2023年秋季小学班主任工作总结（19篇）

2023年秋季小学班主任工作总结（19篇）

2023年秋季小学班主任工作总结（精选19篇）

2023年秋季小学班主任工作总结篇1

小时候写作文的时候总是用“白驹过隙”这样的词汇来形容

时间过得飞快，可是这就是我此刻内心最真实的感受。我也像一

名学生一样，担心期末的各种考试、考核，怕孩子们成绩不优秀，

辜负了家长、校领导的重托。但作为老师我也期待着各种考试、

考核，希望孩子这半年的学习全面地展示出来，希望孩子们能更

勇敢地迎接未来的各种挑战。同样，新晋老师的苦恼、收获让我

一路成长，与其说是教学反思，这更是我内心的一次彻底地梳理。

一、收获与感恩

都说老师是精神最丰富的的职业，我精神深处的泪点总是一

次又一次的被触动，也许因为孩子的一句感谢的话，也许因为孩

子学习习惯的改进，也许因为师生间一次次成功的互动，孩子们

不会知道，虽然我是他们的老师，但同时他们也是我的老师。我

懂得了我班的孩子也许不是最好的，但却是唯一的。每个孩子都

是潜在的小天才，只是表现形式不同而已。发光并非太阳的专利，

每个孩子都可以发光。希望在未来的日子里，我们能成长的更快！

学校里的老大姐们同样温暖着我的心。作为教师新手，有的

时候真的是手足无措，空有一腔热情却不得其法，着急得不得了。

肖校长、陈主任都是很温暖的人，只要到办公室我总会问一些棘

手的问题，她总是不耐其烦的给我支招答疑，有时候我就觉得我

不是自己一个人在“战斗”。她们大事小情那么忙，有时候还专

门提醒我的某些工作，她们强大的人格魅力、严谨的做事态度始

终感染着我，女神们，受我一拜吧。

教师的工作是面对学生，服务社会。在第一次班级报道的时

候与各位家长初识，到第一次家长会再次相聚，家长大朋友们都

那么诚恳的和我交流孩子的情况，毫无保留，帮助我能够更快的

了解学生心理、学习，所以我能更快的融入学生群体当中。家长

非常支持我的工作，每当有困难需要帮助的时候，家长们都自告

奋勇。一句感谢的话，一条中肯的建议，让我信心倍增。

二、对工作的总结和反思

1、纪律是班主任工作永恒的主题，但良好纪律的基础是高尚

的品德。

德育工作才是班主任第一要抓的大事，不从这里入手，只会

一波未平一波又起。班里有几个孩子真的是调皮捣蛋让我无从下

手的，一个爱花钱的，一个爱哭的，一个爱说脏话的，三五个喜

欢追跑打闹的，一下课这个教室就像市场一样热闹。所以德育到

位，孩子心中懂得自律，弦弦紧绷，孩子就会真正成为自己的小

主人。

2、老师“降”住孩子靠的是：爱心、威严和方法。

从爱心说去，我自认自己做的还可以。曾经一个家长说：马

老师，雨航特别信服你，因为孩子说你喊孩子都不是叫全名，而

是叫他雨航，孩子感觉非常的亲切。曾经有个孩子生病吐了，我

动手把地拖干净了，在我自己看来很简单的'一件事，但是孩子却

记在心里。从那往后，虽然这个孩子还是有很多习惯不好，但是

却在一点点的进步着。

在另外两方面我觉得，方法对了不怒自威。躬身反省，不得

不承认我的教学功底实在薄弱，经验缺乏，自己有一缸水才能给

别人一杯水，教育教学那么严肃的事情实在来不得半点马虎，所

以我迫不及待地想让自己装满一缸水。认认真真的备课，从细节

做起，从一个字一个词到一句话，认真地雕琢，希望呈现在孩子

们面前的是尽自己所能的艺术品。除了在学校认真观课学课的同

时，可以多上网听优秀的展示课，学习网上优秀的教学设计，博

众彩之长为我所用。

教学方法外还有一项就是管理方法。曾经读过这样一句话：

学生管理没什么大事没成功就是将简单的事情重复做。学生管理

就是反复抓，抓反复。虽说21天养成一个好习惯，但是这个年级

的孩子模仿力特别强，本来改正的坏习惯不经意的一个事情就会

再次“发芽”。经过这五个月的接触，本班的孩子学习习惯普遍

不是很好，比如字迹潦草、不改错题、做题不读题目、不爱护学

习用品等等，对于这些必须要端正的学习态度坚决不能放松要求,

天下大事，必作于细，这场持久战，我务必坚持下去。

因为班里的后进生较多，所以后进生管理也非常棘手。孩子

是享受被老师鼓励的。同样一个孩子，把他看成坏孩子，他会和

你对着干，把他看成好孩子，他会跟着你去干。所以我要多去发

现孩子的有点，表扬鼓励发扬它，让每个孩子身上优点汇聚成一

股强大的力量，像阳光一样温暖照射在每个人的身上。欣赏孩子

的优点，让优点成为这个孩子成长的中坚力量。即使要批评学生

也要先表扬，两者要同时进行，表扬和批评的力度同时得到加强，

多一把评价的尺子，多一批优秀的学生。

3、多读书、多写作、多反思

虽然和教材相关的书读的比较认真，但是教育理论和专业书

籍读的比较少，感觉比较难理解。这半年下来真心觉得自己要学

习的方面非常多，硬着头皮常翻看树上最新的教学动态和资料，

想这样对拓宽教学思路、改进教学、指导实践一定非常有帮助。

在工作的过程中其实有很多感悟，有时候真得很想写下来，

为什么写的少呢？主要是因为克服不了自己的自卑心理。总是觉

得自己辞藻没有那么优美、调理没有那么清晰、思考没有那么深

入，困于动笔，可是这样就陷入了恐怖的恶性循环。其实想想,

哪怕自己想到什么就写什么,日积月累，积土成山，时间久了对

于自己也是一笔不小的收获。

基于现在对自己的考量,我反思的对象主要是自己。教学设

计的反思、教学行为的反思,反思自己的得意之笔和成功之处，

反思自己一天工作的得与失,落于纸上，鞭策自己。要求自己最

起码每节课之后必须要有反思，思考的不全面但是能分析授课过

程中的一点点也能督促自己不断进步。

最后，我想对自己说，用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，

快节奏、高效率地多做平凡实在的事情，享受工作带来成就与快

乐。让自己阳光，给学生阳光，让大家阳光。

2023年秋季小学班主任工作总结篇2

时光荏苒，学生们已随我成功登上了小学阶段的六级台阶，

回首走过的路程，愈加深深的感受到五年级的班主任依然是一个

复合性的角色。当学生们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈

母，给予他们细心的体贴和温暖；当学生们有了缺点，班主任又

该是一位严师，严肃地指出学生的不足，并帮助学生及时改正。

整天和学生们在一起，体验着艰辛，又感受着快乐。半学期又过

去了，按惯例做小节如下：

一、用真心和耐心，培养学生良好的习惯。

习惯将影响到人的一生，因而养成良好的习惯必须从小抓起。

小学生的特点就是好动、好玩。如何让这些学生们适应小学生活，

成为一个真正的、懂事的小学生是我工作的首要问题。我认为，

良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我

从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生

