一分钟跳绳体育教案

体质健康测试：一分钟跳绳第3周第3节科目：体育年级：五年级教师：教学内容教学目标1、测试：一分钟跳绳。2、游戏：拉网捕鱼。教学重点：跳绳时的身体姿态。教学难点：手和脚的协调配合。1、通过测试了解学生跳绳成绩。2、通过学练，提高学生弹跳力和身体协调能力。3、通过游戏发展学生团结协作的能力。教学课程设计部内容安排与步骤组织教法与要求时准备部分一、课堂常规体委整队，清点人数。宣布上课，师生问好。宣布本次课内容。检查服装，安排见习生。二、队列练习1．齐步走、立定2．跑步走、立定教法与步骤：1、观察集合情况2、听取汇报、了解班级情况3、宣布本课内容、明确目标4、学习要求及安全教育组织：教师位于队伍中间，与队伍成等腰三角形。（▽：教师，●：学生，●：排头学生）▽●●●●●●●

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教法：教师领做，口令指挥。学生四列横队散点位置，集体模仿练习。要求：学生积极练习，为本节课做好心理生理准备。5'基本部分一、准备活动1.绕操场慢跑一圈（1*400M）2.徒手操（4*8拍）1）扩胸运动2）振臂运动3）双臂绕环4）屈臂绕环5）腰部活动6）活动手腕、脚踝关节教法与步骤：全体喊口令、教师示范，声音洪亮、讲解精简、突出重点，带领学生做做准备活动。组织队形：××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○△学法和步骤：1、快速集合2、仔细聆听本课内容、明确学习目标要求：1、集合快、齐、静2、认真跟老师做准备活动3、热身时队伍整齐，口号响亮4、做徒手操时动作到位，整齐，全面活动各3'部内容安排与步骤组织教法与要求时基本部分跳绳的基本要点1、身体直立，两眼目视前方；2、起绳后大臂贴近身体两侧，小臂向身体中间收近；3、绳子打地时起跳；4、跳绳过程中膝关节微微弯曲；5、落地时前脚掌着地。跳绳的技巧1、摇绳的主要部位是手腕。2、跳起的高度不宜太高，一般在3--5CM之间，落地时稍有屈膝缓冲动作。3、跳起的双脚膝盖一般都是直的。小腿更不能有明显屈膝。4、呼吸要有节奏，全身要放松。5、跳起的高度不够或者起跳时机和手的摇绳不配合，也就是协调性的问题。6、跳的过程中绳子如果出现勾住脚，说明跳绳的长短不适合你要时后半程才容易勾住脚的话就是体力问题。如何能轻松快速的提高跳绳成绩1、跳绳的长度：单脚踩住绳，两端拉到胸口到肚脐眼的位置。2、握绳的方法：握在绳柄中后端。再者两手心不可朝上，尽量向下或者相对、手心朝下更能发力。3、手上技术要点：两手上臂贴近身体，手腕用力。减少绳运行周长。4、腿部技术要点：脚尖和前脚掌起跳落地，起跳高度不能太高以刚能过绳子最好，落地时膝盖微屈做缓冲。5、呼吸：呼吸要自然有节奏。6、站姿：身体挺直但不要僵硬，自然弯曲，两眼平视前方。

7、服装：最好穿运动服或轻便服装，穿软底布鞋或运动鞋。8、减少失误：失误一次会减少10次左右，为了不失误速度不宜过快，熟练掌握后再加快速度。9、思想方面：不要过分准求成绩，放松跳。10、分段增次练习：以20秒为单位，要求不失误，逐步加强，争取达到60次。11、分段增时练习：20秒、30秒、40秒、50秒、60秒。12、如何训练臂力：摇绳训练保证一次能摇200下左右。做俯卧撑、引体向上等。13、练习弹跳力：台阶跳、蛙跳等。辅助训练1、课余休息时间可以利用垫脚尖这个简单的动作来增强踝关节的韧性和力量。2、模拟跳绳。目的在于最快速度的练习双脚跳跃能力。3、一定的手臂、手腕、腰腹、下肢力量练习。可以通过俯卧撑、仰卧起坐、高抬腿和跑步来增强。25'部内容安排与步骤组织教法与要求时游戏部分三、学习游戏“拉网捕鱼”游戏步骤：eq\o\ac(△,!)确保游戏场地安全空旷。确定安全的游戏场地范围。告诉孩子这是个需要角色扮演的游戏。把孩子们平均分成两组。用标志物划定“池塘”、“鱼桶”的位置。一组扮演“渔夫”，另一组扮演“小鱼”。小鱼要在指定的“池塘”里自由奔跑。“渔夫”最少3个人一组，手拉手横排结成“鱼网”，站在“池塘”的四周（如图）。像孩子们解释活动内容并现场演示：·这个游戏类似于“拍人游戏”，“渔夫”摸到“小鱼”的任何部位既算捕鱼成功。·被抓到的“小鱼”不得反抗，并被带到指定的“鱼桶”里等待。·直到最后一只“鱼”被带到“鱼桶”里，游戏结束。注意：任何少于3人的“鱼网”都是犯规的行为；任何冲撞、挣脱的行为都视为犯规；任何跑出“池塘”界限的也判罚犯规。组织：×××○○○○○○○○○○○○○池塘○××××××○○○鱼桶×××▲教法：教师与学生一起演示。要求:遵守游戏规则，教师当裁判。结束讨论：回顾：游戏中你都与谁结成了“渔网”？为了赢得胜利，你和搭档都做了哪些努力？联系：生活中有哪些事情你同别人合作来完成？合作有哪些优点？应用：下一次你愿意怎么和别人一起合作？5'结束部分一、放松练习1、带领学生完成放松练习边示范边