山西省太原市常青藤中学校、李林中学2024-2025学年高二上学期10月联考历史试题

太原市常青藤中学平鲁区李林中学联考高二历史试题卷面分数：100分答题时间：75分钟一、单选题（每空2.5分，共60分）1．如表为黄帝到春秋战国时期部落和语言方言的变化情况，部落和语言方言的变化反映了时代部落语言方言黄帝万国万语夏代诸侯三千地域性方言西周诸侯八百若干方言区域形成春秋战国列国几十秦代“书同文”A．国家统一趋势加强 B．华夏认同观念不断发展C．铁犁牛耕开始使用 D．贵族等级体系逐渐瓦解2．如表反映了中国古代秦朝到隋朝的行政区划变迁。材料突显的本质问题是（

）秦朝郡县二级制37个郡（后增至48），下辖大约一千左右的县级政区西汉末年郡县二级制郡国共103个，下辖1587个县（郡之上设置14个监察区）西晋前期州郡县三级制19个州统辖172个郡国，郡国下辖1232个县南北朝后期州郡县三级制220个州，统辖999个郡，县级政区变化不大隋朝初期郡县二级制并州改郡，共190个郡，下辖1253个县A．疆域的不断扩大B．君主专制的加强 C．人口的迅速增长 D．中央集权的困境3．北魏孝文帝一方面积极仿效南朝，定姓族门第，另一方面指出“（寒人）必有高明卓然、出类拔萃者，朕亦不拘此制”，“若有其人，可起家为三公”，“苟有才能，何必拘族也”。据此可知，孝文帝意在A．强化中央集权 B．推进各族上层融合C．巩固统治基础 D．大量重用寒人为官4．唐朝御史必须具有担任过地方州县的资历，“郎官御史，先与县令三考以上，有政绩者取”。唐肃宗时规定，“不历州县不拟台省”，要求监察官吏必须熟悉吏治民情和管理业务。这体现出唐朝A．重视监察官员任职素养 B．官员考核注重政绩C．地方治理能力得以提高 D．监察职权的广泛性5．明代进士出身于“上三代纯平民家庭”者，占了统计总数的43．34%，出身于上三代没有担任过“实职官”家庭的进士占了统计总数的58．65%。这可以用来说明当时A．世家大族势力受到限制 B．社会阶层流动性的加强C．文官政治得到朝廷推崇 D．官员选拔与考核相结合6．清代政府官员普遍依靠绅士辅佐，维系地方社会秩序的持续稳定。1910年在长沙发生的一次大规模民变中，清政府用行政手段严惩肇事绅士，使官绅关系产生裂痕。武昌首义后，湖南成为第一个响应起义的省份，谭延闿等新绅士也在对清政府预备立宪进程缓慢的失望中倒向革命。这一时期官绅关系的变化A．推动了清政府宪政改革进程的加快 B．反映了绅士决定着地方形势的走向C．动摇了清政府社会控制机制的基础 D．体现了绅士对民主政治认识的加深7．明代，都察院与六科给事中之间互不统属，又相互纠察。清朝雍正时，将明朝以来的科道分设完全合一、六科并入都察院。雍正帝的做法A．致使监察机构地位下降 B．有利于提高监察效率C．导致官员任用制度僵化 D．严格了官员考核管理8．清朝康熙、雍正、乾隆三朝皇帝的御批，大都亲躬力行，十分详细具体，而且数量众多。至嘉庆以后，《南屋述闻》记载：“若寻常安折之批‘朕安’等字者，章京蘸殊敬书，以代御笔。”皇帝“批文件”，除了重要的军国大事外，都是批“览”“知道了”“该部知道”之类的话。这一变化实质上反映出清朝A．中枢机构日益完善 B．君主权力日益弱化C．封建制度基本成熟 D．封建统治日趋衰落9．如下图是不同出身非旗人官员退出官员系统比例统计图。这反映了进士（%）举人（%）监生（%）其他（%）1902年4.414.38.117.91906年5.113.518.217.91907年32.236.863.526.31911年15.213.68.817.8A．科举停废的重大影响 B．选官多样促进阶层流动C．晚清自救运动的失败 D．列强侵略激发士人担当10．有学者对晚清某一时期的教育改革做如下总结：其一是突出培养翻译人才的重要性；其二是广设学堂，提高全民族文化水平；其三是教育观的发展性和开放性，尤其是务实性。其存在的局限主要是分散化推进，缺乏整体认知和顶层设计。据此推断，在这一时期A．废除八股文已然成为社会共识 B．教育救亡与实业救国实现良性互动C．选派留学生以适应工业化需要 D．废除科举制度为实施新政提供条件11．1904年，清政府颁行的《奏定学堂章程》规定：初等、高等小学堂以养成国民忠国家、尊圣教之心为主；各学科均以汉文讲授，一概不用另习洋文，以免抛荒中学根柢。这一规定A．开启了近代救亡图存的运动 B．培育了大量具备新式思想的人才C．推动了民族国家意识的觉醒 D．体现了危机意识与守旧思想并存12．国民党成立后，宋教仁主持党务和竞选工作。在1912年年底至1913年年初进行的国会大选中，国民党在参众两院均获得了相对多数席位，宋教仁准备以国民党党魁的身份出面组阁。宋教仁此举旨在A．践行资产阶级民主政治 B．贯彻孙中山训政思想C．组织各派反袁革命势力 D．阻止袁世凯登基称帝13．北洋政府时期，文官的甄别机构有“文官甄别委员会”，文官的惩戒机构有“文官惩戒委员会”。南京国民政府时期设考试院，考试院下设考选委员会和铨叙部。铨叙部职权范围包括文官的任用、铨叙、考绩、级俸、升迁、保障、褒奖、抚恤、退休、养老等。据此可知，民国时期（

