部编版六年级语文上册第9课《我的战友邱少云》精美课件

我的战友六/年/级/语/文/上/册邱邱少少云云情景任务为缅怀革命先烈，传承红色精神，让学校师生深刻感悟中国共产党在不同时期的伟大成就，六年级组推出了“红色故事我来讲”的活动，这一期我们的内容是《我的战友邱少云》。活动一：搭设支架，厘清脉络，讲好“革命”故事姓

名黄继光出生日期1931年牺牲时间1952年10月19日

主要事迹抗美援朝战场上，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，冒着枪林弹雨去摧毁敌人的火力点，最后用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命，换来了整个战斗的胜利。

所获荣誉中国人民志愿军特级英雄、朝鲜民主主义人民共和国英雄革命英雄档案背景资料又称抗美援朝运动或抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。邱少云1952年10月11日，抗美援朝中，朝鲜391高地反击战前夜，邱少云随部队潜伏，以待次日傍晚配合大部队进攻。邱少云用比较快的速度默读课文，想一想课文写了邱少云的一件什么事，完成英雄档案卡。姓

名邱少云出生日期1926年牺牲时间主要事迹入党警言宁愿自己牺牲，决不暴露目标，为了整体，为了胜利，为了中朝人民和全人类的解放事业，愿献出自己的一切。英雄档案卡用比较快的速度默读课文，想一想课文写了邱少云的一件什么事，完成英雄档案卡。姓

名邱少云出生日期1926年牺牲时间主要事迹入党警言宁愿自己牺牲，决不暴露目标，为了整体，为了胜利，为了中朝人民和全人类的解放事业，愿献出自己的一切。英雄档案卡1952年10月12日抗美援朝中，邱少云在执行潜伏任务时，被敌人的燃烧弹点燃了自己的棉衣，但为了整个战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲了。活动二：研读场面，聚焦环境，体会“革命”形象这个单元，我们重点学习了“了解文章是怎样点面结合写场面的”。这节课，我们也要用这样的方法走进可敬可爱的革命英雄。再读课文，体会形象默读课文，想一想哪些语句让你感受到邱少云是一位“伟大的战士”，用“______”画出个体描写（“点”）的语句，用“~~~~”画出群像描写（“面”）的语句。烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。哪个词一下子就击中了你的心?疼痛的时间长钢铁般的意志我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。我的心理活动变化是怎样的？担心矛盾痛苦“我”产生这种心理的原因是什么？担心、紧张年轻的战士无法忍受痛苦突然跳起来、叫起来痛苦看着战友被活活烧死忍受烈火烧身的煎熬假如此刻你就是邱少云，一位年仅26岁的战士。我想问问你，烈火包围了你的全身，你可以跳、可以滚，你是能扑灭火的，但是你却纹丝不动直到失去生命，为什么？为了战争的胜利，强忍痛苦，英勇献身被哨兵发现12部队遭受重大损失3作战计划落空后果严重文章描写“我”的心理的作用“我”邱少云心理活动表现坚强的意志勇于自我牺牲的崇高精神个体描写侧面烘托邱少云是一位严守潜伏纪律，具有顽强意志和无私奉献精神的伟大战士。邱少云是一位怎样的战士？像千斤巨石纹丝不动没有一声呻吟黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号:“为邱少云同志报仇!”你觉得什么是“沸腾”，它说明了什么?为什么这句话也能让你感受到邱少云是个“伟大的战士”?群像描写侧面烘托“宁愿自己牺牲，决不暴露目标，为了整体，为了胜利，为了中朝人民和全人类的解放事业，愿献出自己的一切”。课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，结合相关内容说说两者有什么联系。请同学们找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用?合作探究，研读“环境”联系上下文，四人小组讨论环境描写和邱少云英勇行为之间的联系。01用上“邱少云知道......知道.....还知道......所以......”来说一说。02太阳渐渐爬上山头，晒干了我们身上的寒霜，早上冻麻了的腿也开始暖和起来。我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。邱少云知道____________，知道_______________，还知道_____________，所以_____________。邱少云知道__________________，知道______________________，还知道_________________，所以_________________。

