2023年六年级学期末工作总结范文（18篇）

2023年六年级学期末工作总结范文（18篇）

2023年六年级学期末工作总结范文（精选18篇）

2023年六年级学期末工作总结范文篇1

岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转

眼间就过去了。由于我初次担任六年级的语文教学，经验尚浅。

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心

向前辈和教研组的老师学习。经过一个学期的努力，获取了很多

宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一个学期以来，六年级语文教研组和领导的亲切关怀和指导

下，顺利地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的

教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多一一有工作上的欢乐，

也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教育教研的任务，使教

学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教研工作总结如下：

一、基本情况概述

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，

有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我

还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，

想方设法令课堂生动，学生易接受。学生听，说的能力相对较弱，

授课采用较深的话教学，同学们还不能适应。另一方面，班上的

同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖

子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也

没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解

及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材

施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法

的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、取得的成绩与经验

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，

又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和

积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，

否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都

花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意

就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，

会令学生和老师都获益不浅。上课一定要设法令学生投入，不让

其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲

课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老

师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，

授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时

我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律

时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的

讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以

后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难

三、采取的方法和措施：

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样

一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对

语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也

无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化

生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文

水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的

同学很有好处。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出

现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因

此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部

分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是

有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取

集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他

们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这

部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操

之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三

组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要

进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受

干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础

重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。因此，

除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早

读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现

学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，

对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

四、不足及今后努力的方向：

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，

都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，

重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水

平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前

辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于

经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位

领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

2023年六年级学期末工作总结范文篇2

20_-20—第二学期就要结束了，在这个学期里，我担任七年

级（4）班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的

实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，努力实施教

学工作计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课，在备学生、备教材、备教法的同时，根据教材

内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对

教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备。

为提高课堂教学效果和容量，尽量使用多媒体进行授课。课后及

时对该课作出总结，写好教学后记及反思，并认真按搜集每课书

的知识要点，归纳成集。

二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生

的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学

得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽

量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分

考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生

都得到提高。

三、虚心向其他老师学习。在各个章节的学习上都积极征求

同级同组其他老师的意见，学习他们的教学态度和教学方法。多

听优秀老师的课，做到边听边讲，边学习别人的优点，克服自己

的不足。此外还常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改

进工作。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有

层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的

作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透

切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层

次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后

进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。要通过各种途

径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任

务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身

心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高

他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在

很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后

进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的

知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣

和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的

培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层

面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能

力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的不

足是：学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很

多真空的部分。因为很多社会因素的影响，很多学生厌学，导

至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢？

这些都有待以后改进。教学中的困惑：在教学中，我采用杜郎口

的教学模式，注重小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好

的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，

但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么也没有学

到，学生与学生之间的差距日趋严重，作为教师十分头疼，如何

解决呢？还有待探索和研究。

2023年六年级学期末工作总结范文篇3

一转身，一学期又从我们指缝间溜走了，我的支教生涯也结

束了一半。我的56个孩子也已长大，渐渐地我也成长了不少。

我一直在思考：“教育”不应该单单是教师对学生，其实也

包括学生对教师。在我的孩子身上，我学会了很多，或者说正是

因为这群孩子才慢慢塑造了现在的我。

我，踏足语文学科领域6年，对“语文”学科，说实话底气

不足，但我热爱写作，疼爱孩子，所以总是用“笨鸟先飞”激励

自己。我知道，作为一名小学教师，特别是小学语文教师，任重

而道远，因为我们不能只满足于把教案写得详细周全、满足于上

完一天的几节课、满足于给学生批完作业、满足于完成一天的任

务，那样我们只会停滞不前，只会被先进的教学理念而淘汰，只

会让自己的学生对我们越来越反感。我们应该常常反思自己的教

育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感。只有时

时反思自己，才能为不断创新，不断地完善自己，不断提高教育

教学水平，渐渐成长起来。那我应该反思什么呢？

每位教师都有自己独特的教学特色，尤其是那些长辈们。他

们在教材把握、教学方法、学法指导等诸方面都有自己的独特设

计，因此在教学过程中会出现或多或少的闪光点，如：能激发学

生学习兴趣、把学生引进课堂的精彩导语；在教学过程中运用学

生感兴趣的方式解决知识的重难点，让学生在快乐中学到新知识;

