广东省河源市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（（上下）学期）试卷及答案

广东省河源市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请将孟浩然的《宿建德江》写在下面的条格纸中，注意行款整齐，布局合理。（落款署名任松）评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.二阅读下面《三国演义》中的经典情节，各用一个四字短语概括人物的特点。

（1）刘备“三顾茅庐”：却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒其礼太过矣……”玄德曰：“不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”(

)

（2）关羽“义释曹操”：关羽想起当日曹操许多恩义与后来五关斩将之事，不觉动心。又见曹军惶惶，皆欲垂泪，心中越发不忍，于是勒马回头，命众军四散摆开。曹操见关羽回马，便和众将一齐冲将过去。(

)

（3）刘禅“乐不思蜀”：（司马）昭令蜀人扮蜀乐于前，蜀官尽皆堕泪，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃问后主曰：“颇思蜀否？”后主曰：“此间乐，不思蜀也。”(

)2）.先把下面两句名言补充完整，再推荐一句主题相同的名言或诗句。

（1）__________________，视死忽如归。——曹植

（2）祖宗疆土，__________________，__________________。——李纲

推荐：______________________。3）.处士笑而然之。

面对牧童的评论，杜处士________，从中可以看出杜处士是一个________的人。4）.一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”

（1）牧童发笑的原因是两牛相斗时，力气用在角上，尾巴________，现在这幅画上的牛却是________。

（2）我们应该向牧童学习________的精神。5）.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

这两句话中，“________”是子期对伯牙琴艺的赞叹；“________”和“________”是锺子期对琴声的描述。锺子期的话可以让我们感受到________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.与“亭台楼阁”结构相同的一项是（

）A．日新月异

花坛盆景B．笔墨纸砚

鸟兽虫鱼C．错综相连

烟雾缭绕D．池馆水榭

梅兰竹菊2）.同学们针对名著阅读的方法展开了讨论，你认为下列说法不正确的是（）A．读名著前，先大致了解写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。B．有些名著不那么通俗易懂，我们遇到较难理解的句段或章节时，可以略去不读。C．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一。D．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中能看出人物的性格。3）.下列字音和字形都正确的一项是（）A．间断（jiān）

避静（pì）

剥削（xiāo）

栅栏（zhà）B．徘回（huí）

搅和（he）

惆怅（chóu）

蟋蟀（shuài）C．汤匙（chí）

商贩（fàn）

军阀（fá）透

彻（chè）D．宪兵（xiàn）

日晷（jiǔ）

挪移（nuó）

书藉（jí）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.“毕业”对于你意味着什么？请你仿照例句的形式，结合自己的真实感悟，采用排比的修辞，写一段属于你的毕业感言。

提到“毕业”，我最先想到的词语就是“难忘”。我曾在课堂上感受求知的美妙，曾在实践中体会探索的喜悦，曾在运动中感受坚持的乐趣……-切的一切，怎能让我不难忘！

仿写：提到“毕业”，我最先想到的词语就是“___________”。我曾___________，曾___________，曾_____________，一切的一切，怎能让我不__________！评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将相关诗句、题目及诗人用线连起来。

劝君更尽一杯酒

要留清白在人间

《游园不值》

王安石

春风又绿江南岸

小扣柴扉久不开

《送元二使安西》

于谦

粉骨碎身浑不怕

明月何时照我还

《石灰吟》

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔

西出阳关无故人

《泊船瓜洲》

王维2）.连线。

温暖舒适的

呼吸

波涛

苍白

汹涌澎湃的

渔夫

脸色

轰鸣

均匀平静的

小屋

神情

怒吼

魁梧黧黑的

海浪

狂风

激动评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子重新排列顺序。

(

)一闻，呵！那香甜的味道直钻我的喉咙，怪痒的。

(

)我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装，一层粉红色的薄膜露了出来。

(

)我迫不及待地撕开那一层薄膜。

(

)那荔枝的味道呀，真够香甜。

(

)那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。

(

)啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。2）.将下列句子排列成一段通顺的话。

()春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。

()我的家乡一年四季都是那么美丽。

()夏天，一湖的荷花竞相比美。

()冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。

()秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《竹节人》一文中的竹节人是一种十分有趣的传统玩具。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1．这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻___________________。

2．这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。

3．这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_____和______来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.下面两道习作题，选一道完成即可，不少于450字。

题目一：如果你有一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？可以从以下题目中任选一个，也可以自拟一个有趣的题目，用自述的形式写一写你的故事，写出变形之后的经历。注意想象要合理，故事的重点部分要写具体一些。

猫尾巴就是我

我是一条幸福的蚯蚓

地球自述

飘在天上的日子

题目二：生活因

而精彩

追求美好的理想，享受爱心的阳光，休验亲情与友情……生活是多么精彩！请你选取自己在生活中曾有的经历，写一篇作文。题目横线上可以填写：追求、爱心、友谊、挫折、读书、微笑……

要求：①把题目补充完整；②文面整洁，字体工整，语言流畅，内容积极向上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。水海海阳小学六年级的同学以“水”为主题开展了综合性学习，下面是他们的学习成果。【展板一】“水”的自述我是一切生命机体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源。我晶莹剔透，形态多样；我上天入地，滋润万物；我时而至善至柔，时而威力无穷。当我是一滴水时，我的“体重”大约只有0．05克。你可能觉得我微不足道，但连续滴水1小时可积蓄3．6千克水，1个月就有2．6吨。这些水量足以供给一个人的生活所需。不要因为我看似渺小就任“我”自流，珍惜爱护我，我才会长久地造福人类。【展板二】

甲骨文中，“水”的字形像是一条滚滚向前的河流。中间弯弯曲曲的折线，代表湍急的水流；两边散落的小点，表示急流中溅起的浪花。在《说文解字》中收录水部汉字共计464个，内容涵盖自然和人文两类，自然类包括水名、水貌和气象，人文类涉及人类生活、生产的各个方面。【展板三】“水”的故事尧舜时，九河不治，洪水泛滥。舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂①九泽，度九山。通河道，因势利导，十三年终克水患。①陂：修筑河岸。【展板四】

孔子说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”(1)阅读上述材料，依照材料内容，补全展板标题。

(2)【展板一】中将数据加粗、加下划线，是为了A．强调要珍惜每一滴水。B．凸显水滴的速度很快。C．说明一滴水微不足道。D．表明水对人类的重要性。

(3)根据同学们展示的学习成果，下列说法有误的一项是A．中国的水文化意蕴丰富，历史悠久，源远流长。B．“水”本义指河流，水部汉字仅涵盖水名、水貌和气象三个部分。C．大禹治水十三年，取得成功的关键原因是“疏通河道、因势利导”。D．看到水，孔子联想到有德行、有情义、有志向、善施教化的真君子。

(4)观摩了本次综合性学习成果展，学校电视台现场采访，请你谈谈感受。你即兴发言的要点是什么？（至少写两点）

__________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的解释，填序号。

疾：①疾病

②痛苦

③痛恨

④急速猛烈

（1）群马疾驰_____

（2）疾恶如仇_____

（3）疾风知劲草_____

（4）疾苦_____2）.我把词语送回家，句子意思能表达

诞生

出生

汇集