2020高三数学教师年终工作总结

2020高三数学教师年终工作总Yearendworksummaryofmathematicsteachersinseniorthreein(工作总结)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：YB-BH-010582实用文本|PRACTICALTEMPLATE教师工作总结2020高三数学教师年终工作总结总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。ꢀꢀ2017高三数学教师年终工作总结【一】ꢀꢀ新年将至，2017年就要过去了，因为带的是高三学生，真正觉得紧张忙碌。总体看，能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，“两课七环节”课堂教学模式的基础上，加大学生自主和探究的步伐，收到较好的效果。ꢀꢀ一、政治思想职业道德方面严格遵守学校的各项规章制度ꢀꢀ不断发展的教育新形势生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。ꢀꢀ二、教育教学能力方面我担任高三文科数学教学，文科生普遍数学能力差ꢀꢀ对于班级中光点，利用课余时间，耐心的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，第2页实用文本|PRACTICALTEMPLATE教师工作总结务水平。ꢀꢀ三、创新评价，激励促进学生全面发展ꢀꢀ全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既抓基础知识么能力趣，促进学生的发展。ꢀꢀ四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成ꢀꢀ勤奋求真善问的良好学风45分钟要效益;每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。ꢀꢀ一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。ꢀꢀ2017高三数学教师年终工作总结【二】ꢀꢀ现了新的替换回顾过去的2017;本届高三，是新课程改革新老交替的一届，也是学校实行平行班教学机制的一届，学生的数学水平参差不齐第3页实用文本|PRACTICALTEMPLATE教师工作总结数显著的。下面是我们的一些具体做法和体会：ꢀꢀ第一轮复习夯实基础，建立知识网络结构ꢀꢀ这一轮复习要解决的问题是：ꢀꢀ1、对于课本上的每一定义、定理、公式都要熟透于心，理解它的本质、变化及应用。ꢀꢀ2、对于课本的典型问题，既要掌握解答方法，又要思考它的变形、拓展，还应当注意它的应用。ꢀꢀ3、知识网络的形成，解题小结论的的提炼，一些解题漏洞的防范，解题思考方式的总结。ꢀꢀ《教学与测试基本上每一讲用2~3课时，第一课时，知识点、考点复习，第二课时，典型例题、习题讲解怪题进行大胆删减，使学生打下坚实的基础，提高学习的兴趣和信心。ꢀꢀ第二轮复习专题过关提升重点知识综合能力ꢀꢀ重点知识常用技巧思在这一阶段，锻炼学生的综合能力与应试技巧，不重视知识结构的先后次序。主要对“三角函第4页实用文本|PRACTICALTEMPLATE教师工作总结数、概率统计、立体几何、解析几何、数列与不等式、导数及其应用”六大板块“三角函数概率统计立体几何(向量法)导数及其应用”。这是我校学生重点得分点，一般来说，试题这部分考查比较平和，要求大多数考生能过关。在此基础上，提高学生“配方法、待定系数法、数形结合法、分类讨论法、换元法”等方法解决数学问题的能力。ꢀꢀ第三轮复习综合模拟训练考试应对能力ꢀꢀ的高考模拟试题是必要的，也是十分有效的。该阶段需要解决的问题是：1、强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。2、检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探索解题的规律。3、检验知识网络的生成过程。4、领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。ꢀꢀ涂填，考试用具的要求，使学生有身临其境的感觉。ꢀꢀ我的几点复习体会：ꢀꢀ1、重视对选择题、填空题的训练ꢀꢀ试卷的基础分，它占了近50%的分数，主要考查基础知识和基本技能。在这部分的训练中，以又快又对地找出答案为目的，教会学生用数形结合、特殊值法、“小题大做”对艺体类考生的文化课辅导，更应以此为主攻方向少。