7 妈妈睡了 课件

多彩儿童生活

走进名人童年，体会曹冲善思考。

品味童年经历，学习玲玲肯动脑。

感受亲情常在，感悟露西巧沟通。

分享幸福陪伴，感受孩童细观察。学习任务四：做一个生活观察家，观察你的家人，分享他们的感人瞬间吧。妈妈睡了7二年级上册第三单元（阅读单元）课型：精读引领课预学回顾挑战一：妈妈睡着之后是什么样子呢？

读课文

，读准字音，标出自然段。我数了课文共有

个自然段，我共读了___

遍。①②③④四预学回顾挑战三：字词积累。哄吸

嘴润汗沙读一读，找一找相同的特点。这三个字的偏旁____，我还知道这样的字有____。这三个字的偏旁____，我还知道这样的字有____。形声字

口唱氵河预学回顾挑战四：词语模仿秀。想一想，你的妈妈是什么样子的？（）的眼睛（）的头发（）的眉毛

（明亮）的眼睛（）的眼睛（）的眼睛（乌黑）的头发（）的头发（）的头发（弯弯）的眉毛（）的眉毛（）的眉毛圆圆温柔卷曲长长细长浓密圆圆卷曲细长数数自己完成了几项挑战！接下来让我们走进课文《妈妈睡了》，看看妈妈睡着之后是什么样子吧！

挑战一：朗读课文，标出自然段挑战二和三：读一读，连一连；字词积累挑战四：词语模仿秀评一评学习活动活动一：识字学词知形象活动二：走近妈妈知母爱生字点兵：书写展示平台活动三：深入体会感母恩活动一：识字学词知形象润

吸

粘

汗

额

沉

脸rùnxīzhānhànéchénliǎn先

闭

紧

等

事

沙活动一：识字学词知形象xiānbìjǐnděngshìshā辨析多音字fāfà

我发()现妈妈长出了白发()。fāfà拓展举例偏旁识字口沙吸听唱氵汗哄江河加一加识字林夕梦客页额指人的头部额头

额角

焦头烂额

形声字

生活识字粘粘贴

粘连

例句：她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。zhān借助工具书识字乏味

乏力

缺乏

疲乏

她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。累乏活动二：走近妈妈知母爱①②③④朗读课文，说一说“睡梦中”的妈妈是什么样子的？美丽

温柔

疲惫

环节1：感受妈妈的美丽。朗读第2自然段，注意朗读的语气。梦

梦想

睡梦

做梦

美梦

随文识字闭辨析:闭和闪才进门，就关闭；人进门，快闪开。随文识字这是甲骨文，指的是两扇门关起来了，中间的部件表示门闩。环节1：感受妈妈的美丽。联系课文插图，你觉得睡梦中的妈妈哪里很美丽？环节2：感受妈妈的温柔朗读第3自然段，注意朗读的语气。说一说，“温柔”是什么意思？环节2：感受妈妈的温柔边读边思考哪里能体现睡梦中的妈妈很温柔？睡梦中的妈妈会想到什么呢？环节3：感受妈妈的辛劳。读一读第4自然段，读到哪些地方你觉得妈妈好累？环节3：感受妈妈的辛劳。讨论：生活中妈妈会为家人们做什么呢？我的妈妈经常为我做早饭，还有……我的妈妈经常为我洗衣服……因为妈妈_______________，________，_________，她真该好好睡一觉。环节3：感受妈妈的辛劳。妈妈为什么睡得这么熟、这么香呢？干了好多活儿累了乏了

通过观察，我们看到了一个怎样的妈妈？美丽的妈妈温柔的妈妈疲惫的妈妈妈妈睡了，孩子不吵也不闹，就在旁边静静地观察和思考，他是一个怎样的孩子呢？体贴的孩子懂事的孩子妈妈的形象我妈妈睡觉的样子是___________________________________________________________。联系生活，我会填。沉静的、香甜的，她的眼球运动，呼吸平稳，眉头舒展，身体展开对比阅读：①②③④仔细观察，课文中的第2—4段结构上有什么相似之处？在这一段中，其他句子都是围绕第一句来写的。拓展阅读：读一读《妈妈的爱》。扇着扇子遮在我的头顶着急生字点兵：书写展示平台左右结构

书写提示：左旁右，齐一线。横改提，捺改点。右旁画，写舒展。横与撇，插空间。脸哄沉沙书写提示：左旁右，齐一线。横改提，捺改点。右旁画，写舒展。横与撇，插空间。生字点兵：书写展示平台脸生字点兵：书写展示平台窗先闭发生字点兵：书写展示平台数一数自己得到了几颗小星星，接下来让我们一起学着为自己的家人制作介绍贺卡吧！

活动一：

识字学词知形象活动二：走进妈妈知母爱生字点兵：书写展示平台自主评价小助手书写规范☆字迹端正☆页面整洁☆我获得了

颗星自主评价小助手正确区分“的、地、得”☆填写正确☆与同学积极交流☆我获得了

颗星评一评制作亲情贺卡带着发现的眼睛，找一找和家人之间发生的有意思的事情，运用卡片中的词语和句式，把一位家人介绍给大家，并为她（他）做一张贺卡。活动三：深入体会感母恩制作亲情贺卡活动三：深入体会感母恩妈妈谢谢您每天陪我一起读书，您带我走进故事书里的奇妙世界，带我认识了勇敢的王子，聪明的公主和神奇的小动物们。感谢您耐心地陪伴我，我爱您！爱您的孩子数数收获了几颗星星，接下来请想一想，通过本节课的学习，你