机床维修电工(高教版)电子教案

机床维修电工电子教案（1-1）【课题编号】01【课题名称】电工工具和电工材料【教学目标】1.了解电工工具的种类和用途；2.了解电工材料的种类和用途；3.学会电工工具的使用方法。【教学重点】重点：电工工具的使用【教学难点】难点：电工材料的选择【教学方法】实验法、讲授法、演示法【教具资源】电工刀、活络扳手、断线钳、剥线钳、电烙铁、试电笔、裸导线、电磁线、绝缘胶、绝缘纸、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课演示1～2件电工工具和电工材料，讨论：1.同学们知道这是什么电工工具吗？它们有何用途？2．同学们认识这些常用的电工材料吗？它们有何用途？演示教具，利用多媒体课件投影电工工具和电工材料的图片，吸引学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：电工工具教师活动：投影电工刀、活络扳手、断线钳、剥线钳、电烙铁、试电笔的多媒体图片；演示它们的实物和使用方法。学生活动：观察电工刀、活络扳手、断线钳、剥线钳、电烙铁、试电笔的多媒体图片和实物演示，初步掌握其构造、用途、使用方法和使用中的注意事项。教学环节2：电工材料（一）导电材料教师活动：演示裸导线、电磁线等电工材料；投影导电材料的分类、型号和用途表格的多媒体图片；学生活动：认识裸导线、电磁线、绝缘胶等导电电工材料，结合导电材料的分类、型号和用途表格的多媒体图片，掌握常用导电材料的类型和用途。（二）绝缘材料教师活动：演示绝缘胶、绝缘纸等绝缘电工材料，投影绝缘材料的分类和技术参数表格的多媒体图片；学生活动：认识绝缘胶、绝缘纸等绝缘电工材料，结合投影表格，掌握常用绝缘材料的类型和技术参数。三、课堂练习教材“复习思考题”填空题第1、2、3、4题，选择题第1、2、3题，判断题第1、2、3题。四、课堂小结1.教师与学生一起以列表的形式回顾常用电工工具的用途、使用方法和注意事项。表1电工工具用途使用方法注意事项电工刀活络扳手断线钳剥线钳电烙铁试电笔2.教师与学生一起回顾常用电工材料的分类和技术参数。五、课后作业1．教材“复习思考题”简答题第2、3题；【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（1-2）【课题编号】02【课题名称】电工仪表【教学目标】1.了解电工仪表的分类、型号和选择标准；2.理解电工仪表的测量原理；3.学会电工仪的正确使用方法；4.能进行常规电量的测量。【教学重点】重点：电工仪表的使用【教学难点】难点：电工仪表的测量原理【教学方法】实验法、讲授法、演示法【教具资源】电压表、电流表、万用表、兆欧表、电度表、功率表、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课演示电流表、电压表和万用表，讨论：同学们知道这是什么电工仪表吗？它们有何用途？怎么使用？演示教具，利用多媒体课件投影更多电工仪表的图片，吸引学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：电工仪表概述教师活动：投影电工仪表分类、符号和意义的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，了解电工仪表的分类标准、符号意义、型号及选择标准。教学环节2：电工仪表的测量原理教师活动：投影磁电系仪表、电磁系仪表和电动系仪表构造的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，在教师的启发下理解电工仪表的测量原理。教学环节3：电工仪表的使用教师活动：演示电压表、电流表、万用表、兆欧表、电度表和功率表的使用，投影它们的外形和使用的多媒体图片；学生活动：观察教师的演示，结合多媒体图片，掌握常用电工仪表的使用方法、选择标准及使用中的注意事项。三、课堂练习教材“复习思考题”填空题第5、6、7题，选择题第4、5、6题，判断题第4、5、6、7、8、9、10题，简答题第4、5、8、10题。四、课堂小结教师与学生一起回顾电工仪表的分类和工作原理，并比较常用电工仪表的使用。常用电工仪表使用方法选择标准注意事项电流表电压表兆欧表万用表电度表功率表五、课后作业1．教材“复习思考题”简答题第6、7、9题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（1-3）【课题编号】03【课题名称】导线加工的基本操作【教学目标】1.了解电磁线线头连接的种类；2.学会导线绝缘层的去除方法和电磁线线头的连接方法；3.学会线头连接后绝缘层的修复方法；4.能正确进行导线的连接。【教学重点】重点：电磁线线头的连接方法【教学难点】难点：会动手操作导线的连接【教学方法】讲练法、演示法、现场教学法、实验法【教具资源】电工工具、导线、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课提问：1.常用导电材料有那些？各有什么用途？2.现在需要把两根导线连接在一起，该怎么做呢？发给学生电工工具和导线，结合提问的问题2，带领学生进入本堂课的学习和操作。二、讲授新课教学环节1：绝缘层的去除教师活动：投影多媒体图片，演示电磁线绝缘层和电力线绝缘层的去除方法；学生活动：观察多媒体图片和教师的演示，动手剥除手中导线的绝缘层。教学环节2：电磁线线头的连接教师活动：投影多媒体图片，演示线圈内部的连接、线圈外部的连接和铜芯电力线线头的连接方法；学生活动：观察多媒体图片和教师的演示，动手连接手中的导线。教学环节3：绝缘层的修复教师活动：投影多媒体图片，演示电磁线绝缘层和电力线绝缘层的修复方法；学生活动：观察教师的演示，结合多媒体图片，动手修复手中连接导线线头的绝缘层。三、课堂练习1.结合多媒体图片，练习铝芯电力线线头的连接和导线的封端连接；2.教材“复习思考题”填空题第8、9、10、11题。四、课堂小结教师与学生一起总结导线的连接方法和步骤。五、课后作业教材“复习思考题”简答题的11、12题；【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（1-4）【课题编号】04【课题名称】工厂供电、电气安装和机床电气安全技术【教学目标】1.了解工厂供电的基本要求和机床电气线路的安装和试车；2.理解机床电工安全操作规程；3.学会安全用电，防止触电；4.能进行触电急救。【教学重点】重点：机床电工安全操作规程和防止触电的措施【教学难点】难点：触电急救的实施方法【教学方法】讲练法、演示法、讨论法【教具资源】模拟小人、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课讨论：1.咱们学校新进一台机床，同学们知道怎么安装吗？2.在安装过程中如果出现触电事故，该怎么处理呢？结合讨论的问题，投影多媒体动画，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：工厂供电和电气安装教师活动：投影三相电力系统和机床电气线路安装的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，了解工厂供电系统的构成和基本要求，与教师一起讨论机床电气线路安装的要求、布线和电气控制线路试车的操作规程。教学环节2：机床电气安全技术教师活动：投影机床电工安全操作规程、预防触电和触电急救的多媒体图片，演示触电急救的方法；学生活动：观察多媒体图片，在教师的启发下了解机床电工安全操作规程；掌握触电的种类和防止触电的措施；利用模拟小人练习触电急救。三、课堂练习教材“复习思考题”填空题第12、13题，简答题第15题。四、课堂小结教师与学生一起回顾机床电气线路的安装和预防触电的措施。五、课后作业1．教材“复习思考题”简答题第13、14题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（2-1）【课题编号】05【课题名称】低压开关和主令电器【教学目标】1.初步掌握低压电器和主令电器的结构；2.理解低压电器和主令电器的工作原理；3.学会低压电器和主令电器的使用方法；4.能进行低压电器和主令电器的简单维护维修和故障排除。【教学重点】重点：低压电器和主令电器的使用方法【教学难点】难点：低压电器和主令电器的故障排除方法【教学方法】实验法、讲授法、演示法、现场教学法【教具资源】刀开关、组合开关、断路器、按钮、行程开关、万能转换开关、多媒体课件【课时安排】3学时（135分钟）【教学过程】一、导入新课讨论：1.