人教(部编版)六年级上册语文试题-第二次月考试卷-含答案

语文第二次月考试卷读拼音，写词语。dǒupéngpùbùyànyǔzhēgàigòngxiàn()()()()()jīngyínghéǎizīyuánkāngkǎikūjié()()()()()二、写出带“马”字的成语。粗略地看（）单独行动（）立了功劳（）随便走走（）快上加快（）心思不定（）地势平坦（）非常危险（）走在前列（）声势浩大（）扩充实力（）军务繁忙（）三、用“心”字组词填空。国家大事要()心;有了荣誉要()心；受到挫折要（）心；对待工作要（）心；参加竞选要（）心；课堂听讲要（）心；助人为乐要（）心；体育活动要（）心；对待朋友要（）心；四、你能根据提示写出表示“快”的成语吗？试试看。（3分）看书快（）吃饭快（）速度快（）办事快（）回答快（）水流快（）变化快（）说得快（）走路快（）五、词语应用。（5分）⑴“酷爱、喜欢、热爱、喜爱”按词义轻重排列应该是：______________________⑵写出“正”的四个反义词：_____、_____、_____、_____。⑶写出“老”的四个反义词：_____、_____、_____、_____。六、判断下列句子是否完整,完整的打"√",不完整的打"×"。A只有一个地球。()B三黑和土地。()C书戴嵩画牛。()D我的伯父鲁迅先生。()E青山不老。(）F伯牙鼓琴。()七、按要求改写句子。（6分）1、妈妈冲我笑了笑，说：“你看，酱油我下班带回来了。”（改为转述句）2、老人冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。（改为直接引述句）3、再说又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）4、他是真正与山川共存，与日月同辉了。（改为反问句）5、我不住地朝街上张望着。（缩句）6、当我发现这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜得伏案痛哭。（缩句）八、照样子续写句子。1.没有一本书的家就是没有一朵花的校园；没有一本书的家就是；没有一本书的家就是；没有一本书的家就是。2.没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨，没有，就没有；没有，就没有。九、按课文内容填空。不热不长，。2.，水村山郭酒旗风。3.，看谷秀。4.九曲黄河万里沙，。，割谷喂老牛。6.一水护田将绿绕，。7.《只有一个地球》从地球的美丽壮观，和蔼可亲，,,，从而告诉我们要,。让地球更好地,我们的子孙后代。8.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”的“四百八十寺”是，形容。9.《书湖阴先生壁》这首诗诗人运用了、的修辞手法表达了诗人对湖阴先生的赞美和自己之情。10.《书湖阴先生壁》作者是朝诗人，号；《浪淘沙》的作者是代诗人，号称“”，我们还学过他的《乌衣巷》里面的名句，；《江南春》的作者是唐代诗人杜牧，号“”，他和并称“小李杜”。十、阅读题。昆虫的“鼻子”——触角①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇____；蝴蝶的触角像两个_____；白蚁的触角像一串_____；苍蝇的触角像多芒的___；而蛾子的触角则像一片小____。④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!1、本文说明的对象是。题目中“鼻子”加上引号表示。2、开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？3、在第③段的横线上依次选填恰当的词语：()A、小麦穗B、小鼓槌C、小胡子D、小小的羽毛E、念珠4、第⑤段主要运用了、的说明方法，说明了。5、第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？第⑥段省略号省略的内容是。7、第⑦段“因此受到启迪”中的“此”指代；“启迪”具体表现为。8、仿生学家们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器，请根据触角的特点，具体描述其在我们生产或生活中的运用。十一、课外拓展。1、生活中经常出现当事者迷的情况，真是______________________（古诗名句）2、刚刚还晴空万里，可一转眼这天就乌云密布了，真是啊！3、你有什么要求就别绕来绕去了，咱们还是“”吧。4、从书本上得来的知识毕竟肤浅，要透彻地了解事物还必须亲自实践，这就是这句名言告诉我们的道理。5、①世事洞明皆学问，_______________；②路遥知马力，__________________；③____________，不教胡马度阴山；④__________________，她在丛中笑。6、小花在我们班是出了名的抠门儿，同学们常常说她是。7、是他让我做成了这件艺术品，又是他打碎了这件艺术品，真是，啊。（写出有关历史人物的成语）8、李大爷自从承包了村里的果园，家庭收入翻了一番，生活水平是，每天他脸上都乐呵呵的！姐姐性子直，总是快人快语，妈妈经常说她是。10、我热心地帮小伟指出错误，他却一点不领情，反而讥笑我说，我也很生气地说。11、我一走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我，一时间，不知所措。俗话说得好，可见，“读”是学习语文最简单、最直接、最有效的方法。13、在这茫茫人海中，想找到失散多年的亲人，谈何容易？这简直是。14、中国的“吃”文化：被人占了便宜叫“吃亏”，遭受苦难叫“”，做事费力叫“”，总结经验教训叫“，。”“严”字“游戏”：干革命工作，要有的要求，的态度，的作风，的组织，的纪律。请写出两句描写黄河的古诗句。=1\*GB3①，。=2\*GB3②，。16.文言文阅读。邯郸学步昔有学步于=1\*GB3①邯郸者,曾=2\*GB3②未得其仿佛=3\*GB3③,又复失其故步,遂匍匐而归耳。=1\*GB3①于：在=2\*GB3②曾：却=3\*GB3③仿佛：大概解释文中下列词的含义。