高二-粤教版-物理-第一章《库仑定律》课件

高二—粤教版—物理—第一章库仑定律1.摩擦起电2.接触起电3.感应起电

基础知识回顾一、各种起电方式三、电荷守恒定律二、元电荷新课引入同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引物理学上，把静止电荷之间的相互作用力称为静电力。思考：电荷之间的作用力与什么因素有关？电荷量q1、q2

带电体距离r带电体形状带电体大小影响带电体间相互作用力的因素有哪些？一、探究影响带电体间相互作用力的因素1、问题的提出怎样突出研究的主要因素，方便进行实验探究？qqL=30rrr带电体自身的大小远小于它们之间的距离qq忽略带电体大小、形状引起的电荷分布影响点电荷建构模型一、探究带电体间相互作用力的因素质点模型点电荷模型类比2、模型的构建一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系思考：（1）研究静电力大小与电荷量（q1和q2）距离r的关系，需要用到什么物理思想？（2）如何判断静电力的大小？（3）如何改变带电体的电荷量？利用摆线的偏角判断静电力的大小利用起点感应机改变带电体的电荷量控制变量法3、实验探究——定性探究演示实验1（1）保持电荷量不变，改变r（2）保持距离r不变，改变电荷量一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系3、实验探究——定性探究演示实验1实验结论：（1）当两点电荷电荷量一定时，距离越小，静电力越大。（2）当两点电荷距离一定时，电量增加，静电力越大。一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系3、实验探究——定性探究一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系之前我们学习了什么力也是随距离的增大而减小？猜想：电荷之间的作用力会不会与万有引力具有相似的形式呢？需要定量探究遇到困难没有量度电荷量的单位距离不易测量微小力不易测量  请思考一下，看看你有没有好的方法来解决这些困难？一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系3、实验探究——定量探究（库仑扭秤）一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系C微小力不易测量突破方法细银丝平面镜平衡小球B带电小球C带电小球A库仑扭秤3、实验探究——定量探究（库仑扭秤）放大思想转化思想一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系理想化模型:点电荷C距离不易测量突破方法细银丝平面镜平衡小球B带电小球C带电小球A库仑扭秤3、实验探究——定量探究（库仑扭秤）一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系均分思想没有量度电量的单位突破方法3、实验探究——定量探究（库仑扭秤）++++CA++++CA++DA++DA一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系3、实验探究——定量探究一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系（1）电荷量q不变，探究作用力F与距离r的关系3、实验探究——定量探究（1）电荷量q不变，探究静电力F与距离r的关系在误差允许的范围内，电荷量q不变，电荷间静电力与距离的平方成反比。一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系3、实验探究——定量探究一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系（2）距离r不变，探究作用力F与电荷量q的关系想一想：如何改变小球A的电量？3、实验探究——定量探究一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系3、实验探究——定量探究（2）距离r不变，探究作用力F与电荷量q的关系逐次用另一相同且不带电的金属圆片与A接触，电量均分++++CA++++CA++DA++DA一、探究电荷间的相互作用力与电荷量（q1和q2）、距离r的关系3、实验探究——定量探究（2）距离r不变，探究作用力F与电荷量q的关系在误差允许的范围内，距离r不变，电荷间静电力与电荷量的乘积成正比。2024/12/7

真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。电荷间这种相互作用力叫做静电力或库仑力。1.内容：2.表达式：比例系数k

叫做静电力常量，国际单位制中，k=9.0×109N·m2/C2二、库仑定律三、库仑定律（1）适用条件：适用于计算真空中两个静止点电荷间的相互作用力。（2）点电荷的电性有正负之分，计算静电力用所带电量的绝对值进行计算，再根据电荷的电性来判断是吸引力还是斥力。（3）当一个点电荷受到多个点电荷的作用时，可以根据力的独立作用原理并通过力的合成求出合力。3.注意事项：三、课堂小结电荷点电荷理想

模型库仑扭秤实验库仑定律表达式类比思想模型建构放大思想均分思想真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。内

容真空中、静止的、点电荷条

件

由库仑定律，得两粒子间的静电力的大小为由万有引力定律，得两粒子间的万有引力的大小为

电子受到质子的静电力与万有引力之比课堂到此结束，谢谢大家观看！高二—粤教版—物理—第一章库仑定律答疑1.两个半径为R的金属球，球心间距离为r＝3R，带电荷量均为q，它们之间的库仑力F＝

对吗？F<

F>2.关于元电荷和点电荷的说法正确的是A.元电荷就是点电荷B.质子就是元电荷C.点电荷一定是电荷量很小的电荷D.两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理√3.两个完全相同、可看作点电荷的金属小球a和b分别带有等量异种电荷，被固定在绝缘水平面上，这时两球间库仑引力的大小为F，现用一个不带电的、相同的金属小球c先与a球接触，再与b球接触，则a、b两球间的库仑力大小为√++++CA++++CA++BC++-BA++++BA--------4．如图所示，在同一直线上有两个相距的点电荷A、B，A带电量为，B带电量为，现引入第三个点电荷C，恰好使三个点电荷都处于平衡状态，则点电荷C应带什么性质的电？放于何处？所带的电荷量为多少？A、B、C三个电荷要平衡，必须三个电荷在一条直线，外侧两个电荷相互排斥，中间电荷吸引外侧两个电荷，所以外侧两个电荷距离大，要平衡中间电荷的拉力，必须外侧电荷电量大，中间电荷电量小，所以C必须为负电，在A的左侧．4．如图所示，在同一直线上有两个相距的点电荷A、B，带电量为，带电量为，现引入第三个点电荷C，恰好使三个点电荷都处于平衡状态，则点电荷C应带什么性质的电？放于何处？所带的电荷量为多少？设C所在位置与A的距离为r，则C所在位置与B的距离为L+r,设C的电量为q4．如图所示，在同一直线上有两个相距的点电荷A、B，带电量为，带电量为，现引入第三个点电荷C，恰好使三个点电荷都处于平衡状态，则点电荷C应带什么性质的电？放于何处？所带的电荷量为多少？对点电荷A，其受力也平衡，则答疑到此结束