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文档简介

国庆节小班活动方案一、活动主题

热烈庆祝中华人民共和国成立XX周年——小班爱国教育实践活动

二、活动名称

“小小爱国心,大大中国梦”国庆节小班特别活动

三、活动背景

国庆节,是中华人民共和国成立的纪念日,每年的10月1日,全国各族人民都以各种形式隆重庆祝这一伟大的节日。对于幼儿园的小班孩子们来说,这是一个非常好的爱国主义教育契机。通过举办“小小爱国心,大大中国梦”国庆节主题活动,旨在让幼儿初步了解国家的重要节日,培养孩子们的爱国情感,增强国家认同感,同时通过丰富多彩的活动,激发孩子们的艺术兴趣,提高他们的动手能力和创造力,引导幼儿在欢声笑语中学习,在游戏中成长。

请根据此方案的初步框架,结合实际情况,进一步细化其他部分的活动内容。如果需要继续帮助,请告知。

四、活动目的

1.通过活动让小班幼儿了解国庆节的含义,培养幼儿的爱国情感。

2.通过参与各类实践活动,提高幼儿的艺术修养和动手能力。

3.增强幼儿对国家符号的认识,如国旗、国徽等,培养幼儿的国家意识和自豪感。

4.借助集体活动的形式,促进幼儿间的交流与合作,提升社会交往能力。

5.通过活动让幼儿体验合作与分享的快乐,培养积极向上的生活态度。

五、活动时间

2023年9月30日(周五)上午9:00至11:30。

六、活动地点

幼儿园室内活动室及户外活动场地。

七、活动对象

本园小班全体幼儿,以及邀请部分家长志愿者参与,共同见证和参与幼儿的成长过程。

八、活动流程

1.开场仪式(9:00-9:15)

-主持人简短介绍活动意义,宣布活动开始。

-全体起立,奏唱国歌,向国旗行注目礼。

-园长致辞,表达对国庆节的祝福和对孩子们的期望。

2.爱国知识小课堂(9:15-9:30)

-老师通过PPT、视频等形式,向孩子们介绍国庆节的由来和相关知识。

-通过互动问答,加深孩子们对国庆节的认识。

3.手工制作环节(9:30-10:15)

-分发手工材料,指导孩子们制作国旗、国徽等小手工。

-家长志愿者协助孩子们完成作品,增进亲子互动。

4.艺术表演(10:15-10:45)

-邀请孩子们进行歌曲、舞蹈、诗歌朗诵等节目表演。

-每个节目结束后,给予热烈的掌声和鼓励。

5.户外游戏活动(10:45-11:15)

-组织孩子们进行“我与祖国共成长”主题户外游戏,如“国旗接力赛”、“中国梦绘画”等。

-通过游戏,锻炼孩子们的团队协作能力和创造力。

6.爱国主题绘画展示(11:15-11:30)

-将孩子们在户外游戏活动中创作的绘画作品进行展示。

-邀请家长和孩子们一起欣赏,并进行简单的点评和表彰。

7.结束仪式(11:30)

-全体人员合唱《歌唱祖国》,表达对祖国的热爱之情。

-主持人宣布活动结束,感谢大家的参与,并祝愿祖国繁荣昌盛。

活动过程中,确保每个环节都有老师的引导和家长的陪伴,让孩子们的参与更加积极和投入。

九、活动注意事项

1.安全保障

-确保活动场地安全,无尖锐物品和易碎物品,避免孩子们在活动中受伤。

-活动前对全体参与人员进行安全教育,强调活动纪律和注意事项。

-配备必要的医疗急救用品,确保紧急情况下能够及时处理。

2.材料准备

-提前准备好手工制作所需的各种材料,确保数量充足,质量合格。

-确保艺术表演所需的音响设备、道具等物品提前检查并调试好。

3.活动引导

-老师在活动过程中要耐心引导,鼓励孩子们积极参与,尊重每个孩子的创作和表达。

-家长志愿者需遵循老师的指导,协助孩子们完成活动,不干涉孩子的自主发挥。

4.活动记录

-安排专人负责活动摄影和录像,记录下孩子们的活动瞬间。

-活动结束后,整理照片和视频资料,分享给家长,作为美好的回忆。

十、活动预算与准备

1.预算

-手工材料费用:预计人民币500元。

-活动道具租赁费用:预计人民币300元。

-医疗急救用品费用:预计人民币200元。

-其他杂费:预计人民币200元。

总预算:人民币1200元。

2.准备工作

-提前一周开始准备活动所需材料,确保质量。

-与相关供应商联系,确认道具租赁和材料购买事宜。

-活动前两天完成场地布置和安全检查。

-活动前一天进行一次彩排,确保活动流程顺畅。

-活动当天提前到场,再次确认所有准备工作无误。

十一、预期效果

1.知识与技能

-孩子们能够了解国庆节的基本知识,包括国旗、国徽的含义,以及国庆节的由来。

-孩子们通过手工制作和艺术表演,提高了动手能力和艺术创造力。

-孩子们在户外游戏活动中,增强了对国家符号的认识和集体荣誉感。

2.情感与态度

-孩子们在活动中培养和加强了爱国情感,对国家有了更深的认同和自豪感。

-通过集体活动,孩子们学会了合作与分享,培养了积极向上的社会态度。

-家长志愿者的参与使孩子们感受到家庭与学校之间的紧密联系,增强了家庭教育的力量。

3.社会交往

-活动为孩子们提供了一个展示自我、交流互动的平台,增强了他们的社交技能。

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