创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全

班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展

“雏鹰夺旗”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，

帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出

合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工

作，协助教师完成一些工作，如：早读，午餐等。同时我清醒地认

识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到“，平时要有

足够的耐心、细心引导学生，帮助引导他们快速进步。

二、以关爱加赏识，做学生们的知心朋友。

每个学生都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在当

前二代独生子女备受宠爱的背景下，教师更不能居高临下地逼视

学生，也不能粗暴冷硬地刺伤学生。要以朋友的身份蹲下身子和

他们说话，平等地进行交流，倾听学生的诉说，尊重学生的选择，

分享学生的快乐。著名少儿教育家周弘曾指出，教育的奥秘就在

于坚信学生“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他

们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个同

学，母亲出走，父亲异地打工，爷爷、奶奶年事已高，学习基本上

无人过问。再加上家里经济条件不是很好，情绪一度非常低沉。

因而学习受到很大影响，衔接新知识便比较困难。渐渐的对学习

有一些不适应，并常对奶奶说：我读书肯定读不好，别的'小朋友

都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解情况后多次找她谈心，打

开心结并对其个别施教。前段时间的数学课上，我讲解完一个知

识点后，出了一道题加强巩固，这名同学回答非常到位，我立即

竖起大拇指进行鼓励。渐渐地他对学习树立了信心，童年的欢笑

又回来了，学习比以前更加认真了，学习成绩也有了明显的提高。

现在有了心里话就会主动地告诉我，和我的关系老铁了（学生的

爷爷奶奶如此说）。

三、因材施教，做好个别生的转化工作

我们这个班，特别生的人数挺多。因此，转化个别生是班主

任的一项必不可少的工作。我认为对个别生要给予特别的关爱。

要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己

对特别生一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现

他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧盯着优等生，应多给特别

生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们

也能自信地面对学习。课外积极了解情况，多与家长联系，争取

家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整

体发展。

四、把握爱与严的尺度，使学生们全面发展。

意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的

中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。

班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的

不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而

包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶

作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他

们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有

了更大的进步。由于我把握住了爱与严的尺度，学生们在德智体

美劳各个方面都有了较大的提高。

我做过多年的班主任，积累了一定的经验。正因为如此，我

更清醒地知道做好班主任工作，不是一件容易的事。本学期针对

新的时期、日见成熟的学生，我想了很多办法，下了不少功夫，

收到了一定的效果。在今后的工作中我会再接再厉，努力把工作

做得更好。

2023年秋季小学班主任工作总结篇3

我自担任班主任工作以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，

严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带

五年级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里

如一。班级成绩，在全乡统考中，取得优异成绩。现将一年来的

工作总结如下：

一、忠于职守，以身作则

作为有着教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必

须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形

象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，

要求学生不做的自己坚决不做，我非常清楚自己的行为涵养对学

生的潜移默化的'影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一

年来我不曾旷过一天工，均为全勤，每天早到校晚回家。在教室

内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求

学生答题认真规范，因此每节课我也都要求自己板书条理清晰，

层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。

正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前

既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。

二、关心学生，“爱”字当头

爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿。作为一名班主任，必

