除险加固概算课程设计

除险加固概算课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握除险加固工程的基本概念、分类及概算方法；

2.使学生了解我国现行的除险加固工程概算编制规范及要求；

3.引导学生掌握除险加固工程概算编制的基本步骤和注意事项。

技能目标：

1.培养学生运用除险加固工程概算方法进行初步设计和预算编制的能力；

2.提高学生在实际工程中分析、解决除险加固工程概算问题的能力；

3.培养学生运用计算机软件进行除险加固工程概算编制的技能。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱祖国、服务人民的崇高情怀，树立为水利工程事业贡献力量的信念；

2.增强学生的团队合作意识，培养严谨、务实、创新的工作态度；

3.培养学生对水利工程概算工作的兴趣，激发学生自主学习、持续进步的动力。

课程性质：本课程为水利工程学科的专业课程，旨在培养学生掌握除险加固工程概算编制的基本理论、方法和技术。

学生特点：学生为大学本科三年级学生，具备一定的水利工程基础知识，具有较强的学习能力和实践能力。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强化案例教学，提高学生的实际操作能力。通过本课程的学习，使学生能够独立完成除险加固工程的概算编制工作。

二、教学内容

1.除险加固工程基本概念：讲解除险加固工程的定义、分类及其在水利工程中的作用。

教材章节：第一章水利工程除险加固概述

2.除险加固工程概算编制规范：介绍我国现行除险加固工程概算编制的规范、标准及要求。

教材章节：第二章除险加固工程概算编制规范与要求

3.除险加固工程概算方法：讲解静态投资估算法、动态投资估算法等常用概算方法。

教材章节：第三章除险加固工程概算方法

4.除险加固工程概算编制步骤：剖析概算编制的基本步骤，包括前期准备、投资估算、编制概算书等。

教材章节：第四章除险加固工程概算编制步骤与注意事项

5.计算机软件在概算编制中的应用：介绍计算机软件在除险加固工程概算编制中的应用及操作方法。

教材章节：第五章计算机软件在除险加固工程概算中的应用

6.案例分析：分析典型除险加固工程概算案例，使学生了解实际工程中概算编制的方法和技巧。

教材章节：第六章除险加固工程概算案例分析

7.实践操作：安排学生进行除险加固工程概算编制的实践操作，巩固所学知识。

教材章节：第七章除险加固工程概算实践操作

教学进度安排：本教学内容共计14周，每周2课时。第一周至第三周学习基本概念和概算编制规范，第四周至第七周学习概算方法和步骤，第八周至第九周学习计算机软件应用，第十周进行案例分析，第十一周至第十四周进行实践操作。

三、教学方法

1.讲授法：通过系统讲解除险加固工程基本概念、概算编制规范和方法等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。结合多媒体课件，使抽象的理论形象化，便于学生理解和掌握。

教材关联：第一章至第四章

2.讨论法：针对除险加固工程概算编制中存在的问题和难点，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养分析和解决问题的能力。

教材关联：第二章、第四章

3.案例分析法：选择典型除险加固工程案例，分析其概算编制过程和方法，使学生了解实际工程中的应用。通过案例对比，引导学生深入思考，提高分析问题和解决问题的能力。

教材关联：第六章

4.实验法：安排学生进行除险加固工程概算编制的实践操作，让学生在实际操作中掌握概算方法，提高动手能力。

教材关联：第七章

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生进行互动，提问、解答学生的疑问，引导学生主动思考，提高课堂氛围。

教材关联：第一章至第七章

6.情景教学法：模拟实际工程场景，让学生在特定情境中学习概算编制方法，提高学生的实际应用能力。

教材关联：第四章、第七章

7.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

教材关联：第二章至第七章

8.指导学习法：针对学生的个体差异，给予个性化指导，帮助学生解决学习中的问题，提高学习效果。

教材关联：第一章至第七章

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂出勤、课堂表现、提问回答、小组讨论等方面，评估学生的课堂参与度和学习态度。此项评估占比20%。

教材关联：第一章至第七章

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括理论计算题、案例分析题等，评估学生对课程知识的掌握程度。此项评估占比30%。

教材关联：第二章至第五章

3.实践操作评估：针对实践操作环节，评估学生在除险加固工程概算编制中的实际操作能力，包括操作规范性、成果准确性等方面。此项评估占比20%。

教材关联：第七章

4.考试评估：设置期中、期末两次考试，包括选择题、计算题、案例分析题等，全面考查学生对课程知识的掌握和运用能力。期中考试占比15%，期末考试占比25%。

教材关联：第一章至第七章

5.小组合作评估：针对小组讨论和合作完成任务的情况，评估学生在团队合作中的表现，包括沟通能力、协作精神、成果贡献等方面。此项评估占比10%。

教材关联：第二章至第七章

6.自我评估：鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，提高学生的学习自觉性和自我管理能力。

教材关联：第一章至第七章

7.师生互评：开展师生互评活动，让学生评价教师的教学效果，同时教师也对学生的学习成果进行评价，促进教学相长。

教材关联：第一章至第七章

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计14周，每周2课时，共计28课时。具体安排如下：

-第1-3周：讲解除险加固工程基本概念、分类及概算编制规范（第一章至第二章）；

-第4-7周：学习除险加固工程概算方法、步骤及注意事项（第三章至第四章）；

-第8-9周：介绍计算机软件在概算编制中的应用（第五章）；

-第10周：进行除险加固工程案例分析（第六章）；

-第11-14周：进行实践操作，巩固所学知识（第七章）。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，确保学生有充足的时间预习和复习。

3.教学地点：理论教学安排在多媒体教室进行，便于使用多媒体课件、投影等设备辅助教学；实践教学安排在实验室或计算机房进行，确保学生能够实际操作。

4.课外辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课外辅导时间，为学生提供个性化指导。

5.课堂互动：在教学过程中，合理安排课堂互动环节，鼓励学生提问、发表观点，提高课堂氛围。

6.考试安排：期中考试安排在第7周，期末考试安排在第14周，考试形