免片面性；在利用档案史料时，应从多个角度进行分析，既要考虑史料所反映的内容，还要分析其背后的社会、政治和文化背景。20.示例:论题：中国近代汉语外来词汇既有被动引入也有主动引入。阐述：清朝末年，西方列强用武力迫使中国打开国门，同时也打开了西方与中国文化交流的通道。许多新事物、新观念展