须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我班有几个学生

由于家远中午不能回家，我就每天给孩子们烧水。有一次发现有

学生好几次午饭不吃，通过了解才知，由于把午饭钱买零食吃了，

没钱买饭吃，我就亲自请他吃饭并教育他午饭的重要性;其次学习

上关心学生，有学生不爱学习，通过一下午谈心鼓起了他学习的

勇气;在心理上关注学生，及时与家长交流，让学生放下思想包袱,

之后成绩直线上升，正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱

满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系

亲如兄弟姐妹。

三、典型引路，梯度推进

一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的

工作方法。本人所带的五年级学生基础薄弱、自制力不强，如何

让学生大面积提高自己的的学习成绩成为我教育教学管理的中心

和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了“典型

引路，梯度推进”的指导方法。每周班会，精心选择一些励志故

事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心；要求课任教师每次小

考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运

用梯度推进、分数同一来评价学生。通过典型引路、梯度推进的

方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己

的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。

十年的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，这群可

爱的孩子们也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地

品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后

的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己

的力量。

2023年秋季小学班主任工作总结篇4

时间过得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束。本学期，

我担任三（1）班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽

然忙碌，但很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让

明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下：

一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学

习习惯，学生也不可能安下心来学习。三年级时知识积累和能力

培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。

学生刚从二年级升入三年级，由简单的字词学习过渡到篇章

的学习，由以前的铅笔字变为现在的钢笔字，写作上由简单的句

段描写过渡到整篇文章的描写，学习的任务量加大了，内容多了，

学生需要一个适应和过渡。针对这些现状和特点，我在书写方面

和读书方面对学生作了具体的指导。刚练钢笔字确实比较难，我

就从握笔的姿势，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保

养钢笔等方面为学生讲解，并在班里评选出书写最认真的几位同

学，不仅给他们奖励，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，

为其他学生树立良好的学习榜样，并对班级里一些书写特别差的

学生单独指导，严格要求。这样学生很快掌握了使用钢笔字的技

巧和方法，学生的卷面越来越干净。

在读书方面，学生根据自己的能力，背诵精读课文中的段和

篇，凡是会提前背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评

一次，每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果，同学们学习的

积极性很高涨，记忆力也得到了很大程度的锻炼，并且这项任务

由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯逐渐养成了。

二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。

通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着

学生的认知能力、阅读和分析能力。于是平时我除了在读书课时

给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作

业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，

徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅

读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能

力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句

都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写作能力也得到了提

高。另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行

阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成

了一种习惯。

三、注重课内外结合。

课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。只有注

重课内外有机结合，才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。

课堂上我让学生多动脑，动手，动口，动眼，将唱歌，讲故事，画

画等穿插其间，使课堂生动起来，活跃起来，让课堂成为他们轻

松学习的乐园。我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢

的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题，我都会让学生先

独立思考，然后让学生根据已有的经验，知识的积累发表不同的

见解。对有分歧的问题进行小组合作交流讨论。他们体验到了自

主学习与合作探究学习的快乐，真正感受到了活跃的课堂气氛给

他们带来的学习的快乐。

课外，我鼓励学生多参加有益的课余活动，丰富他们的课余

生活。另外我根据所学需要和活动安排，让他们收集各种名人故

事，自然知识，传统文化等，让课外成为他们认知的第二课堂，

有了课外的积累才有了课堂的生气。

班级管理方面。

安全教育不容忽视，安全教育大于任何一件事。从开学的第

一天起，我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和

措施。从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃饭睡觉学

习活动等方面都进行一一要求和规定。老师的重视也引起了学生

的重视和在意。每天的班会和每周的周会，我都会抽出时间对学

生进行这方面的教育，并对一些注意安全和注意维护安全的学生

进行大力表扬。另外，时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学

生真正懂得了安全的重要性与重要意义。

四、放开手，让他们尽情施展。

在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后，我开始放

开手，让他们尽情的施展自己的才能。每天早读，有专门负责领

读的，有专门负责记录同学读书情况的，早饭后，卫生班长会及

时通知值日小组，课上，有专门记录回答问题积极的班干，默写

后又转向负责统计满分的，统计个别同学的错题情况的，还有负

责二次默写的。晚上班长将各项情况进行汇总，俨然小老师般主

持着本班的各项内务。在这期间，他们的管理方法和管理才能在

老师的不断帮助和指导下渐趋成熟，能力得到了提升和锻炼。

五、重视与家长沟通的每次机会。

家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家

长沟通和交流的大好机会。每次我都会很好的包我这些机会，和

家长进行真诚而愉快的交流。这种交流让我对学生在家在校的各

种表现都能有一个比较详细的了解，从而能够正确而又客观的评

价每一个学生。对于家校联系卡上的留言，我总是做详细认真的

总结，对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会电话回访，尽

可能达到他们的满意。也许我不是一个细心的人，但是我所做的

每一件事都力求达到细致，希望能把工作做得更好!

存在的问题：

1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学

生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿

势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学

生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。

2、写作方面差异太大。

3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。

4、加强业务学习，提高业务水平。

总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，

努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在

不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，争

取成为一个素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道

德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，

个性特长得到充分的培育。

2023年秋季小学班主任工作总结篇5

（一）

小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当

孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心

的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严

肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是

一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展

以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，

是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪

律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几

点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,

它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求

学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学

生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误,

因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于

是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以

情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学

生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，

首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力

做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深

信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子

更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”

