2024-2025学年七年级历史下册 3 盛唐气象说课稿 新人教版

2024-2025学年七年级历史下册3盛唐气象说课稿新人教版一、设计思路

本节课以新人教版七年级历史下册第三章《盛唐气象》为核心，围绕唐朝的政治、经济、文化和社会生活等方面展开。通过引导学生回顾已学知识，引入新课内容，以问题驱动、案例分析、互动讨论等多种教学方法，帮助学生全面了解盛唐时期的繁荣景象。课程设计注重激发学生兴趣，培养其历史思维能力和团队合作意识，使学生在掌握基础知识的同时，能够深入思考盛唐气象背后的历史原因及其影响。二、核心素养目标三、教学难点与重点

1.教学重点

①唐朝的政治制度特点及其对国家治理的影响。

②盛唐时期的经济繁荣和文化成就，包括农业、手工业、商业及科技、艺术等方面的发展。

③唐朝的民族关系和对外交往，了解唐朝的开放态度及其在世界历史中的地位。

2.教学难点

①理解唐朝政治制度中的科举制度对选拔官员和促进社会流动的作用。

②分析唐朝经济繁荣背后的原因，如土地制度、税收政策等对经济发展的影响。

③掌握唐朝文化成就的具体内容，包括诗歌、书法、绘画等艺术形式的特色及其历史背景。

④认识唐朝民族关系和对外交往的复杂性，理解其对唐朝国家发展和历史进程的作用。四、教学资源准备

1.教材：人教版七年级历史下册第三章《盛唐气象》相关内容，确保每位学生配备教材。

2.辅助材料：收集盛唐时期的文物图片、历史地图、重要人物画像等资料，制作PPT用于课堂展示。

3.视频资源：准备相关历史纪录片或教学视频片段，以增强学生对盛唐气象的直观感受。

4.教室布置：根据课程需要，合理安排座位，确保学生能够清晰观看PPT和视频，方便课堂讨论。五、教学过程

1.导入新课

同学们好，上一节课我们学习了唐朝的建立和初唐的发展。今天我们将进入第三章《盛唐气象》，一起感受唐朝的繁荣与辉煌。请大家打开教材，翻到第9页。

2.回顾旧知，引入新知

（1）回顾：请大家简要回顾一下，唐朝是在哪一年建立的？它的创立者是谁？

（2）过渡：唐朝建立后，经过几代皇帝的努力，逐渐进入了一个繁荣时期，这就是我们今天要学习的盛唐气象。

3.盛唐政治

（1）自主学习：请大家阅读教材第9页至第10页第一段，了解盛唐时期政治的特点。

（2）讨论：同学们，你们认为盛唐时期政治的特点有哪些？请举例说明。

（3）总结：盛唐时期政治稳定，国力强盛，科举制度完善，选拔官员更加公平，这些都为国家的繁荣奠定了基础。

4.盛唐经济

（1）自主学习：请大家阅读教材第10页第二段，了解盛唐时期经济的发展。

（2）展示：请几位同学分享一下你们的学习成果，盛唐时期经济有哪些特点？

（3）分析：同学们，你们认为盛唐时期经济繁荣的原因有哪些？

（4）总结：盛唐时期农业、手工业和商业都得到了迅速发展，这与国家的政策、社会稳定、人民勤劳等因素密切相关。

5.盛唐文化

（1）自主学习：请大家阅读教材第11页，了解盛唐时期的文化成就。

（2）展示：请几位同学分享一下你们的学习成果，盛唐时期文化有哪些特点？

（3）讨论：同学们，你们认为盛唐时期文化繁荣的原因有哪些？

（4）总结：盛唐时期文化繁荣，诗歌、书法、绘画等艺术形式达到了高峰，这与国家的繁荣、人民的生活水平提高以及文化政策的支持等因素有关。

6.盛唐民族关系和对外交往

（1）自主学习：请大家阅读教材第12页，了解盛唐时期的民族关系和对外交往。

（2）讨论：同学们，你们认为盛唐时期的民族关系和对外交往有哪些特点？

（3）分析：同学们，你们认为盛唐时期的民族关系和对外交往对国家的发展有什么影响？

（4）总结：盛唐时期民族关系和谐，对外交往活跃，这为国家的繁荣和文化的交流提供了良好的条件。

7.小结

8.作业布置

（1）请大家结合教材第9页至第12页的内容，写一篇关于盛唐气象的短文，要求字数在200字左右。

（2）预习下一节课的内容，了解唐朝的衰落过程。

9.课堂延伸

同学们，盛唐气象是我们中华民族历史上的一段辉煌时期，它为我们留下了丰富的文化遗产。希望大家在今后的学习中，能够继续关注唐朝的历史，了解我们中华民族的伟大成就。下课！六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《旧唐书》和《新唐书》：这两部史书详细记载了唐朝的历史，包括政治、经济、文化、军事等各个方面，是研究唐朝历史的重要资料。

-《资治通鉴》：司马光编纂的这部史书涵盖了从周朝到北宋的历史，其中有关唐朝的部分，可以让学生更全面地了解唐朝的历史脉络。

-《唐诗三百首》：这部诗歌选集收录了唐朝众多著名诗人的作品，通过阅读可以让学生更深入地感受唐朝的文化氛围和诗歌魅力。

2.课后自主学习和探究

-让学生选取一位唐朝的著名诗人，了解其生平和创作，选择一首代表性的诗作进行鉴赏，并撰写鉴赏心得。

-鼓励学生探究唐朝时期的重要科技发明，如造纸术、印刷术的改进等，了解这些发明对当时社会的影响。

-让学生通过查阅资料，了解唐朝时期与外国交往的情况，包括文化交流、贸易往来等，探讨这些交往对唐朝社会的影响。

-组织学生进行小组讨论，探讨唐朝政治制度中的科举制度对当时社会流动性和文化发展的影响。

-鼓励学生参观博物馆或历史遗址，亲身体验唐朝的历史文化，增强对历史知识的直观感受。七、板书设计

1.盛唐政治

①唐朝政治稳