激励性的评价语等都可以及时地记录下来，细细品味，时间久了，

这可是一笔不小的“财富”。每一次的听课，我都当成一次学习，

学习前辈们如何评价，如何过渡，如何引导，然后回来后运用到

自己的教学中，一次次学习，让我跌倒过，但更多的是进步的喜

悦，我要感激那些前辈们潜移默化的影响，还有我的孩子们。

在平时教学当中，我大部分是给孩子多一点自我感觉，我总

是告诉孩子们我们一起学习、一起奔跑，所以很多优秀学生自觉

组成小助手队在早读时领读，午读是带领大家看书，渐渐习惯养

成，自觉性慢慢提高，这样我的教学就更加轻松、得心应手，所

以我认为教学中的教育者应该相信孩子们，有时他们的回答会让

我们的教学别出心裁、引人入胜。

“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究

和感悟”。给学生多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是

什么？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自

我、体验成功的平台，是学生健康成长的地方。学生的潜力是无

限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。

或许有时一堂课上不好，不是你的教案不新颖、不精彩，而

是你忽略了这些课堂精灵吗？很多前辈曾经告诉我，备课要去预

设学生的答案。但我觉得仅仅预设孩子答案是不够的，还有孩子

的心思，不要要求他跟着你走，有时我们跟着他走收获更多，当

然不能被这些“鬼孩子”们带到森林里了，这样我们会迷路的。

我爰教育，爱教学，更爱我的孩子们。我的成长最大功臣应

该是56个孩子，他们让我看到了“爱”的真正意义。虽然，爱的

路上，代价确实有点多，但它给予的回报让我忘记了曾经的种种

付出，而是阵阵感动与感激。在孩子毕业刹那，我们彼此留下不

舍的泪水，我觉得这泪水这是教育所要教会我和孩子们的，里面

有责任、担当、成长、感恩，这不就是教育的灵魂吗？

教学的道路一定是曲折的，但我坚信只要拥有“爱”，前面

等待我的终究会是阳光道，我一定会坚持我的梦想一一成为一名

平凡而又幸福的好老师！

2023年六年级学期末工作总结范文篇4

又是在“时间过得好快”的感慨声中忙忙碌碌走过了一个学

期，回顾这一学年的班级工作，特进行以下总结：

一、关注孩子心灵成长，树立成长信心。

毕业班的孩子，学习的压力是不言而喻的。为了能够让孩子

们更平和有效地走过这一年，开学之初，我就先和孩子进行心灵

的交流，了解他们的思想动态，并通过一些名人的成长故事及身

边一些同学和自身的变化来激励他们，带着信心，付出努力去行

动；平时还经常利用班会课对他们某一段所呈现出来的不够上进

的表现进行及时指出和引导；课下，如发现哪个孩子有异常表现，

需要私下交流，便进行单独聊天……总之，密切关注孩子们的思

想动态，保证他们以的状态，带着信心面对每一天的学习生活。

二、继续进行班级小组PK赛，促进班级各项工作的有序进行。

本学期继续进行分小组PK赛，但为了避免孩子比赛中的物质

化，也为了避免孩子习惯PK的无所谓心理，让其更明白PK的目

的和意义，更好地激励其PK的热情，PK的结果采取获胜组或获

胜冠军颁发小奖状、免作业等形式，并与学期末的评优挂钩，孩

子们参与积极，所以，一学期下来，班级的学习、卫生、纪律、安

全等各项工作秩序井然。

三、学会放手，培养得力班干部，让生自我管理。

班级管理中，最不愿意看到的就是老师在时学生一个样，老

师不在时却是另一番景象，凡事做给老师看。为了避免这种情况，

也为了让生明白班级各项管理的终极目标是为了让他们学会自我

约束、自我管理，所以，本学期班级的各项管理都更重视班干部

的参与，并及时给予他们方法指导和心灵力量，锻炼他们的成长，

也让孩子们学会自我约束和管理。

四、与科任老师做好密切配合和协调工作。