家庭中常用的电器是如何进行通断电的？2．同学们还知道哪些功能类似的元器件？给出低压电器和主令电器的概念，利用多媒体课件投影低压开关和主令电器的图片，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：低压开关教师活动：投影刀开关、组合开关和断路器结构的多媒体图片；演示它们的实物结构；并设置常见故障。学生活动：观察刀开关、组合开关和断路器结构的多媒体图片和实物演示，初步掌握其结构、图形和文字符号；启发引导学生排除故障。教学环节2：主令电器（一）控制按钮、行程开关、万能转换开关和主令控制器教师活动：投影①控制按钮、②按钮式行程开关、滚轮式行程开关和微动式行程开关③万能转换开关、④主令控制器结构的多媒体图片；演示它们的实物结构；并设置常见故障；学生活动：观察上述主令电器结构的多媒体图片和实物演示，初步掌握其结构、图形和文字符号；启发引导学生排除故障。（二）接近开关教师活动：投影接近开关外形结构的多媒体图片，演示它们的实物外形；投影高频震荡型接近开关和光电型接近开关的电路原理图；简介霍尔效应型接近开关。学生活动：观察接近开关结构的多媒体图片和实物演示，初步掌握其外形、图形和文字符号；启发学生根据电路原理图分析高频震荡型接近开关和光电型接近开关的工作原理。三、课堂练习教材“复习思考题”填空题第1、2、3、4、5、6、7、8题，选择题第1、2、3、4、5、6题，判断题第1、2、3、4题。四、课堂小结教师与学生一起回顾低压开关和主令电器的类型、结构、用途和故障排除方法，引导学生在理解的基础上总结各类低压开关和主令电器的异同，为了便于学生比较记忆，教师给出列表，用多媒体投影，学生分析填写。表1低压电器比较结构用途图形文字符号常见故障及排除方法刀开关组合开关无限位型组合开关有限位型组合开关低压断路器表2主令电器比较结构用途图形文字符号常见故障及排除方法控制按钮行程开关按钮式行程开关滚轮式行程开关微动式行程开关万能转换开关主令控制器接近开关（简述原理）－五、课后作业1.教材“复习思考题”简答题第1、2、3题；2.教材“复习思考题”计算题第1题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（2-2）【课题编号】06【课题名称】熔断器【教学目标】1.初步掌握熔断器的结构；2.理解熔断器的工作原理；3.学会熔断器的使用方法；4.能进行熔断器的简单维护维修和故障排除。【教学重点】重点：熔断器的使用方法【教学难点】难点：熔断器故障排除方法【教学方法】实验法、讲授法、演示法【教具资源】熔断器、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课讨论：家庭中若有用电器短路会发生什么情况？你知道是什么元器件在起作用？由所讨论的问题给出熔断器的作用，利用多媒体课件投影熔断器的图片，结合实物演示，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节：教师活动：投影插入式熔断器、螺旋式熔断器、封闭式熔断器、快速熔断器和自复式熔断器结构的多媒体图片；演示它们（部分）的实物结构；并设置常见故障；学生活动：观察插入式熔断器、螺旋式熔断器、封闭式熔断器、快速熔断器和自复式熔断器结构的多媒体图片和实物演示，初步掌握其结构、图形和文字符号；启发引导学生排除故障。三、课堂练习教材“复习思考题”填空题第9题，选择题第7、8题，判断题第5题。四、课堂小结教师与学生一起回顾熔断器的作用、类型、结构、常见故障及故障排除方法，引导学生在理解的基础上总结各类熔断器的异同，为了便于学生比较记忆，教师给出列表，用多媒体投影，学生分析填写。熔断器比较用途结构图形文字符号常见故障及排除方法插入式熔断器螺旋式熔断器封闭式熔断器快速熔断器自复式熔断器五、课后作业1.教材“复习思考题”简答题第4题；2.教材“复习思考题”问答题第2题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（2-3）【课题编号】07【课题名称】接触器【教学目标】1．初步掌握接触器的结构；2．理解接触器的工作原理；3．学会接触器的使用方法；4．能进行接触器的简单维护维修和故障排除。【教学重点】重点：接触器的使用方法【教学难点】难点：接触器的故障排除方法【教学方法】实验法、讲授法、演示法【教具资源】接触器、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课概念：接触器是机床电路及自动控制电路中重要的器件，用于远距离频繁地接通和断开交、直流主电路及大容量控制电路的一种自动切换电器。利用多媒体课件投影接触器的图片，结合实物演示，激发学生的学习兴趣。二、讲授新课教学环节1：交流接触器教师活动：投影交流接触器外形结构、衔铁运动方式和短路环原理的多媒体图片；演示交流接触器的实物结构，着重演示动触点和静触点的结构；并设置常见故障；学生活动：观察交流接触器外形结构、衔铁运动方式和短路环原理的多媒体图片和实物演示，初步掌握其结构、图形和文字符号；启发引导学生理解灭弧原理和交流接触器的常见故障及故障排除方法。教学环节2：直流接触器教师活动：投影直流接触器触点外形和磁吹灭弧原理的多媒体图片；演示直流接触器的实物结构，设置常见故障；学生活动：观察直流接触器触点外形和磁吹灭弧原理的多媒体图片和实物演示，初步掌握其结构、图形和文字符号；启发引导学生理解灭弧原理，分析直流接触器的常见故障及故障排除方法。三、课堂练习教材“复习思考题”填空题第10、11题，选择题第9、10、11题，判断题第6、7、8、9题。四、课堂小结教师与学生一起回顾交流接触器和直流接触器的用途、结构、常见故障及故障排除方法，引导学生在理解的基础上总结交流接触器和直流接触器的异同。为了便于学生比较记忆，教师给出列表，用多媒体投影，学生分析填写。接触器比较用途结构图形文字符号常见故障及排除方法交流接触器直流接触器五、课后作业学完下节课内容后一起布置作业。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（2-4）【课题编号】08【课题名称】继电器（一）【教学目标】1．初步掌握电磁式继电器和时间继电器的结构；2．理解电磁式继电器和时间继电器的工作原理；3．学会电磁式继电器和时间继电器的使用方法；4．能正确区分和使用时间继电器。【教学重点】重点：继电器的工作原理【教学难点】难点：时间继电器的使用【教学方法】实验法、讲授法、演示法【教具资源】继电器、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课演示电压继电器和时间继电器元器件，并提问：1.这是什么元器件？它们有什么用途？你们还知道其他功能类似的元器件吗？利用多媒体课件投影接触器的图片，结合实物演示，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：继电器的分类教师活动：投影电磁式继电器、时间继电器、热继电器和速度继电器的多媒体图片，介绍它们的特点，引导学生按不同的标准对继电器进行分类；学生活动：观察电磁式继电器、时间继电器、热继电器和速度继电器的多媒体图片，并对其进行分类。电压继电器电压继电器电流继电器速度继电器压力继电器按输入信号不同分类时间继电器电磁式继电器电磁式继电器电动式继电器感应式继电器按工作原理不同分类电子式继电器教学环节2：电磁式继电器教师活动：投影JZ7系列中间继电器结构和电磁式继电器图形及文字符号的多媒体图片；演示中间继电器、电流继电器和电压继电器的实物结构；学生活动：观察JZ7系列中间继电器结构的多媒体图片和中间继电器、电流继电器和电压继电器的实物演示，启发学生理解并记忆电磁式继电器图形及文字符号。教学环节3：时间继电器教师活动：投影空气阻尼式时间继电器的动作原理、通电延时型电动式时间继电器的结构和时间继电器的图形及文字符号的多媒体图片；演示空气阻尼式时间继电器和电动式时间继电器实物结构和动作过程；学生活动：观察多媒体图片和实物演示，在教师的启发和引导下分析时间继电器可能出现的故障和排除方法，记忆时间继电器的电气符号。三、课堂练习1.教材“复习思考题”中填空题第12、13、14、16题，选择题第13题，判断题第10、11题；2.