三、具体要求，指导到位

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮

廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能

听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导

到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，

对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。“低年

级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班

主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主

任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。

班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，

无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我

时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜

移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做

到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就

做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的

大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、及时表扬，延迟批评

德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集

中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要

的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过

低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当

老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为

受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低

落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针

对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，

又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好

的解决问题。

六、抓住优点，激励成长

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能

否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。

“让孩子永远生活在希望之中“我相信它所起的巨大作用是

不可抵挡的。

当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气

的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，

一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做。

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都

有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，

教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，

接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作

是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他

们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，

细致入微，一定会到达令人满意的效果。

（二）

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到

了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，

但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感

欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努

力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正

轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，

巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同

等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学

生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课

堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律

委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违

纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视

度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮

助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事

情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效

率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各

任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习

惯。

3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成

绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和

长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识

竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力

以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点

激发学生的竞争意识：

1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的

表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。

2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评

价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，

从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮

助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大

进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作

我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种

种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，

曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下

便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老

师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，

她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有

一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还

留了一张纸条，写着：我实在受不了了。

我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到

教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。

于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，

我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和

事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做

他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，

我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来

气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，

其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是

委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得

挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。“没想到她点点头。

虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她

的进步。

做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时

候还是容易急燥，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，

虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！

2023年秋季小学班主任工作总结篇6

班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。实践证明，

要做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生，

包括了解学生个体和集体两个方面。班主任需要了解和研究学生

个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经

历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全

面分析就能够了解学生集体。了解学生集体，除德、智、体、美、

劳几方面的情况外，还要重视研究班集体的发展情况、干部状况

等。具体方法可从以下六个方面入手。

1.要充满爱心和信任

要想了解和研究学生，首先就要热爱学生、信任学生，这也

是教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信

任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境

中成长。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学

生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他

出主意、想办法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学

习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最佳的教育方法。班主

任对每一个学生都应一视同仁，要善于发现每个学生的长处，看

到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进

步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学

生在良好的发展轨道上迈进。

2.要熟悉每个学生

学生学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感

情的交流。为此班主任要抽出一定的时间接近学生。如果班主任

总是以尊者形象出现在学生面前，那么，即使是一个学期、一个

学年也难以熟悉自己的学生，更谈不上结合实际对学生进行教育

To如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况，把握

他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下

基础，从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。

3.要善于观察学生

在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思

想。因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观

察，并进行多方面的验证。班主任在对学生进行观察时要注意有

目的、有计划、有针性地进行，切记主观臆断，以免对学生心灵

造成伤害。只有这样，才能掌握第一手材料，并在此基础上采取

灵活有效的教育方法。

4.要与学生交心

班主任必须经常深入到学生的学习、校内外生活中去，与学

生广泛地接触，了解他们的内心世界、思想动态，做他们的知心

朋友，帮助他们克服学习生活中的困难。班主任与学生交心要善

于选择方式、技巧以及态度，并且营造恰当的气氛，以消除学生

的紧张拘束感，使学生无所顾虑地倾吐真实的心理活动。这样，

再进行全面的分析研究，才能有的放矢地对他们进帮助和教育。

5.要重视学生的书面材料

学生的书面材料是班主任了解和研究学生有力凭证。学生日

常的作业与日记最能反映学生的情况。尽管学生的个性心理差异

较大，但也有共性方面。他们处于世界观、人生观形成的过渡时

期，可塑性大。班主任可根据掌握的第一手材料，不失时机地引

导、说服和感化他们。研究学生的书面材料要建立在对学生尊重、

信赖的基础上。发现问题要认真研究分析其产生的内因和外因，

找出解决问题的办法。

6.要争取班干、家长和社会的配合

要了解和研究学生，就不可忽视外在因素对学生的影响。学

生生活环境主要是学校，但社会环境和家庭环境对学生的影响有

时甚于学校教育。学生成长期正是世界观逐渐形成的重要时期，

虽然他们要求上进，但由于年龄小，缺乏经验，因而不善于辨别

是非、善恶、美丑和真伪，甚至还可能沾染一些坏思想、坏习气。

所以，班主任就要向学生干部、家长、科任老师以及社会群众做

调查了解，争取各方面的配合，找到恰当的教育学生的办法，以

迅速有效地提高班主任工作的水平。

2023年秋季小学班主任工作总结篇7

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过

实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强

感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能

和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践

结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下

一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量,

培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,

随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地&&中心学校，这是一个

美丽的学校，也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到，在之

后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅

从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋

友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比一年

里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教

学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。

正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。我们来到中心

学校受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了

座谈会，他们向我们介绍了中心学校的情况：它办校至今已有百

年历史，始建于，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临

绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的

好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方

米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这

里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量

求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研

究和实验示范任务，为基础教育事业发展做出了卓越贡献，—地

区重点学校之一，它也为社会经济发展做出了有目共睹的贡献。

实习的基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、

语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。

2、班主任工作：组织一次我做文明小公民的主题班会。

3、带领学生出了一期黑板报。

4、到学生家里去家访。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，

使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的

深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构

成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我一份名单，因

为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是

很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心

中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便

找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着。我唧唧喳喳

地说：老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们

一年都没记住我们的名字。这也使我明白了：沟通是一种重要的

技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方

的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主

动去做。

下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：—老师好！，我

也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此

简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。

在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到

了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘

色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么?

学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于

学生没有学习的兴趣。古人云：知之者不如好知者，好知者不如

乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。

兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如

何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也

要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，

就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火

花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情

让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细

致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补

促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。初为人师，

总是有些紧张。

我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了

很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同

学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的

开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一

片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到

十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我

想起了那句话：微笑是法宝。学生也对着我微笑，看着他们那一

张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一

双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的

时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，

四十五分钟的课一下子就过去了。

虽然，我知道我的这节课上得并不成功。突然一次，一个学

生递来一张字条：一老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时

使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，—老师。这是出自一

个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好

的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步

只须微笑就够，在班主任实习工作中，我组织开展了我做文明小

公民主题班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就

常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚

站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也

无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心

理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，

在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活

动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的

学习伙伴、知心朋友。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机

会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉

悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会

的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞

等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后

一曲学生独唱&&春天在哪里?把班会推向了高潮。当然，在开展班

会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。实

习的时候，我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中一个男

生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得直叫，说实话，

当时我很害怕，我从小就怕蛤蟆。我就用命令的口气说：放下那

个丑东西!小男孩震了一震，脑袋一撇，眨眨眼睛问我：老师，它

很丑吗？我试着和他说：是的，你看它那恐怖的样子。会吓到人的。

他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。

不一会儿，他又满脸迷惑地过来问我：老师，它真的很丑吗?