）A．文官选拔呈规范化制度化趋势 B．文官体制建设带有明显封建残余C．文官的考绩分等与奖惩相结合 D．文官的考核注重德才与实绩兼备14．有学者指出：南京国民政府的文官制度规定，简任官(高级官员)无须考试，荐任和委任官员须分别通过高等和普通文官考试取得任职资格，而即便是级别较低的荐任和委任文官，文官考试及格也仅是众多任用资格中的一项而已。该学者意在强调南京国民政府时期A．制度建设与运作相背离 B．文官制度注重维护一党专政C．官僚队伍的开放性较低 D．公职人员选拔强调综合素质15．1937至1939年，陕甘宁边区的耕地面积增加了164万亩，粮食产量增加了72万石。边区政府三年征收救国公粮82065石，三年共超过计划10615石。救国公粮主要由地主和富农承担，中农很轻，贫农无负担。这说明当时边区A．政府调动了民众的积极性 B．减租减息政策得到落实C．阶级斗争推动了经济发展 D．大生产运动的成效显著16．1946年4月23日，陕甘宁边区第三届参议会第一次大会通过了《陕甘宁边区宪法原则》。它明确规定了政权建设中的人民代表会议制原则，边区人民享有政治、经济、文化等权利，根据地司法机关独立行使职权。这个文件虽是陕甘宁边区的，但对整个解放区都有着普遍的指导意义。这一做法A．体现了边区政府以工农为基础 B．改变了敌后根据地的防御态势C．反映了中共政权建设的先进性 D．说明了边区基层政权组织完善17．1993年我国开始推行公务员制度，随后建立了公务员考试录用制度。2005年，全国人大常委会通过了《中华人民共和国公务员法》，并于2006年1月正式实施。据此可知，我国A．改革开放事业已进入全面深化阶段 B．公务员考录工作已步入法制化轨道C．公务员的政治和文化素养得到提升 D．进一步完善了机关干部廉政建设制度18．恺撒曾在罗马平民欢呼他为国王时说：“我是恺撒，不是国王。”与此同时，恺撒却欣然接受了“祖国的救星”“祖国之父”的称号，允许在公共场所为他竖立雕像，并得以在神庙中接受供奉。这体现了古罗马A．平民话语的提升 B．政治仪式的庄重C．君主专制的形成 D．共和政体的异化19．《民主的模式》一文中指出:“雅典民主的一个标志是对公民美德的普遍认同:为共和城邦做贡献以及将私人生活置于公共事务和共同善业之下。”这表明古代雅典A．注重维护城邦利益 B．推行直接民主政治C．公民缺少民主权利 D．公民道德高于一切20．中古西欧有一种政权结构，在国王之下设立由国王召集，有贵族、僧侣和市民代表参加的等级代表会议。等级代表会议是君主的立法咨询机构，是君主、贵族、市民上层分子的政治联盟形式。这种结构A．以等级代表会议为最高权力机关 B．君主是象征性的国家元首缺乏实权C．影响了后世西欧社会的政治走向 D．促进了封君封臣制度的进一步完善21．19世纪中期，英国文官制度的考试内容（含建议）均以测试文字、文案处理方面的素养为主，自然科学和工程技术并不受到重视。这A．主要基于促进就业的考量 B．缘于职业教育发展的滞后C．与对事务官的要求相适应 D．导致英国工业化速度放缓22．1879年，德意志第二帝国颁布法律，规定所有高级公务员必须经过大学的司法培训并参加一个3~4年的司法行政实习，但这个实习和此后几年担任的行政公职均无报酬。这种情况直到1900年开始给公务员发补助金才有所改变。这一变化A．使德国文官制度最终确立 B．杜绝了官员贪腐行为C．扩大了德国封建统治基础 D．推动公共职务民主化23．1940年7月，英国政府将反法西斯战争与个人的生存相关联，号召“为个人的自我生存而战”。1945年7月，新上台的工党政府把实现充分就业和建设福利国家等作为基本国策。上述现象出现的共同背景是A．德国法西斯威胁世界和平 B．民众的政治地位日益提升C．改善民生成为了社会共识 D．英国的经济实力持续增强24．1854年，英国国会两名议员根据广泛调查，提出改革文官制度的方案，建议设立常任文官制度，包括统一考核、管理制度。1870年，英国颁布确立文官制度的法令。这些方案和法令确立的主要原因是A．英国内阁地位发生变化 B．社会经济结构持续变动C．民众受教育程度的提高 D．保持政府工作持续稳定的需要二、材料题（3小题，共计40分）25．阅读材料，完成下列要求。材料一

