新疆阿勒泰地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初真题（下学期）试卷及答案

新疆阿勒泰地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初真题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.结合语境，看拼音，写词句。

仔细拼读，认真书写。

贝多芬给mángrén姑娘弹起了琴，姑娘全神guànzhù地qīngtīng着优美的琴声，她心潮péngpài，这一shùnjiān她已经完全táozuì在这琴声里了。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.一位同学在活动中读了一本红色少年成长小说，他给大家展示了小说中的插图。（1）这幅插图出自小说《____________》这幅插图描述的内容是______________________。

（2）小说讲述了主人公为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱的故事，还讲述了__________、________等故事，你觉得主人公是一位____________________的人。2）.结合语境，看拼音写词语。

厉害了，我的国！1949年10月1日，中华人民共和国中央人民zhènɡfǔ(

)成立了！xiānkāi(

)了崭新的一页，全国人民fèiténɡ(

)了。继往开来，优秀的中华儿女励精图治，人工智能、“神舟”返航……pāndēnɡ(

)了一个又一个高峰；一带一路，huìjí(

)力量，十年fènzhàn(

)再出发……中国，以háo

mài(

)的步伐向前挺进，yìlì(

)于世界的东方。3）.填空。

（1）《宿建德江》一诗中，诗人触景生情，表达出孤寂、愁闷心情的句子是“_______，________”。

（2）爱国在不同人身上有着不同的表现：有的人虽职位卑微，却仍然关心国家大事，这是“____________”；有的人在国家危难之际，身负重任，每天徘徊在生死边缘却无悔，这是“________，______”。4）.根据语境，看拼音写字词。

（1）雪还在下，guāpéng(

)外的草píng(

)上积了厚厚一层雪。我和小伙伴们一起打雪仗，大家bèngtiào(

)着，jiàorǎng(

)着，为了躲避雪球嘻嘻哈哈地奔跑着。虽然zuǐchún(

)被冻得发紫，但大家仍玩得不亦乐乎。玩够了，我们把冰冷的小手suō(

)进yīxiù(

)里，兴高采烈地回家了。

（2）从太空看，地球是一个jīngyíng(

)的球体。她是人类héǎikěqīn(

)的母亲，kāngkǎi(

)地给我们提供各种资源，但我们如果随意huǐhuài(

)，不加jiézhì(

)地开采、lànyòng(

)，我们将会mùdǔ(

)灾难的来临。5）.读句子，在括号里写出正确的字词。

A．她们穿着各色的yīshang(

)，骑着骏马，像一条cǎihóng(

)向我们飞来。

B．zhái

yuàn(

)里，星星般的花朵zhuì(

)满枝头，从墙上kuī(

)着行人，散发出yōuyǎ(

)的甜香,照耀着我的wénsī(

)和mèngxiǎng(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面是同学们分享的做课堂笔记的一些方法，其中不恰当的一项是（

）A．记录老师讲的重要内容。B．一边听老师讲，一边抄写课文。C．遇到疑问，需要查找资料，先记录下来。D．把听课产生的想法写下来。2）.下列词语搭配有误的一项是（

）A．提供资源

举行典礼

暴露秘密

脚步轻盈B．猛烈阻击

摆开场子

处理政务

拍摄照片C．挖空心思

确保安危

检测行李

接受馈赠D．掩护群众

观测天体

价钱便宜

生活简朴3）.下列句子没有语病的一项是（

）A．张老师看上去大约五十岁左右。B．王老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。C．李老师决不允许我们追逐打闹，以免大家不发生伤害事故。D．刘老师虽然年轻，但是他的教学经验相当丰富。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词造句）

_______评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请你帮它们找找自己的家，用线连一连。

草原

竹林

沙漠

南极

北极

熊猫

骆驼

骏马

北极熊

企鹅2）.下面的课文可以用哪些词和诗句来对应？请你用线连起来。

《草原》高山流水待到重阳日，还来就菊花。

《童年》乐观豁达捐躯赴国难，视死忽如归。

《丁香结》蒙汉情深故人舍我归黄壤，流水高山心自知。

《伯牙鼓琴》宁死不屈芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

《狼牙山五壮士》勇敢自信儿童相见不相识，笑问客从何处来。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子重新排队，变成一段通顺的话。

