两只老虎教案中班11篇

两只老虎教案中班11篇一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学法，以故事导入，引发学生的兴趣。通过歌曲、舞蹈、游戏等多种活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。活动的目的是培养学生的音乐节奏感、合作意识和创造力。二、教学目标1.让学生掌握歌曲《两只老虎》的歌词及节奏。2.培养学生与他人合作的意识，提高团队协作能力。3.培养学生的创造力和想象力，激发他们对音乐的热爱。三、教学难点与重点1.教学难点：歌曲《两只老虎》的节奏和唱腔。2.教学重点：让学生熟练掌握歌曲歌词，培养合作意识和创造力。四、教具与学具准备1.教具：PPT、音响、钢琴、舞蹈道具。2.学具：歌词卡片、画笔、画纸。五、活动过程1.热身活动（5分钟）通过简单的舞蹈动作，让学生充分活动身体，调动课堂氛围。教师带领学生一起做“两只老虎”的舞蹈动作，让学生熟悉节奏和动作。2.故事导入（10分钟）讲述一个关于两只老虎的故事，引发学生的兴趣。故事结束后，引导学生思考：两只老虎为什么是好朋友？让学生认识到友谊的重要性。3.学习歌曲（10分钟）教师播放歌曲《两只老虎》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。随后，教师引导学生跟唱，注意歌词的节奏和音准。在学生熟练掌握歌词后，教给学生正确的唱腔。4.舞蹈练习（10分钟）教师引导学生根据歌曲节奏，进行舞蹈练习。让学生分组进行舞蹈比赛，培养他们的团队协作能力。5.创意绘画（10分钟）学生分组进行创意绘画，画出自己心中的两只老虎。教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力和创造力。每组学生展示自己的绘画作品，分享学习心得。教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和肯定。六、活动重难点1.活动难点：歌曲《两只老虎》的节奏和唱腔。2.活动重点：让学生熟练掌握歌曲歌词，培养合作意识和创造力。七、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的表现，调整教学策略。同时，鼓励学生在课后与家长分享所学内容，让家长了解学生的学习情况。拓展延伸：教师可以组织类似的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的音乐素养。同时，注重培养学生的团队协作能力和创造力，为他们的全面发展奠定基础。通过本节课的教学，我希望学生能够掌握歌曲《两只老虎》的歌词和节奏，培养合作意识和创造力。同时，让他们在活动中感受到音乐的乐趣，激发对音乐的热爱。重点和难点解析一、故事导入的设计故事导入是吸引学生注意力、激发兴趣的重要环节。我选择了一个关于两只老虎的故事，这个故事不仅富有想象力，而且能够引导学生思考友谊的重要性。在导入过程中，我特别强调了两只老虎为什么是好朋友这一问题，旨在培养学生对友谊的认识和珍惜。我还会在故事中穿插一些互动环节，如提问、讨论等，以提高学生的参与度和兴趣。二、歌曲学习的节奏与唱腔歌曲《两只老虎》的节奏和唱腔是本节课的教学难点。为了让学生更好地掌握这些要点，我设计了一系列的学习活动。我会让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。通过反复播放歌曲，让学生在聆听中自然地感受节奏和音高的变化。接着，我会引导学生跟唱，注意歌词的节奏和音准。在这个过程中，我会特别关注那些节奏变化复杂的地方，以及容易混淆的音高，确保学生能够准确地把握。三、舞蹈练习的团队协作舞蹈练习是培养学生的团队协作能力的重要环节。我设计了分组进行舞蹈比赛的活动，这样不仅能够激发学生的竞争意识，还能够让他们在实践中学会与他人合作。在舞蹈练习中，我会重点关注学生之间的配合是否默契，动作是否协调。对于那些动作不标准或者配合不到位的小组，我会提供个性化的指导，帮助他们改进。四、创意绘画的想象与创造创意绘画是培养学生想象力和创造力的重要环节。在这个环节中，我会鼓励学生根据自己的理