统编版语文四年级上册第五单元 习作：生活万花筒 课件

统编版四年级语文上册第五单元习作：生活万花筒自行车学成记

今天早上一起来，我就看见卧室外有一辆自行车。我高兴得一蹦三尺高。这时，爸爸来了，说：这自行车是你表姐送给你的，你快去洗漱，吃完早饭我教你骑自行车。”我一听，高兴得欢呼起来。不一会到了广场，爸爸把自行车放下来让我试一试。我本以为很简单，没想到脚一踩踏板就摔下来。我生气地说：“不学了，不学了。”爸爸见了，一边鼓励我，一边教我怎么骑。我只好又骑上了自行车。就这样，我摔了一次、两次、三次……最后，我终于学会了。我骑着自行车，像在水里游的鱼儿似的绕着小区骑了一大圈。爸爸在一旁笑着看着我。起因经过结果自行车学成记

今天早上一起来，我就看见卧室外有一辆自行车。我高兴得一蹦三尺高。这时，爸爸来了，说：这自行车是你表姐送给你的，你快去洗漱，吃完早饭我教你骑自行车。”我一听，高兴得欢呼起来。不一会到了广场，爸爸把自行车放下来让我试一试。我本以为很简单，没想到脚一踩踏板就摔下来。我生气地说：“不学了，不学了。”爸爸见了，一边鼓励我，一边教我怎么骑。我只好又骑上了自行车。就这样，我摔了一次、两次、三次……最后，我终于学会了。我骑着自行车，像在水里游的鱼儿似的绕着小区骑了一大圈。爸爸在一旁笑着看着我。经过你还想了解什么呢？我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵、湿漉漉的？原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！选段中，作者按照事情发展的顺序，把闭着眼睛走路的过程写得很清楚。作者先是“仰着脸，闭着眼”，追着小黑点跑，觉得快要跌倒了，又假装走高空钢索，结果跌进了秧田里。选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。捉蚊趣事一件烦心事她收到了礼物爷爷戒烟了照片里的温暖家庭风波教室里的掌声信不信由你习作要求生活就像万花筒，每天都会发生各种各样的事情。有些是我们亲身经历的，还有一些是我们听说的。在你的生活经历中，有哪些事让你感动不已？哪些事让你捧腹大笑？哪些事给你留下了深刻的印象？吵架摔木船失手友谊破裂本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事。应把自己印象最深的部分写详细、写生动。审要求审重点审题立意分解过程不一会到了广场，爸爸把自行车放下来让我试一试。我本以为很简单，没想到脚一踩踏板就摔下来。我生气地说：“不学了，不学了。”爸爸见了，一边鼓励我，一边教我怎么骑。我只好又骑上了自行车。就这样，我摔了一次、两次、三次……把经过写清楚第一次，刚上车就摔下来第二次，能骑一两米第三次，骑得更远了放慢镜头不一会到了广场，爸爸把自行车放下来让我试一试。我本以为很简单，没想到脚一踩踏板就摔下来。我生气地说：“不学了，不学了。”爸爸见了，一边鼓励我，一边教我怎么骑。我只好又骑上了自行车。就这样，我摔了一次、两次、三次……把经过写清楚第一次，刚上车就摔下来第二次，能骑一两米第三次，骑得更远了生活中哪件事让你印象深刻？可以是高兴的事，也可以是吸取教训的错事，日常生活中的新鲜事、乐事，总之是有意义的，写下来能给人以启发的事。1这件事为什么让你印象深刻？是激动、自豪，还是伤心、懊悔？2写作之前，要考虑清楚哪些内容要详写，哪些内容要略写，然后再动笔，做到详略有当。请你结合习作例文，说一说作者详写了什么内容，略写了什么内容。写作指导：写好细节细节描写之语言描写

我故作埋怨地大叫道：“妈妈，快来啊！这菜怎么一点味道都没有？”妈妈闻声很快从厨房走过来，面露疑惑：“不会吧？我明明放了盐的啊！”妈妈半信半疑地拿起筷子尝了几口，说：“不是挺有味儿的吗？”我继续皱眉：“真的没味儿，不信你再仔细尝尝！”然后趁妈妈不备，飞快地夹了一筷子菜送到妈妈嘴里。例:

我“骗”妈妈吃菜。合理取材，详略得当

材料是为表现习作主题服务的，能够直接体现主题材料的内容，要详写；不能够直接体现主题的材料，则略写。要做到详略得当，让材料为表现习作主题而服务。课内示例猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（选自屠格涅夫《麻雀》）作者详写了什么内容？范文赏析我给爷爷找快乐写法点拨我灵机一动，有了！我赶紧跑回家，拿出零花钱立刻出发了。我把新区的大街小巷都跑遍了，也没有找到卖鸟的。正当我灰心丧气时，来了一位卖小鸡的老人。一筐毛茸茸的小鸡叽叽地叫着，特别可爱。于是，我买了五只小鸡，又从王爷爷家找来一个笼子。回到家，我把笼子放在爷爷面前，说：“爷爷，这些小鸡多可爱呀！您可得帮我养好它们，每天记着喂米，喂水，上午和下午都要提着它们遛遛弯儿，晚上再放到纸箱里去，防止被猫叼走。”语言描写告诉爷爷养小鸡的注意事项，把“我”给爷爷找的快乐写得很具体。范文赏析我给爷爷找快乐写法点拨三个月前，奶奶生病去世了。爷爷整天闷闷不乐，这三个月以来，爷爷很少露出笑容。为了让爷爷开心，妈妈每次做饭都做爷爷爱吃的菜；经常在外边应酬的爸爸也早早回家陪爷爷聊天；我一写完作业就和爷爷一起看他喜欢的电视剧。可即便这样，爷爷还是开心不起来。不行，我得给爷爷找到快乐。下午，我在院子里玩，看见了邻居王爷爷。他右手提着两个鸟笼子，左手拿着一个录音机，嘴里还哼着小曲儿，那样子别提有多美了！交代起因开头交代事情的起因，引出下文的叙述。动作描写通过描写王爷爷的动作，表现出王爷爷快乐的心情。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。《麻雀》一文叙述了老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。作者重点写了老麻雀拯救小麻雀的过程，把看到的、听到的和想到的写出来，清楚地展现了事情发展过程中的重要内容。范文赏析这篇文章，小作者写的是为爷爷找快乐的事。开头交代事情发生的原因，自然过渡到中间“我”为爷爷找快乐的事情的叙述，运用细节描写、动作描写、语言描写等，把整件事情叙述得清楚明白，内容丰富。结尾交代了事情的结果，再次点题，突出了文章中心。名师

点评范文赏析我给爷爷找快乐写法点拨

爷爷按照我的安排，一丝不苟地去做。第二天中午放学时，我看见爷爷提着笼子和王爷爷有说有笑地回家了。从此以后，照顾这几只小鸡就成了爷爷的工作，虽然很累、很麻烦，但爷爷做得