第五单元《做个诚实守信的好孩子》活动一《打开诚信之门》 教案 浙教版综合实践活动二年级上册

第13课《活动一打开诚信之门》教学设计活动一打开诚信之门综合实践活动年级二年级核心素价值体认：通过课程学习，深刻理解诚信作为社会基识到诚信是个人立身处世的基石，是构建和谐社责任担当：培养对自己言行的责任感，明白诚信不仅是道德要求，更是个人责问题解决：能够运用所学知识进行理性分析，做出符合诚创意物化：以创意的方式传播诚信文化，提升公众对诚信的认教学重点通过课程学习，深刻理解诚信作为社会基本道德准则的教学难点培养对自己言行的责任感，明白诚信不仅是道德要求，更是个人教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：诚信和诚信交朋友吧!游戏规则：两人一组，每组领取一副眼罩。人体验。学生1:我虽然什么都看不见，但是我一点也学生2:蒙上双眼后，我的眼前一片漆黑，想引导学生分到了很多：在面对未知和不确定性时，信任成为学生4:只有相互信任，我们才能共同克服二、讨论交流1.古今中外，有很多关于诚信的故事。让我们一起先听听故事，再结合儿歌和童谣说一说自己的2.诚实守信最重要诚为先，信为本，与人交，需诚实。学生2:《狼来了》的故事告诫我说谎的后更是社会和谐的基石。它像一座桥梁，连接着人与学生4:通过《曾子杀猪》的故事，我深刻感受到古代先贤对诚信的重视。曾子为了不失信于孩感受。引导学生了解诚信故事、儿歌、童谣的感受。无论大小事，都要以诚信为本，才能赢得他人的尊学生5:《小珊迪》的故事让我感动不已。小危险也不忘归还顾客的零钱。他的行为让我认识到，诚信的价值远远超过了金钱和物质，它是我们学生6:《手捧空花盆的孩子》这个故事则教会了我一个道理：诚实比任何华丽的外表或虚假的成就都更为重要。那个孩子因为选择了诚实，虽然没有得到国王的奖赏，但他却赢得了所有人的尊敬守信的人。同时，也要学会欣赏和尊重那些同样拥三、信息搜索1.上网搜一搜有关诚信的成语和格言，并和同(1)有关诚信的成语一诺千金古时候，有个叫季布的人，他说话算数，非常都一定能办到。人们都说，得到一千两黄金，不如(2)有关诚信的格言引导学生分享搜集的诚信名言、格言。金石为开：原指最坚硬的东西都被打开了，后失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富民无信不立。——孔子五、知识拓展1.说一说，诚信在人际交往中的重要性?系的基础，能够促进人与人之间的真诚沟通和合作。诚信的人能够赢得他人的尊重和信赖，从而在护社会稳定和谐的重要因素，它有助于减少欺诈和学习知识拓展拓展学生知识面，了解诚信在人际交往中的育的作用，激发学生做一个诚信树立正确的价值观、道德观和诚信观，形成诚实、守信、负责任的品格，为个人的全面发展奠定坚实基石。诚信教育能够增强人与人之间的信任和尊诺，维护市场秩序和公平竞争。这有助于降低交易同时，诚信教育也有助于培养人们的爱国情怀和社具有诚信品质的优秀人才。这些人才将在未来的社六、课堂练习结合自身经历，谈谈你如何理解“一诺千金”“一诺千金”这个成语让我深刻体会到承诺的分量。记得有一次，我答应帮助朋友准备一场重进行课后这件事让我意识到，一旦许下承诺，就应该全力以赴去实现它，因为承诺不仅仅是对他人的负责，更是对自己信誉的维护。正如“一诺千金”所表达的，一个承诺的价值可能比千金还要重，因(1)体验“信任百步行”的感受(2)听诚