分析教材图2-41所示JS20系列单结晶体管时间继电器电路的工作原理。四、课堂小结时间继电器按输入信号的不同分类压力继电器速度继电器教师与学生一起回顾继电器的分类和电磁式继电器、时间继电器的原理，并填写时间继电器的电气符号表格。时间继电器按输入信号的不同分类压力继电器速度继电器表1时间继电器的线圈文字符号图形线圈的一般符号通电延时型线圈断电延时型线圈表2时间继电器的触点文字符号图形文字符号图形动合触点动断触点延时闭合瞬时断开动合触点延时断开瞬时闭合动断触点瞬时闭合延时断开动合触点瞬时断开延时闭合动断触点五、课后作业1.教材“复习思考题”简答题第6、7、8、10题；2.教材“复习思考题”问答题第4、5题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（2-5）【课题编号】09【课题名称】继电器（二）【教学目标】1．初步掌握热继电器和速度继电器的结构；2．理解热继电器和速度继电器的工作原理；3．学会热继电器和速度继电器的使用方法；4．能进行热继电器和速度继电器的故障判断和排除。【教学重点】重点：继电器的使用方法【教学难点】难点：继电器的故障判断和排除【教学方法】实验法、讲授法、演示法【教具资源】继电器、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课演示熔断器和热继电器实物，并提问：熔断器的作用是什么？工作原理是什么？如果三相异步电动机线路中只是出现了长时间的过载，并没有短路，热继电器能否起到保护作用？如果不能，改用什么元器件实现过载保护？利用多媒体课件投影热继电器的图片，结合实物演示，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：热继电器教师活动：投影热继电器工作原理和电气符号的多媒体图片；演示热继电器的实物结构；启发学生理解热继电器的工作原理；设置热继电器的常见故障；学生活动：观察热继电器工作原理的多媒体图片和实物演示，在教师的启发下理解并记忆热继电器的图形及文字符号；分析排除常见故障；教学环节2：速度继电器教师活动：投影速度继电器的外形、机构、工作原理和电气符号的多媒体图片；演示速度继电器的实物结构；设置速度继电器的常见故障；学生活动：观察多媒体图片和实物演示，在教师的启发和引导下理解速度继电器的工作原理并记忆速度继电器的电气符号，分析排除速度继电器的常见故障。三、课堂练习教材“复习思考题”中填空题第15、17题，选择题第12、14题；四、课堂小结时间继电器按输入信号的不同分类压力继电器速度继电器1、回顾热继电器和速度继电器的用途，通过故障判断和排除加深对原理的理解。时间继电器按输入信号的不同分类压力继电器速度继电器2、比较继电器与接触器的异同（联系上两次课的内容）。五、课后作业1．教材“复习思考题”简答题第9题；2．教材“复习思考题”问答题的第3题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（2-6）【课题编号】10【课题名称】可编程逻辑控制器（PLC）（一）【教学目标】1.了解可编程逻辑控制器与传统电气控制线路的联系；2．初步掌握可编程逻辑控制器的特点和分类；3．理解可编程逻辑控制器与单片机的区别；4．掌握可编程逻辑控制器的结构。【教学重点】重点：可编程逻辑控制器的结构【教学难点】难点：可编程逻辑控制器与单片机的区别【教学方法】讲授法、演示法【教具资源】单片机实物、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课讨论：1、传统的电气控制线路采用的是什么控制器？这种控制方法有何优缺点？2、如果在传统电动机控制线路中引入计算机控制可能会产生什么效果？结合前面已学内容提出新问题，引起学生思考。二、讲授新课教学环节1：可编程逻辑控制器（PLC）的分类教师活动：结合所讨论的问题，投影传统电气控制与可编程逻辑控制的联系及可编程逻辑控制器分类的图片，演示PLC实物。（传统电气控制的优点：简单易懂、使用方便、价格低廉传统电气控制的缺点：通用性何灵活性差，不利于产品的更新换代。引入计算机控制后，使得可编程逻辑控制器通用性、灵活性和兼容性增强，应用更广泛。）学生活动：观察图片，理解可编程逻辑控制器（PLC）的特点和分类。教学环节2：可编程逻辑控制器（PLC）与单片机的区别教师活动：投影可编程逻辑控制器（PLC）与单片机的区别的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，在教师的启发和引导下理解二者的区别；教学环节3：可编程逻辑控制器（PLC）的基本结构教师活动：投影可编程逻辑控制器（PLC）结构的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，理解PLC的结构；三、课堂练习教材“复习思考题”中填空题第20题；四、课堂小结可编程逻辑控制器（PLC）结构与一般PC机结构的异同。五、课后作业无【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（2-7）【课题编号】11【课题名称】可编程逻辑控制器（PLC）（二）【教学目标】1．初步掌握可编程逻辑控制器等效电路的组成；2．理解可编程逻辑控制器的工作原理；3．能找出可编程逻辑控制器的常见故障的原因。【教学重点】重点：可编程逻辑控制器的工作原理【教学难点】难点：可编程逻辑控制器常见故障的判断和排除【教学方法】讲授法、演示法【教具资源】PLC实物、多媒体课件【课时安排】3学时（135分钟）【教学过程】一、导入新课提问：1、可编程逻辑控制器（PLC）由哪几部分组成？二、讲授新课教学环节1：可编程逻辑控制器的工作原理教师活动：投影PLC总体等效电路和各组成部分（输入部分、内部控制电路和输出部分）等效电路的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，理解可编程逻辑控制器（PLC）的工作原理；教学环节2：可编程逻辑控制器（PLC）的常见故障及原因教师活动：投影PLC总体等效电路的多媒体图片，设置常见故障；学生活动：观察多媒体图片，在教师的启发下找出故障的原因。三、课堂练习教材“复习思考题”中填空题第18、19题；四、课堂小结可编程逻辑控制器（PLC）与传统电气控制及单片机控制的异同。五、课后作业教材“复习思考题”问答题第6题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（3-1）【课题编号】12【课题名称】直流电动机（一）【教学目标】1．了解直流电动机的结构和工作原理；2．掌握直流电动机的铭牌数据和运行特性；3．学会直流电动机功率的计算。【教学重点】重点：直流电动机的运行特性【教学难点】难点：直流电动机的机械特性【教学方法】讲练法、演示法、对比法【教具资源】直流电动机原理模型、直流电动机、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课讨论：1.我们常用的电动车是用什么驱动的？用的是什么电动机？2.同学们见过直流电动机吗？它还用在那些场合？二、讲授新课教学环节1：直流电动机的结构、铭牌数据和工作原理教师活动：投影直流电动机结构的多媒体图片，演示直流电动机实物和它的原理模型；学生活动：观察多媒体图片和电动机实物，了解直流电动机的结构，在教师的启发下理解直流电动机的工作原理，知道直流电动机铭牌数据的含义，与教师一起做例题3-1。教学环节2：直流电动机的运行特性投影1：教师活动：投影并励式直流电动机工作特性和机械特性的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，在教师的启发下理解并掌握并励式直流电动机的运行特性。投影2：教师活动：投影串励式直流电动机工作特性和机械特性的多媒体图片；学生活动：观察多媒体动画，类比串连电路和并连电路的关系，与并励式直流电动机的运行特性对比，学生自行分析串励式直流电动机的运行特性。三、课堂练习教材“复习思考题”中填空题第1、2、4题，选择题第1、3、4题，判断题第1题。四、课堂小结1.直流电动机的原理——电磁感应原理；2.并励式直流电动机与串励式直流电动机的运行特性比较。