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文档简介

学习《什么比猎豹的速度更快》一课，每完成一项，涂亮一颗☆。学习目标1.通过计时默读、借助关键词句、完成排序题等方式理清课文结构特点，较快把握课文主2.运用关键词、交流阅读体会等方式，理清课文结构特点及列数字、作比较等主要的说明3.通过阅读，感受科普说明文的趣味性。通过自主、合作学习，鼓励针对课文内容提出自课前预习1.标好自然段，读一读本课的生字。☆3.本文讲述了陆地上跑得最快的动物是向下俯冲时的速度是高的速度是它的6倍多。科学家认为的传播速活动1.出示学习任务：快速默读课文，读完后记录下自己所用的时间，并按提示要求1.本文共700字，我读完这篇课文用了()分钟。活动2..阅读体会我分享(学生自评，分享阅读体会即可得1☆)学习任务二：提出问题，自主阅读(能提出问题即可得1☆)活动1.再次浏览课文，阅读过程中，同学们有什么感兴趣的或者不活动2.了解作者如何写出事物速度快的特点(1)你知道课文在表达上有什么特点吗?(2)这篇课文运用了哪些说明方法?这样写的好处是什么?请默读课1.找出1种以上说明方法。☆☆☆阅读链接：《“中国制造”筑梦奥运》(能在4分内阅读完文本的得1☆,完成练习得1☆。)※基础性作业※(1)鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑guànjūn()(2)火箭比pēnqi()式飞机要快得多。2.选词填空。(1)人不要()做出承诺，做出了承诺就要做(2)面对考官的提问，他()应答，没有一丝慌乱。※发展性作业※3.写出下列句子所运用的说明方法。(1)人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。()(2)跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。()(3)飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。()※实践性作业※除了课文介绍的说明方法，你还知道哪一些

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