比如刚开学时，孩子们在每次一开始写作业时都会先说话，

为了孩子们尽快改掉此不良习惯，三科老师共同交流达成共识，

齐抓共管，很快孩子们便养成了良好的学习习惯。总之，密切关

注孩子在各科存在的共性问题，与科任老师常沟通交流，做好孩

子学习生活的保障工作。

五、与家长密切联系，限度地争取家长的配合和支持。

本学期，建立家长微信群，使班级各项工作与家长沟通起来

更及时有效。针对孩子们的学习状况，我们在学期中也分别与家

长们进行沟通，如孩子有马上需要家长知晓配合的情况，主动与

家长取得联系，见面交流，以最快的时间帮助孩子改变现状。

一个学期，就这么悄然而过，感叹时光的易逝，惊喜孩子的

成长，珍惜有限的相处，反思工作的不足，期待来年更平和有效

的陪伴。

2023年六年级学期末工作总结范文篇5

成功没有捷径，仅有靠自己的努力和付出才能取得胜利。在

学习的路程上，有着许多困难和挫折，有人没有勇气度过，从而

浑浑噩噩度过一生，有人则披荆斩棘，尝到了胜利的果实。

爱因斯坦说过：“我认为，对一切来说，仅有热爱才是最好

的教师，它远远超过职责感。”仅有对学习产生兴趣，才能更认

真的学习。比如某些同学，根据自己的喜好来学习，弱科放在一

旁不管，结果偏科很严重。要想办法对自己薄弱的科目产生兴趣，

并学好它。教师经常对我们说“理科要多练，文科要多读”。我

们就应多读多写，“知之为知之，不知为不知，是知也”，遇到

不会的题目，千万不要不懂装懂。

学习更要有“勤奋、刻苦、踏实”的精神。“书山有路勤为

径，学海无涯苦作舟”，这对联就很好的诠释了勤奋与刻苦。英

语要多读多记多背，如果不踏踏实实地学，又找不到适当的学习

英语的方法，就会苦恼、郁闷，因而陷入困境，对英语厌烦，所

以，在学习上不仅仅要有刻苦、勤奋的精神，并且要找到恰当、

适合自己的学习方法，在学习之路上踏踏实实地走好每一步。

“预则立，不预则废”每次课前都要先预习下，下节课学习

的资料，不但能使我们的自主学习潜力有很大的提高，还能排除

对教师的依靠。如果不课前预习，就会比别人慢一拍，造成课堂

学习上“手忙脚乱”的窘相。

“温故而知新”当教师讲完课之后，我们就应做到即时复习，

巩固学过的知识，记忆得更牢固。我们也能够试试为自己制定一

个学习计划，但不要天马行空，纸上谈兵，否则到头来还是竹篮

打水------场空。

学习方法因人而异，各不相同，愿同学们找到适合自己的学

习方法，在学习生涯中绘上精彩的一笔！

2023年六年级学期末工作总结范文篇6

本学期来我不仅担任一班的班主任，更重要的是六年级一个

班的教学，女生辅导工作，还有工艺部的一些日常工作，在这较

多的工作中，我投入我所有的热情，认真钻研业务知识，刻苦学

习新的教学理论，努力延伸相关的专业知识和技能，不断提高自

己的教学水平和思想觉悟，基本形成了较为完善的知识结构，在

教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以老师为主导，

因材施教，使学生学有所得。在今年的毕业设计二十多个系列中，

工艺制作较为顺利的完成，还利用空余的时间完成加工业务。为

了下学期的教学工作有更好的发展，将以上的各项工作作如下的

总结：

一、班主任工作

除了教课以外，我都融入在本班的学习管理之中，及时关心

他们的学习、生活、身体、心理健康，及时发现问题及时解决问

题。做他们的老师、朋友、母亲，倾注我所有的热情和爱，教育他

们怎样做人，怎样搞好学习，在这一片严、爱的气氛中，努力学

习，并且顺利地安置他们的就业，未给学校带来任何困扰。

二、教学工作

1、课前准备：备好课，首先做好课间的示范作品，做到没有

教案不授课。

2、认真钻研授课教材，弄清教材的基本概念、结构，分析重

点与难点，掌握制作的过程中的各种技巧与方法。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新的知识可能会遇到的问题，应采取相应的预防