在中国古代，由于生产力水平落后，交通信息不便，中央和地方以及中央各部门之间不能及时沟通，巡视制度在防止中央和地方官员与君主离心离德、结党营私、贪污腐化等方面起到了一定的积极作用，在很大程度上调节了统治阶级的内部关系，缓和了社会矛盾，保障了国家机器的正常运转。——摘编自余少祥《中国古代巡视制度考略》材料二

隋唐时期，我国古代巡视制度走向成熟，隋朝对“掌诸巡察”的司隶台中的巡察官员规定“其所掌六条”，要求其按六条巡省。唐承隋制，也制定了巡察法规，至此，隋唐以来中央对地方的巡视大都有明确的条例和法规，保证了巡视的规范。隋唐“六条”除有政治性的巡视内容外，还增加了地方的社会治安状况。此外，地方中报灾害、教灾措施、劝课农桑、户口流散、赋役征收等涉及财政经济的内容也被列入巡视范围。安史之乱前后，唐前期的诸道监察使臣系统逐步被破坏，为加强中央对地方的控制，唐朝开辟了新的这视途径，主要是以出使郎官巡视地方、以转运使和巡院行察访州县之责。——搏编自中国纪检监察杂志《中国古代巡视制度梳略）(1)根据材料一并结合所学知识，分析中国古代巡视制度的成因。（6分）(2)根据材料二，概括隋唐时期巡视制度的特点。（6分）26．阅读材料，回答问题。材料一

17世纪初，斯图亚特王朝的统治者詹姆士一世对英格兰的传统一无所知--最终导致革命爆发，国王被送上断头台。此后，又经历近四十年的曲折过程，到“光荣革命”议会取得最终胜利。“光荣革命”确立了议会主权，但议会主权并不意味着民主制度。英国革命后就是责族掌权。责任内阁制的形成，使首相逐渐掌握了行政权。1832年议会改革，工业资产阶级获得更多的议席，大大加强了其在议会中的作用。革命后的近百年间，随着中央政府职权范围的扩展，腐败现象日益严重，1850至

1870年，英国进行了文宫制度改革。法律规定，文官不得参选议员，必须保持政治中立。——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》材料二

20世纪前期，政府迅步接纳妇女进入文官行列。但在很长时期内，广大妇女不能进入重要岗位，只能担任抄写、打宇和收发之类的工作，多数是临时应员，而且受到年龄和婚烟限制，同工不得同酬。面对种种不合理现象，英国文官界妇女在社会进步势力的声援下，长期坚持斗争。1919年，议会通过法案规定：任何人不应因性别或已婚而被剥夺担任文官的资格。两年后财政部又首先制定接纳妇女担任文官的实施细则，允准妇女参加文官考试，平等竞争各类文官职位，但同时又规定女文官侯选人必须是单身女子，一旦结婚必须辞职。正因为如此，直到第二次世界大战之前，仍然只有少数妇女能获此幸。部分妇女进入高级文官阶层，则是几十年以后的事情。——摘编自间照祥《英国政治制度史》(1)根据材料一、概括18世纪以后英国资本主义政治制度逐渐发展完善的主要历程。（8分）(2)根据材料二、概括20世纪以来英国妇女在入职文官职位方面发生的变化并简要分析产生变化的主要原因。（8分）27．阅读材料，回答问题。晚清时期，在新的时代条件下，选官制度发生变革。1904年初，清政府颁布了《奏定学堂章程》,其统一的癸卯学制是近代中国第一个由中央政府颁布且由政府督导施行的全国性法定学制系统，办学宗旨是“以忠孝为本，以中国经史文学为基……以西学沦其知识，练其艺能，务期他日成才，各适实用。”《章程》对学校体系、课程设置、管理通则等做了具体规定，直接把“尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”等内容定