执行任务的环境是点面结合中“面”的描写，表明环境的恶劣和危险。邱少云知道他离敌人太近了，任何一个动作都会暴露。

敌人居高临下，很容易发现邱少云。邱少云知道他一旦暴露就会导致整个作战计划失败，所以他选择趴在烈火中，忍受整整三十多分钟的焚烧而纹丝不动。开头的环境描写为下文邱少云“纹丝不动”做了铺垫，不仅说明了邱少云做出如此壮举的原因，也衬托出邱少云英勇献身的崇高精神。描写邱少云任凭烈火烧身却纹丝不动，这是对个体的聚焦，是场面描写中的一个点；课文通过点面结合，多点罗列的描写方法对“我”心理活动的描写也是聚焦典型，也是场面描写中的一个点；描写战士们潜伏的山沟环境，这是场面描写中的面。对于“点”的描写，可以通过抓住“主要人物”的心理、神态、动作描写来展现。战斗结束后，战友们在一片烧光的坡地上，找到了邱少云的遗体。只见被烧焦的身体蜷缩着，衣服几乎被烧光，只留下一块巴掌大的残片。冲锋枪被他死死压在身下，全身唯一没被烧焦的，是那双插进泥土里的手。同学们，如果你现在就站在邱少云同志的墓碑前，你想写一句什么话来纪念、歌颂这位年轻而伟大的战士?活动三：书写碑文，抒发情感为整体胜利而自我牺牲的伟大战士邱少云永垂不朽活动四：讲述红色故事，体会革命情怀同学们都准备好了吗？你会怎么来讲述《我的战友邱少云》这个动人的故事呢？红色故事我来讲活动四：讲述红色故事，体会革命情怀9我的战友邱少云人教版语文六年级上册课前预习助读资料我先看邱少云四川省铜梁县人，1931年生。1949年12月25日参加中国人民解放军，1951年3月25日参加中国人民志愿军。1952年10月12日，在朝鲜平康以南铁原东北的“391”高地的战斗中光荣牺牲。同年11月6日，中国人民志愿军领导机关决定追记一等功，并于1953年6月1日授予“一级英雄”称号。邱少云

在1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜傀儡李承晚政府发动了对朝鲜民主主义人民共和国的进攻，美国侵略者也直接参加了侵略。战火很快烧到我国边境。在忍无可忍的情况下，中国人民志愿军开往朝鲜，和朝鲜人民军一道，抵抗美帝国主义的侵略。时代背景读了上面的资料，你对邱少云有了了解，今天让我们共同学习一篇感人的故事——《我的战友邱少云》。第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同桌听。朗读视频

少云山干邱坳涸腿装伪蜷第二步：学字词qiūàohéquánwěi1.读字词国庆点灯坳邱qiu涸蜷伪一、用“√”画出加点字的正确读音。山坳(ào

āo)干涸(gù

hé)蜷腿(quán

juǎn) 伪装(wěi

wéi)√√√√2.选读音像蔓草一样不断地向周围扩展延伸。【居高临下】【伪装】【蔓延】【漫山遍野】【纹丝不动】本课指用茅草等隐蔽自己，迷惑敌人。试着把词语和意思连起来！占据高处，面向低处。形容所处的位置有利。一点儿也不动。漫，到处都是。遍布山野，形容很多。3.解词语第三步：知内容再读课文，填一填。朝鲜战场上，邱少云在执行（）任务时，（）的地方被敌人（）打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他（），在烈火中牺牲的经过。燃烧弹

伪装纹丝不动

伪装第四步：查资料查资料，填一填

1952年10月12日，（）在（）平康以南铁原东北的“（）”高地的战斗中光荣牺牲。同年11月6日，中国人民志愿军领导机关决定追记一等功，并于1953年6月1日授予“（）”称号。邱少云朝鲜391一级英雄第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。9我的战友邱少云人教版语文六年级上册品读释疑邱少云四川省铜梁县人，1931年生。1949年12月25日参加中国人民解放军，1951年3月25日参加中国人民志愿军。1952年10月12日，在朝鲜平康以南铁原东北的“391”高地的战斗中光荣牺牲。同年11月6日，中国人民志愿军领导机关决定追记一等功，并于1953年6月1日授予“一级英雄”称号。邱少云

在1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜傀儡李承晚政府发动了对朝鲜民主主义人民共和国的进攻，美国侵略者也直接参加了侵略。战火很快烧到我国边境。在忍无可忍的情况下，中国人民志愿军开往朝鲜，和朝鲜人民军一道，抵抗美帝国主义的侵略。时代背景自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文讲了关于邱少云的怎样感人的故事？朗读视频

少云山干邱坳涸腿装伪蜷qiūàohéquánwěi我会读一、用“√”画出加点字的正确读音。山坳(ào

āo)干涸(gù

hé)蜷腿(quán

juǎn) 伪装(wěi

wéi)√√√√易错音坳识字飘云邱涸蜷伪觉jué(发觉)jiào(睡觉)关注下面句子中的加点字，看看你有什么发现？谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢?.读一读：我发觉一觉醒来天已经大亮了。..注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字量关注下面句子中的加点字，看看你有什么发现？显然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的安全极不放心，又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索，只好把看家本领“火力警戒”拿出来了。

.读一读：通过测量，我们发现昨天的降雨量达到了暴雨的程度。..注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字liànɡ(胆量)liánɡ(测量)弹dàn(子弹)tán(弹琴)关注下面句子中的加点字，看看你有什么发现？约莫11点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在我们附近爆炸了。.读一读：叔叔不但是个弹琴高手，还是个弹无虚发的神枪手。..注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字默读课文，思考：课文写了什么？

