河南省漯河市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（下学期）试卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.专项书写展示。把下列古诗《马诗》抄写在纸上，注意字距。

马诗

唐·李贺

大漠沙如雪，

燕山月似钩。

何当金络脑，

快走踏清秋。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）弈秋，_______之善弈者也。使弈秋________弈，其一人_________，惟弈秋之_______；一人虽_______，一心以为有鸿鹄将至，_______弓缴而_______。

（2）_______东游，见两小儿辩斗，________。一儿曰：“我以日始出时________，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而__________。”

（3）因为我们是__________的，所以，我们如果有_______，就不怕别人_________。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你________，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就_________。2）.我们与书为友，知道从多角度评价人物。汤姆是个怎样的孩子呢？照样子，再给他写两个标签。3）.根据语境填写诗词。

（1）诗词中有美景：“水是眼波横，__________。”“最是一年春好处，____________。”诗词中有真情：“____________，西出阳关无故人。”这是对朋友的深深祝福。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！____________。”这是一种豁达的情怀！

（2）古诗中有传统节日。“____________，轻烟散入五侯家”中提到了寒食节；“__________，脉脉不得语”与七夕节有关；“爆竹声中一岁除，____________。”描绘了春节的情景。

（3）李大钊为了革命事业而献身，这正是革命者“____________，要留清白在人间”的精神写照。4）.请你补全下列抒写浩然正气、视死如归的诗句。

（1）________？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，________。——陈毅《梅岭三章》

（2）我自横刀向天笑，________。——[清]谭嗣同《狱中题壁》

（3）________，要留清白在人间。——[明]于谦《石灰吟》5）.精美课文。

“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上_______，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_______了。”这段话用拟人的手法把时间的流逝写得形象感人。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）A．大漠/沙如雪B．日初出/大如车盖C．虽与/之俱学D．西湖歌舞/几时休2）.下列各句中加点词语使用不正确的一项是（）A．在这次团体辩论赛中，双方交锋，正方技高一筹，一路保持着比分领先。B．当我们打开书本时，天上人间尽收眼底，五湖四海就在脚下，这就是阅读的魅力。C．善于敏锐地抓住事物的本质，才能别出心裁地解决各种复杂的问题。D．弟弟刚取得一点成绩就忘乎所以，到处显摆，一点也不谦虚。3）.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（与例句是同一类别的问句是）（

）A．这种物质到底是什么？B．真人怎么会是老师呢？评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”（改为转述句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

精美的

掌声

千里之行

金无足赤

热烈的

图案

百尺竿头

始于足下

茂密的

笑容

耳听为虚

更进一步

甜蜜的

树林

人无完人

眼见为实2）.把下面的词语恰当地搭配起来。

响应

觉悟

明确

问题

克服

号召

表示

方向

提高

缺点

解决

态度

改正

困难

接受

批评评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子排序。

(

)蚂蚁找到食物后，要是吃不了，又拖不走，就会去“搬兵”。

(

)它招呼同伴就靠头上的触角。

(

)蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？

(

)如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

(

)它们用触角互相碰撞来传递信号。2）.请按一定的顺序把下面的词语重新排列。

端午节

春节

重阳节

清明节

除夕

中秋节

____________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.倡议书一般包括标题、称呼、正文、署名、日期这几个部分的内容。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面古诗，完成下面题目。

绝句二首（其二）①

杜甫

江碧鸟逾②白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾：更加。1．发挥想象，描绘“江碧鸟逾白，山青花欲燃”所展示出来的画面。

2．这首诗的艺术特点是以乐景写哀情，表现了诗人__________的情感。“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点，它的妙处在于__________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我向往这样一所中学

要求：1．将自己想象中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。

2．想象要合理，语句要流畅通顺，能表达出自己的向往之情。（作文纸自备）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文段，回答后面的问题。《竹节人》节选①破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。②还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋盔（huīkuī）甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知

，中看不中用，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。③其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，却挺像是那么回事。④黑虎掏心！泰山压顶！

！⑤咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！⑥下课时，教室里摆开场子。吸引了一圈黑脑袋。攒（cuánchuán）着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼。好不热闹。常要等老师进来。才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。⑦上课了，意兴依然不减，手痒痒的，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。⑧偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷，伸长脖子，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。⑨老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖（áoóu）战犹酣的两个竹节人被一把抓去。⑩下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，随手扔出窗外。⑪蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。⑫我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？⑬只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，

，一点儿也没注意到我们在偷看。⑭他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。⑮于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，轻手轻脚地溜了。⑯方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。1．选出加点字在文中的正确的注音，打“√”。

2．给文段空白处填上合适的词语。

A．弄巧成拙

B．作鸟兽散

C．忘乎所以

D．双龙抢珠

3．请把“破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。”缩为最简的句子。________________________

4．仿照“正悻悻然准备离去。却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。”的表达方法写一句话。

正__________________，却_____________。

5．文中划波浪线部分哪些词语可以看出竹节人搏斗时的激烈和精彩？

_____________

6．文中划波浪线部分并没有讲竹节人搏斗的情形，但读者可以从观战者的表现中看出战斗的激烈，这种描写手法叫_________。

7．文末写到“刚才的那份小小的怨恨和沮丧立刻化为乌有”这是为什么？

_______________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.找一找，分一分。

尘

明

们

莲

诗

空

星

秋

上下结构：______左右结构：______2）.根据下面句子的语境，选择恰当的词语。

A．创立

B．挺立

C．屹立

D．树立

（1）五位壮士()在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

（2）在一横一竖的交点的南面，场中()着一根电动旗杆。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.用一句话概括下面的新闻。（不超过20字）

12月9日15时40分，“天宫课堂”正式开讲，时隔