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站名:站名:年级专业:姓名:学号:凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者,成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页,共1页武汉商学院《体育科学研究方法》
2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、对于想要通过体育锻炼减肥的人来说,以下哪种运动方式结合饮食控制效果较好?()A.高强度间歇训练B.长时间的低强度有氧运动C.单纯的力量训练D.偶尔进行的剧烈运动2、进行健身操锻炼时,以下哪种因素对于达到良好的锻炼效果起着关键作用?()A.动作的复杂性B.音乐的节奏C.参与人数的多少D.锻炼的时间长度3、在篮球运动中,以下关于篮板球的争夺,描述准确的是:篮板球的争夺对于比赛的胜负有着重要影响。那么,在争抢篮板球时,应该?()A.提前判断球的落点B.依靠身高优势C.盲目起跳D.以上都不对4、在网球比赛中,以下关于发球失误的判定,错误的是:发球需要符合一定的规则和要求,否则视为发球失误。那么,发球时球触网后落在发球区内,属于?()A.发球失误B.重发球C.发球有效D.以上都不对5、在乒乓球比赛中,如果球在台面上弹起后被风吹偏了方向,这一分应该怎么判?()A.重新发球B.继续比赛,按照球的实际落点判断C.判击球方失分D.由裁判根据当时的情况决定6、足球比赛中,守门员在禁区内用手接了本方队员用脚故意回传的球,裁判员应该如何判罚?()A.判罚间接任意球B.判罚直接任意球C.判罚点球D.不做判罚,比赛继续7、在羽毛球比赛中,当双方比分达到20平时,接下来的比赛规则是怎样的?()A.谁先得2分谁获胜B.谁先得3分谁获胜C.谁先得1分谁获胜D.一直比赛,直到分差达到5分8、在网球运动中,以下关于场地类型的特点,描述错误的是:网球场地有多种类型,如草地、硬地和红土。那么,红土场地的球速通常?()A.较快B.较慢C.适中D.不确定9、在羽毛球比赛中,如果发球擦网后落在对方发球区内,应该如何判罚?()A.重发B.发球方得分C.接球方得分D.比赛继续10、对于想要提高心肺功能的人来说,以下哪种运动强度和时间的组合更为合适?()A.高强度、短时间B.中强度、长时间C.低强度、长时间D.高强度、长时间11、在排球比赛中,如果进攻方击球出界,但是防守方队员在球出界前触球,应该如何判罚?()A.进攻方得分B.防守方得分C.重新发球D.双方都不得分12、关于乒乓球的接发球技术,以下哪种说法是不准确的:接发球时,需要根据来球的旋转、速度和落点做出相应的反应。那么,对于上旋球,应该采用哪种接球方式?()A.推挡B.搓球C.拉球D.削球13、在排球运动中,以下关于进攻战术的说法,不正确的是:进攻战术需要根据对手的防守情况和自身队员的特点来制定。那么,哪种进攻战术更适合身高较高的队员?()A.前排强攻B.后排进攻C.快攻D.以上都不适合14、在体操的高低杠项目中,运动员需要完成一系列高难度的动作。以下关于高低杠动作的描述,错误的是:()A.运动员在杠上可以停顿休息B.动作的难度和完成质量会影响得分C.运动员需要在高低杠之间进行转换D.落地时要保持稳定,避免摔倒15、对于足球比赛中的任意球,以下哪种情况会被判为直接任意球:任意球分为直接任意球和间接任意球。那么,防守队员故意手球,会被判?()A.直接任意球B.间接任意球C.球门球D.角球二、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.有多个选项是符合题目要求的.)1、在游泳比赛中,运动员在比赛中可以大声呼喊来给自己加油。()2、健身时,使用器械的重量应该根据自己的感觉随意增加,不必遵循指导。()3、长期进行登山运动对增强腿部力量和提高心肺功能有显著效果,但也可能对膝关节造成损伤,这种情况会出现吗?()4、在篮球比赛中,球员在比赛结束的哨声响起后投篮命中,得分有效。()5、在网球比赛中,如果球员在发球时,脚离开了地面,这个发球应被判为无效。这种判罚是否过于严格?()6、登山运动时,携带过多的不必要装备会增加身体负担,但不会影响登山的安全性。()7、在游泳的蛙泳项目中,腿部的蹬水动作应该是大腿带动小腿发力。()8、在体操的高低杠项目中,运动员从杠上掉下后,在规定时间内重新上杠继续比赛,其之前的动作得分仍然有效,这种规则可行吗?()9、对于想要提高短跑速度的人来说,加强腿部的爆发力训练比提高耐力训练更为重要,因为短跑主要依靠瞬间的爆发力来取得好成绩。这种训练策略是否恰当?()10、网球比赛中,球员在比赛中大声辱骂对手,应被警告。()三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)论述体育与绿色发展理念的结合,分析体育活动在节约资源、减少污染方面的实践,探讨如何推动体育产业向绿色、低碳方向转型。2、(本题5分)论述大学体育课程中的体育文化产业教学。分析体育文化产业的特点和意义,以及如何在大学体育教学中开展体育文化产业教学,培养学生的商业意识和创新能力。3、(本题5分)阐述大学体育社团的发展与创新策略,分析如何推动大学体育社团的持续发展。4、(本题5分)深入分析体育与城市品牌营销的互动关系,分析体育赛事和明星对城市品牌形象的塑造和传播作用,探讨如何通过体育提升城市的知名度和美誉度。5、(本题5分)分析大学体育与大学生领导力发展的关系。探讨体育活动如何培养大学生的领导能力,以及如何在体育教育中促进学生领导力的发展。四、简答题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)篮球运动中的挡拆战术,如何正确执行并发挥其最
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