在朝鲜战场上，邱少云在执行伪装任务时，伪装的地方被敌人的燃烧弹打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他纹丝不动，在烈火中牺牲的经过。整体感知学习本课前，搜集有关抗美援朝的资料，了解故事背景。通读课文，邱少云隐蔽潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过。品读课文，理解课文内容，体会作者的心理活动，感受邱少云烈火烧身的痛苦，体会邱少云自觉遵守纪律的伟大精神和钢铁般的意志。学习比喻、反问的修辞方法。学法导读读读课文第一自然段，想一想：“我们”在什么地方潜伏起来？

天亮以前,我们在391高地的山坳（ào）里,找了一条比较隐蔽的山沟潜伏起来。潜伏

“山坳”就是“山沟”的意思，点明了潜伏的地点，说明潜伏的环境比较隐蔽。。读读课文第2~6自然段，想一想：志愿军战士潜伏隐蔽在怎样的环境下？

我发现这条干涸（hé）的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙,而且可以看见主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。“离敌人太近”“几十米”说明与敌人相距非常近。潜伏隐蔽

“可以看见”“可以看见”“听得见”说明潜伏条件非常不利，稍有不慎就会被敌人发现。

可以想见,敌人居高临下,发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷（quán）一下腿，都可能被敌人发觉。必须“僵卧着”“一动不动”这是对志愿军战士的严峻考验，因为“低低的咳嗽”“轻轻地蜷一下腿”都有可能暴露自己。

我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草，作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云,他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。“全身伪装”“更好”“几乎找不到”说明邱少云的潜伏技术更高一筹。“伏在枯黄的茅草里”“披着厚厚的茅草”说明班长和几个战士隐蔽得很好，很难被发现。

我们的炮兵不断地向敌人阵地上轰击，山顶上不时地腾起一团—团的青烟，敌人阵地前沿的地堡一个接一个地被掀翻了。“不断轰击”“一团一团的青烟”“掀翻了”说明在我军炮兵的轰击下，敌人的前沿阵地遭受到严重破坏。读读课文第7~13自然段，想一想：邱少云是怎样壮烈牺牲的？

约莫11点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在我们附近爆炸了，一排一排的炮弹跟着打过来。显然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的安全极不放心，又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索，只好把看家本领“火力警戒”拿出来了。

“在我们附近爆炸”说明潜伏部队身处险境，随时会有生命危险。“一排又一排”说明敌人的火力猛烈。敌人打炮场

“没有胆量”“搜索”与我军战士勇敢无畏精神形成鲜明对比；看家的本领“火力警戒”带有讽刺意味。

我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。

“呼呼地蔓延”“毕毕剥剥地响”表现了大火猛烈燃烧的场面。潜伏地点起火

忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，我扭头一看，哎呀！火烧到了邱少云身上！”他的棉衣已经烧着了，浑身火苗乱窜，看样子是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势，一团烈火把他整个包围了。

“棉衣已经烧着”“浑身火苗乱窜”“整个包围了”表现了邱少云身陷火海，十分危险的情景。邱少云被烈火包围

这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。

“如果……就地……可以”“如果……也能……”说明邱少云有自救或者被“我”救的可能。复杂的内心活动

但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。

被“敌人的哨兵发觉”“这一个班要牺牲”“重大的损失”“作战计划就会全部落空”这是邱少云没有进行自救，“我们”也没有去救邱少云的根本原因，表现了战士们高尚的情操。

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

“不敢”看，是因为“不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死”；“忍不住不看”，是因为“盼望着出现什么奇迹——火突然间熄灭”。这种充满矛盾的内心活动，既饱含着对战友的一片真情，也从侧面反映出此时此刻严守潜伏纪律的邱少云，要经受多么巨大的痛苦的煎熬。

烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。

“像千斤巨石”“纹丝不动”“没发出哪怕是极轻微的一声呻吟”表现了邱少云钢铁般的坚强意志。壮烈牺牲读读课文第14~16自然段，说一说：战斗的结果怎么样？

黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我们一起向敌人冲锋!

“勇猛”“沸腾着”“激动人心的口号”表现了声势浩大，群情激昂的反击战场面夺取战斗的胜利这篇课文记叙了邱少云从隐蔽潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过，赞颂了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。主题感悟为了战斗的胜利，邱少云严格要求自己，严守潜伏纪律，宁可烈火烧身，也绝不移动半寸，这种革命精神值得我们学习。独特感悟9我的战友邱少云拓展积累人教版语文六年级上册ABB式：火辣辣绿油油乐滋滋笑眯眯黄澄澄AABB式：痛痛快快毕毕剥剥清清白