黑龙江绥化市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

黑龙江绥化市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.正确、美观地书写，姿势要正确。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）阳春三月，小霖在泗水边漫步，看着焕然一新的春景，她感叹道：“这真是‘__________________，__________________’啊！”

（2）嘉佳旅游路过黄河之畔，看见蜿蜒的黄河，不禁吟出了刘禹锡的诗句：“__________________，__________________。”

（3）明迪暑假去乡下玩了一次，干净的庭院以及一排排主人亲手种植的花木深深吸引了他，让他想起了王安石的诗句“__________________，__________________”。这就是生活中的语文。

（4）鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言“__________________，__________________。”2）.先把词语补充完整，再按要求填空。

①如释重(

)

②不可思(

)

③精兵(

)政

④司空见(

)

在学《守株待兔》时，我知道“释”有“放下”的意思，所以词语①的意思可能是____________。3）.按要求填空。

社会大家庭，处处“真善美”：各地文旅局长怀着一颗zérèn__心，在短视频平台化身“家乡代言人”，用自己的rèqíng____迎接八方游客；广东梅大高速茶阳路段塌方，黄建度老人在艰难的chǔjìng__中，wànbùdéyǐ__，直接跪在路中间拦车，令人肃然起敬：很多学校设有“烦恼信箱”，有烦恼的学生可以匿名写信，老师从学生的来信中“jiànwēizhīzhù___”，答疑解惑，宽慰学生心灵。4）.填空。

（1）________________，任尔东西南北风。

（2）过去的日子如_______，被微风吹散了，如________，被初阳蒸融了。

（3）其一人_________________，惟弈秋之为听。

（4）人固有一死，或_______________，或____________________。

（5）书到用时方恨少，______________________。

（6）苟利于民，不必_______；苟周于事，不必___________。5）.古诗词和名言积累。

诗词之美，美在情趣：《书湖阴先生壁》中“______________________，______________________”体现了湖阴先生高雅的生活情趣；美在气势：《浪淘沙》（其一）中，“______________________，______________________”这两句极尽笔墨给我们展现了黄河的蜿蜒与磅礴之美；美在色彩：《江南春》中“___________________，____________________”让我们仿佛看到了一幅花红柳绿的江南春景图；美在惊喜：《西江月·夜行黄沙道中》中的“______________________，______________________”这两句与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所表达的惊喜有异曲同工之妙；美在家国情怀：诸葛亮的“_______________，死而后已”告诉我们要为国奉献，李纲的“_______________，当以死守，不可以尺寸与人”告诉我们要维护国家主权和领土完整。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，加点字的意思相同的一项是（）A．善哉

北人善驾车B．儿童相见不相识

路转溪桥忽见C．好的故事

杜处士好书画D．悬梁刺股

尾搐入两股间2）.在狼牙山上耸立着五壮士纪念碑，下面不适合镌刻在上面的句子是（

）A．捐躯赴国难，视死忽如归。B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。C．位卑未敢忘忧国。D．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。3）.下列书法家与其故事搭配有误的一项(

)A．柳公权--入木三分B．颜真卿--乞米C．欧阳通--学书买父字D．郑板桥--六分半书评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例句，从备选词语中任选一个，使用其不同意义写几句话。（要求：表达清晰，50个字左右）

果实：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证。做人又何尝不是这样？不经过努力奋斗，怎能有甜美的果实？

备选词语：风雨

灿烂

沉淀

所选词语：_______

句子：____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

知者不言

善抱者不脱

祸莫大于不知足

多藏必厚亡

甚爱必大费

小邦不过欲入事人

善建者不拔

咎莫大于欲得

大邦不过欲兼蓄人

言者不知2）.连线。

清澈的

舞姿

灌溉

风景

柔软的

小溪

清洗

生活

婀娜的

泉流

点缀

衣服

细细的

柳枝

享受

田地评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按时间顺序排列句子，把序号写在括号里。

(

)下午，我在学校里唱歌、画画儿、做游戏。

(

)早上，我吃过早饭去上学。

(

)学校里一天的学习生活真快乐！

(

)到了学校，老师教我写字、数数、学知识。2）.排列句子。

(

)开始，门楼松穿着绿色的外衣。

(

)几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。

(

)墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。

(

)又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下列每组句子中两句话的意思相同的打“√”，不同的打“×”。