转速与转矩特性机械特性并励式串励式五、课后作业教材“复习思考题”中简答题第1、2、3题，计算题第2题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（3-2）【课题编号】13【课题名称】直流电动机（二）【教学目标】1．掌握直流电动机起动、调速、反转和制动的方法；2．学会直流电动机起动和调速参数的计算；3．了解直流电动机的使用、维护和故障处理；4.能对直流电动机进行简单的故障处理。【教学重点】重点：直流电动机起动、调速、反转和制动的方法【教学难点】难点：直流电动机起动和调速参数的计算【教学方法】讲练法、对比法【教具资源】起动变阻器、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课提问：1.并励式直流电动机的转速转矩特性和机械特性；讨论：2.能不能直接起动直流电动机？二、讲授新课教学环节1：直流电动机的起动、调速、反转和制动（一）直流电动机的起动教师活动：结合讨论的问题，投影多媒体图片，演示起动变阻器实物，引导学生分析直流电动机的起动方法；学生活动：观察多媒体图片，分析直流电动机起动的方法，计算直流电动机的起动参数，与教师一起做例题3-2。（二）直流电动机的调速教师活动：投影直流电动机调速特性的多媒体图片，引导学生分析直流电动机调速的方法；学生活动：观察多媒体图片，分析直流电动机调速的方法，计算直流电动机的调速参数，与教师一起做例题3-3。（三）直流电动机的反转和制动教师活动：投影直流电动机反转和制动的多媒体图片，引导学生分析直流电动机反转和制动的方法；学生活动：观察多媒体图片，分析直流电动机反转和制动的方法。教学环节2：直流电动机的使用、维护及故障处理教师活动：投影直流电动机的使用、维护及故障处理的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，在教师的启发下了解直流电动机的使用、维护及故障处理；三、课堂练习教材“复习思考题”中填空题第3题，选择题第2题，判断题第2、3、4、5题，简答题第7题。四、课堂小结教师与学生一起回顾直流电动机起动、调速、反转和制动的方法。五、课后作业教材“复习思考题”中简答题第4、5、6题，计算题第1、3题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（3-3）【课题编号】14【课题名称】三相异步电动机（一）【教学目标】1．了解三相异步电动机的结构和分类；2．理解三相异步电动机的工作原理；3．掌握三相异步电动机的运行特性；4.学会直流电动机转速的计算。【教学重点】重点：三相异步电动机的机械特性【教学难点】难点：三相异步电动机的工作原理【教学方法】讲练法、演示法、对比法【教具资源】条形磁铁、三相异步电动机、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课讨论：1.同学们知道起重机用的是什么电动机吗？它与我们已经学过的直流电动机有什么不同？二、讲授新课教学环节1：三相异步电动机的结构和分类教师活动：投影三相异步电动机结构和分类的多媒体图片，演示三相异步电动机实物结构；学生活动：观察多媒体动画和电动机图片，了解三相异步电动机的结构、分类和铭牌数据；教学环节2：三相异步电动机的工作原理教师活动：投影三相异步电动机工作原理的多媒体图片，演示三相异步电动机实物和条形磁铁的转动；学生活动：观察多媒体图片，在教师的启发下分析旋转磁场的产生、转子感应电流的产生、转子在磁场中的受力和“异步”的含义，能计算三相异步电动机的转速，与教师一起做例题3-4。教学环节3：三相异步电动机的运行特性教师活动：投影三相异步电动机工作特性和机械特性的多媒体动画；学生活动：观察多媒体动画，在教师的引导下分析掌握三相异步电动机的工作特性和机械特性。三、课堂练习教材“复习思考题”中填空题第5、6、7题，选择题第5、6、7、8、9题，判断题第6、7题，简答题第8题。四、课堂小结1.三相异步电动机的工作原理：应用电磁感应原理，分四步：旋转磁场→转子感应电流→转子受力→“异步”的由来；2.三相异步直流电动机与并励式直流电动机运行特性的比较。工作特性机械特性三相异步电动机并励式直流电动机五、课后作业教材“复习思考题”中简答题第9题，计算题第4题。【板书设计】【教学后记】12.8机床维修电工电子教案（3-4）【课题编号】15【课题名称】三相异步电动机（二）【教学目标】1．掌握三相异步电动机起动、调速、反转和制动的方法；2．了解三相异步电动机的使用、维护和故障处理；3.能对三相异步电动机进行简单的故障处理。【教学重点】重点：直流电动机起动、调速、反转和制动的方法【教学难点】难点：三相异步电动机的故障处理【教学方法】讲练法、对比法【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课提问：1.三相异步电动机的机械特性；2.直流电动机有哪几种起动方法？二、讲授新课教学环节1：三相异步电动机的控制（一）三相异步电动机的起动教师活动：投影多媒体图片，引导学生分析三相异步电动机的起动方法；学生活动：观察多媒体图片，对比直流电动机的起动，分析鼠笼式异步电动机和绕线式异步电动机起动的方法。（二）三相异步电动机的调速教师活动：投影三相异步电动机调速特性的多媒体动图片，引导学生分析三相异步电动机调速的方法；学生活动：观察多媒体图片，对比直流电动机的调速，分析三相异步电动机调速的方法；（三）三相异步电动机的反转和制动教师活动：投影三相异步电动机反转和制动的多媒体动画，引导学生分析三相异步电动机反转和制动的方法；学生活动：观察多媒体动画，回忆旋转磁场的运动，分析三相异步电动机反转的方法，对比直流电动机的制动，分析三相异步电动机制动的方法；教学环节2：三相异步电动机电动机的使用、维护及故障处理教师活动：投影三相异步电动机的使用、维护及故障处理的多媒体动画；学生活动：观察多媒体动画，在教师的启发下了解三相异步电动机的使用、维护及故障处理。三、课堂练习教材“复习思考题”中填空题第8、9、10、11、12题，选择题第13题，判断题第8、9、10、11、12题，简答题第10题。四、课堂小结教师与学生一起回顾三相异步电动机起动、调速、反转和制动的方法，并与直流电动机的控制方法做比较。起动方法调速方法反转方法制动方法三相异步电动机直流电动机五、课后作业教材“复习思考题”中简答题第11、12题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（3-5）【课题编号】16【课题名称】单相异步电动机【教学目标】1．了解单相异步电动机的结构和工作特点；2．了解单相异步电动机的分类；3．掌握单相异步电动机的反转与调速；4．学会单相异步电动机的使用与检修。【教学重点】重点：单相异步电动机的反转与调速【教学难点】难点：单相异步电动机的检修【教学方法】讲练法、演示法、对比法【教具资源】单相异步电动机、单相实验电源、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课讨论：1.家庭常用的洗衣机是采用什么电动机带动波轮或滚桶旋转的？2.同学们见过单相异步电动机吗？它还用在那些场合？二、讲授新课教学环节1：单相异步电动机的结构、工作特点和分类教师活动：投影单相异步电动机结构、工作特点和分类的多媒体图片，演示单相异步电动机的结构，接通电源演示单相异步电动机的运行；学生活动：观察多媒体图片和电动机的结构及运行，了解单相异步电动机的结构，在教师的启发下与三相异步电动机比较，理解单相异步电动机的工作特点，知道单相异步电动机的分类。教学环节2：单相异步电动机的控制与使用投影1：教师活动：投影单相异步电动机反转和调速的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，在教师的启发下理解使单相异步电动机反转的方法，分析握单相异步电动机调速的方法及它们的使用场合；投影2：教师活动：投影单相异步电动机常见故障的分类表格；学生活动：观察表格，在教师的引导下分析单相异步电动机的常见故障和排除故障的方法。三、课堂练习教材“复习思考题”中填空题第13、14、15题，选择题第10、11、12、14题，判断题第13、14题，简答题第15、16题。四、课堂小结单相异步电动机与三相异步电动机的比较：结构工作原理分类反转方法调速方法单相异步电动机三相异步电动机五、课后作业教材“复习思考题”中简答题第13、17题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（3-6）【课题编号】17【课题名称】伺服电动机【教学目标】1．