外婆还说它是益虫呢。我的笑容顿时僵在了脸上，原来这些小动

物在孩子眼中竟如此美丽。而我与他之间存在着成年与幼年、纯

真与世俗的眼光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，

并让他们讨论一下蛤蟆是丑还是美？我没敢再说蛤蟆丑，因为不同

的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并

不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看

它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真，在孩子

的眼中的世界是最纯真的，是最美的。在刚开始的三周里，我发

现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己：

继续努力！可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男

生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同

学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教

室里随意走动，并高声喧哗。

虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我

这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，

我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：不想学就出去!顿时，教

室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘

在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难

过各种滋味混在一起。虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的

泪水。教室里一片寂静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：

都是你把老师惹哭了！我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时

那个男孩也主动来承认错误了，他说：老师，我错了，你打我吧，

我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气说着他也哽

咽了。其他的孩子也来劝我：老师，你别哭了，再哭就不好看了。

老师你笑一笑嘛!那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里

突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把

眼泪擦干。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，

却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性

情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪,

那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他

们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓

浓的依依不舍。尽管听了无数次老师好，但每每回应的时候我依

然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精

会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。

这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有

的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯

就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不

能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但

勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤

做，就会有意想不到的收获。回顾这天的时间，我是用心的，但

用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还

存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单

词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情

也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第

二步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一

切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，

因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，

老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心

的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨

练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我

在实习中逐渐变得勇敢。

虽然开始也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑

视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便

在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和

成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消

亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，

也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我

在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满

挑战和希望的开始！

2023年秋季小学班主任工作总结篇8

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教

师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面

都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净

化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少

先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生

身心健康发展的活动。例如，积极参与感恩父母活动、'为中华

之崛起而读书'的主题班会、'美化校园、保护环境从我做起‘

的实践活动、黑板报的创办等。同时，我也经常利用班会课对学

生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生

进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了

解学生，努力培养求知、立志、活泼、团结的班集体。在这个学期

里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一。大力表扬班

委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二。在

鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委

个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从

各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培养班

委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，

带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律

性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一

的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常

规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规

范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常

规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思

想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活

而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组

在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确

到我们全

班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地

学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后

进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和

长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减

轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学

生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学

习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质

的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场

与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意

外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力

量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地

位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己

的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们

的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛

盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学

生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师

生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工

作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。

一学期以来，我在培优辅差工作过程中，能根据实际情况，

有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容，使学生能较好的得

到发展。通过内化教育，学生的学习动机，学习积极性大大地被

