云南省丽江市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

云南省丽江市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.快乐书写。请认真默写古诗《宿建德江》。（注意书写格式）

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.写出下列词语的反义词，并结合语境选词填空。

浑浊——(

)

参差——(

)

（1）春天到了，草地里到处都是(

)不齐的小草。

（2）这条河里排放了很多污水，(

)的河水里看不见任何生物。2）.根据语境拼音，书写词语。

深深浅浅的脚印写满成长的故事。时间的chǐlún_______不停地转动，六年的岁月匆匆而过，毕业眨眼就到了。从2018年到2024年，每一段历程都分外珍贵，刚入学时的yòuzhì_______，戴上红领巾那一刻的huìxīnwēixiào_________，学习时的quánshénguànzhù_________，比赛中的xīnjīngdǎnzhàn_________……我们在diēdiēzhuàngzhuàng_________中遇见最好的自己。3）.古诗词默写。

吟诗可赏景。“______，水村山郭酒旗风”里有秀丽的江南；“春城无处不飞花，_____”里有迷人的春景；“______，清风半夜鸣蝉”里有夏夜的清风。

吟诗可抒情。“________，明月何时照我还”传达了诗人对家乡的思念之情；“今夜月明人尽望，________”寄托了诗人对友人的思念之情；“盈盈一水间，_____”感叹了牛郎与织女凄苦的爱情。

吟诗可言志。“千磨万击还坚劲，_____”表明自己坚贞不屈的志向与心性；“_____，要留清白在人间”来表达自己决不与世俗同流合污的志向。4）.积累梳理。

（1）《十五夜望月》中从视觉、听觉、嗅觉等角度渲染中秋清冷月色的诗句是“____________，____________。”

（2）“我们的日子为什么一去不复返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表达自己对时光匆匆的怅然若失的情感；而《长歌行》也以“__________，__________”两句表达了诗人对“时光如流水，一去不复返”的感慨。

（3）中华诗词博大精深，在诗词的海洋中，“咏物诗”常采用托物言志的方法表达诗人的志向，如于谦通过“____________，____________。”表达自己的不畏艰难、坚贞不屈的志向；郑燮则以竹子“____________，____________。”表明自己不屈不挠、刚正不阿的品格。

（4）春在诗词中最有味：《游园不值》的叶绍翁说“一____________”是春，《咏柳》的贺知章写“二___________”也是春，“等闲识得东风面”的朱熹更赞叹“万___________”。春真好，难怪黄庭坚对它恋恋不舍，在《清平乐》一词中竟发出了“若有人知春去处，___________”的奇想。

（5）好友李明在课外阅读时不大用心，我跟他分享了批注阅读策略，还送了他一枚书签，上面写着一句关于读书的对联：“__________，__________。”他听取了我的建议并尝试边读边批注后，感慨地说：“我读了那么多的书，还不如和你畅谈一小时的收获大！真是‘__________，__________’啊！”5）.这次没有做好准备，临时抱佛脚，最终还是失败了。妈妈让我摘录《朱子治家格言》中“________________，________________。”作为座右铭时刻汲取教训。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语的书写和注音完全正确的一组是（）。A．徘徊（huí）

戛然而止B．赤裸裸（luǒ）

见微知着C．哀思（āi）

万不得已D．剥削（xuē）

司空见贯2）.《爱的教育》是一部日记体小说，亚米契斯在序言中说：“这部书是特地献给（

）的小学生的。”A．七岁到十三岁B．九岁到十三岁C．三岁到十岁D．八岁到十二岁3）.（易错题）下列句子没有语病的一项是（

）A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D．谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用带点词仿写句子）

________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.【知俗语】和夏天有关的俗语很多，照样子，连一连。

夏天的萤火虫

来者不善

三伏天的冰雹

多此一举

撑阳伞，戴凉帽

若明若暗2）.请将诗句与作者，出处及相关传统节日正确连线

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

（唐）王建

七夕节

盈盈一水间，脉脉不得语。

（唐）韩翃

寒食节

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（东汉）《古诗十九首》

中秋节评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面6个句子，按恰当的顺序填入横线处。(只填序号)

①因此，惟有关注心灵的人，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要

②对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起

③在理论上，人人都拥有一个心灵，但事实上却不尽然

④寻求心灵的宁静，前提是要拥有一个心灵

⑤有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活

⑥所以，注重内心生活，并且养成这样的习惯，这是最重要的

答：_______________________________2）.句子排序

(

)它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。

(

)上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球，晶莹透明。

(

)往上是身躯，它分为三节。

(

)在三个球之间，镶着银色铁圈，仿佛是两边紧身的腰带。

(

)我家有一盏约四十厘米高的台灯。

(

)一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一顶合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了。

(

)玻璃盘上安装着一只精巧的开关。

(

)身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”

1．《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写的传统节日是重阳节。_____

2．演讲时可以利用停顿、重复、或者辅以动作强调要点，增强表现力。_____

3．小学毕业典礼这一天的活动是同学们最难忘、最有意义的一天。_____

4．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这句诗表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈高尚品质。_____

5．过年的时候吃年糕寓意万事如意年年高。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面诗歌，完成练习。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1．《春夜喜雨》题目中的题眼是______（一个字）

2．下列说法不正确的一项是______（填序号）A．诗人亲自耕作，种菜养花，因而喜爱春雨。B．“知时节”赋予了春雨人的生命和情感。C．这首诗抒发了诗人喜爱春雨之情。D．“花重”中“重”读“chóng”。3．在表现春雨细腻轻盈特点的诗句下画横线。

4．朗读这首诗适宜用______语气朗读。A．激昂B．高亢C．赞美D．陶醉评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.《歪头阖八十五勇士（节选）》运用了点面结合的写法，给人留下深刻的印象。请你选一次参加过的活动或游戏，写下来。

要求：①题目自拟，中心明确；②运用点面结合的写法；③活动过程写具体。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。③丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗？1．由第一自然段可知,雨中丁香的特点是_________。该段第三句话中,作者主要运用了比喻的修辞手法,表现了雨中丁香___________________的美。

2．第一自然段引用古人关于丁香结的诗句的作用是（

）A．赞美古人高超的写作技巧,突出古诗文的诗情画意。B．用丁香反衬芭蕉的美丽,有利于表达自己的感情。C．丰富了丁香结的内涵,为读者提供了想象的空间。3．对“丁香结”这一说法，作者是这样理解的：①___________；②__________。由丁香结还可以想到其它有象征意义的动植物，如：“梅花”象征_______；_______象征_______。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出下列词语中加点字最恰当的解释。

（1）全神贯注()

A．连贯。

B．贯通。

（2）千钧一发()

A．古代的重量单位。

B．制陶器所用的转轮。

（3）群马疾驰()

A．快。

B．病。

（4）顾影自怜()

A．爱。

B．怜悯。2）.选择恰当的关联词填入下列句子中。

虽……但……

宁可……也不……

只要……就……

（1）(

)有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快(

)能风靡全班，以至全校。

（2）我跟同桌相视一笑，(

)两手空空，(

)心满意足，轻手轻脚