措施。

4、教学方法：先做好课间示范作品，先理论后实践操作，并

且加以指导。

5、课堂纪律：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生注

意力，保持相对的稳定，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦

的心情，在良好的气氛中上好这堂课。

6、认真批改检查学生制作的工艺作业，对没有合格的作业必

须重新改进，有些学生爱玩不按时完成作业，对这样的情况首先

要抓好学生的思想教育，并且要贯彻到对学生的指导当中去，加

以辅导和帮助，尤其在对学习成绩差的学生转化上，努力做到从

友善开始，从赞美着手，因为所有的人都渴望别人的理解和尊重，

在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

7、积极参加听课、评课，虚心向同事请教教学方法，取他人

之长，补自己之短。

8、热爱学生，平等对待每个学生，让他们感受到老师的关心，

良好的师生关系能促进学生的学习。

三、辅导员工作

1、每天早中晚按时关门开门，督促学生按时就寝，清查人数，

检查卫生，管理就寝纪律。

2、引导他们将文明、礼貌、卫生、纪律。

3、关心他们的身心健康，如发现问题及时给予帮助并解决。

4、定时召开寝室长会议，制定规章制度，耐心辅导她们，正

确对待女生面对的一些生理问题、卫生问题。

正因为这样，在本期的女生辅导工作中未出现较明显的违纪

事件和不安全事件。

四、工艺部工作

及时修理损坏的机器，以及设备的安装、维护和处理。对领

导安排的工艺部的工作都一丝不苟的完成。

五、工作考勤方面

围绕“学为人师，行为师范”的宗旨，热爱自己的事业、热

爱教育，能自觉遵守学校的规章制度，从不因为个人私事而影响

教学工作的时间，严于律己，为人师表，使自己努力成为一名合

格的人民教师。

在本学期本人担任六年级—班的班主任工作，本班一名学生,

男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对

不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖

拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这学期工

作总结如下：

一、明确目的、严格要求

做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后

第二学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度

的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该

怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、

数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为

进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。

二、常抓常规管理，初步养成良好习惯

我班有一名学生，学生在校一日的常规是否规范、文明，影

响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我

主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习

惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就

根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫

生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明

确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织

学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的

名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学

习、生活习惯。

三、创设良好的班级氛围。

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的

权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出

不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，

及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时

间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓

励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。

指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊

重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共

同探讨科学的教育方法。

四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,

我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。

特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热

情。班级后进生无非包括三类:

