外研版英语九年级上册写作指导

外研版英语九年级上册写作指导目录一、教学内容1.1写作主题与要求1.2写作技巧与策略1.3写作评价标准二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2合作学习法3.3反馈与评价法四、教学资源4.2网络资源4.3教学设施与设备五、教学难点与重点5.1难点分析5.2重点讲解六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入与激发7.2知识讲解与示范7.3学生练习与指导7.4作品展示与评价八、学生活动8.1小组讨论8.2个人写作8.3作品展示与互评九、板书设计9.1写作步骤与要点9.2评价标准与建议十、作业设计10.1作业内容与要求10.2作业提交与评价十一、课件设计11.1课件结构与内容11.2课件互动与辅助11.3课件效果与评估十二、课后反思12.2教学问题与改进12.3教学方法与策略调整十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论13.2写作比赛与活动13.3家长参与与支持十四、附录14.1教学计划与安排14.2教学评估与反馈教案如下：一、教学内容1.1写作主题与要求1.2写作技巧与策略1.3写作评价标准二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2合作学习法3.3反馈与评价法四、教学资源4.2网络资源4.3教学设施与设备五、教学难点与重点5.1难点分析5.2重点讲解六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入与激发7.2知识讲解与示范7.3学生练习与指导7.4作品展示与评价八、学生活动8.1小组讨论8.2个人写作8.3作品展示与互评九、板书设计9.1写作步骤与要点9.2评价标准与建议十、作业设计10.1作业内容与要求10.2作业提交与评价十一、课件设计11.1课件结构与内容11.2课件互动与辅助11.3课件效果与评估十二、课后反思12.2教学问题与改进12.3教学方法与策略调整十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论13.2写作比赛与活动13.3家长参与与支持十四、附录14.1教学计划与安排14.2教学评估与反馈八、学生活动8.1小组讨论8.1.1讨论主题与任务8.1.2小组合作方式与时间安排8.1.3讨论成果展示与评价8.2个人写作8.2.1写作任务与要求8.2.2个人写作时间安排8.2.3写作指导与支持8.3作品展示与互评8.3.1作品展示方式与时间安排8.3.2互评标准与评价方式8.3.3作品改进与提升建议九、板书设计9.1写作步骤与要点9.1.1写作步骤梳理9.1.2写作要点与提示9.2评价标准与建议9.2.1评价标准概述9.2.2改进建议与指导十、作业设计10.1作业内容与要求10.1.1作业主题与任务10.1.2作业完成时间安排10.1.3作业提交与评价方式10.2作业提交与评价10.2.1作业提交流程与截止时间10.2.2作业评价标准与方法10.2.3作业反馈与改进建议十一、课件设计11.1课件结构与内容11.1.1课件章节与内容安排11.1.2课件互动与辅助工具11.1.3课件更新与维护11.2课件互动与辅助11.2.1学生互动环节设计11.2.2课件辅助工具使用说明11.2.3课件互动效果评估与改进11.3课件效果与评估11.3.1学生学习效果评估11.3.2教师反馈与评价11.3.3课件改进与优化建议十二、课后反思12.1.3教学亮点与不足分析12.2教学问题与改进12.2.1教学问题识别与分析12.2.2教学改进策略与方法12.2.3教学调整与优化方案12.3教学方法与策略调整12.3.1教学方法调整与创新12.3.2教学策略优化与实践12.3.3教学资源整合与利用十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论13.1.1话题选择与讨论主题13.1.2小组讨论与成果展示13.1.3话题延伸与相关活动13.2写作比赛与活动13.2.1比赛主题与要求13.2.2比赛组织与时间安排13.2.3比赛奖励与评价标准13.3家长参与与支持13.3.1家长参与方式与时间安排13.3.2家长反馈与建议收集13.3.3家长支持与配合措施十四、附录14.1教学计划与安排14.1.1教学周计划与时间安排14.1.2教学内容与目标分解14.1.3教学评估与反馈方式14.2教学评估与反馈14.2.1学生学习评估标准与方法14.2.2教师教学评估标准与方法14.2.3教学反馈与改进措施14.3.2网络资源与网址14.3.3教学工具与软件推荐重点和难点解析一、教学内容1.1写作主题与要求在教学内容中，写作主题与要求是学生理解和掌握的关键点。