了解伺服电动机的结构和工作原理；2．了解伺服电动机的应用；3．掌握伺服电动机的工作特性；4．学会伺服电动机的使用和维护。【教学重点】重点：伺服电动机的工作特性【教学难点】难点：伺服电动机的使用和维修【教学方法】讲练法、演示法、对比法【教具资源】交流伺服电动机、直流伺服电动机、实验电源、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课提问：单相异步电动机的结构和工作原理；二、讲授新课教学环节1：交流伺服电动机教师活动：投影交流伺服电动机结构、工作原理、工作特性、控制方式和应用的多媒体图片，演示交流伺服电动机的结构，接通电源演示交流伺服电动机的运行；学生活动：观察多媒体图片和电动机的结构及运行，了解交流伺服电动机的结构，在教师的启发下与单相异步电动机比较，理解交流伺服电动机的工作原理，知道交流伺服电动机的工作特性、控制方式和应用。教学环节2：直流伺服电动机教师活动：投影直流伺服电动机结构、工作原理、工作特性和应用的多媒体图片，演示直流伺服电动机的结构，接通电源演示直流伺服电动机的运行；学生活动：观察多媒体图片和电动机的结构及运行，了解直流伺服电动机的结构，在教师的启发下与直流电动机比较，理解直流伺服电动机的工作原理、工作特性和应用；教学环节3：伺服电动机的使用和维修教师活动：投影伺服电动机使用注意事项和维修的图片；学生活动：观察图片，在教师的启发下知道使用伺服电动机的注意事项和简单故障的处理。三、课堂练习教材“复习思考题”中填空题第16、17、18题，选择题第15、16、17题，判断题第16、17题，简答题第19、20题。四、课堂小结1.交流伺服电动机与单相异步电动机的比较：结构工作原理工作特性反转方法调速方法交流伺服电动机单相异步电动机2.直流伺服电动机与直流电动机的比较。结构工作原理工作特性反转方法直流伺服电动机直流电动机五、课后作业教材“复习思考题”中简答题第18、21题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（3-7）【课题编号】18【课题名称】特殊电动机【教学目标】1．初步了解电磁调速异步电动机的结构、工作原理、特点和应用；2．了解永磁电动机的结构和性能；3．掌握步进电动机的结构、工作原理、控制和应用；4．理解直线电动机的结构、工作原理和应用。【教学重点】重点：步进电动机的工作原理、控制和应用【教学难点】难点：直线电动机的工作原理【教学方法讲练法、演示法【教具资源】步进电动机、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课讨论：轻工领域使用的很多电动机不是用作动力源，而是作为检测、执行、校正等原件使用，同学们知道哪些电动机属于这一类？二、讲授新课教学环节1：电磁调速异步电动机教师活动：投影电磁调速异步电动机的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，了解电磁调速异步电动机的结构，在教师的引导下分析电磁调速异步电动机工作原理，知道电磁调速异步电动机的特点和应用；教学环节2：步进电动机教师活动：投影步进电动机结构、工作原理、控制系统和应用的多媒体图片，演示步进电动机的外形结构；学生活动：观察多媒体图片和电动机的结构，了解步进电动机的结构，在教师的启发下分析步进电动机的工作原理，知道步进电动机驱动电源的构成和步进电动机的应用场合；教学环节3：永磁电动机教师活动：投影永磁电动机的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，在教师的引导下了解永磁直流电动机的结构和性能，简要了解永磁无刷电动机和永磁交流同步电动机的结构和特点；教学环节4：直线电动机教师活动：投影直线电动机的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，在教师的引导下了解直线电动机的结构、工作原理和应用。三、课堂练习教材“复习思考题”中填空题第19、20、21、22、23、24题。四、课堂小结教师与学生一起回顾电磁调速异步电动机、步进电动机、永磁电动机和直线电动机的特点和应用。五、课后作业无。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（3-8）【课题编号】19【课题名称】变压器（一）【教学目标】1．初步了解变压器的结构；2．理解变压器的运行特性；3．掌握变压器的铭牌数据和工作原理；4.学会变压器参数的计算。【教学重点】重点：变压器的工作原理和铭牌数据【教学难点】难点：变压器的运行特性【教学方法】讲练法、演示法、讨论法、实验法【教具资源】三相变压器、单相调压变压器、单相交流电源、单相变压器模型、万用表、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课讨论：1.电网电压是220V的交流电，现在想把它变为110V的交流电，该使用什么设备？2.同学们见过变压器吗？它应用在哪些场合？二、讲授新课教学环节1：变压器的结构和铭牌数据教师活动：投影变压器的多媒体图片，演示三相变压器和单相调压变压器的外形结构和铭牌；学生活动：观察多媒体图片和变压器实物，分析了解变压器的结构及各个组成部分的作用，理解铭牌数据的含义，做例题3-5。教学环节2：单相变压器教师活动：投影单相变压器的多媒体图片，演示单相变压器模型，接通交流电源，演示单相调压变压器的变压功能；学生活动：观察多媒体图片和教师的演示，理解单相变压器的内部结构、工作原理和同名端的确定，做例题3-6。教学环节3：变压器的运行特性教师活动：投影变压器运行特性的多媒体图片；学生活动：根据多媒体图片，结合教师的启发，分析变压器的电压变化率、外特性、效率和损耗等技术指标。三、课堂练习教材“复习思考题”中填空题第25、26题，选择题第18、19、20题，判断题第18、19、20、21题，简答题第27题。四、课堂小结1.变压器的工作原理——电磁感应原理；2.回顾变压器参数的计算方法。五、课后作业教材“复习思考题”中计算题第5、6、7题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（3-9）【课题编号】20【课题名称】变压器（二）【教学目标】1．初步了解电焊变压器的原理和作用；2．初步掌握互感器的原理和使用注意事项；3．掌握三相变压器的磁路和绕组的联结方法；4.学会电力变压器的检查和保养。【教学重点】重点：三相变压器的联结方法【教学难点】难点：电力变压器的检查和保养【教学方法】讲练法、演示法、讨论法【教具资源】三相变压器、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课提问：1.单相变压器的工作原理；2.变压器铭牌中联结组标号的含义？二、讲授新课教学环节1：三相变压器教师活动：投影三相变压器的多媒体图片，演示三相变压器的铭牌；学生活动：观察多媒体图片和演示，在教师的提示下分析掌握三相变压器的磁路系统和绕组的接法，了解电力变压器的检查和保养；教学环节2：电焊变压器教师活动：投影电焊变压器的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，在教师的引导下了解动铁式电焊变压器的结构和外特性；自学带电抗器的电焊变压器。教学环节3：互感器教师活动：投影电流互感器和电压互感器的多媒体图片；学生活动：根据多媒体图片，结合教师的启发，分析了解电流互感器和电压互感器的原理、应用和使用中的注意事项。三、课堂练习教材“复习思考题”中填空题第27、28、29题，选择题第21、22题，判断题第22、23、24题，简答题第28、29、30题。四、课堂小结1.三相变压器的绕组联结方式；2.电压互感器与电流互感器的区别与联系。五、课后作业教材“复习思考题”中计算题第8、9题。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（4-1）【课题编号】21【课题名称】电气控制系统图【教学目标】1.初步掌握电气控制原理图的组成；2.理解电气控制原理图的绘制原则；3.初步理解电器布置图；4.了解电气安装接线图。