劳动教育与实践指导 课件 （理论）第1章 劳动精神

劳动教育与实践指导——理论篇第一章劳动精神1．了解开展劳动教育的意义，领悟劳动是创造美好生活的必要手段。2．认知正确的劳动价值观内容。3．理解劳动精神的内涵。

知识目标素质目标树立正确的劳动价值观，热爱劳动，尊重普通劳动者。01能够将劳动内化为行为习惯，自觉参加劳动实践。02在日常生活中践行劳动精神。03目录CONTENTE2劳模精神3新时代工匠精神1劳动精神劳模精神新时代工匠精神劳动精神新时代劳动价值观劳动精神的内涵认知劳动《诗经》中的劳动之美《周南·芣苢》采、有：是对采摘的一般性描写。掇、捋：这是采芣苢的动作的具体描写，或一颗一颗地拾，或一把一把的抹。袺、襭：是对用裙襟盛取芣苢的动作的具体描写，或是手提衣襟而往里揣，或是掖起衣襟来兜着。《诗经》中的劳动之美《魏风·伐檀》稼：播种。穑：收获。“不稼不穑”、“不事稼穑”泛指不参加农业生产劳动，成语就出自《魏风·伐檀》。劳动号子劳动号子是整个人类发展史中产生最早、历史最悠久的艺术品种之一，分为工程号子、搬运号子、农事号子、船工号子、作坊号子等种类。劳动号子在劳动中产生发展，是劳动人民的心声。它直接伴随劳动者，依附于劳动者，具有鼓舞劳动情绪、协调劳动动作、减轻劳动强度和疲劳的功能，也是劳动者的精神支柱。川江号子石塑【想一想】（1）诗歌中提及几种劳动？（2)新时代劳动如何分类，劳动的价值又如何体现呢？（3）查找相关资料，你还知道哪些劳动号子呢？《中华人民共和国宪法》规定：劳动是公民的权利和义务。一、劳动概述所谓劳动，是指人们运用一定的生产工具，作用于劳动对象，创造物质财富和精神财富的活动。劳动的概念（一）劳动的概念（一）工具：制造和使用生产工具是人区别于其他动物的标志，是人类劳动过程独有的特征。劳动的概念（一）劳动对象：一是没有经过加工的自然环境中的物质；二是经过加工的原材料。棉花与布匹小麦与面粉劳动的概念（一）物质财富：包括食物、衣服、住房等物质基础的富有。精神财富：是指人们从事智力活动所取得的成就。如著作权、专利权、商标权、科技成果权以及发明权等。没有劳动，就没有人类的生存和发展。一、劳动概述按照不同的分类标准，可以把劳动分为简单劳动和复杂劳动、脑力劳动和体力劳动、具体劳动和抽象劳动、技术性劳动和非技术性劳动等。劳动的分类（二）简单劳动复杂劳动劳动的分类复杂程度具体劳动抽象劳动是否具体脑力劳动体力劳动是否脑力技术性劳动非技术性劳动技术程度一、劳动概述劳动创造了人，劳动创造了社会，劳动创造了文明。劳动改变世界，劳动创新思维，劳动锤炼品格，劳动创造幸福。劳动是一切欢乐和美好的源泉。劳动的价值（三）二、劳动创造美好生活劳动不仅是人类生产生活的基本手段，也是财富的源泉。国家的发展兴旺最终离不开劳动生产的物质财富积累。劳则国富民强，不劳则国贫民饥。财富之源，能者劳之（一）拓展阅读：劳动创造美好生活仔细阅读文中两则案例故事，思考下列问题？1.金米村是如何脱贫的？2.哈尼族青年爬图是如何发家致富的？3.案例中的两个故事说明了什么道理？二、劳动创造美好生活1.劳动创造了人本身。2.劳动创造了人与人之间的内在联系，构成了人类社会。3.劳动是推动人类社会发展进步的力量。劳动创造世界，劳动改变世界（二）三、美好生活离不开勤劳美德辛勤劳动反映的勤奋、敬业、埋头苦干德精神，是中华优秀传统文化的现实体现，也是对劳动者的基本要求。勤劳是中华民族千百年来的行为倡导和传统美德（一）万里长城、龙门石窟、都江堰、大运河、榫卯结构、记里鼓车……无一不是凝聚劳动人民勤劳智慧的伟大成果。三、美好生活离不开勤劳美德辛勤劳动反映的勤奋、敬业、埋头苦干德精神，是中华优秀传统文化的现实体现，也是对劳动者的基本要求。同学们，想一想怎样传承弘扬勤劳美德呢？新时代的我们需要继续弘扬勤劳美德（二）探究与分享结合“脱贫攻坚楷模故事”进行小组探究，我们能为创造美好的生活做些什么？新时代是奋斗者的时代。回顾新中国的历史，我们从“站起来”到“富起来”再到“强起来”，久经磨难的中华民族在百折不挠的奋斗中迎来了伟大飞跃。出彩中国人，关键靠奋斗（三）三、美好生活离不开勤劳美德结论《中华人民共和国宪法》规定，劳动是公民的权利和义务。劳动概述辛勤劳动是中华优秀传统文化的现实体现，也是对劳动者的基本要求。劳动创造美好生活劳动的分类劳动的概念劳动创造世界、劳动改变世界财富之源，能者劳之劳动的价值倡导、弘扬勤劳美德,出彩中国人、关键靠奋斗.美好生活离不开勤劳美德劳动教育与实践指导——理论篇第一章劳动精神1．了解开展劳动教育的意义，领悟劳动是创造美好生活的必要手段。2．认知正确的劳动价值观内容。3．理解劳动精神的内涵。

