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人教部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》教学设计一.教材分析《纪念白求恩》是人教部编版七年级语文上册第12课的一篇课文,主要讲述了毛泽东同志在白求恩同志逝世一周年的时候,为了纪念这位伟大的国际主义战士,高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神。本课的教学内容主要包括理解课文内容,领会白求恩的精神品质,以及掌握一些重要的语文知识点。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力,能够理解和分析简单的文章内容。但他们对历史人物的认知可能还不够深入,对白求恩的事迹和品质可能还不够了解。因此,在教学过程中,需要引导学生了解白求恩的事迹,理解他的精神品质,并激发他们对历史人物的兴趣和敬仰之情。三.教学目标知识与技能:能够正确地朗读课文,理解课文的大意,掌握一些重要的语文知识点。过程与方法:通过阅读、讨论、写作等方法,提高学生的语文素养,培养他们的独立思考能力。情感态度与价值观:引导学生了解白求恩的事迹,理解他的精神品质,培养他们的爱国情怀和国际主义精神。四.教学重难点重点:理解课文内容,掌握一些重要的语文知识点。难点:深入领会白求恩的精神品质,以及如何将这些品质运用到自己的生活中。五.教学方法讲授法:在课堂上,教师通过讲解课文内容,引导学生理解和分析课文。讨论法:教师学生进行小组讨论,让学生分享对白求恩精神的理解和体会。写作法:教师布置写作任务,让学生通过写作表达对白求恩精神的认识和感悟。六.教学准备教师准备:熟悉课文内容,了解白求恩的事迹和品质,准备相关的教学材料和资源。学生准备:预习课文,了解白求恩的事迹,准备参与课堂讨论和写作。七.教学过程导入(5分钟)教师通过向学生介绍白求恩的事迹和品质,引起学生对课文的兴趣,激发他们的学习热情。呈现(10分钟)教师引导学生朗读课文,让学生通过自己的声音感受课文的韵律和情感。然后,教师通过PPT或黑板,将课文中的重要内容和知识点呈现给学生。操练(10分钟)教师学生进行小组讨论,让学生分享对白求恩精神的理解和体会。教师通过提问和引导,帮助学生深入理解和分析课文内容。巩固(10分钟)教师布置写作任务,让学生通过写作表达对白求恩精神的认识和感悟。教师对学生的写作进行点评和指导,帮助学生巩固所学知识。拓展(10分钟)教师引导学生思考如何将白求恩的精神品质运用到自己的生活中,让学生分享自己的感悟和体会。小结(5分钟)教师对本节课的内容进行总结,强调白求恩的精神品质,并鼓励学生在日常生活中发扬这种精神。家庭作业(5分钟)教师布置家庭作业,要求学生复习课文内容,预习下一节课的内容。板书(10分钟)教师在黑板上板书课文中的重要内容和知识点,方便学生复习和记忆。以上是针对《纪念白求恩》这篇课文的教学设计,希望能够帮助您进行课堂教学。教学反思是教师在教学过程结束后对整个教学活动进行的一种回顾和思考,旨在发现问题、总结经验,为今后的教学提供参考。在本次《纪念白求恩》的教学设计中,我注意到了以下几个方面的问题,并进行了相应的解决和改进。一、课堂实施过程中遇到的问题学生对白求恩的事迹了解不深,难以理解其精神品质。部分学生对课文内容兴趣不大,参与度不高。小组讨论时,部分学生发言不积极,课堂氛围不够活跃。写作环节,部分学生无从下笔,对如何将白求恩精神品质运用到生活中缺乏思考。二、解决办法及改进措施针对学生对白求恩事迹了解不深的问题,我应在导入环节更加详细地介绍白求恩的事迹,引导学生了解他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,为理解课文内容打下基础。针对部分学生对课文内容兴趣不大、参与度不高的问题,我可以在呈现环节运用多媒体手段,如视频、图片等,增强课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣。同时,在操练环节一些有趣的课堂活动,如角色扮演、情景模拟等,让学生在活动中更好地理解和感悟课文内容。为了提高小组讨论的活跃度,我可以在讨论前提出一些引导性问题,激发学生的思考。同时,鼓励学生积极发言,对发言积极的学生给予表扬和鼓励,对发言较少的学生给予关注和引导,让每个学生都能参与到讨论中来。在写作环节,我可以提前布置相关的写作任务,引导学生思考如何将白求恩的精神品质运用到自己的生活中。此外,可以一些写作指导活动,如写作工作坊等,帮助学生提高写作能力,让他们能够更好地表达自己的思想和感悟。三、改进措施加强导入环节的教学设计,让学生对白求恩的事迹有一个清晰的认识,为理解课文内容打下基础。在呈现环节,运用多媒体手段,增强课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣。在操练环节,一些有趣的课堂活动,如角色扮演、情景模拟等,让学生在活动中更好地理解和感悟课文内容。在小组讨论环节,提出引导性问题,激发学生的思考,鼓励学生积极发言,提高课堂氛围。在写作环节,提前布置写作任务,写作指导活动,帮助学生提高写作能力。加强对学生的关注和引导,让每个学生都能在课堂上发挥自己的优势,提高课堂教学效果。通过以上改进措施,我相信在今后的教学过程中,我会更好地应对这些问题,提高课堂教学质量,达到预期的教学目标。同时,我也将不断学习、反思,努力提升自己的教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。一、作业设计作业是课堂教学的重要组成部分,它可以帮助学生巩固所学知识,提高学生的语文素养。针对《纪念白求恩》这篇课文,我设计了以下作业:复习课文:要求学生回家后认真复习课文,对课文中的重要内容和知识点进行整理和总结。写一篇关于白求恩精神品质的作文:要求学生结合自己的生活实际,谈谈对白求恩精神品质的理解和感悟,以及如何将这种精神品质运用到自己的生活中。搜集有关白求恩的资料:要求学生利用课余时间,通过图书、网络等途径,搜集有关白求恩的资料,了解他的生平和事迹,加深对白求恩的认识。开展家庭德育活动:要求学生与家长一起,开展一次关于家庭德育的活动,如家庭座谈会、家庭公益活动等,让学生在家庭环境中感受德育的重要性,培养良好的家庭德育氛围。二、专家点评在教学过程中,专家点评是对教师教学的一种指导和反馈,它可以帮助教师发现自己在教学中的不足之处,提高教学水平。针对本次教学设计,我期待专家点评以下几个方面:教学内容:专家可以点评课文内容的选择是否合适,教学难易程度的把握是否得当,以及教学目标是否明确等方面。教学方法:专家可以点评我在教学过程中所采用的方法是否有效,如导入环节的介绍是否生动有趣,操练环节的活动是否具有针对性,写作环节的指导是否具体到位等。教学:专家可以点评我在课堂管理、学生调动、课堂氛围营造等方面的表现,以及是否能够有效地解决课堂上出现的问题。教学反思:专家可以点评我对课堂教学的反思是否深刻,是否能够发现教学中存在的问题,以及提出的改进措施是否具有可行性。作业设计:专家可以点评我设计的作业是否具有针
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