八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA2a-2d教案新版人教新目标版

Page3SectionA(2a－2d)1．重点单词：educational，plan，hope，discussion，stand，happen，may，expect2．重点短语：findout，aroundtheworld，oneday3.重点句式：Doyouplantowatchthenewstonight?Ihopetofindoutwhat'sgoingonaroundtheworld.WehadadiscussionaboutTVshows.Iliketofollowthestoryandseewhathappensnext.Theymaynotbeveryexciting,butyoucanexpecttolearnalotfromthem.IhopetobeaTVreporteroneday.1．驾驭重点单词的用法2．谈论自己对事物的喜好并陈述缘由1．驾驭重点单词的用法2．谈论自己对事物的喜好并陈述缘由一、预习课本P34新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．安排____________2.有教化意义的________________________________________________________________________3．希望____________4.探讨____________5．忍受____________6.发生____________7．或许____________8.预料____________二、仔细预习2a－2d，找出下列短语和句型。1．查明____________2.全世界____________3．有一天____________4．你今日晚上安排看新闻吗？________________________________________________________________________5．我想弄清全世界发生了什么事情。________________________________________________________________________6．我们进行了关于电视节目的探讨。________________________________________________________________________7．我喜爱跟着故事看接下来会发生什么事。________________________________________________________________________8．它们或许不是特别令人兴奋，但是你能期盼从它们那里了解到许多东西。________________________________________________________________________9．我希望有一天能成为一名电视记者。________________________________________________________________________Step1情景导入Teacher：Whatdoyouthinkofgameshows?Student1：Ilikethemverymuch.Teacher：Whydoyoulikethem?Student1：Becausetheyareveryinteresting.Teacher：Whatdoyouthinkofsportsgames?Student2：Idon'tlikethematall.Becausetheyareveryboring.Idon'tlikesports.Nowpleaseaskandanswerlikethisingroups.环节说明：通过师生对话练习和生生对话练习，既复习了上节课的重点句型，又为本节课的谈论喜好陈述缘由做了铺垫。Step2完成教材2a—2c的任务1．学生朗读单词或词组，为听力做好准备。(2分钟)2．仔细听LinHui和Sally的对话录音，依据听到的依次给电视节目标出序号，集体核对答案，完成2a。(3分钟)3．再听一遍录音，将句子补充完整，集体核对答案后熟读句子。(5分钟)4．让学生用2a中的信息两人一组仿照2c的形式来练习对话，对话内容要反映自己的真实信息。参考案例A：Doyouplantowatchthenewstonight?B：Yes，Ilikewatchingthenews.Iwatchiteverynight.A：Why?B：BecauseIhopetofindoutwhat'sgoingonaroundtheworld.5．小结训练。(2分钟)(C)1.Summervacationiscoming，andIplan________mygrandparentsinthecountry.A．visitB．visitingC．tovisitD．visited(D)2.Heisagoodman,wecanlearnalot________him.A．inB．onC．forD．from(B)3.IwanttotakethetraintoBeijing，canyou________whenitwillleave?A．findB．findoutC．lookforD．found(C)4.Doyouhope________theSummerPalaceduringsummervacation?A．visitB．visitingC．tovisitD．visited环节说明：通过听、说学习训练让学生驾驭了解了要驾驭的语言目标，学生的口语表达实力在这一环节得到提升，小结训练让学生巩固练习了重点单词的用法。Step3完成教材2d的任务1．学生自读对话，回答下面的问题。(5分钟)1)WhatdidSarahdoinclasstoday?2)DoesGracelikesoapoperas?Why?3)WhatdoesSarahthinkofsoapoperas?4)WhydoesSarahlikenewsandtalkshowsbest?2．大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)3．邀请三组学生来表演对话。(5分钟)4．小结训练。(3分钟)(C)1.________tohimyesterday?A．WhatdidhappenB．WhatdidhehappenC．Whathappened(C)2.Thegirlisnotatschoolnow，sheathome.A．maybeB．mayisC．maybe(C)3.MysisterisnotgoodatEnglish，Ihope________.A．youtohelpherB．youhelpsheC．tohelpher(A)4.Canyoulearn________fromtheman?A．alotB．lotsofC．alotof环节说明：将对话问题化，既能熬炼学生的思维实力又能加深对课文的理解。Step4问题探究1．plan的用法1)制定一个安排make_a_plan2)我们安排参观长城。We_plan_to_visit_the_Great_Wall.plan意为“安排，准备”既可以作为动词，又可以作为名词，常用的句型：安排做某事plan_to_do_sth.。2．hope的用法1)我希望你能很快好起来。I_hope_you_can_get_well_soon.2)我希望能很快见到你。I_hope_to_see_you_soon.hope意为“希望”，常常用到的句型为：希望做某事hope_to_do_sth.；hope后面还可以跟宾语从句，但是不能接双宾语。3．expect的用法1)我期盼着明天去北京。We_expect_to_go_to_Beijing_tomorrow.2)我期盼你能和我一起去北京。I_expect_you_to_go_to_Beijing_with_me.3)我期盼你能通过考试。I_expect_that_you_can_pass_the_test.expect意为“期盼、盼望、预期”，其句型是：期盼做某事expect_to_do_sth.；期盼某人做某事expect_sb.to_do_sth.；此外expect后面还可以跟宾语从句。4．happen的用法1)这个故事发生在2003年。This_story_happened_in_2003.2)你怎么啦？What_happened_to_you?3)昨天我在街上碰巧遇到了我的一个挚友。I_happened_to_meet