教师需要明确写作的主题，并提供具体的写作要求，如文章结构、内容要点、表达方式等。教师还需引导学生理解并实践如何在写作中运用所学知识，以达到学以致用的目的。二、教学方法3.1任务驱动法任务驱动法能够激发学生的学习兴趣和主动性，但在实施过程中，教师需要合理设计任务，确保任务既有挑战性又能让学生感到可完成。同时，教师需引导学生如何在完成任务的过程中，积极思考、主动探究，从而提高他们的写作能力。四、教学资源五、教学难点与重点5.1难点分析教师需要准确识别和分析教学难点，如语法、词汇、表达方式等，然后针对性地设计教学活动，帮助学生克服这些难点。同时，教师还需关注学生的个体差异，为不同水平的学生提供适宜的学习支持。六、教具与学具准备6.1教具准备教具准备是保证教学顺利进行的重要环节。教师需要根据教学内容和目标，选择合适的教具，如多媒体课件、实物模型等，以提高教学效果。同时，教师还需确保学生能够方便地获取并使用这些教具。七、教学过程7.1导入与激发导入与激发是教学过程的关键环节。教师需要通过生动、有趣的方式，引导学生进入学习状态，激发他们的学习兴趣和主动性。教师还需关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学策略。八、学生活动8.1小组讨论小组讨论能够培养学生的合作精神和沟通能力，但教师需要关注学生的讨论效果，并提供必要的引导和帮助。教师还需确保每个学生都能在讨论中积极参与，发表自己的观点。九、板书设计9.1写作步骤与要点板书设计对于学生理解和记忆写作步骤与要点至关重要。教师需要将关键信息清晰、简洁地展示在黑板上，以便学生随时查阅和回顾。同时，教师还需关注学生的板书理解情况，并根据实际情况进行讲解和解释。十、作业设计10.1作业内容与要求作业是巩固学生学习成果的重要途径。教师需要设计具有针对性和挑战性的作业，以帮助学生巩固所学知识。同时，教师还需关注学生的作业完成情况，并提供必要的反馈和指导。十一、课件设计11.1课件结构与内容课件是教学的重要辅助工具，教师需要设计结构清晰、内容完整的课件，以帮助学生理解和掌握教学内容。同时，教师还需关注学生的课件学习情况，并根据实际情况进行调整和优化。十二、课后反思十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论拓展及延伸能够提高学生的学习兴趣和主动性，但教师需要关注话题的选择和讨论效果。教师还需确保学生在拓展及延伸的过程中，能够充分运用所学知识，提高他们的写作能力。十四、附录14.1教学计划与安排教学计划与安排是教师教学的重要依据。教师需要确保计划合理、安排得当，以保证教学的顺利进行。同时，教师还需关注学生的学习进度，根据实际情况调整教学计划。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师需要运用丰富的语言语调，以吸引学生的注意力并提高他们的学习兴趣。例如，在讲解写作步骤时，教师可以使用递进式的语调，强调每个步骤的重要性，使学生更好地理解和记忆。二、时间分配合理的时间分配对于教学效果至关重要。教师需要根据教学内容和学生的学习进度，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。同时，教师还需注意调整教学节奏，避免进度过快或过慢，以适应学生的学习需求。三、课堂提问课堂提问能够激发学生的思维和参与度。教师需要设计具有针对性和启发性的问题，引导学生积极思考和回答。同时，教师还需关注学生的回答反馈，给予适当的引导和评价，以提高他们的写作能力。四、情景导入情景导入能够激发学生的学习兴趣和主动性。教师可以通过创设生动、有趣的情景，如小故事、角色扮演等，引导学生进入学习状态。同时，教师还需关注学生的情景参与情况，并提供必要的引导和帮助。教案反思在本次教学中，我注重了语言语调的运用，通过丰富的语调变化，提高了学生的学习兴趣。同时，我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行，并根据学生的学习进度调整了教学节奏。在课堂提问环节，我设计了一些具有针对性和启发性的问题，引导学生积极思考和回答。同时，我给予了学生适当的引导和评价，以提高他们的写作能力。我通过创设生动、有趣的