陕西理工大学《琴法》2022-2023学年第一学期期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页陕西理工大学

《琴法》2022-2023学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共35个小题，每小题1分，共35分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在音乐教学中，视唱练耳是一项重要的基础训练内容。视唱主要训练的是？（）A.对音符和节奏的准确演唱B.对音乐作品的分析和理解C.乐器的演奏技巧D.音乐创作能力2、在音乐理论中，以下哪种和弦的音响效果较为和谐、稳定，常作为音乐的终止和弦？（）A.大三和弦B.小三和弦C.增三和弦D.减三和弦3、在音乐作品的分析中，节奏的作用不可忽视。下列关于节奏在音乐中的作用，表述不正确的是（）A.决定音乐的风格和情感B.增强音乐的动力和张力C.节奏变化越多，音乐越复杂高级D.可以塑造音乐的形象4、在音乐理论中，调式是构成音乐的重要元素。自然大调的音阶结构特点是？（）A.全全半全全全半B.全半全全半全全C.半全全半全全全D.全半全全全半全5、在音乐教学中，小组合作学习是一种常见的教学方式。以下哪一项不是小组合作学习的优点？（）A.提高学生的自主学习能力B.培养学生的团队协作精神C.减轻教师的教学负担D.促进学生之间的交流与分享6、中国民间音乐形式多样，其中江南丝竹具有独特的风格。以下关于江南丝竹的特点，哪项描述不正确？（）A.乐器以丝弦和竹管乐器为主B.旋律优美典雅，节奏轻快活泼C.演奏时注重个人技巧的展示D.通常采用支声复调的手法7、中国民间音乐丰富多彩，江南丝竹是其中的代表之一。江南丝竹的音乐风格通常具有？（）A.粗犷豪放B.清新秀丽C.深沉哀怨D.热烈激昂8、声乐演唱方法包括美声唱法、民族唱法和通俗唱法等。美声唱法的特点包括（）A.声音圆润、通畅B.注重咬字清晰C.强调个性化的嗓音D.常用真声演唱9、在民族音乐的传承与发展中，面临着一些挑战。以下哪项不是民族音乐发展所面临的主要问题（）A.年轻人对民族音乐缺乏兴趣B.缺乏创新和与现代元素的结合C.民族音乐的演出机会过多D.传承人的减少10、音乐表演的形式多种多样，室内乐通常由少数几件乐器演奏。以下哪种组合属于室内乐？（）A.弦乐四重奏B.交响乐团C.军乐队D.民乐团11、在交响乐队中，以下哪种乐器属于木管乐器组，其音色柔和优美，常担任旋律或和声的角色？（）A.长笛B.小号C.长号D.大号12、在音乐理论中，和弦的构成和应用是重要内容。关于七和弦，以下说法错误的是（）A.由四个音按照三度关系叠置而成B.音响效果比三和弦丰富C.稳定性高于三和弦D.有多种类型，如大小七和弦、减小七和弦等13、音乐分析是深入理解作品的重要方法。在分析一首奏鸣曲式的作品时，展开部的主要作用是？（）A.重复呈示部的主题B.引入新的主题材料C.对主题进行变化和发展D.巩固和强调主题14、在民族音乐的研究中，需要对其进行保护和传承。以下哪种方式不是有效的保护和传承手段（）A.数字化保存B.过度商业化开发C.培养传承人才D.开展学术研究15、音乐作品的风格往往受到时代背景的影响，以下哪个时期的音乐作品更强调理性和秩序？（）A.古典主义时期B.浪漫主义时期C.印象主义时期D.现代主义时期16、在音乐表演中，舞台形象对演出效果有一定影响。以下哪项不属于良好的舞台形象（）A.得体的服装B.夸张的表情C.优雅的姿态D.与音乐风格相符的发型17、在音乐作品分析中，和声的运用对于音乐的情感表达有着重要作用。属七和弦通常给人一种（）A.稳定的感觉B.紧张的感觉C.柔和的感觉D.欢快的感觉18、音乐欣赏是提高音乐素养的重要途径。在欣赏一部交响乐时，以下哪种方式不利于理解作品？（）A.了解作曲家的生平和创作背景B.关注乐曲的旋律、节奏、和声等要素C.只注重乐曲带来的个人情感体验，不分析音乐元素D.对比不同演奏版本，感受演奏家的诠释19、在音乐理论学习中，调式的转换会带来音乐色彩的变化。关于转调，下列说法不正确的是（）A.可以增加音乐的丰富性B.突然转调会使音乐显得突兀C.转调一定是往高音方向D.需遵循一定的和声规则20、在音乐史的长河中，不同国家和地区的音乐相互影响和融合。以下哪个国家的音乐对西方古典音乐的发展产生了重要影响？（）A.中国B.印度C.日本D.阿拉伯21、在西方音乐史中，巴洛克时期的音乐具有鲜明的特点。以下关于巴洛克音乐的描述，哪一项是错误的？（）A.强调情感表达和对比B.复调音乐占据主导地位C.节奏简单且规整D.常用通奏低音22、在音乐教育中，培养学生的创造力是重要的教学目标之一。以下哪种教学活动不太有助于培养学生的创造力？（）A.让学生按照固定的模式进行演奏或演唱B.鼓励学生进行即兴创作和改编C.组织学生开展音乐创作比赛D.提供多样化的音乐素材和创作工具23、在音乐创作中，灵感的捕捉和记录很重要。