昔有学步于邯郸者昔：遂匍匐而归耳。遂：匍匐：翻译句子。曾未得其仿佛,又复失其故步。这个故事告诉我们的道理。用“邯郸学步”造句。填空。写出邯郸学步的近义词、写出邯郸学步的反义词、第二次月考语文试卷答案读拼音，写词语。dǒupéngpùbùyànyǔzhēgàigòngxiàn(斗篷)(瀑布)(谚语)(遮盖)(贡献)jīngyínghéǎizīyuánkāngkǎikūjié(晶莹)(和蔼)(资源)(慷慨)(枯竭)二、写出带“马”字的成语。粗略地看（走马观花）单独行动（单枪匹马）立了功劳（汗马功劳）随便走走（信马由缰）快上加快（快马加鞭）心思不定（心猿意马）地势平坦（一马平川）非常危险（盲人瞎马）走在前列（一马当先）声势浩大（万马奔腾）扩充实力（招兵买马）军务繁忙（戎马倥偬）三、用“心”字组词填空。国家大事要(关)心;有了荣誉要(虚)心；受到挫折要（信）心；对待工作要（用）心；参加竞选要（上进）心；课堂听讲要（专）心；助人为乐要（热）心；体育活动要（小）心；对待朋友要（真）心五、你能根据提示写出表示“快”的成语吗？试试看。（3分）看书快（一目十行）吃饭快（狼吞虎咽）速度快（风驰电掣）办事快（雷厉风行）回答快（对答如流）水流快（一泻千里）变化快（瞬息万变）说得快（伶牙利齿）走路快（大步流星）六、词语应用。（5分）⑴“酷爱、喜欢、热爱、喜爱”按词义轻重排列应该是：喜欢、喜爱、热爱、酷爱_⑵写出“正”的四个反义词：__歪_、_邪_、_反__、_斜_。⑶写出“老”的四个反义词：__新_、_嫩_、_小_、_幼_。七、判断下列句子是否完整,完整的打"√",不完整的打"×"。A只有一个地球。()B三黑和土地。()C书戴嵩画牛。()D我的伯父鲁迅先生。()E青山不老。(√）F伯牙鼓琴。(√)八、按要求改写句子。（6分）1、妈妈冲我笑了笑，说：“你看，酱油我下班带回来了。”（改为转述句）2、老人冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。（改为直接引述句）3、再说又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）4、他是真正与山川共存，与日月同辉了。（改为反问句）5、我不住地朝街上张望着。（缩句）6、当我发现这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜得伏案痛哭。（缩句）我欢喜九、照样子续写句子。1.没有一本书的家就是没有一朵花的校园；没有一本书的家就是没有一棵树的森林；没有一本书的家就是没有一条鱼的河流；没有一本书的家就是没有一只鸟的天空。2.没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨，没有小河，就没有大海的汹涌；没有花朵，就没有春天的明艳。十、按课文内容填空。不热不长，。2.，水村山郭酒旗风。3.，看谷秀。4.九曲黄河万里沙，。，割谷喂老牛。6.一水护田将绿绕，。《夏天里的成长》一开头就交代，然后选用有生命的植物、动物和人；没有生命的石头、泥土、铁轨和柏油路来说明这一观点。采用了的结构方式。《只有一个地球》从地球的美丽壮观，和蔼可亲，地球的渺小、自然资源有、目前人类无法移居，从而告诉我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”的“四百八十寺”是虚指，形容寺院很多。《书湖阴先生壁》这首诗诗人运用了对偶、拟人的修辞手法表达了诗人对湖阴先生朴实勤劳的赞美和自己对美好田园生活的向往之情。《书湖阴先生壁》作者是宋朝王安石，号半山；《浪淘沙》的作者是唐代诗人刘禹锡，号称“诗豪”，我们还学过他的《乌衣巷》里面的名句旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家；《江南春》的作者是唐代诗人杜牧，号“樊川居士”他和李商隐并称“小李杜”。阅读题。昆虫的“鼻子”——触角①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇____；蝴蝶的触角像两个_____；白蚁的触角像一串_____；苍蝇的触角像多芒的___；而蛾子的触角则像一片小____。④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!1、本文说明的对象是昆虫的“鼻子”——触角。题目中“鼻子”加上引号表示特殊含义。2、开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？增添说明文的趣味性3、在第③段的横线上依次选填恰当的词语：A、小麦穗B、小鼓槌C、小胡子D、小小的羽毛E、念珠4、第⑤段主要运用了举例子列数字的说明方法，说明了昆虫嗅觉器多，嗅觉灵敏。5、第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？“有的”表明昆虫的触角并非同时具有这些功能，所以不能去掉。第⑥段省略号省略的内容是昆虫触角的其他作用。7、第⑦段“因此受到启迪”中的“此”指代昆虫触角具有各种功能；“启迪”具体表现为模拟触角特点，制造出现代化的精密仪器。8、仿生学家们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器，请根据触角的特点，具体描述其在我们生产或生活中的运用。十二、课外拓展。1、生活中经常出现当事者迷的情况，真是______________________（古诗名句）2、刚刚还晴空万里，可一转眼这天就乌云密布了，真是孙猴子的脸说变就变啊！3、你有什么要求就别绕来绕去了，咱们还是“打开天窗说亮话”吧。4、从书本上得来的知识毕竟肤浅，要透彻地了解事物还必须亲自实践，这就是这句名言告诉我们的道理。5、①世事洞明皆学问，_______________；②路遥知马力，__________________；③____________，不教胡马度阴山；④__________________，她在丛中笑。6、小花在我们班是出了名的抠门儿，同学们常常说她是。7、是他让我做成了这件艺术品，又是他打碎了这件艺术品，真是成也萧何，