【教学重点】重点：电气控制原理图的组成和绘制原则【教学难点】难点：电气控制原理图的绘制原则【教学方法】讲授法、对比法【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际，说明掌握电气控制系统图对掌握机械设备结构及布置起的重要作用，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：电气控制系统图定义教师活动：投影展示电气控制系统图的多媒体图片；学生活动：观察电气控制系统图多媒体图片，初步了解电气控制系统图的构成；教学环节2：电气控制原理图（一）电气控制原理图的组成教师活动：投影展示电气控制原理图；学生活动：观察电气控制原理图，分清主电路和辅助电路及它们的组成部分；（二）电气控制原理图的绘制原则教师活动：投影展示电气控制原理图；学生活动：观察图片，分析掌握绘制电气控制原理图的基本规则；教学环节3：电气设备安装图教师活动：投影CW6123卧式机床电器布置图和电气安装图的多媒体图片；学生活动：观察图片，在教师的引导下了解电器布置图的作用，了解电气安装接线图的作用和作图原则；三、课堂练习教材第109页图3-27和第112页图3-34属于哪种电气控制系统图？四、课堂小结教师与学生一起回顾电气控制系统图的组成和绘制原则，引导学生在理解的基础上总结。 主电路1、电气控制原理图的组成 辅助电路2、电气控制原理图的绘制原则：统一标准原则；主电路在左；控制电路在右；触点按未通电或不受外力时状态画出；直接联系交叉导线的连接点用黑圆点表示；按动作顺序从上到下或从左到右原则。电气设备安装电气设备安装图电器布置图电气安装接线图3、五、课后作业无。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（4-2）【课题编号】22【课题名称】三相异步电动机的点动、长动电气控制【教学目标】1.了解三相异步电动机点动、长动控制的意义；2.掌握三相异步电动机点动、长动控制电路的画法和控制原理；3.掌握“自锁”的概念；4.学会分析不同形式的实现三相异步电动机点动与长动控制的电路；5.能初步判断电气控制原理图的正误并改正错误。【教学重点】重点：长动控制电路的画法和控制过程【教学难点】难点：分析不同形式的点动与长动控制电路【教学方法】讲练法、对比法、讨论法【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课提问：交流接触器、热继电器、熔断器和刀开关是如何工作的？讨论：公园里要安装一个小喷泉，实现“按下按钮→喷泉喷水，松开按钮→喷泉停喷”的控制过程，该如何设计控制电路呢？二、讲授新课教学环节1：电动机的点动控制电路教师活动：讲评讨论结果，投影展示三相异步电动机点动控制的多媒体图片；学生活动：观察三相异步电动机点动控制的多媒体图片，结合讨论的问题，在教师的引导下分析掌握三相异步电动机点动控制电路的画法和工作原理；教学环节2：电动机的长动控制电路讨论：如果要实现“按下起动按钮→喷泉一直喷水，按下停止按钮→喷泉停止喷水”的控制过程，该如何设计控制电路呢？教师活动：讲评讨论结果，投影展示三相异步电动机长动控制的多媒体图片；学生活动：观察三相异步电动机长动控制的多媒体图片，结合讨论的问题，在教师的引导下分析掌握三相异步电动机长动控制电路的画法和工作原理，了解电路保护环节的作用，理解“自锁”概念，做例题4-1；教学环节3：电动机的点动与长动控制电路讨论：如果既能实现“按下按钮→喷泉喷水，松开按钮→喷泉停喷”的控制过程，又能实现“按下起动按钮→喷泉一直喷水，按下停止按钮→喷泉停止喷水”的控制过程，该如何设计控制电路呢？教师活动：讲评讨论结果，投影展示三相异步电动机点动与长动控制的多媒体图片；学生活动：观察三相异步电动机的点动与长动控制的多媒体图片，分析不同形式控制电路的工作原理；三、课堂练习教材“复习思考题”4-3；四、课堂小结1.“自锁”的概念；2.点动与长动电路的根本区别：电路中是否有自锁环节。五、课后作业教材“复习思考题”4-5。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（4-3）【课题编号】23【课题名称】三相异步电动机的正、反转电气控制【教学目标】1.了解三相异步电动机正、反转控制的意义；2.掌握三相异步电动机正、反转控制电路的画法和控制原理；3.掌握“互锁”和“联锁”的概念；4.学会分析不同形式的三相异步电动机正、反转控制电路；5.能初步判断电气控制原理图的正误并改正错误。【教学重点】重点：正、反转控制电路的画法和控制原理【教学难点】难点：分析不同形式的三相异步电动机正、反转控制电路【教学方法】讲练法、对比法、讨论法【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课提问：1.什么是“自锁”？它的作用是什么？←→←→讨论：电动机驱动一辆运煤小车，要实现小车“前进返回”的控制过程，该如何设计控制电路呢？二、讲授新课教学环节1：倒顺开关正、反转控制电路教师活动：根据讨论结果，投影展示倒顺开关正、反转控制电路的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，在教师的引导下分析倒顺开关正、反转控制电路的工作原理和工作特点；教学环节2：接触器互锁正、反转控制电路讨论：如果手头没有倒顺开关，只有接触器，仍要实现刚才的控制过程，该如何设计控制电路呢？教师活动：讲评讨论结果，投影展示接触器互锁正、反转控制电路的多媒体图片；合上电源开关QS按下SB1按下SB3KM1线圈得电KM1主触点闭合电动机正转KM1动合辅助触点闭合形成自锁KM1动断辅助触点断开KM2线圈不能得电KM1线圈失电KM1主触点断开电动机停止正转KM2主触点闭合电动机反转KM2动断辅助触点断开KM1线圈不能得电KM1动断辅助触点闭合按下SB2合上电源开关QS按下SB1按下SB3KM1线圈得电KM1主触点闭合电动机正转KM1动合辅助触点闭合形成自锁KM1动断辅助触点断开KM2线圈不能得电KM1线圈失电KM1主触点断开电动机停止正转KM2主触点闭合电动机反转KM2动断辅助触点断开KM1线圈不能得电KM1动断辅助触点闭合按下SB2KM2线圈得电KM2动合辅助触点闭合形成自锁教学环节3：按钮联锁正、反转控制电路讨论：在刚才的控制电路中，如果不是用接触器互锁，而是用复合按钮实现电动机的正、反转控制，该如何设计控制电路呢？教师活动：投影展示三相异步电动机按钮联锁正、反转控制电路的多媒体图片，根据学生的讨论，引导学生分析电路的工作原理；学生活动：观察按钮联锁正、反转控制电路的多媒体图片，理解电路的工作原理和特点，画出控制流程图；教学环节4：接触器、按钮双重互锁正、反转控制电路讨论：在刚才的控制电路中，如果既想用接触器实现互锁，又想用复合按钮实现联锁来控制电动机的正、反转，该如何设计控制电路呢？教师活动：投影展示三相异步电动机接触器、按钮双重互锁正、反转控制电路的多媒体图片；合上电源开关QS按下SB1按下SB2KM1线圈得电KM1主触点闭合电动机正转KM1动合辅助触点闭合形成自锁KM1动断辅助触点断开KM2线圈不能得电KM1线圈失电合上电源开关QS按下SB1按下SB2KM1线圈得电KM1主触点闭合电动机正转KM1动合辅助触点闭合形成自锁KM1动断辅助触点断开KM2线圈不能得电KM1线圈失电KM1主触点断开电动机停止正转KM2主触点闭合电动机反转KM2动断辅助触点断开KM1线圈不能得电KM1动断辅助触点闭合KM2线圈得电KM2动合辅助触点闭合形成自锁三、课堂练习例题4-2；四、课堂小结1.“互锁”和“联锁”的概念；2.总结四种形式的电动机正、反转控制电路的特点：倒顺开关式：手动操作，“正转”、“反转”、“停止”3个操作位；接触器互锁式：正、反转切换中必须经过停止，不易发生电源短路；按钮联锁式：可直接进行正、反转切换，易发生电源短路；接触器、按钮双重互锁式：可直接进行正、反转切换，不易发生电源短路；五、课后作业教材“复习思考题”4-2。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（4-4）【课题编号】24【课题名称】工作台的自动往复循环电气控制【教学目标】1.了解自动往复循环控制的意义；2.掌握工作台自动往复循环电气控制电路的画法和控制原理；3.进一步熟悉“自锁”和“互锁”的概念；【教学重点】重点：自动往复控制电路的原理【教学难点】难点：行程开关的联锁控制【教学方法】讲练法、对比法【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课提问：1.