所以，奠定了今年数学试题得分较好的基础。ꢀꢀ2、加强解答题前三题的训练ꢀꢀ前三题分别以重点考查“三角函数立体几何概率统计”第5页实用文本|PRACTICALTEMPLATE教师工作总结为主实的做法对花时间多一些，但是方法简单，学生易掌握，能得分。ꢀꢀ3、后三题加强计算的训练ꢀꢀ解答题的后三题是拉开区分度的三题，以“数列导数圆锥曲线”部分的题目。我们要求学生不能放弃，复习突破方法，首先重视第一问的解决，然后进行第二问的。上得到了满意的效果，学生基本上把能得到的分数做到尽量得到。ꢀꢀ另外高分层也是亟待解决的问题再降低些，这样会更好些。ꢀꢀ2017高三数学教师年终工作总结【三】ꢀꢀ2017年即将过去，这一年中我担任高三的数学教师。高三阶段，重点结合无论那一阶段的示范课的形式进行实践。第6页实用文本|PRACTICALTEMPLATE教师工作总结ꢀꢀ高三复习的点滴感悟ꢀꢀ对未来的高三复习提供借鉴。ꢀꢀ健康的复习空间是成功复习的基础ꢀꢀ教育改革“以人为本，促进学生和谐健康地发展”，高三数学教学当然也不例外。ꢀꢀ这是我们高考复习成功的有利因素解学生，注意到学生的个别差异。在教学中，要考虑到各层次学生的实际情况，学习都有所感悟。这样就会调动起学生的学习兴趣，保持良好的学ꢀꢀ心理考复习的重要环节。ꢀꢀ由于数学的抽象台功的快乐，自信心才会得到加强。这有易于提高考生的心理应变能力。ꢀꢀ高考所以在高三数学复第7页实用文本|PRACTICALTEMPLATE教师工作总结习中必须要注意培养学生严谨的治学态度，一丝不苟的学习精神。ꢀꢀ注重“双基”教学，夯实基础是成功复习的保证ꢀꢀ数学基础知识是培养能力的保证，必须给予高度重视。纵观高考试题，许多试题源于课本，是课本例题、习题的组合全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法是成功复习保证。ꢀꢀ高考数学命题注重能力立意，数学的核心能力是思维能力，它包括空间想象、直觉猜想、归纳抽象和运算求解等诸多方面得法，重过程，讲到位。选题要注意典型性、目的性、针对性。训练题不在“多”“精”要精选一些在多个知识层面交汇且综合性较高的题型进行训练，注重能力和在不同情景下的知识迁移能力。ꢀꢀ2017高三数学教师年终工作总结【四】ꢀꢀ2017(5)(9)工作总结如下：ꢀꢀ一、加强集体备课，优化课堂教学ꢀꢀ新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，第8页实用文本|PRACTICALTEMPLATE教师工作总结难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价的特长，因材施教。ꢀꢀ二.研读考纲，梳理知识ꢀꢀ《考试说明中对考试的性质考试的要求考试的内容考试形式及不超纲，同时，从精神实质上领悟《考试说明，具体说来是：ꢀꢀ(1)细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。准确掌握哪些内容是了解，晓了知识体系的主干及重点内容。ꢀꢀ(2)仔细剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些?有什么要求?明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般的逻辑方法(即通性通法)。ꢀꢀ三、重视课本，狠抓基础，构建学生的良好知识结构和认知结构ꢀꢀ良好的知识结构是高效应用知识的保证。以课本为主，重新全面梳理知识、方法、三角立几有序化网络化的高效的有机认知结构。如面对代数中的“四个二次”何、三角函数、带参数的不等式等典型重要问题，建构知识，发展能力。第9页实用文本|PRACTICALTEMPLATE教师工作总结ꢀꢀ四、狠抓常规，强化落实与检查ꢀꢀ精心选题，针对性讲评。我们发扬数学科组的优良传统，落实“以练为主线”的教学特色。认真抓好每周的“一测一练”“每周一测”、既要注重重点基础知识，“”的题目;ꢀꢀ这两点，就是好题。ꢀꢀ为发挥学生的学习自堂教学的效率性。ꢀꢀ五、注重“三点”，培养学习习惯。ꢀꢀ高三复习注意到低起点重探究解决问题中的信息点易错点答、不容失分的习惯。ꢀꢀ六、选择填空题的地位与复习策略ꢀꢀ虽然高考中选择填空题占分的比例接近50%，高考考它们的方向是基础与不应该大，一张卷有1-2道难度大的题就足够了。而文科这是很重要的一部分，选择填空题往往有一除了在平时的训练，还作了选择填空题的专题训练以提高学生的解题技巧。ꢀꢀ七、不同学生不同要求ꢀꢀ第10页实用文本|PRACTICALTEMPLATE教师工作总结课堂训练课后作业的布置和课后的辅不同层次