1、学习困难的学生；

2、行为习惯自制力较差的学生；

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、

或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他

们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师

生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一

种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，

鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开

展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚

信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我

始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。

五、努力培养学生的竞争意识

根据学校计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛

前积极准备，认真指导，赛后认真总结，比如：本班在春季运动

会中荣获迎面接力和拔河两项冠军；

—同学在—活动中荣获小天使称号。通过比赛，锻炼学生的

意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的

社会竞争。

六、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是

一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，

因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：

“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字

迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要

学生做到的，老师先要做到”。对于六年级的孩子来说，正是接

受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他

们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。

当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，

我将会以更大的信心和热情投入到其中。

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教

师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面

都取得较突出的成绩。现将本学期的.工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净

化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少

先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生

身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动"、“'为

中华之崛起而读书'的主题班会"、“'美化校园、保护环境从

我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常

利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认

识，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了

解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个

学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一，大力表

扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；

第二，在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更

严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身

作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；

第三，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立

正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成

集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我

有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效

地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和

《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常

规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服

从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整

个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组

在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确

到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低

效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓

好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优

点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除

或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学

生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。六年级学生学

习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质

的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场

与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意

外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力

量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地

位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己

的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们

的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛

盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学

生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师

生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工

作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只

能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断

地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、

老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

2023年六年级学期末工作总结范文篇7

本学期，我继续担任六（3）班语文教学工作。本学期时间紧，

任务重，是学生面临学业水平监测的冲刺阶段。在教学中我刻苦

钻研，严格要求学生。以下就本学期的教学工作做几点总结：

一、班级情况分析

教学就是学生的学和教师的教，是体现双边互动的有机结合。

两者是相互紧密，不可分割的。因此，深入了解和分析学生情况，

有针对性地去教，这对教学成功与否至关重要。因此在教学中，

我就尽量去了解、疏导她们。课堂气氛不够活跃，能主动学习学

生很少，被动学习学生占多数。优生太少了，中等生、学困生占

了大多数。所以每次备课除了备好教材还要有针对性备好学生。

二、学生学习情况

经过将近六年的学习，学生能互相学习，积极向上。部分学

生已经养成了良好的学习习惯，有一定的语文素养。有一些学生

能够独立自主的进行课前预习和课后复习，平时也喜欢阅读一些

有益的课外书本。

但是，还有少部分学生由于基础较差、没有养成爱学习爱读

书或者自学的习惯。这些学困生的存在严重影响教学质量的提高,

每天都需要采取强硬的方法去逼着听说读写，才慢慢有一点动静。

因此，还需要加强管理，加大力度做好他们的思想工作。平时要

及时纠正他们的不良学习行为，多培养爱好与习惯，争取这部分

学生成绩能有所进步。

三、做好学习方法的指导

正确的学习方法是最最重要的，有了学习方法，对提高学生

学习成绩是有很大的好处的。首先，我认为成功的教学方法除了

抓好实实在在的课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也

是很重要的。因此，要强调学生的预习习惯的养成，平时，常亲

自抓学生的预习情况。其次，强调上课专心听讲，每人必须准备

一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，课后及时对知识进行巩固，

尤其要把课后练习与同步练习做完成，要求组长监督，严格把关。

再次，要重视指导学生一天学习的回顾。如睡前回顾，也是一种

良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促

学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的学习情况，如作

业周记得完成情况等。

四、认真备课，上课和批改作业。

本学期我认真备课、上课，教学中灵活运用课件，根据学生

实际进行了修改，课堂上利用课件上课，激发了学生的兴趣，节

省了课堂上板书的时间，收到了一定的效果。为了学生学习的积

极性，我在批改作业时，给学多一些激励性语言评价或一句名言，

学生或许感受到自己也得到一定的鼓励，这样做学生都很乐意做

作业和交作业，都想让我在他们的本子上留言。如董玉娥、兰海

俊等，都表现很努力，很积极。

五、今后整改措施

1、加大对基础知识的训练，加强课堂练习及课后巩固，以及

抓好后进生的转化工作。

2、在课堂中注重指导学习方法，引导学生灵活运用所学知识

解决问题，尽量提高学生习作的能力。

2023年六年级学期末工作总结范文篇8

一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工

作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱

没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反

思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨

的教师迈进。

、思想政治学习，师德修养方面

一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，

重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过

学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。

二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，

大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效

果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以

后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更

新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。

请自觉遵守互联网相关的政策法规，严禁发布色情、暴力、

反动的言论。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同

的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识

地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，

充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得

以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维

方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相

应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方

面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，

尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生

转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，

我一直注重抓好后进生转化工作。

2023年六年级学期末工作总结范文篇9

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了

更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期

的工作小结如下：

在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服

自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有

明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课，圜满地完成了

教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的

一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教

好这门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标。

虽然在教学过程中，由于经验不足，以及自己的急躁情绪，也曾

出现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，

都是成功的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的

一致认可，自己在教学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。如

果一定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点：

一、治学严谨