正反转控制电路的特点是什么？2.行程开关的作用是什么？正反转控制电路的应用：使生产机械的运动部件在一定范围内往复循环运动；二、讲授新课教学环节1：行程控制电路教师活动：投影展示行程控制的多媒体图片；学生活动：观察多媒体图片，了解行程控制的概念和实现的方法；教学环节2：工作台自动往复控制的工作原理教师活动：投影自动往复控制电路的多媒体图片，指引学生分析电路的工作原理；学生活动：观察多媒体图片，在了解行程开关作用的基础上分析掌握自动往复控制电路的原理，得出控制流程图；合上开关QS按下按钮SB合上开关QS按下按钮SB2KM1主触点闭合电动机正转KM1线圈得电KM1实现自锁和互锁左移到位,碰到行程开关SQ1SQ1动断触点断开KM1线圈失电KM1主触电断开电动机停转SQ1动合触点闭合KM2线圈得电KM2主触点闭合电电动机反转工作台右移KM2实现自锁和互锁工作台左移依次循环…….KM1失去自锁和互锁教学环节3：工作台自动往复控制的特点教师活动：投影自动往复控制电路的多媒体图片，根据电路的工作原理，引导学生总结电路的特点；学生活动：观察图片，总结电路特点：用行程开关实现按钮联锁；三、课堂练习试再举例说明什么是自锁和联锁；四、课堂小结比较按钮联锁的正反转控制电路与自动往复控制电路的异同相同点不同点按钮联锁的正反转控制电路自动往复控制电路五、课后作业教材“复习思考题”4-7。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（4-5）【课题编号】25【课题名称】三相异步电动机的降压起动控制【教学目标】1.了解三相异步电动机降压起动的意义；2.掌握星形-三角形降压起动控制电路的画法和控制原理；3.理解自耦变压器降压起动控制电路的画法和控制原理；4.了解两种控制方法的异同。【教学重点】重点：星形-三角形降压起动控制电路的画法和控制原理；【教学难点】难点：时间继电器的使用【教学方法】讲练法、对比法、【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课提问：1.为什么要采用降压法起动三相异步电动机？2.时间继电器的作用是什么？由提问进入本节课的学习二、讲授新课教学环节1：星形-三角形降压起动控制教师活动：投影星形-三角形降压起动控制的多媒体图片，指导学生理解星形-三角形降压起动控制电路的画法，特别是时间继电器的使用方法，指导学生分析电路的工作原理和特点；学生活动：观察多媒体图片，初步掌握电路的画法；分析电路的工作原理，画出控制流程图，总结电路的工作特点；合上开关QS按下按钮SB合上开关QS按下按钮SB2KM1自锁触点闭合KM1线圈得电KM1主触点闭合KM2主触点闭合KM2线圈得电KM2互锁触点断开电动机星形起动KT线圈得电KM3不可得电KT动断触点延时断开KM2线圈失电KM2主触点断开电动机暂时断电KM2互锁触点闭合KT动合触点延时闭合KM3线圈得电KM3主触点闭合电动机三角形联结运行KM3自锁触点闭合KM3互锁触点断开KT线圈失电工作特点：电路简单，但起动转矩小，只适用于空载或轻载起动，且只适用于正常运转时定子绕组结成三角形的异步电动机。教学环节2：自耦变压器起动控制教师活动：投影自耦变压器起动控制的多媒体图片，指导学生理解电路的画法，着重指出自耦变压器的作用，指导学生分析电路的工作原理和特点；学生活动：观察多媒体图片，理解自耦变压器的作用，分析电路的工作原理，总结电路的工作特点；三、课堂练习如果用断电延时型时间继电器代替本节中的通电延时型时间继电器，仍要实现星形－三角形降压起动控制，试画出控制电路；四、课堂小结比较星形-三角形降压起动控制电路与自耦变压器起动控制电路的异同：相同点不同点星形-三角形降压起动控制电路自耦变压器起动控制电路五、课后作业教材“复习思考题”4-8。【板书设计】【教学后记】机床维修电工电子教案（4-6）【课题编号】26【课题名称】三相异步电动机制动控制【教学目标】1.了解三相异步电动机制动的意义和方法；2.理解电磁式机械制动控制电路的控制原理；3.掌握能耗制动和反接制动控制电路的工作原理；4.能正确选用本节课所学的几种控制方法。【教学重点】重点：能耗制动和反接制动控制电路的工作原理【教学难点】难点：速度继电器的使用【教学方法】讲练法、对比法【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课提问：1.三相异步电动机电气制动的方法有哪几种？2.速度继电器的作用是什么？机械制动电气制动制动方式机械制动电气制动制动方式机械抱闸制动液压制动能耗制动反接制动二、讲授新课教学环节1：电磁式机械制动控制电路教师活动：投影电磁抱闸断电制动控制电路的多媒体图片，指导学生了解机械制动的概念，理解电磁抱闸断电制动控制电路的工作原理和特点；学生活动：观察多媒体图片，初步掌握电路的画法；在教师的引导下分析电磁抱闸断电制动控制电路的工作原理和特点；教学环节2：能耗制动教师活动：投影能耗制动控制电路的多媒体图片，指导学生理解能耗制动的实质，掌握制动过程和电路的工作特点；学生活动：观察多媒体图片，理解能耗制动的实质和直流电源的作用，掌握能耗制动控制电路的原理和特点；教学环节3：反接制动教师活动：投影反接制动控制电路的多媒体图片，指导学生理解反接制动的实质和反接电源的应用，掌握制动过程和电路的工作特点；学生活动：观察多媒体图片，理解能耗制动的实质和速度继电器的使用，掌握能耗制动控制电路的原理和特点；三、课堂练习教师投影电磁抱闸通电制动控制的多媒体图片，学生分析电路的工作原理和特点；四、课堂小结1.教师和学生一起回顾①电磁抱闸断电制动控制电路②电磁抱闸通电制动控制电路③能耗制动控制电路④反接制动控制电路的工作原理，并比较它们的特点：工作特点电磁抱闸断电制动控制电路电磁抱闸通电制动控制电路能耗制动控制电路反接制动控制电路五、课后作业教材“复习思考题”4-6。【板书设计】【教学后记】12.9机床维修电工电子教案（4-7）【课题编号】27【课题名称】直流电动机的控制电路【教学目标】1.初步了解直流电动机起动、正反转和制动的意义和方法；2.理解并励式直流电动机起动、正反转控制的原理；3.理解他励式直流电动机制动控制的原理；4.了解直流电动机和三相异步电动机控制方法的异同。【教学重点】重点：并励直流电动机的起动和正、反转控制原理【教学难点】难点：他励和串励直流电动机的起动原理【教学方法】讲练法、对比法【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课提问：1.直流电动机的工作原理是什么？如何改变它的转向？2.直流电动机的起动和制动方法各有哪几种？二、讲授新课教学环节1：直流电动机的起动控制电路教师活动：投影并励、他励和串励直流电动机起动控制电路的多媒体图片，指导学生了解起动过程中电流过大的危害，理解并励直流电动机起动控制电路的工作原理和特点；学生活动：观察多媒体图片，初步理解并励直流电动机起动控制电路的工作原理和特点；自行分析他励和串励直流电动机起动控制电路的工作原理和特点；教学环节2：直流电动机的正、反转控制电路教师活动：投影直流电动机正、反转控制电路的多媒体图片，指导学生理解改变直流电动机转向的方法，注意防止“飞车”现象的发生；学生活动：观察多媒体图片，理解改变直流电动机转向的方法，掌握并励直流电动机正、反转控制电路的原理；教学环节3：直流电动机的制动控制电路教师活动：投影直流电动机能耗制动和反接制动原理图的多媒体图片，指导学生了解直流电动机制动的方法及制动的原理；学生活动：观察多媒体图片，初步理解他励直流电动机能耗制动和反接制动的原理和制动中要注意的问题；三、课堂练习1.分析串励直流电动机正、反转控制电路的原理；2.分析自励直流电动机能耗制动和串励直流电动机反接制动的原理；四、课堂小结教师和学生一起回顾直流电动机和三相异步电动机的起动、正反转和制动的原理和方法：起动正、反转制动直流电动机三相异步电动机五、课后作业无。【板书设计】【教学后记】

