新疆克拉玛依市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

新疆克拉玛依市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的句子，要求行款整齐，力求美观、整洁。

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

_____________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.在“诵经典诗词，品传统文化”活动中，我们积累了许多关于民风民俗的知识，如过年的时候守岁，寓意辞旧迎新;端午节赛龙舟，是为了__________；中秋节吃月饼，寓意____________。2）.填空。

（1）《童年》是苏联著名作家(

)的小说，是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为（《_____________》）（《_____________》）。

（2）《爱的教育》的作者是(

)，他是(

)（国家）人，主人公是(

)。3）.根据意思写出与戏曲相关的词语或成语。

①____________：一种戏曲表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短暂停顿，集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势。该动作有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。

②____________：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、末、丑。

③____________：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。

④____________：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。

⑤____________：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。

⑥____________：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。

⑦____________：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”），即看他像不像武将。戏台之外，现实生活中所说的往往指形式主义的做法。

⑧____________：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。

⑨____________：化装上台演戏。

⑩____________：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。

⑪____________：指唱腔合乎节拍。亦指言语行动有条不紊，富有节奏或章法。

⑫____________：科班，中国旧时培养戏曲演员的场所。现在指专业对口，在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。4）.根据要求填空。

（1）“金沙水拍云崖暖，______。”选自毛泽东写的《七律·长征》，这句诗的意思是：________

《七律·长征》这首诗中，总领全诗的诗句是“_____________，_______________。”

（2）“________，清风半夜鸣蝉。”选自__代词人____的《西江月·夜行黄沙道中》，词牌名是_______，词题是________。

（3）方鼓琴而志在________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________乎若太山”。（节选自《伯牙鼓琴》）5）.用“严”组词后填空。

王老师对我们要求很(

)，但教育我们又很注意方法。即使我们犯了(

)的错误，她也不是(

)地训斥、(

)地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了(

)纪律的好习惯。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“你不能左右天气，但是你可以改变心情；你不能留住昨天，但是你可以把握今天；你不能决定生命的长度，但是你可以把握生命的宽度。”下列对这个句子表达效果的理解不正确的是（

）A．读起来朗朗上口，有节奏感B．语言的气势很强C．把事物人格化，更加生动形象D．表达了强烈的感情2）.下列对联中，（

）是抗日时期某澡堂为唤醒民众救亡意识特意张贴的。A．克敌受降威加万里；名城揽胜地重千秋B．万里雄师归国土；一杯春酒洗胡尘C．复仇雪恨，每饭不忘；杀贼驱倭，投箸而行D．不逐倭奴，终生含垢；未雪国耻，满面蒙污3）.下列句子的表达特点错误的一项是（

）A．何当金络脑，快走踏清秋。（托物言志）B．看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。（间接抒情）C．有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了。（融情于具体的事例）D．野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（虚实结合）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.翻译句子

（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

__________

（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

__________

（3）位卑未敢忘忧国。

__________

（4）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

__________

（5）祖宗疆土，当以死守，不可以尽寸与人。

__________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我会认一认，我会连。

白色的

梅花

一朵

小牛

可怜的

卡片

一头

乌龟

红艳艳的

竹叶

一只

树叶

绿油油的

女孩

一片

红花2）.将能搭配的词语用线连起来。

美丽的

黄土

美好的

讲着

强烈的

古树

兴奋地

回忆

清澈的

风景

不忍心

找到

参天的

愿望

不停地

说出评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下面错乱的话，在括号中写上序号。

(

)我推门走进去，便看见姐姐正低头忙碌着。

(

)走进大厅，一股消毒水的味道扑鼻而来。

(

)“姐！”听见我叫，她抬起头，一双大大的眼睛里透出认真劲儿。

(

)我看了一眼大厅的平面图，便向左拐去。

(

)走廊尽头，蓝色的木门一尘不染。

(

)我不由得从心里生出一股敬佩之情。2）.给下面的句子排序。

(

)当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。

(

)他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？

(

)据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有百斤重。

(

)原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。

(

)在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。

(

)然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.制作成长纪念册的时候，我们可以采用“编年体”式，也可以采用“栏目式”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，完成练习。浣溪沙【宋】苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1．读划横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水__________（填地名）时所作。

2．对这首词理解不当的一项是（）A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。D．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？3．______________这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。

在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。

要求：题目自拟，文中不得出现真实的姓名、地名和学校名称。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.童年(节选)①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。②我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。老祖母一辈子从未走出三里方圆以外的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的以外，大概还有一个地方，凡是出远门的人大多都去这个地方。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听:“你见到我大孙子了吗?”③母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先紧孩子们享用，剩下的，她随便吃一点儿。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得去生火烧饭。父亲便坐起身，披件衣服对我说:“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。④这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“劈劈啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干涸，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的，它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。⑤这一切，使我的“舞文弄墨”成为可能。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的，尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲昵一种清新的风格。1．最后一个自然段“舞文弄墨”的引号的作用是（

）A．表示直接引用B．表示特殊含义C．表示突出强调D．表示特定称谓2．“她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望”，下面对这句话的理解正确的一项是(

)A．“我”的母亲身体不好，胃口不佳，东西吃得不多B．“我”的母亲勤俭持家，常吃“我”吃下的剩菜C．“我”的母亲非常爱“我”，把好的菜给“我”先品尝D．“我”的家庭条件不是很好，每日的饭菜量很少3．文中“我”认为父亲几乎是一个哲人，理由是(

)A．父亲接受的教育程度很高，是个学者B．父亲教会了“我”积极的人生态度C．父亲说话头头是道，言过于行D．父亲文化都是自学的，水平很低4．本文围绕中心句“____________”展开，具体介绍了_________、________和_________

在童年时给予作者的仁爱。所谓一方水土养一方人，作者还详细介绍了____________。这一切，都让作者的“舞文弄墨”成为可能。

5．“这一切，使我的‘舞文弄墨’成为可能。”“这一切”指的是(

)(多选)A．父亲的教育B．母亲的宠爱C．水乡环境D．祖母的仁爱E．“我”对文学的喜爱6．有人说，作者介绍童年温暖美好的记忆，家人的事例可以保留，写水乡的这部