本学期我自从担任高段语文课以来，深感教学经验不足，我

为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节

课，吸取他人长处为已所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累

了丰富的经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足。从一开

学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了大量的复习资料。自

己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视

野和拓宽知识面。对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是

在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉

的地方，虚心向他人求教。

二、工作态度认真，对学生极端负责

我对后进学生的补课，更是不遗余力。力争使学生学得更扎

实，更牢固。我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，

并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，

墨守成规。同时注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试

中都严格要求学生，有时达到了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言,

尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的

成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法。并为此付

出了大量的精力。

三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲

条件，不提要求

任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。

每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听

取他人的批评意见，对自已的不足加以改进。

四、最后一方面

与众不同的方式对待工作和周围的人群。我的独特的个性和

处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为语文

教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自

觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学提供了一剂良好

的催化剂。

在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己，用名

人的事迹和名人名言激励自己，使自己在道德品质方面没有任何

过失，也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地。唯一-点就

是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身

的外在表现过多地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色彩，有

时显得与目前的现实社会格格不入。

我今后的目标是：

在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学

经验，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举

止得体，处处以一个人民教师和警察的标准要求自己。

总之一句话，既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献

和牺牲我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，用自

已的热血和生命酬谢领导和知己。

2023年六年级学期末工作总结范文篇10

一学期以来，我们六年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教

书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学

期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取

得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处本年级组教师，平时在本职岗位上

勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互

相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作

中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、

分析问题、解决问题。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极

创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积

极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。

通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组

风：团结、务实、奉献、创新，教师团结一致，共商教育教学改革

发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好

氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与

教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个

年级组的全期工作得以顺利展开。

二、提高效率，把好质量六年级老师，个个工作上都是真劲

实干的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累

说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有

了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核

心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想

上一致，心灵上沟通，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。

每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教

师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成

学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导,

确保五学生成绩整体上台阶。本学期，我组教师深入钻研教材，

广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课

外，结合学生实际因材施教，备好每一节课。在集体备课时把教

学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每

一分钟，良好地保证了上课的高效。

一年来，我们工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进

一步提高。

2023年六年级学期末工作总结范文篇11

本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学

期的时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新

课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结

合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。现对

本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教

学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既

突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有

备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，

回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中

的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，

增强上课技能，提高教学质量

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充

分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学

生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生

主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在

情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指

导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发

展的过程。提倡自主性”学生是教学活动的主体，教师成为教学

活动的组织者、指导者、与参与者。”，学生成了学习的主人，学

习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这

说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体

和途径。

三、创新评价，激励促进学生全面发展

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习

热情，促进学生全面发展的手段，也作为抓基础知识的掌握，定

性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那

些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学

的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、渗透数学思想方法，培养数学能力

我们知道，数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不

可少的知识和能力，而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力，

进而奠定发展更高素质的基础。因此，培养学生良好的数学思维

能力是数学教学要达到的重要目标之一。这学期，我结合《鸡兔

同笼》等综合性较强的课，系统而有步骤地渗透数学思想方法，

尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，采用

生动有趣的事例呈现出来；通过教学使学生受到数学思想方法的

熏陶，形成探索数学问题的兴趣与欲望，逐步发展数学思维能力。

六、引导学生使用策略解决问题，培养学生应用数学的意识

和能力

本学段学生的知识、能力、情感和态度与第一学段的学生相

比都有了进一步的发展，我结合解决问题，充分利用学生已有的

生活经验，引导学生独立运用所学的数学知识应去解决问题，以

体会数学的应用价值。在这学期，我要着重引导学生运用以下解

决问题的策略：第一步读懂问题（搜集相关资料帮助理解，理解

字面意思。）；第二步分析问题（把生活语言转化成数学语言，可

以借助于表格、排列、画图、符号、算式等。）；第三步选择方法

（直接尝试、猜测验证、边走边看、逆向推理）第四步：检验结果

（看自己解决后答案是否合理）；第五步：清晰的书面表达。通过

策略的引导，学生思考问题有路可依，学生在解决问题中会逐步

形成独立思考问题的能力。

七、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生

的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅

导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学

习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转

化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本

学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们耐心辅导。

激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取

得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困

惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改

理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法

等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，

弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

2023年六年级学期末工作总结范文篇12

紧张而忙碌的一学期在不知不觉中即将结束，这学期有许多

值得总结的地方。现将一些有成效的工作罗列入下：

一、抓学生学习习惯和行为习惯

1、学习习惯的培养

本班学生学习上存在的问题就是没有很好的学习习惯，自习

课上总有说话的，自学能力差，为此本学期，我重点训练养成自

学的好习惯，先教给学生怎样自学，然后树立典型，待大部分学

生形成自学习惯后，再抓不好的学生。自习课上，充分发挥班干

部的作用，帮助监督说话不学习的学生，奖励自学能力强的学生，

一学期下来，收到较好的效果。

培养学生读书的兴趣。开学初给学生推荐书目，动员学生多

读书，利用语文课交流读书经验。利用家长会动员家长和孩子一

起读书，构建书香家庭，本学期有一半的学生一学期读三本书，

魏正宇因读书扩大了知识面，韩一行因读书作文水平进步。

2、向初中过渡。培养预习的能力。

对于初中来说预习是最重要的一步。如果预习不到位，课堂

上无法听课。因此，六年级培养预习能力，是向中学过渡的重要

能力。开学初，我教给学生预习的步骤，然后先鼓励好学生按此

方法预习，以点代面。逐步向全班过渡。但是，由于学生家庭作

业总量过大，因此学生没有足够的时间完成预习，这一环节落实

不到位。

二、行为习惯

1、本学期最主要抓学生上下楼梯轻声慢步，教室内不大声喧

哗。

学校提出这一要求后，我就利用早自习时间，让学生谈这样

做有什么好处，学生认识到在教室内大声喧哗影响他人，上下楼

梯有序方便快捷，又让学生观看前旗三小学生课间活动的录像，

使学生受到教育，动员向他们学习。然后我发动组长，每节课抓

个大声说话的人，在楼梯上追逐打闹的人、抓住后背，一星期后，状

况有所好转，现在大部分同学能做到轻声慢步，还有个别学生还需

要强调、

2、训练学生做操和跑步。

响应学校号召，学生走路做到大摆臂。高抬腿走，跑步，做

到齐、有精神，为达到要求，我利用语文课，一个一个地训练，胳

膊抬到什么位置，腿抬高，怎样做到六人对齐，一个一个纠正，

学生做得比较到位。

但是习惯的养成需要长期的培养，现在学生还没形成习惯，

有时不提醒就做不到位，还需要长期的训练。

三、参加多种活动，培养学生爱校，爱家乡的品质。

1、参加磴口社会实践活动，领略家乡美景，培养学生的爱家

乡的精神，活动后，这是让学生动笔记录，开展“社会实践征文”