机床维修电工电子教案（05-01）【课题编号】28【课题名称】CA6140型卧式车床电气控制【教学目标】1．初步掌握机床电路控制的一般分析方法。2．初步理解CA6140型卧式车床主要结构和运动形式。3．初步理解CA6140型卧式车床电力拖动特点及要求。4．掌握CA6140型卧式车床电气控制电路分析。5.掌握CA6140型卧式车床常见电气故障。【教学重点】重点：CA6140型卧式车床电气控制电路分析。【教学难点】难点：CA6140型卧式车床常见电气故障。【教学方法】讲授法、对比法【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际说明掌握电气控制系统图对掌握机械设备结构及布置起的重要作用，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：CA6140型卧式车床主要结构和运动形式；CA6140型车床主要结构教师活动：投影展示CA6140型车床外形结构图多媒体图片；学生活动：观察CA6140型车床外形结构图多媒体图片，初步了解；CA6140型车床运动形式教师活动：简述CA6140型车床运动形式，引导学生分析。学生活动：观察CA6140型车床外形结构图，进行分析。教学环节2：CA6140型卧式车床电力拖动特点及要求教师活动：投影展示CA6140型卧式车床的电气控制电路；学生活动：观察CA6140型卧式车床的电气控制电路，分析CA6140型卧式车床电力拖动特点。教学环节3：CA6140型卧式车床的电气控制电路分析（一）主电路教师活动：投影展示CA6140型卧式车床的电气控制电路；学生活动：观察CA6140型卧式车床的电气控制电路以及CA6140型卧式车床电器元件明细表，分析CA6140型卧式车床电气控制电路主电路特点。（二）控制电路教师活动：投影展示CA6140型卧式车床的电气控制电路、主轴电动机控制电路、切削液泵电动机控制电路以及刀架快速移动电动机控制电路图；学生活动：观察CA6140型卧式车床的电气控制电路、主轴电动机控制电路、切削液泵电动机控制电路以及刀架快速移动电动机控制电路图，分析CA6140型卧式车床电气控制电路控制电路特点。教学环节4：CA6140型卧式车床常见故障分析教师活动：根据CA6140型卧式车床结构及电气控制原理，提出几种常见故障类型，引导学生从各方面分析故障产生原因；学生活动：针对CA6140型卧式车床常见故障可能产生的原因，从多方面进行分析。三、课堂练习针对CA6140型卧式车床常见故障，分析故障产生原因。四、课堂小结教师与学生一起回顾CA6140型卧式车床结构及组成，分析其故障原因，引导学生在理解的基础上总结。1、CA6140型卧式车床主要结构和运动形式 2、CA6140型卧式车床电力拖动特点及要求3、CA6140型卧式车床的电气控制电路4、CA6140型卧式车床常见故障分析五、课后作业1．教材中第五章复习思考题5-1、5-2题。【板书设计】【教学后记】

机床维修电工电子教案（05-02）【课题编号】29【课题名称】M7130型平面磨床电气控制【教学目标】1．初步理解M7130型平面磨床主要结构和运动形式。2．初步理解M7130型平面磨床电力拖动特点及要求。3．掌握M7130型平面磨床电气控制电路分析。4.掌握M7130型平面磨床常见电气故障。【教学重点】重点：M7130型平面磨床电气控制电路分析。【教学难点】难点：M7130型平面磨床常见电气故障。【教学方法】讲授法、对比法、归纳法【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课磨床是一种利用砂轮的周边或端面对工件进行加工的精密机床。磨床的种类很多，按其工作性质可以分为：平面磨床、外圆磨床、内圆磨床、工具磨床及专用磨床等。其中平面磨床是用砂轮来磨削加工各种工件平面的，M7130型平面磨床是所有磨床中应用最普遍的一种机床。二、讲授新课教学环节1：M7130型平面磨床主要结构和运动形式；（一）M7130型平面磨床主要结构教师活动：投影展示M7130型平面磨床外形结构图多媒体图片；学生活动：观察M7130型平面磨床外形结构图多媒体图片，初步了解；（二）M7130型平面磨床运动形式教师活动：简述M7130型平面磨床运动形式，引导学生分析。学生活动：观察M7130型平面磨床外形结构图多媒体图片，理解掌握；教学环节2：M7130型平面磨床电力拖动特点及要求电动机电磁吸盘保护环节教师活动：简述M7130型平面磨床各电动机运行特点、电磁吸盘以及保护环节；学生活动：根据讲授，掌握M7130型平面磨床各电动机运行特点、联锁以及保护环节知识点。教学环节3：M7130型平面磨床的电气控制电路分析（一）主电路教师活动：投影展示M7130型平面磨床的电气控制电路；学生活动：观察M7130型平面磨床的电气控制电路主电路以及M7130型平面磨床电器元件明细表，分析M7130型平面磨床电气控制电路主电路特点。（二）控制电路教师活动：投影展示M7130型平面磨床的电气控制电路以及M7130型平面磨床电器元件明细表，引导学生分析；学生活动：投影展示M7130型平面磨床的电气控制电路以及M7130型平面磨床电器元件明细表，分析归纳M7130型平面磨床电气控制电路特点。（三）电磁吸盘控制电路教师活动：投影展示M7130型平面磨床的电气控制电路以及M7130型平面磨床电器元件明细表，引导学生分析；学生活动：投影展示M7130型平面磨床的电气控制电路以及M7130型平面磨床电器元件明细表，分析归纳M7130型平面磨床电磁吸盘控制电路特点。教学环节4：M7130型平面磨床常见故障分析教师活动：根据M7130型平面磨床结构及电气控制原理，提出几种常见故障类型，引导学生从各方面分析故障产生原因；学生活动：针对M7130型平面磨床常见故障可能产生的原因，从多方面进行分析。三、课堂练习针对M7130型平面磨床常见故障，分析故障产生原因。四、课堂小结教师与学生一起回顾M7130型平面磨床结构组成以及M7130型平面磨床电气控制电路特点，分析其故障原因，引导学生在理解的基础上总结。1、M7130型平面磨床主要结构和运动形式 ；2、M7130型平面磨床电力拖动特点及要求；3、M7130型平面磨床的电气控制电路；4、M7130型平面磨床常见故障分析。五、课后作业教材第五章复习思考题5-3、5-4题；【板书设计】【教学后记】

机床维修电工电子教案（05-03）【课题编号】30【课题名称】Z3040型摇臂钻床电气控制【教学目标】1．初步理解Z3040型摇臂钻床主要结构和运动形式。2．初步理解Z3040型摇臂钻床电力拖动特点及要求。3．掌握Z3040型摇臂钻床电气控制电路分析。4.掌握Z3040型摇臂钻床常见电气故障。【教学重点】重点：Z3040型摇臂钻床电气控制电路分析。【教学难点】难点：Z3040型摇臂钻床常见电气故障。【教学方法】讲授法、对比法【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课钻床是一种孔加工的机床。它可用于钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻丝及修刮端面等多种形式的加工。钻床的种类很多，按其用途和结构可分为台式钻床、立式钻床、卧式钻床、摇臂钻床、多轴钻床及其它专用钻床等。Z3040型摇臂钻床具有操作方便、灵活、适用范围广等特点，特别适用于生产中带有多孔的大型零件的孔加工，是钻床中应用最广泛的一种机床。二、讲授新课教学环节1：Z3040型摇臂钻床主要结构和运动形式；（一）Z3040型摇臂钻床主要结构教师活动：投影展示Z3040型摇臂钻床外形结构图多媒体图片；学生活动：观察Z3040型摇臂钻床外形结构图多媒体图片，初步了解；（二）Z3040型摇臂钻床运动形式教师活动：简述Z3040型摇臂钻床运动形式，引导学生分析。学生活动：观察Z3040型摇臂钻床外形结构图多媒体图片，进行分析；教学环节2：Z3040型摇臂钻床电力拖动特点及要求主轴电动机、摇臂电动机、升降电动机、冷却泵电动；正反向旋转要求；保护环节和照明电路。教师活动：简述Z3040型摇臂钻床各电动机运行特点以及保护环节；学生活动：根据讲授，掌握Z3040型摇臂钻床各电动机运行特点以及保护环节知识点。教学环节3：Z3040型摇臂钻床的电气控制电路分析（一）主电路教师活动：投影展示Z3040型摇臂钻床的电气控制电路；学生活动：观察Z3040型摇臂钻床的电气控制电路以及Z3040型摇臂钻床电器元件明细表，分析Z3040型摇臂钻床电气控制电路主电路特点。（二）控制电路教师活动：投影展示Z3040型摇臂钻床的电气控制电路以及Z3040型摇臂钻床电器元件明细表，引导学生分析；学生活动：投影展示Z3040型摇臂钻床的电气控制电路以及Z3040型摇臂钻床电器元件明细表，分析归纳Z3040型摇臂钻床电气控制电路特