知识目标素质目标树立正确的劳动价值观，热爱劳动，尊重普通劳动者。01能够将劳动内化为行为习惯，自觉参加劳动实践。02在日常生活中践行劳动精神。03目录CONTENTE2劳模精神3新时代工匠精神1劳动精神劳模精神新时代工匠精神劳动精神新时代劳动价值观劳动精神的内涵认知劳动杨普，27岁获得“全国劳模”荣誉。她17岁从技工学校毕业道河北省石家庄常山纺织股份有限公司做挡车工，凭着一股韧劲，不到20岁脱颖而出，把接线头的活儿做到了常人达不到的水平。2010年获得全国劳动模范荣誉称号，2012年，又获得中华技能大奖。她说：“我只是一名普通工人...一定要相信自己的劳动价值，相信每一个平凡的岗位上都能有精彩的人生。”纺织车间17岁技工学校毕业，入职挡车工，练习接线头这一基本功。学技工手不离纱线——纱线磨破手指——带上纱线谈恋爱——超国标75%练技能2010年获全国劳动模范

荣誉称号，2012年获中华技能大奖。得荣誉杨普是怎样做出不平凡的业绩的？【想一想】（1）通过杨普的获奖感言，你有哪些体会？（2）新时代正确的劳动价值观应该是什么？劳动是中华民族的优良传统美德，更是新时代追求卓越、奋勇前进的精神力量，新时代正确的劳动价值观应该是崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。正确的劳动价值观引领我们前行，为我们创造动力。崇尚劳动，是对劳动的一种认识，即认为劳动分工无贵贱，劳动价值有大小，美好的生活是通过劳动得来的。一、崇尚劳动劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。崇尚劳动，让劳动者更光荣一、崇尚劳动正是每一个劳动者在各行各业的岗位上尽心尽责、辛勤劳动，才能让整个社会物质充裕、运转有序、共享幸福。劳动者，创造幸福的同时，也在带给他人以幸福。我们应常怀感恩之心，尊重我们身边的每一个劳动者，尊重每一份平凡普通的劳动。二、热爱劳动热爱劳动是中华民族的传统美德，要求我们从小事做起，从身边事做起。劳动光荣，不劳而获可耻二、热爱劳动我们也要认识到：对于劳动，如果乐而为之，心中的直接体验是愉快的；如果是强迫自己干的，直接体验就是不愉快的。身处新时代，我们应该热爱劳动，让劳动成为我们的人生幸福据点，同时实现自己的时代担当。此外，劳动不仅能为个人创造美好生活，也能给社会创造更多价值。三、辛勤劳动业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈辛勤劳动，既有“辛”，也有“勤”，指辛苦、勤快的劳动。中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。有人将中国的发展奇迹称为“勤劳革命”。三、辛勤劳动世间没有一种美好生活，可以不经过辛勤劳动获得。人生在勤，勤则不匮三、辛勤劳动

勤学，强调的是锐意进取、勤勉为人。

勤劳，强调的是脚踏实地、奋发干事。新时代，辛勤劳动有勤学和勤劳两方面的内容。诚实劳动，是指劳动者以积极、实干、诚信的态度为他人和社会提供产品、服务，要求我们合法合理劳动，要求我们在不违背法律法规的前提下从事道德的劳作。四、诚实劳动人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。求真学问，练真本领四、诚实劳动第一方面“我们应对所从事劳动必备的知识、技能、技巧有正确认识、对自我劳动素质理性判断并作出合理的自我定位。另一方面

立足岗位踏实劳动，求真学问，练真本领。四、诚实劳动刘洪安的油条因坚决不用“复炸油”，而被消费者称为“良心油条”，他也被网友亲切地称为“良心油条哥”。2012年5月央视报道后走红网络。2013年9月26日被评为第四届全国道德模范——全国诚实守信模范。拓展阅读：王顺友：马班邮路仔细