抒发自己的情怀。

2、到小公园开展义务清扫，宣传环保活动，为家乡的美丽,

清洁贡献自己的一份力。

3、认真做好校园值周，爱护校园环境。本学期，我做到责任

承包到人，分工明确，谁得不干净谁再从打扫，这样避免有的同

学偷懒，值周效果较好，作为开学第一值周班，假期学校经过装

修，校园卫生较脏，任务很重，但同学们没有任何的抱怨，不怕

脏，不怕累，两天时间把校园打扫干净，精神确实可嘉，班长冉

佳在班主任打扫校园环境的时候，带领个别学生把教室卫生打扫

干净，让我非常感动。

以上是我本学期众多工作中的亮点，拿出来与大家交流，还

有一些工作做得不好，下学期一定想出更好的办法；把它们做好。

2023年六年级学期末工作总结范文篇13

我们六（8）中队，是一个团结奋进的中队；是一个充满活力

的中队。一年来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下，

积极开展各项中队活动。通过活动，队员们的“四自”能力得到

了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，

学习也更认真了。

一、以德育为本，培养良好的文明礼仪习惯

小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是形成良好行为习惯

的和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规

范言行。对一年级的新生，我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做

起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤

的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：

一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习

惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是通过大

肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上规

范。

根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对

队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以

“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，并利用教师节、

国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影

响、有教育性的活动。

充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具体、

细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的最好时机，这时

侯不同的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。

二、利用好少先队标志，抓住教育良机

建队节前夕，我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，

红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，

我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方

面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领

巾的情况。

除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜

样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。

三、开展丰富多采的活动。活动是培养学生各项素质、增强

班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因

此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量

的中队活动。

充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题

活动。如“如何合理利用压岁钱”主题队会；“怎样做个守法小

公民”专题讲座；“假如我是大记者”活动，评评周围的坏现象

等等。

四、常做计划与总结。一年来，除了学期计划与总结外，我

还做到每周有周计划、周小结，每次活动有活动计划、活动总结。

确立各阶段的目标，并及时分析情况，总结经验。

通过以上工作，我中队在去年的各项工作中均取得了好成绩,

在手抄报评比中，作文比赛中均获得可喜的成绩。但是，这些成

绩是不够的，我们一定会更加努力，争取更大的成绩。

2023年六年级学期末工作总结范文篇14

在六年级这个学期，我经常上课时时跟同桌讲话，而且字也

写得有点退步，这两点是我最大的缺点。现在上课时还会分心，

时不时地做点小动作，要快点儿改正！不过，我现在做事情的速度

变快了，更不会忘写作业了，这是本学期最大的优点和提高。当

然，我不会常常迟到，被老师批评啦！

你表面上乖巧听话循规蹈矩，却在老师看不到的时候暗地里

调皮捣乱，这可不好!不过，你尊敬老师，热爱劳动，学习态度积

极，作业也总能按时完成，但课堂听课效率还需提高。在今后的

学习中，你还要主动遵守纪律，以更积极的态度和更高的热情投

入进去，相信你会取得成功的.！

在学校里，我乐意当老师的小助手，因为我是语文课代表，

在别人遇到困难时，我非常愿意帮助同学，所以我有不少好朋友，

她们都非常喜欢和我一起玩耍。

我有许多优点，如在英语方面，我的英语成绩比较好,

每天回家我都会在家里复习英语，而且还参加过校外举办的一

次星星火炬英语大赛，得到了两张奖状呢！

这个学期，我在学校见到老师就问好。上课时偶然会讲小话，

造作业三心二意，经常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人

不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得往

丢，都是放在抽屉里，放学再往丢。我想参评“书写之星”发言

之星”和“朗读之星”由于我字写得漂亮，上课时发言积极，朗

读好听，所以想参选这些！

每个人都有优点和缺点。我也有许多缺点。比如，上课时时

我经常不敢大胆举手，生怕回答错了被同学们嘲笑;有时上课时也

会东张西望，思想开小差，没有认真听讲。在语文阅读能力方面

我也有待提高，考试经常错在这方面。在美术方面，我画画和做

手工的能力都很差，但是我会努力改进的。

行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分

析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。

再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会

日趋成熟，更加耐读！

搬水也搬了一年半了，自然有些厌倦这无聊又烦味的工作了，

有时都不想去搬水，失去往日对搬水的热情了。但是看着沈家鑫

对搬水一如往故，丝毫不怠慢，我才觉得自己好没耐心啊！别人恐

怕多觉得沈家鑫什么多不如我们吧！但是我却觉得自己有一点却

真的没法与沈家鑫比，那就是我的耐心。对学习缺少耐心，对搬

水也缺少耐心似乎做什么事情多没什么耐心一样。都是一段

时间热。我一直都感觉自己往往多控制不了自己，做什么事情一

不顺心，多回不舒服半天，感到全身上下不爽！在这一点上我恐怕

真的不如家鑫吧！在此，我希望老师能帮助我，帮我克服这毛病,

能持之以恒地做好每一件事，我的脾气也是屡改屡不成功的。

2023年六年级学期末工作总结范文篇15

时间过得真书快，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。

追忆往昔，这一年来的工作自己没有取得太大的成绩。但是，在

校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。本学

期我继续担任六年级的语文老师，在这学期里我和孩子们一起品

尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富学生的经历，培养孩子健

全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上早早到教室，

辅导学生晨读，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决；利

用空余时间给学习上有困难的同学补习功课，批改作业，和老师

一起探讨一下教学中的问题；作业做到及时布置，及时批改，发

现有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。现将教学工作

总结如下：

、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，

深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究

教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起

以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极

探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂

教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读