调动起来，不管是优等生或是后进生，现都能明确自己的学习目

的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，

以前是要我学，现在是我要学。通过不断的加强训练，老师帮助

学生获取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到很大的提高。

现将一学期来的工作总结如下：

1、教学观念的积极转化，家长的热心配合。在工作过程中，

教师的观念能积极转化，由以前看分数，注重优生的辅导，对潜

能生耐心不足，恨铁不成钢，急功近利的心态转变为能正确看待

每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作

过程中能个体分析，群体分析，确立发展目标和措施，找出每个

学生的优点，缺点，潜在的优点，缺点，新的生长点。用发展的眼

光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如

其分的鼓励性评价，家长能热心配合，使得每一位学生能安心于

课堂的学习，把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。

2、在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同

层次的学习帮扶小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良

好的学习氛围，改变老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去

独立解决，老师起指导作用。其次，依据学生的能力，对各层次

的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

3、实行低、小、多、快的教法改革，充分发挥学生相互教育，

自我教育的作用。摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准

备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新

旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际，确定能达到的实际

进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的

原则分解成合理的层次，

分层推进。在实际教学中，根据本学生实际精心设计每一节

课，力争做到精讲精练。快速反馈，及时发现学生存在的问题，

及时矫正及调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避

免课后大面积补课。

在培优补差的过程中，我采取了这样一些措施：

1、培优重在拔尖，辅差重在提高。

2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让后进生

吃得好。

3、课外辅导，利用每天中午的时间，组织学生加以辅导训练。

4、发挥优生的优势，指名让他带一名后进生，介绍方法让差

生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

5、对于后进生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础

上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习

积极性的提高方面要花大力气。

2023年秋季小学班主任工作总结篇9

参加工作已有整整三年的时光了，可这却是我第一次、这么

认真地坐在办公桌前，对着我的电脑，写我的工作总结。

提笔怀念，下笔茫然。具体该写些什么，还真是一件令人伤

愁的事。

工作第一年，辛辛苦苦一年级

刚大学毕业，一开始参加工作，就让我接手这个年级，还真

是一件让人尴尬的事，但这同时也是我人生中一个莫大的挑战，

不过还好，我喜欢这样富有挑战的生活。

所以，一开始我同意接受这个年级、接受这个班，就等于接

受了一个全新的生活。一切都将从头开始。于是，辛苦劳碌的一

年级，便开启了它全新的征程。

这一年，酸甜苦辣，我们共同走过，这一年，风雨同舟，我们

一起收获。感谢我的这届学生们，是你们，让我相信了一年级并

没有我想象中的那么苦和累。这一切，仿佛缘分早已注定，让我

们彼此相遇，彼此成就对方。

感恩工作第一年，有你们相伴，谢谢你们曾带给我的欢乐多

于那些烦恼。

工作第二年，快速成长二年级

升入二年级了，这一年，我主抓孩子们的教学工作，把工作

重心放在了孩子们的学业成绩上。由于有了上一年和同学们之间

的充分磨合做铺垫，这一年，我对他们的学习生活变得格外上心。

同时，我内心也是不甘落后，时刻把成绩放在第一位。在此，我

也要感谢一下这一年，跟我搭班、同级的那些优秀的同事们，谢

谢你们的优秀，让我能不断地以此来激励自己，努力前进。

这一年，是我工作中最骄傲的一年，孩子们学习进步了，同

时也成长了许多。这一年，也是我最难忘的一年，因为我们要一

起告别那里

2023年秋季小学班主任工作总结篇10

1.为人师表，树立良好的形象

小学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的

领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生

留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的

风范，要动容貌、正颜色、出辞气。所以，在工作中，我们应严肃

自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求

自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。

中国教育史上第一个班主任孔子，他的班主任工作成绩无比

辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更

重要的是成功在他的品格上。如果我们仔细考查一下历史上成功

教育家的业绩，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚

的人。

2.播撒爱心，对学生一视同仁

班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯

说过：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。师爱是教育的润滑

剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助

学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因

为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，

教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平地爱是

指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学

习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;

金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

3.培养习惯，塑造优秀人才

常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：少年居性，习惯之

为常。而培根在《论人生》中便明确指出：习惯真是一种顽强而

巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去

建立一种良好的习惯。可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有

直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。

习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须日积月累地练，练到非常

熟，再也丢不了便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是勤

和持之以恒。

4.潜心科研，不断开拓创新

教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本

功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主

任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意

识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新

热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育

教学实践活动。

2023年秋季小学班主任工作总结篇n

本学期在学校的安排下，本人担任小学⑶班的班主任工作。

一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导

方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为

一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学

期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：

一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的

情绪。

1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面

貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关

键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者

绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。

我通过两个渠道来选用：

一是参阅学生在小学时的资料；

二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主

自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干

部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委

选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面

管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到

很好的效果。

四、用心去爱每个学生。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教

育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩

差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优

生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影

响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷

落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类

文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七

世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献,

哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？“翻开中国数

千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君亲”

供奉在一起，视为崇高而神圣的。”教育需要爱，也要培养爱。

没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”