1．早上，妈妈叫我早点起床。

妈妈叫我早上早点起床。(

)

2．昨天的乒乓球赛，我差点打赢了李明。

昨天的乒乓球赛，我差点打败了李明。(

)

3．这难道是个奇迹？

这是个奇迹。(

)

4．这些人生哲理，人类尚未完全领悟。

这些人生哲理，人类还没完全领悟吗？(

)

5．回国时，美国小朋友把红领巾给我系上了。

回国时，红领巾被美国小朋友给我系上了。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读江月·夜行黄沙道

1．默写这首词。

2．词的上片写了哪些夏夜特有的声音？这样写有何作用？

__________________________________________________________

3．这首诗描写的是_________（季节），从_____________看得出作者对这些景物的描写，把黄沙道写得充满生机。

4．该词表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

小鸟的心愿是在天空中自由翱翔，鱼儿的心愿是在洁净的水中畅游，父母的心愿是让儿女健康成长……作为新时代的少年，你的心愿是什么？请选择最能表达你心愿的材料，再根据内容选择适合的方式进行表达，同时在写作的过程中尽量写出让人印象深刻的开头和结尾。题目自拟，450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.【名片三：热情好客礼节重】

“孔孟之乡，礼仪之邦”是人们对山东的赞誉。山东人谦逊有礼、孝敬长辈、热情好客，咱们日照也不例外。①在日照，人们注重礼仪，尤其是在人际交往中。见面时，人们会用礼貌的语言互相问候，表达对对方的尊重和关心。在餐桌上，晚辈要主动为长辈倒茶、敬酒，要等长辈先动筷子才能开始吃饭，这是对长辈的敬意。在家庭中，孝道是第一位的，晚辈要尊重长辈，关心长辈的生活和健康，尽自己的义务和责任。过年时要对长辈行“跪拜礼”、说祝福语，一派祥和的景象。孩子们的欢闹声、此起彼伏的祝福声震耳欲聋。②日照人不但注重礼仪、恪（kè）守孝道，而且热情好客。“送客饺子迎客面”就是日照人招待客人的习俗。饺子自古就有着团圆、团聚的美好寓意，在我国北方习俗中，（

）是逢年过节，（

）是招待亲友，都要包顿饺子吃，送上最真诚的祝福。送客吃饺子，暗隐着人们的殷殷期盼与美好祝福，就是希望客人能够一帆风顺、早日归来。而面条代表着长远和长久，家人回家或者是客人远道而来的时候，做上一碗热气腾腾的面条迎接，就是希望家人这次回家团聚的时间可以更加长久，希望与客人之间的友谊能够绵长持久。1．“孩子们的欢闹声、此起彼伏的祝福声震耳欲聋。”这句话中加点部分运用了(

)的手法。请仿照句子，把下面的话补充完整。

今天实在是太热了，________________________

2．在文中（

）里填入合适的关联词语。

3．联系上下文，可以推测“殷殷期盼”中“殷”的意思是（

）A．丰盛，丰富B．深厚C．朝代D．姓氏4．文中画“

”的句子起_________________的作用。

5．中国人非常讲究仪式感，送别亦如是，无数诗人写下了许多送别诗词来表达离别之情。下面哪句诗词表达的情感跟送别无关？（

）A．才始送春归，又送君归去。B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.8.下列每组词语中都有一个错误，选出来并在横线上改正。A．燕（yān）山

匍匐（fú）

白炽（zhí）灯

B．焉知非福

走头无路

死得其所

C．实事求是

迫不急待

舍本逐末

D．见微知著

司空见惯