外研版九年级课件语法填空练习

外研版九年级课件语法填空练习目录一、教学内容1.1语法填空练习主题1.2练习内容概述二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2交际型教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3人力资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2讲解环节7.3练习环节八、学生活动8.1自主学习活动8.2合作学习活动8.3互动交流活动九、板书设计9.1板书主题9.2板书内容9.3板书结构十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件交互十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学改进措施12.3教学收获十三、拓展及延伸13.1拓展知识点13.2延伸学习资源13.3拓展学习活动十四、附录14.2相关政策14.3教学评价标准教案如下：一、教学内容1.1语法填空练习主题：非谓语动词1.2练习内容概述：本节课将通过一系列的语法填空练习，帮助学生巩固和掌握非谓语动词的用法。二、教学目标2.1知识与技能目标：使学生能够正确运用非谓语动词进行表达。2.2过程与方法目标：通过练习，培养学生运用英语进行交流的能力。2.3情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心。三、教学方法3.1任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生在实践中学习和应用非谓语动词。3.2交际型教学法：通过角色扮演等交际活动，让学生在实际语境中使用非谓语动词。3.3合作学习法：通过小组合作完成练习，促进学生之间的互动和交流。四、教学资源4.1教材资源：外研版九年级英语教材4.2网络资源：相关非谓语动词的教学视频和练习题4.3人力资源：英语教师及学生五、教学难点与重点5.1教学难点：非谓语动词的时态和语态的运用5.2教学重点：非谓语动词的用法和句子结构六、教具与学具准备6.1教具准备：电脑、投影仪、黑板6.2学具准备：学生用书、练习本、文具七、教学过程7.1导入环节：通过一个简单的非谓语动词的句子引出本节课的主题。7.2讲解环节：用PPT展示非谓语动词的用法和句子结构，进行讲解和示例。7.3练习环节：让学生完成一系列的语法填空练习，巩固所学知识。八、学生活动8.1自主学习活动：学生独立完成语法填空练习，巩固非谓语动词的用法。8.2合作学习活动：学生分组讨论练习中的难点，共同解决问题。8.3互动交流活动：学生向全班展示练习成果，进行交流和分享。九、板书设计9.2板书内容：非谓语动词的种类、用法和句子结构。9.3板书结构：分类归纳，条理清晰，便于学生理解和记忆。十、作业设计10.1作业类型：语法填空练习10.2作业内容：根据所学内容，完成相关的语法填空练习题。10.3作业要求：按时完成，家长签名，次日交齐。十一、课件设计11.2课件内容：非谓语动词的用法、例子、练习题等。11.3课件交互：设置互动环节，让学生积极参与学习过程。十二、课后反思12.1教学效果评价：通过学生的练习和反馈，评估教学效果。12.2教学改进措施：针对学生的掌握情况，调整教学方法和内容。十三、拓展及延伸13.1拓展知识点：非谓语动词的其他用法和扩展知识。13.2延伸学习资源：推荐相关的学习网站和书籍。13.3拓展学习活动：组织非谓语动词的主题活动，提高学生的实际应用能力。十四、附录14.2相关政策：教育部门关于非谓语动词教学的要求。14.3教学评价标准：对学生的非谓语动词学习进行评价的标准。重点和难点解析一、教学内容1.1语法填空练习主题：非谓语动词在九年级英语教学中，非谓语动词是重要的语法点，也是学生容易混淆的部分。本节课通过语法填空练习，帮助学生巩固和掌握非谓语动词的用法，提高他们在实际语境中的运用能力。二、教学目标2.1知识与技能目标：使学生能够正确运用非谓语动词进行表达。非谓语动词的用法是英语语法中的一个重要组成部分，学生需要掌握其基本形式和用法，才能在实际交流中正确运用。2.2过程与方法目标：通过练习，培养学生运用英语进行交流的能力。通过填空练习，学生可以在具体的语境中运用非谓语动词，提高他们的实际应用能力。2.3情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心。在教学过程中，教师应关注学生的情感态度，通过鼓励和表扬，增强他们学习英语的自信心。三、教学方法3.1任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生在实践中学习和应用非谓语动词。任务型教学法能够激发学生的学习兴趣，让他们在实践中掌握非谓语动词的用法。3.2交际型教学法：通过角色扮演等交际活动，让学生在实际语境中使用非谓语动词。交际型教学法能够提高学生的实际应用能力，让他们在实际交流中熟练运用非谓语动词。3.3合作学习法：通过小组合作完成练习，促进学生之间的互动和交流。合作学习法能够培养学生的团队协作能力，让他们在互动和交流中更好地理解和掌握非谓语动词的用法。四、教学资源4.1教材资源：外研版九年级英语教材4.2网络资源：相关非谓语动词的教学视频和练习题网络资源可以为学生的自主学习提供更多的素材，帮助他们更好地理解和掌握非谓语动词的用法。4.3人力资源：英语教师及学生教师和学生是教学过程中的主要参与者，他们的互动和合作是教学顺利进行的重要保障。五、教学难点与重点5.1教学难点：非谓语动词的时态和语态的运用非谓语动词的时态和语态是学生容易混淆的部分，需要通过大量的练习来巩固。5.2教学重点：非谓语动词的用法和句子结构非谓语动词的用法和句子结构是教学的重点，学生需要通过练习熟练掌握。六、教具与学具准备6.1教具准备：电脑、投影仪、黑板教具能够帮助教师更好地展示和讲解非谓语动词的知识点。6.2学具准备：学生用书、练习本、文具学具是学生学习和练习非谓语动词的重要工具。七、教学过程7.1导入环节：通过一个简单的非谓语动词的句子引出本节课的主题。7.2讲解环节：用PPT展示非谓语动词的用法和句子结构，进行讲解和示例。讲解环节使学生对非谓语动词的用法和句子结构有一个全面的认识。7.3练习环节：让学生完成一系列的语法填空练习，巩固所学知识。练习环节让学生在实际操作中运用非谓语动词，提高他们的实际应用能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解非谓语动词的知识点时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要抑扬顿挫，吸引学生的注意力。通过举例子的方式，让学生更好地理解和掌握非谓语动词的用法。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，教师应适时提出问