以下哪种方式不适合记录灵感（）A.用手机录音B.随手写在纸上C.只在脑海中记住D.使用专门的音乐创作软件24、在音乐表演的评价中，除了技术层面的表现，艺术表现力也同样重要。以下关于艺术表现力的评价，哪项是不准确的？（）A.能否准确传达作品的情感和意境B.表演是否具有独特的风格和个性C.演奏或演唱的速度和力度是否精准D.是否能够与观众产生情感共鸣25、在音乐作品的创作中，歌词的创作也很关键。以下关于歌词创作的要点，不准确的是（）A.押韵B.通俗易懂C.字数越多越好D.与旋律相配合26、音乐风格的形成受到多种因素的影响，包括地域、文化、历史等。蓝调音乐起源于美国南部，其风格特点包括？（）A.忧郁的情感表达B.欢快的节奏C.复杂的和声D.以上都是27、在音乐治疗领域，音乐具有一定的辅助治疗作用。以下哪种情况不太适合采用音乐治疗（）A.心理焦虑B.身体残疾C.严重精神疾病D.睡眠障碍28、在音乐欣赏教学中，引导学生理解音乐的文化背景有助于更深入地欣赏作品。例如，欣赏贝多芬的《命运交响曲》时，需要了解？（）A.当时的社会变革B.贝多芬的生平经历C.古典主义音乐的特点D.以上都是29、音乐治疗作为一种新兴的领域，以下关于其作用的描述，哪一项不准确？（）A.缓解心理压力B.治疗身体疾病C.改善社交能力D.提高音乐技能30、音乐治疗在特殊教育领域有着一定的应用。以下哪类特殊儿童不太适合接受音乐治疗？（）A.自闭症儿童B.听力障碍儿童C.智力障碍儿童D.肢体残疾儿童31、音乐的速度标记对于演奏和理解作品有着明确的指导作用。“Andante”这个速度标记表示？（）A.行板B.快板C.慢板D.急板32、民族音乐的传承和发展对于文化多样性具有重要意义。以下哪种方式有助于民族音乐的传承？（）A.学校教育B.民间传承C.媒体传播D.以上都是33、在电子音乐的创作中，以下哪种设备或软件常用于合成和处理声音，创造出各种独特的音效？（）A.合成器B.音频编辑软件C.采样器D.以上都是34、音乐中的音阶是指按照一定的音高顺序排列起来的一组音。以下关于不同音阶的特点，错误的是？（）A.自然大调音阶的音程关系是全全半全全全半B.自然小调音阶的音程关系是全半全全半全全C.中国五声音阶的音程关系是宫商角徵羽D.不同音阶的音乐没有明显的区别，只是音高不同35、对于音乐表演的场地选择，以下哪个因素对于演出效果的呈现具有重要影响？（）A.声学环境B.座位布局C.舞台设施D.以上都是二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．有多个选项是符合题目要求的．）1、音乐创作中的技术手段不断更新，如音乐制作软件、电子乐器等。但技术不能替代音乐家的创造力和情感表达，这种说法成立吗？()2、流行音乐通常具有简单易记的旋律和歌词，容易被大众接受和传唱。因此，流行音乐在艺术价值上不如古典音乐和民族音乐。这种看法是否合理？()3、音乐欣赏是一种主观的审美体验，不同的人对同一音乐作品可能会有截然不同的感受和理解。例如有人喜欢古典音乐的庄重典雅，有人则喜欢流行音乐的轻松活泼。但音乐作品本身具有固定的情感和意义，听众的感受和理解不应该偏离作品的本意。这个判断准确吗？()4、音乐文化的传承需要注重培养年轻一代对传统音乐的兴趣和热爱。通过学校教育、社区活动等方式，让年轻人接触和了解传统音乐，使其得以延续和发展，此观点是恰当的。()5、在音乐表演中，舞台形象和肢体语言能够增强表演的艺术感染力。表演者通过恰当的姿态、动作和表情，能够更好地传达音乐的情感和内涵，与观众产生更强烈的共鸣，此论述是合理的。()6、音乐欣赏中的文化背景知识能够帮助听众更好地理解作品。了解音乐作品所产生的时代背景、地域文化以及作曲家的个人经历等，有助于深入领会音乐的内涵和价值，这种观点是恰当的。()7、音乐作品的体裁多种多样，如交响曲、协奏曲、奏鸣曲等。交响曲通常规模宏大，结构复杂，包含多个乐章。协奏曲则突出独奏乐器与乐队之间的协作与呼应。奏鸣曲一般由三个或四个乐章组成，且各乐章在速度和情绪上有明显对比。所以，交响曲和协奏曲在结构和表现形式上没有任何相似之处。这种判断是否合理？()8、民族音乐的传承需要培养新一代的传承人。但年轻人对民族音乐缺乏兴趣，传承工作面临很大困难。这种看法是否准确？()9、音乐创作需要考虑听众的需求和喜好，但不能完全迎合市场，否则会失去艺术的独立性和创新性。这种说法是否正确？()10、在乐队演奏中，指挥的作用仅仅是打拍子和控制节奏，对音乐的表现力没有实质性的影响，这种观点对吗？()三、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）解释音乐中的调式转换手法，包括同音列调式转换、不同音列调式转换等，分析调式转换对音乐色彩变化的影响。2、（本题5分）论述音乐心理学中音乐对人类认知、情感和行为的影响机制，以及相关研究在音乐教育和治疗中的应