这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润

滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,

那就是必须全面地爱学生。”一切为了学生，为了学生的一切，

为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕

耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从

开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。

我也从心里喜欢上了他们。

五、尚有不少工作不尽人意。

由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行

为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然

不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班

主任工作而感到无比的愧疚和不安。

带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以

爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当

中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。

面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，

取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着

他们健康成长。

2023年秋季小学班主任工作总结篇12

歌德有句名言：“教师如果征服了学生的心，其形象就如天

空的星星一样在学生的心中发光。“学困生的转变，作为一个教

师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。

我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。

对学生来说，师爱是重要的教育因素。因为优等生需要爱，中等

生需要爱，学困生更需要爱。常言道：亲其师，信其道。学生一旦

体会到师爱，就会自然地快乐地接受教师对他的教育，就会得到

满足而产生积极的情绪。所以，要设法了解学生的一切，想法开

启他们心灵的天窗，带着一颗真诚的心，走入学生中间，去询问，

去了解，倾听学生的意见和心声，点燃他们心灵深处理想的火花，

鼓励他们奋发向上。在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，

我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，教育成功的

秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学

生才能信任老师。所以，在管理班级时，要尊重学生，宽容地对

待学生。采取宽容的态度育人，会令孩子更爱你，也使你的工作

更轻松，心情更舒畅。我带过一个班，带班不久我便发现在这个

班中的一个普遍现象，每天家长背着书包接送学生上下学，给学

生大量的零花钱，学生用这些钱买零食、买玩具，而家长稍有一

点没顺学生的意，就会出现大吵大闹的现象。这种现象在我班郭

玉身上尤为明显。一天，他妈妈送他到大门口，他要5元钱，妈

妈问他：“你要这么多钱干吗？”他说：“你管我干嘛，快点给

我，不给我就不上学。"他妈妈一听，马上从兜里掏出5元钱给

他。我看到这一幕，感觉到这种现象非常严重，必须让学生懂得

去感受父母给与他们的爱，并学会回馈父母。于是，我便在班级

开展一系列感恩活动，就以郭玉为突破口，用手机把他妈妈一天

的生活录了下来，制作成录像放给学生看：早上送完他上学，妈

妈便去替别人打工种地，晚上他妈妈用辛苦一天所挣来的30元钱

买来鱼、肉、水果做给他吃。当郭玉看到妈妈在太阳下辛苦的种

地，汗珠布满额头时，他渐渐的低下了头，在看到妈妈把鱼、肉

一劲儿的‘往他碗里夹，自己却只吃咸菜时，他掉下了眼泪，此时

我知道了，他已经感受到了妈妈对他深深的爱，以及妈妈的辛苦。

于是我关掉画面，望向全体学生，学生们也都满眼含泪水。我说：

“老师录下了郭玉妈妈的一天，而同学们想一想你们的妈妈、爸

爸他们为了供养你们上学，让你们穿好的、吃好的，他们的一天

都是怎样过的呢，他们给你们买吃的、穿得的钱是怎样辛苦挣来

的呢？“教室里一片寂静，我知道学生们在深深的思索中已经渐

渐感受到了父母对他们爱。我又抓准时机，布置了一个特殊的作

业：给妈妈洗一次脚。

开展感恩教育，使学生懂得爱，学会爱。在生活上关心学生，

把爱注入学生的心田，用爱浇灌稚嫩的幼苗。并且用宽容的方式，

让学生有愧疚之心，也使学生有改正的机会和余地，这样会使事

情迎刃而解。在农村，家长文化水平较低，在正确教育孩子方面

有所欠缺，娇惯、溺爱，使孩子从小养成了自私、冷漠、霸道的个

性，自理能力差、没有集体荣誉感、不懂得合作等等现象在学生

中屡见不鲜。因此我认为农村小学教育应注重培养学生良好的道

德品质，养成良好的行为习惯。懂得爱，学会爱，使他们变得不

再自私，对事情不再冷漠，使他们学会了宽容，班级里充满了爱。

从事班主任工作多年，使我感悟到：有时我们老师蹲一下身，

弯一下腰，比100句说教好的多！我认为一切教育方法都来源于

一点，那就是教师对学生的“爱”。作为教师，没有爱心，便没

有教育。爱可以塑造美好的心灵，爱可以诱发美好的行为！爱可

以播种美好的语言！如果教师可以在教育中给与学生人文关怀，

心中充满爱，那么就能帮助学生形成良好的道德品质，养成良好

的行为习惯，进而使班级形成一种健康、美好的精神面貌。我想

今后更应该做一个有心人，努力做好小学班级管理工作，培养更

多的优秀人才。

2023年秋季小学班主任工作总结篇13

光阴似箭，转眼间，我加入—县教师队伍已经快半年了。初

为人师的我，在这半年里深深地体会到做一名人民教师的乐与苦。

做老师，很快乐！因为每天和孩子们泡在一起，他们的天真可爱

带给我无穷的欢乐；做老师，很辛苦！因为几十个孩子在教育上

的种种事情等待着你一一去处理，琐碎而繁多。但是，我还是很

享受这半年的班主任生活。

工作的第一学期很快就要过去了，我对自己在这一学期里的

工作还是比较满意的，做到了一个让学生喜欢的老师。

虽然我是一位年轻的教师，但我非常热爱教师工作，我打心

底里爱着我的每一个学生，爱在生活里、爱在细节里、爱在一言

一行中。

由于我身兼小学三年级一个班的班主任和数学老师，教学任

务重，教育责任更大。平时除了维持好—小学三（2）班正常的教

学秩序，保证同学良好的学习环境外，我也关注每一个学生的思

想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通

过与学生谈心，与家长沟通等各种手段，排除学生思想上的顾虑，

解决他们的实际困难，以有