（A）他的母亲没法用上那张药方，不久就去世了。

（B）他听说母亲病了，连忙给家里写信，信上介绍了一剂良药。

（C）从前，有个叫陶生的人，在城里读书。

（D）事后，他非常后悔，但已经来不及了。

（E）可是，他的字太潦草，家里人怎么也看不懂。

__________________________2）.将下列错乱的句子排成一段通顺的话。

1.我穿过院子向北屋走去。

2.我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？

3.院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有一棵松树，长得高大挺拔。

4.屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。

5.我轻轻推开院门。

6.我朝屋里望去

()—()—()—()—()—()评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.课文《盼》是铁凝写的。_____（判断对错）评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1．这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？

_____________________________________________________________

2．写出诗中的对偶句，并作赏析。

____________________________________________________

3．说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗写出了什么样的景色？

_____________________________________________

4．简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。

______________________________________________________

5．诗的第三、四句创造了怎样的意境？

________________________________________________________________

6．日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用？

________________________________________________________________

7．分析“野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。

_________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地。（任选一题写作）

1．题目：学

要求：（1）先把题目补充完整，题目的横线上可填跳舞、唱歌、画画，可填剪纸、做标本、做航模，也可填吹口哨、打乒乓球……

（2）选取具体事例把“学”的过程写出来，重点部分写详细些。

（3）正确使用标点符号，不少于500字。

2．朋友相聚或班级出节目时，你的拿手好戏是什么？表演时曾经有过怎样的趣事？想一想，合理安排内容，然后写下来，不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面材料，完成下面问题。翻越大雪山①1935年6月，红一方面军渡过大渡河，向北到达了四川西部边境的宝兴县。这里是雪山地带的起点，高耸入云的大雪山——夹金山，挡住了红军的去路。②夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测：一会儿大雪，一会儿冰雹，一会儿狂风暴雨。③红军从江西出发，已八个月了。衣服破了，草鞋烂了，脚底打满了老茧（jiǎn），没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套。这样奇寒的雪山，能走过去吗？为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去！④12日上午9点，红军指战员每人拿着一根拐棍出发了。一到山脚下，气温骤降，路冻得硬邦邦的。大家爬到山腰，举目一望，四周白茫茫的，到处是雪，雪，雪。这里地形险峻。左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。一路上，先头班用刺刀挖出一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心地前进。雪坡高低不平，一不小心，就摔进雪坑里。要是有谁掉下去了，周围人就立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下去，帮战友爬上来。被救出来的人，拍拍身上雪块，又归队前进。⑤山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。这时候，谁要是坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家拼尽力气，互相搀扶，艰难前进。⑥在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安放下战友的遗体，用雪埋起来。⑦一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一挨前行。快到山顶了，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个有病的战士一个踉跄。指导员和小战士赶紧把他扶住，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”⑧指导员连忙说：“不，不管怎样，我们要一起翻过雪山，继续革命！”⑨那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。⑩指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去……⑪战士们终于爬到了山顶。这时候天气突然转晴，阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目远眺，千里冰雪，一片光明；再低头俯视，一条长龙，坚定前行。⑫红一方面军战士克服了重重困难，翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师，继续北上抗日。（有删改）1．结合短文内容理解词语的意思。

变幻莫测：____________________

2．读短文第①～③自然段，按要求完成下面练习。

（1）用“_____”画出描写大雪山环境的语句；用“﹏﹏﹏”画出描写红军条件艰苦的语句。

（2）“为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去！”这句话写出了

3．读短文第④～⑪自然段，回答下面问题。

（1）第⑤自然段画“﹏﹏﹏”的句子，运用了_________修辞手法，这样写的好处是____________________

（2）“红一方面军战士克服了重重困难”，这里的“重重困难”理解错误的是________。

A．战士们军衣单薄抵挡不住风雪、寒冷。

B．天气寒冷，到处都是雪。山上云雾缭绕，山风卷雪扑面。

C．这里地形险峻。左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，没有前行的路。

D．越往上爬，空气越稀薄，人会头昏脑涨。

（3）这一部分在写红军战士翻越大雪山时，采用了点面结合的写法，“点”上重点写的人物有_____________

（4）读第⑥～⑪自然段部分，从对战士们动作、语言、神态、心理等细节描写中体会到_______________

4．阅读短文，梳理文章内容。

1935年6月红一方面军在艰苦条件下，准备翻越环境恶劣的大雪山。→_________________→____________________

5．结合短文内容，也可联系已经学过红军长征故事的文章，红军战士有怎样的革命精神？请写在下面横线上。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的音节、汉字或词语填空。

唱和()（hé