方法、以感知一一探究一一反思一一延伸为主线的重点篇目学习

法、以合作一一探究一一创造一一创新为核心的语文活动课等，

收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，

激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及

善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终

极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握六年级学生的

心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激

励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们

始终采用整体一一感知一一合作探究一一反思质疑一一拓展延

伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这

样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师

已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也

不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展

现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。

师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每

一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在

互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化

地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕

发出它应有的活力。

三、培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的

感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、

理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要

引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，

教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维

的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让

学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发

表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进

一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，

体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，

开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜

地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自己价值。

这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使

学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供

了广阔的舞台。

四、重视朗读品评感悟，感悟语言文字的魅力

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境

描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独

到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，

课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩

给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语

言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感

内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课

文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

五、发现优点及时表扬，发现问题及时指出鼓励。

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标

准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发

与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发

展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了

课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也

出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受我的的教育方

式。有一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，

学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，

今后我还会在教学中不断改进，以适应教育新浪潮。一份春华,

一份秋实，我即将踏上新的征程，道重任远，让我把一生矢志教

育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子

们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。我

也会继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

一个学期的工作在忙碌中结束了，本学期的工作，我们六年

组有成功的喜悦也有失败的叹息，但这一切都将成为我们永远的

一笔财富，都将激励我们在今后的教育教学工作中不断努力，争

取取得令人更为满意的成绩。

2023年六年级学期末工作总结范文篇16

时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学已经结

束。由于我担任六年级的语文教学，经验尚浅。所以，我对教学

工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，

获取了很多宝贵的教学经验。现对自己这一学期的教学工作总结

如下：

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生参差不齐，为了扎实学生的基础知识和基本技

能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高

学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行

款整齐，字迹工整，要求学生每天认真练钢笔字20字，并努力克

服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我

都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。范

嘉、郭辉、任兴亮等由原来的书写潦草，到现在基本能做到较工

整的书写。

二、积极贯彻新课程标准，认真上好课。

⑴、根据新课程标准要求和学生的情况备好课。

认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思

想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点

与难点。

⑵、充分发挥学生的主体作用。

口语交际教学中，我一方面训练学生养成良好的听话、说话

习惯，使他们有礼貌的听别人讲话；另一方面讲话时声音洪亮，态

度大方，有条理有重点的表达自己的观点。

一句名言可以改变人的生活和学习，所以引导学生收集名人

名言，使之成为自己的座右铭是本节课要达到的教学目标。充分

利用评价激励的功能.进一步开发学生交际的潜能，是取得本节口

语交际成功的关键。

小学六级的学生，好像到了一个羞涩期，他们不愿意讲话,

有的更不愿意与人交流，这就要求我们的老师很好地利用口语交

际课，激发学生想表达、愿交流的欲望。在口语交际中，我尽量

做到多表扬少批评，多鼓励少指责，让学生在一个宽松、愉悦的

氛围里乐于表达、乐于交流。只有这样，学生才有兴趣、才有积

极性参与到口语交际的实践中，学生学习口语交际的自信心增强

了，就能释放出蕴藏着的巨大潜能，从而以更加高涨的热情投入

到交际中来；也只有这样，学生才能够在实践中得到锻炼和提高。

学生在实践时，会遇到这样或那样的问题，我们的老师一定要有

耐心，不要动辄随意批评、训斥学生，要善于发现学生哪怕是细

小的、一点点的进步，并及时给予表扬，帮助学生树立学习的信

心。

在阅读教学中，我引导学生通过语言文字的阅读和体会，正

确的理解课文的思想内容，受到应有的感染和教育。我在指导学

生有感情的朗读、背诵或复述课文，使他们表达出内心的感受。

在充分理